교육 목표
1. 중국어 병음을 검토 및 통합하고, 이 단원의 다중 음성 문자의 정확한 발음을 익히고, 배운 한자를 기반으로 작성할 수 있습니다. 병음에.
2. 본 단원에서 배운 새로운 문자를 복습하고 익히려면 문자의 발음을 읽고, 글리프를 인식하고, 문자의 의미를 이해하는 것이 필요합니다. 동음이의어 및 유사 문자를 검토하고 분석하여 한자를 올바르게 사용하는 능력을 더욱 발전시킵니다.
4. 이 단원의 "단어 목록"에 있는 단어를 복습하고 숙달하며, 일부 단어의 동의어와 반의어를 쓸 수 있고, 단어를 올바르게 일치시키고 필요에 따라 단어를 분류할 수 있습니다.
5. 문장의 이해를 다지기 위해 복습하고, 불완전한 문장을 완성하고 구체적으로 작성합니다.
6. 배운 다양한 문장 패턴을 복습하고, 처음에는 은유적 문장을 이해하고, 수사적 질문을 다시 쓰는 방법을 배웁니다.
7. 애정을 표현하는 데 있어서 본문의 핵심 문구의 역할을 이해합니다. 기사의 주요 내용을 파악하고 기사에 표현된 생각과 감정을 이해합니다. 서사 텍스트의 주요 아이디어를 다시 말할 수 있습니다.
교재
교육 초점:
1. 문장, 단락, 관사의 관계를 이해하고 단락의 의미와 주요 내용을 요약합니다.
2. 수정 기호를 사용하여 잘못된 문장과 자신의 구성을 수정하세요.
수업의 어려움: 센터 주변에서 한 가지를 구체적으로 설명할 수 있다.
칠판 글쓰기 디자인
주제 "관찰과 발견에 관한 흥미로운 것"
1과 "조수 관찰"
1. 텍스트, 새로운 단어를 기억하세요. "Meng, Wu, Ang, Guan"의 쓰기와 다성 문자의 발음에 주의하십시오: Bo, Hao, Du, Wen
텍스트의 주요 아이디어 이해: 텍스트는 대략 대물이 오기 전 전당강의 모습을 작가가 듣고 목격한 장면, 밀물 때와 밀물 후의 장면은 썰물이 먼 곳에서 가까운 곳으로, 그리고 돌진하는 전 과정을 묘사하며 기이함과 장엄함, 장관을 묘사한다. 봄의 조수.
"스펙터클"은 무슨 뜻인가요? 본문의 어떤 단어와 문구에서 Qiantang 강의 조수가 세계의 경이로움을 느끼십니까?
2. 자연스러운 단락 3.4는 읽기에 중점을 두고 암기가 필요합니다. 먼 곳에서 가까운 곳으로 순서대로 쓰는데, 소리를 먼저 듣고, 모양을 관찰하고, 순서를 생각해 보세요.
봄물이 오기 전, 첸탕강은 매우 잔잔하고, 썰물을 지켜보는 사람들은 열심히 동쪽을 바라보고 있다. 마침내 조수가 왔고 처음에는 하얀 선에 불과했지만 가까이 다가가면 파도가 점점 가까워지고 웅장하며 나를 향해 돌진하는 것을 보았습니다.
두 발의 높이는 얼마나 되나요? 조수간만의 차이가 매우 높고, 그 범위가 매우 넓어 조수의 치솟는 힘을 느낄 수 있습니다.
3. 본문에서 구체적이고 생생한 문장을 찾아보세요. "Teaching Reference" P3.4
4. 문장 만들기: 가만히, 마치, 마치
두 번째 수업(총 수업 시간)
3과 "새" 천국"
1. 본문을 읽고 새로운 단어를 외우세요. "망, 규칙성"을 쓰는 방식에 주목하세요. 다성 문자: Le, Qian, Shu, Bo, Ying, Sheng. '지속적으로'와 '지속적으로'를 구별
본문의 주요 사상을 파악하라: 본문에는 그와 그의 친구들이 '새의 낙원'을 두 번 통과하면서 보고 들었던 것을 구체적으로 기술하고 있다. 저녁과 다음날 아침의 정적인 큰 반얀나무. 새들의 활동 장면. 처음 지나갔을 때 크고 무성한 반얀 나무 만 보였고 새 한 마리도 보이지 않아 '새의 낙원'에는 새가 한 마리도 없다는 생각이 들었습니다. 두 번째로 돌아갔을 때 새들이 날아다니고 노래하는 생동감 넘치는 광경을 보았습니다. "Teaching Reference" 14페이지 참조
본문의 자연문단 7.8.12는 암기가 필요합니다.
2. 왜 새의 낙원에는 인용부호를 추가하는 경우도 있고 그렇지 않은 경우도 있나요?
'새들의 천국'은 천마강에 있는 반얀나무를 뜻한다.
새들의 낙원이란 새들이 반얀나무 위에서 마치 천국에 온 것처럼 아주 자유롭고 행복하게 살고 있다는 뜻이다.
3. '가지와 줄기가 무수히 많은 나무'의 이유는 무엇인가요? (가지에서 다시 뿌리가 돋아납니다...)
4. 수업 후 질문 3은 "교육 참고 자료"의 P15를 참조하세요.
5 수업 중 질문 5는 다음과 같이 작성하세요. 표시된 대로 문장의 의미는 동일하게 유지됩니다.
수업 중 질문 7: 한 번 읽고, 한 번 읽고 쓰세요.
중국 정원 1
1. 받아쓰기: 단어목록에 있는 "읽고, 읽고, 쓰고, 쓰기"
2. , 어떤 풍경이 인상에 남았는지, 어떤 특징이 부각됐는지 적어야 합니다.
*제2과
1. 텍스트를 찾아보고 새로운 단어를 외우세요.
친밀감은 무엇을 의미하며 무엇을 의미합니까? 그것은 무엇을 의미합니까? 다성어: 티베트어, 장
2. 가장 크고 가장 긴 504km, 가장 깊은 곳 6009m를 이해하세요.
협곡의 물은 다양한 모양을 가지고 있습니다. 산은 천재의 일획과 같고, 자연경관은 마치 마술적이고 아름다운 그림과 같다. 그의 발견은 인류의 가장 중요한 지리적 사건 중 하나이다. 지난 세기에.
*4. 화샤오윤
1. 텍스트를 탐색하고 새로운 단어를 외우세요.
본문에는 어떤 내용이 적혀 있나요? 저녁 식사 후 화소운(Huoshaoyun)의 화려한 색상과 변화하는 모양에 대해 위에서 아래로 글을 썼습니다.
텍스트에서 색상을 설명하는 단어를 찾으세요.