반대로, 현재 성인의 학습 방식을 보면, 심지어 어떤 사람들은 대학에 진학하기도 하고, 좋은 자제력, 학습 습관, 독립적 사고력이 없다면 형수의 고등학생에 비할 수 없을 것이라고 해도 과언이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
형수중학교 문과 72 1 반 학생들이 총결산을 한 것은 이번이 처음이 아니라고 합니다. 이 아이들은 평소에 뉴스를 보고, 세상에서 일어나는 일을 주시하고, 결론을 내린다. 무엇이 그들을 의식적으로 배우고 생각하게 하는가? 그의 게으른 조카를 보고 게임을 하다. 그의 부모는 이번 중간고사를 기억하지 못하여, 그는 전문 시험에 참가하여 가산점을 추가할 수 있다. 아마 그는 고등학교도 못 갈 것 같다.
1 에 대한 반성. 왜 이 아이들은 인상적인 일을 할 수 있을까요?
설 전에 담임 선생님은 학생들에게 춘완 열심히 보고 춘완 총결산의 요점을 제시하라고 일깨워 주셨다. 한 아이가 말했다. "사실 선생님은 우리에게 일깨워 주지 않아도 이렇게 할 것이다." 춘완 당일 반장과 연대위는 아이들을 데리고 시험점을 총결하고, 최종 연대위의 총결산 기록을 모두에게 보냈다. 아이들에게는' 사고력' 이 특히 중요하다. 부지런한 사람만이 생각을 좋아한다. 관성이 일단 생기면 국면을 돌리기 어렵다. 이 아이들을 생각해 보면, 높은 점수를 받았을 뿐만 아니라, 그들의 능력은 앞으로 하는 모든 일에 큰 도움이 된다.
저는 제 아이들에 대한 교육에 대해 생각하기 시작했습니다. 이전에 한 무리의 아이들이 학패의 학습 방법을 언급하자, 모두들 입을 벌리고 웃으며 말했다. "한 아이가 본보기이다. 어디에 그렇게 많은 소와 아기가 있는지, 아이를 너무 피곤하게 하지 마라. 클릭합니다 그런데 지금 이 훌륭한 아이들을 어떻게 설명할까요? 먼저 학업 성적을 말하지 말고 감탄할 수밖에 없는 학습 분위기와 적극적인 태도를 말해라.
그래서 나는 이전에 아이에게 충분히 엄격하지 않았다고 자신을 탓할 수 없었다. 갑자기 어린 시절 어머니가 어떻게 나를 공부시켰는지 생각났다. "잘 생각하고, 책을 잘 읽고, 좋은 습관이 있고, 좋은 습관을 기르고, 노트를 쓰고, 마음속에 기억하고, 시험을 보고 다시 검사하는데." 할머니의 삼자경도 이치에 맞지 않는다.
좋은 학습 습관은 아이들이 능력과 성적을 향상시키는 데 도움이 될 수 있고, 동시에 우리 학부모들을 해방시킬 수 있기 때문에 노력이 가치가 있다고 믿는다.
반성 2. 나는 아이들에게 어떤 학습 환경을 주었습니까?
아이가 태어나자마자 그는 자신의 부모를 선택할 수 없지만, 나는 그가 학습 환경을 선택할 수 있도록 도울 수 있는 선택권이 있다. 나는 아이가 즐겁고 건강하게 자라면 만족할 줄 알았다. 사실 이것은 단지 환상에 불과하다. 만약 당신이 지금 당신의 아이를 행복하게 한다면, 그는 자라서 현실 사회를 대할 때 행복할 것입니까? 부모님은 그래도 지도를 좀 해주셔야 하는데, 적어도 제가 먼저 자율해야 할 것 같아요.
고대에는 맹모가 세 번이나 이사를 했지만 지금은 학교 선택 대군이 있다. 왜 학교를 고르는 것이 이렇게 어려운가, 아니면 많은 학부모들이 필사적으로 좋은 학교에 비집고 들어가려고 하는가? 교육 불균형의 현재 상황에 직면하여 형수중학교의 이 아이들을 보고, 나는 어쩔 수 없이 스스로 뛰어들어 아이를 위해 좋은 교육 자원을 쟁취하려고 노력해야 했다. 결과가 어떻든 간에, 적어도 나는 노력한 적이 있다. 학교 환경 때문에 주변의 학우들이 아이들에게 얼마나 중요한지 깨달았다.
반성 3 나는 매일 아이들에게 어떤 지침을 주는가?
\ "당신은 오늘 학교에서 어떻게 했습니까? 클릭합니다 "이번 시험의 점수는 얼마입니까?" 이 두 마디 말은 네가 반드시 아이에게 물어본 것이 틀림없다, 나처럼. 매일 학교에서 아이들의 성적과 성적에만 집중한다. 사실 나는 지루하다고 생각한다. 자기도 업신여기는 어머니는 자기 아이가 나에게 어떤 인내심도 갖지 않을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 만약 내가 앞으로 아이들에게 높은 점수를 위해 공부하라고 고집한다면, 그것은 내가 정말 어리석은 것이다.
나는 "오늘 무엇을 배웠습니까? 클릭합니다 이로 인해 아이들이 오늘 배운 내용을 총결하게 될까요? 나도 그녀에게 "오늘 학교에서 무슨 재미있는 일이 있었니?" 라고 물어볼 것이다. 그녀가 나와 채팅하는 흥미를 높일 수 있는지, 동시에 그녀를 잘 표현하고 표현능력을 향상시킬 수 있는지.
나는 적극적이고, 총결산에 능하고, 학습능력이 강한 사람이 미래 사회의 필요라고 생각한다. 독립적으로 생각할 수 있고 자신의 생각을 가진 아이가 더 멀리 갈 수 있다. 사실 나는 이 일로 내 아이의 인생을 측정하고 싶지 않다. 나는 단지 이 아이들이 보통 아이들이 생각조차 할 수 없는 일을 하는 것을 보았을 뿐, 마음속으로도 스트레스를 느낄 수 없었다.
네, 능력 배양은 점수보다 커야 합니다. 아이의 노력의 수확이 최종 결과보다 더 주목해야 하는가?
-응?