서사 쓰기의 특징: 1. 내레이션을 주요 표현 방식으로 사용합니다. 2. 인물, 사건, 장면, 사물에 대한 기록을 주요 내용으로 사용합니다. 3. 인물 설명을 통해 중심 아이디어를 표현합니다. , 사건, 사물, 장면 ; 서사적 방법을 중심으로 서사적 묘사, 서정적 서정, 서사적 논의, 서사적 설명 등 다양한 표현 방법을 종합적으로 활용한다. 서사의 분류 1. 인물에 대한 서사: l 주로 인물의 외모, 행동, 심리, 언어 등을 기술하여 인물의 성격을 표현하고 인물의 이미지를 형성한다. l 등장인물의 특성화에 도움이 되도록 등장인물이 살고 있는 구체적인 사회적, 자연적 환경을 설명합니다. l 캐릭터화를 통해 주제를 표현한다. 2. 사건 기록을 위한 서술: l 주로 사건을 서술합니다. l 시간, 장소, 사람을 명확하게 설명하는 것을 바탕으로 사건의 발생, 전개, 과정 및 결과를 기술하는 데 중점을 둡니다. l 사건 설명을 통해 주제를 표현합니다. 3. 풍경을 묘사하는 서술: l 주로 풍경을 묘사합니다. l 장면을 묘사하여 감정을 표현하고 주제를 표현합니다. l 장면의 혼합 4. 사물의 서사: l 주로 사물에 초점을 맞춥니다. l 사물을 통해 감정을 표현하고 주제를 표현합니다. l 연상, 상징 등 일반적으로 사용되는 기법으로 강한 지식을 반영한다.
순차서사는 사물의 발생과 전개 과정을 따라 이야기하는 것이다. 이것이 가장 기본적이고 일반적인 서술방식이다. 서술에는 시간의 흐름에 따른 서술, 사물의 발달 과정에 따른 서술, 인지발달 과정에 따른 서술이 포함된다. 순차적인 서술은 사건의 전개 과정과 기사의 수준을 일치시킬 수 있으며, 기사는 조직화되고 시작과 끝을 갖게 된다. 따라 서술할 때, 서술의 세부 사항이 포괄적이지 못하거나, 서술의 변화에 주의를 기울여 기사에 파장을 일으키도록 해야 합니다. 그리고 직설적인 이야기는 피하세요. 플래시백(Flashback)은 사건의 결말이나 눈에 띄고 흥미진진한 부분을 전면에 적고 사건의 발생과 전개 순서를 서술하는 방식으로 서스펜스를 형성할 수 있습니다. 플래시백을 사용하는 방법에는 네 가지 유형이 있습니다. 1) 서스펜스를 조성하기 위해 사건의 결말을 앞당긴 다음, 사건의 발생과 전개를 시간순으로 설명합니다. 2) 사건에서 가장 흥미롭거나 긴장된 순간을 먼저 기록하고, 그런 다음 사건의 원인, 전개 및 결말을 연대순으로 설명합니다. 3) 먼저 눈앞에 있는 일에 대해 쓴 다음 그곳에서 그곳으로 이동하여 추억을 불러일으키고 과거의 사건을 회상하여 플래시백을 형성합니다. 현재 상황을 먼저 설명한 다음 과거 상황을 회상해 플래시백을 형성하는 방식은 독자들에게 깊은 인상을 남깁니다. 모든 종류의 플래시백에는 하나의 공통된 특징이 있습니다. 즉, 서스펜스를 형성하고 독자의 출처 추적에 대한 관심을 불러일으키며 기사를 매우 매력적으로 만들 수 있다는 것입니다. 플래시백을 사용할 때 주의할 점은 두 가지입니다. 1. 내용 표현의 필요성에 기반해야 하며, 플래시백을 위한 플래시백이 되어서는 안 됩니다. 2. 플래시백을 할 때에는 플래시백의 시작점과 끝점을 명확하게 설명해야 하며, '뒤로'에서 '앞으로'로의 경계가 명확해야 하며, 일관성이 없고 단서가 불분명하지 않도록 전환이 자연스럽고 기발해야 합니다. 막간: 주제를 압도하지 마십시오. 감탄사의 구체적인 내용과 형태는 다양합니다. 1) 과거 사건의 단편에 대한 기억, 일부 사람들은 이를 "회고적 서술"이라고 부릅니다. 2) 관련 인물 및 사건에 대한 필요한 보충 및 설명. 3) 최근부터 먼 곳까지, 현재부터 고대까지 관련 내용을 되짚어가며 이를 '역서사'라고 부르는 사람도 있다. 위의 방법들은 모두 글에 있어서 '삽입 서사'이므로 통칭하여 '삽입 서사'라 부른다. 내레이션을 사용할 때 다음 사항에 주의해야 합니다. 1) 요구 사항을 충족합니다. 즉, 서사의 활용은 인물의 묘사, 줄거리의 전개, 주제의 표현 등의 필요에 따라 이루어져야 하며, 핵심에 자연스럽고 적절하게 삽입되어야 하며 단지 형식을 바꾸기 위해 무작위로 삽입되어서는 안 된다. 내용과 관련이 있습니다. 서술의 내용은 주요 줄거리나 중심 사상과 관련되어 있습니다. 이런 식으로 계속해서 삽입하면 기사의 단서가 흐트러지고 중심이 흐려지게 됩니다. 3) 명확하게 설명하라. 서사의 시작과 끝을 명확하게 설명하고, 전환도 자연스럽고 조심스럽게 이루어져 독자가 서사와 줄거리의 혼선을 느끼지 않고 서사의 내용과 줄거리의 뼈대를 구분할 수 있도록 해야 한다. . 4) 우선순위를 명확히 한다. 아무리 훌륭한 서사라 할지라도 주제를 압도하기 위해 임의로 꾸며지거나 과장되어서는 안 된다.
참고 자료: edcity/article/eworks_learning/030814-002/index.p?print=1
내러티브는 무슨 일이 일어났는지 자세히 설명하거나 등장인물의 말, 행동, 행동을 설명합니다. 자세한 설명은 서술형 글쓰기의 일반적인 주제입니다. 이야기를 쓸 때는 시간, 장소, 사람, 일어난 일을 설명해야 합니다. 그러나 내용의 분류에 있어서는 기술 대상이 다르기 때문에 기록하는 사람, 기록하는 사건, 기록하는 대상, 여행을 기록하는 등으로 구분할 수 있는데, 이를 다음과 같이 기술한다. 1. 기록하는 사람은 먼저 기록하는 사람이 기록하는 내용을 기술할 수 있다. 등장 인물의 외모를 설명하고 내면의 성격을 설명하고 더 나아가 그의 행동을 사용하여 그에 대한 인식을 확인하고 마지막으로 요약할 수 있습니다. 2. 참고 사항: 명확하게 설명하는 데 집중하되 선택에 주의하세요. 어부처럼 그물을 던져 모든 것을 한 번에 잡을 수는 없습니다. 중요하거나 인상적인 세부 사항을 선택하고 나머지는 자세히 설명해야 합니다. 물처럼 사라졌습니다. 3. 물건 기억하기: 먼저 물건의 모습에 대해 쓰고, 그 다음에는 물건과 주인 사이의 상호 작용이나 감정적 교류에 대해 적습니다. 마지막으로 귀하의 인상을 요약하여 작성해 주십시오. 그러나 때로는 1인칭으로 글을 쓰고 대상 자체를 통해 자신을 소개할 수 있는데, 그러면 기사가 더욱 생생하고 친밀해집니다. 4. 여행노트는 주변 환경을 구체적으로 기술하는 데 중점을 두되, 작가가 보고 들은 것에 대한 느낌을 더 많이 추가해야 합니다. 그러나 우리는 너무 많은 것을 보는 경우가 많기 때문에 더 독특하고 대표적이거나 중요한 것에 대해 더 많이 쓰고 나머지는 간략하게 설명하는 것을 선택해야 합니다. 서사의 서술 방식에는 초등학교 글쓰기에도 흔히 사용되는 세 가지 유형이 있는데, 다음과 같습니다. 1. 연속적 방식 사건이 발생하고 전개되는 순서대로 서술하는 방식을 시퀀스라고 합니다. 시간의 흐름에 따라 서술할 수도 있고, 사물의 전개에 따라 서술할 수도 있고, 사물을 이해하는 순서에 따라 서술할 수도 있습니다. 줄거리를 순서대로 설명하면 사람들에게 명확하고 일관된 느낌을 줄 수 있습니다. 글쓰기 방식이 자연스럽기 때문에 학생들이 익히기 가장 쉬운 서술 방식이기도 합니다. 그러나 순차서술을 할 때에는 무엇을 선택하고 무엇을 선택할 것인지를 알아야 하며, 모든 것을 자세하게 설명할 수는 없고, 중요하고 매력적인 것만 골라서 자세히 설명하지 않으면 러닝처럼 된다. 설명은 간단하고 단조롭고 지루합니다. 2. 플래시백 방식: 일어난 일의 결과를 서술하거나, 가장 흥미로웠던 부분을 글의 시작 부분에 넣은 후 사건을 연대순으로 설명하는 플래시백 방식입니다. 사건의 결과를 먼저 기술하면 사람들은 그 사건이 일어난 이유에 대해 호기심을 갖게 되고 독자의 관심을 끌게 됩니다. 이야기의 가장 흥미진진한 부분을 미리 묘사하면 충격적인 느낌을 줄 뿐만 아니라 독자의 흥미를 끌 수도 있습니다. 다만, 독자의 흥미를 끈 후에는 사건의 원인을 명확히 설명해야 한다는 점을 명심하시기 바랍니다. 그렇지 않으면 연속성이 좋지 않거나 플롯이 혼란스러운 반대 효과가 발생합니다. 3. 해석 방법: 서술 과정에서 서술 단편을 일시적으로 중단하고 현재 주제와 관련된 정보를 추가하여 기사 내용을 풍부하게 한 다음 이전 서술을 계속합니다. 예를 들어, 용선 경주를 보면 굴원(Qu Yuan)의 행위가 생각납니다. 이것은 일반적인 예입니다. 서술의 사용은 종종 사람들이 현재 사물에 대한 더 깊은 이해를 갖게 하며, 인물에 대한 풍부한 이해를 가지거나 인물에 대한 더 풍부한 설명을 갖게 되지만, 서술의 사용은 자연스럽고 관련이 있어야 한다는 것을 기억하십시오. 주제.