이 수업은 동북 소흥안령의 일년 사계절의 아름다운 경치를 묘사한다. 전문은 모두 6 개의 자연단락이 있다. 첫째, Xiaoxing' anling 나무는 "녹색 바다처럼" 더 많습니다. 그런 다음 사계절에 따라 Xiaoxing' anling 의 풍경에 대해 이야기하십시오. 마지막으로: 소흥안령은 아름다운 정원으로 거대한 보고이다.
이 글은 세 부분으로 나눌 수 있다. 첫 번째 단락 (1 자연단) 은 소흥안령이 녹색 해양으로 일년 내내 아름답다는 것을 요약하여 전체 논문의 중심이다. 2 단 (자연단 2-5) 은' 미' 를 둘러싸고 춘하 가을겨울 순서에 따라 상세히 소개했다. 작가는 색깔, 풍경, 제품 등에서 쓴다. 세 번째 단락 (여섯 번째 자연 단락) 은 "아름다운 큰 정원" 과 "거대한 보물 창고" 로 끝납니다. 주제를 꽉 조여 작자의 소흥안령에 대한 찬사가 가득 차 있다.
교육 목표
1. 소흥안령의 일년 사계절의 아름다운 경치를 이해하여 학생들이 조국의 아름다운 강산을 사랑하는 사상 감정을 불러일으키다.
2. 이 과의 새로운 단어를 배웁니다. 본문의 내용을 정확하게 이해하고, 작가가 쓰는 단어의 정확하고 생동감을 체득하다.
3. 감정을 가지고 본문을 읽고 좋아하는 자연 단락을 암송한다.
준비하다
1. 중국지도 한 장.
2. 텍스트 삽화.
3. 교사와 학생이 수집한 소흥안령에 관한 정보.
제 1 종
우선, 화제를 밝히다.
1. 가이드: 우리 조국에는 많은 명산대천이 있고,' 소흥안령' 은 중국의 명산 중 하나이다. (보드 제목)
2. 학생들은 소흥안령의 정보를 교환한다.
3. 선생님이 말했다: 본문이 어떻게 소흥안령을 구체적으로 소개했는지 봅시다.
둘째, 본문을 처음 읽는다.
1 .. 본문을 부드럽게 읽다. 발음, 특히 새 단어의 발음에 주의해라.
2. 모르는 단어를 그리거나 사전을 찾아보거나 문맥에 연락하여 의미를 이해합니다.
3. 자습 상황을 점검합니다.
(1) 발음을 확인하십시오.
단어 카드를 제시하고 이름으로 낭독하다. 아래의 발음에 각별히 주의하세요.
I 1 r6ng 서안 Snen SUOn
인삼을 녹이고 제공하는 것은 새콤달콤하다.
(2) 글씨가 어려워요
융해, 흐름, 대, 헌금, 흩어져, 쥐.
(3) 단어를 이해하다.
풀: 자라는 뜻이에요.
감상: 아름다운 것을 감상하고 즐거움을 느끼다.
울창함: 초목처럼 짙은 녹색.
보물 창고: 진귀한 물품을 보관하는 곳. 글은 풍요로운 곳을 가리킨다.
울창함: 식물이 무성한 모습을 묘사한다.
타이트함: 매우 타이트하고 튼튼합니다.
셋째, 본문을 다시 읽고 생각하다: 소흥안령이 너에게 어떤 인상을 남겼니?
본문의 마지막 단락을 배우다.
1. 마지막 단락을 함께 읽습니다.
2.' 풍경 * * * 사람'' 거대한 보물 창고' 등의 단어의 의미를 이해합니다.
3. 이 단락을 큰 소리로 낭독한다.
제 1 종
첫째, 수입.
선생님이 말했다: 소흥안령은 왜 아름다운 정원인가, 거대한 보고인가?
둘째, 학습 텍스트의 첫 번째 단락.
1. 제 1 자연단을 묵묵히 읽으며' 소흥안령은 왜 녹색의 바다인가?' 라고 생각했다.
2. 토론을 다 봅니다.
(1)' 무수히' 라는 단어는 무슨 뜻인가요? (많은 나무)
(2) 줄임표는 무엇을 의미합니까? (나무의 종류가 많다) 너는 몇 가지 나무의 이름을 더 말할 수 있니?
(3)' 함께 백리' 란 무슨 뜻인가요? 나무가 넓은 면적을 차지하고 있다.
3. 보고 나면 어떤 화면이 우리 눈앞에 나타날까요? "나무 바다"
셋째, 본문 2 ~ 5 항을 공부하여 사계절의 아름다움을 체득하다.
1. 소흥안령은 어느 계절이 가장 아름답다고 생각하십니까?
2.' 봄날 미인' 공부를 지도한다.
(1) 자체 읽기 세그먼트입니다.
(2) 읽으면서 그림을 그린다:' 아름다움' 은 어디에 있는가?
(3) 당신이 정확하고 생동감 있다고 생각하는 문장을 찾아라.
(예를 들어, "봄, 나무에 새 가지가 돋아난다 ..." 라는 말은 "뽑다" 가 "자라나다" 보다 더 좋다. 나뭇가지가 빨리 자라는 것을 알 수 있다. 매우 형상적이다. 동시에 하위 절 언어의 중복도 피한다. 학생들은' 혜성' 과' 총총' 을 이해할 수 있는데, 이것은 두 개의 동등한 단어이다. ) 을 참조하십시오
(4) 교사와 학생 간의 협력, 감정적으로이 단락을 읽으십시오.
본 단락의 학습 방법을 요약하다: 읽기, 그림 그리기, 찾기, 분석을 통해 이해하고 체험한다.
3. 이전 학습 방법으로 가장 아름답다고 생각하는 계절을 선택하세요.
4. 단체보고서는 체득에 중점을 둡니다.
(1) "여름미":
"여름에는 나무가 무성하게 자랐고, 무성한 가지와 잎이 숲을 꽉 막아 사람들의 시선을 막고 푸른 하늘을 가렸다."
단어를 바꿔, 나는 봉황이라는 글자가 매우 정확하다는 것을 깨달았다. 나무의 가지와 잎이 무성한 광경을 생동감 있게 보여 주고, 여름에 나무가 자라는 생기발랄함을 보여 주었다. ) 을 참조하십시오
② \ "가을 아름다움 \":
"가을바람이 불고 낙엽이 숲 속에서 날고 있다."
단어를 바꿔 나는' 비행' 이' 떨어지는 것' 보다 낫다는 것을 깨달았다. 나뭇잎이 가을바람에 떨어지는 모습을 보여 활발하고 유쾌한 심정을 표현했다. ) 을 참조하십시오
(3) "겨울의 아름다움":
"겨울에는 눈송이가 공중에서 날고 있다. 나무는 눈으로 덮여 있다. "
('희만' 은 눈이 많이 오는 것을 상상할 수 있을 뿐만 아니라, 소흥안령 삼림층감이 강하다는 것을 나타낼 수 있다. ) 을 참조하십시오
5. 당신이 가장 아름답다고 생각하는 계절을 선택하고 그 아름다움을 읽어달라고 요청합니다. (학생들은 신성 모독 연습, 코멘트 읽기)
요약:
1. 사계절의 다양한 특징에서 무엇을 볼 수 있습니까? 사계절의 아름다운 풍경은 다르지만 공통적인 특징인 나무가 있다. 이를 중심으로 아름다움은 정말 생기발랄하고, 진실이며, 소흥안령은 아름답고 매력적이다. ) 을 참조하십시오
2. 소흥안령은 왜 아름다운 정원인가, 거대한 보고인가? 미모, 미모, 가치, 공헌 등 여러 방면에서 대답한다. ) 을 참조하십시오
3. 결론: 소흥안령은 아름답고 풍요로운 곳이다. * * 사람, 물산이 풍부하다. 이 보고에는 우리가 끊임없이 이용하고 개발해야 한다. 네가 커서 지을 수 있기를 바란다. 중국의 건설에 더 큰 공헌을 하다.
중학교 3 과 23 과. 아름다운 소흥안령. 아름다운 풍경
초등학교 3 학년인교판에서 출판된' 아름다운 소흥안령' 설고.
우선 교재에 대해 이야기합시다
아름다운 소흥안령' 본문에는 7 개의 자연단이 있어 동북소흥안령의 일년 사계절의 아름다운 풍경을 묘사하며 작가가 조국의 아름다운 강산을 사랑하는 사상 감정을 표현했다.
둘째, 교육 목표에 대해 이야기하다.
기초교육과정개혁의 요구와 교재의 중점에 따라 학생의 연령 특성과 결합해 우리 부는 다음과 같은 교육 목표, 중점, 난점을 제정하였다. 본문의 사상적 내용에서 출발하여 본 단위의 중점 양성 항목에 근거하여 다음과 같은 교학 목표를 확정하다.
1. 소흥안령의 아름다움을 읽고 이해하며, 학생들이 조국의 아름다운 강산을 사랑하는 사상 감정을 불러일으키게 한다.
2. 경물의 특징을 파악하고 서술과 묘사를 연습하는 방법.
감정을 가지고 본문을 읽다. 기존 교재를 최대한 활용하고 교재의 창조적 요소를 발굴하여 학생을 양성하는 것은 학생들의 혁신 정신을 배양하고 학생의 주체성 발전을 촉진하는 중요한 방법이다. 교학중점: 단어와 표현에 대한 이해를 통해 소흥안령의 아름다움과 풍부함을 이해합니다.
교학난점: 중점 문장의 사상을 이해하고 경물의 특징을 파악하다.
셋째, 교수법에 대해 이야기하십시오.
본 과정의 교육 목표, 중점, 난점을 파악한 후, 나는 본문의 주요 내용을 꽉 잡고 교재 자체의 특징에 입각하여 학생의 주체성을 충분히 발휘하는 것을 목표로 학생들이 지식 양성 능력을 공고히 하면서 학습, 이해, 총결, 창조를 할 수 있게 하였다.
첫째, 도입, 온고로 새로운 것을 구하다.
이 본문은 중국 동북부의 아름다운 경치를 묘사하였다. 학생들이 처음부터 조국을 사랑하고 자연을 사랑하는 사상 교육을 받을 수 있도록, 학우들, 우리 조국은 광활하고 아름답다. 우리는 사과 나무 폭포의 장관을 경험했습니다. 우리는 수도 베이징의 고대 패션을 참관했다. 오늘 우리 함께 동북의 소흥안령에 가서 그것의 아름다움과 풍요를 맛보자! 선생님의 이 글에 대한 감정 표현을 통해 학생들은 당연히 이전에 배운 본문을 연상하게 되고, 동시에 그들의 지식욕구를 자극하여, 학생들의 사상이 즉시 본문에 초점을 맞추고, 작가를 따라 소흥안령을 유람하기를 갈망한다.
둘째, 중심 근처, 전체적인 인식
녹음을 듣고, 본문의 내용을 전체적으로 인식하고, 짝꿍이 서로 토론하다. 본문의 어느 자연 단락이 문장 중심 내용을 요약하는가? 학생들은 본문의 마지막 자연 단락을 찾아 공부한다. 사고: 어느 단어가 소흥안령의 일년 사계절의 특징을 묘사합니까? "베이징 * * * 사람" 이란 무엇을 의미합니까? 이 수업에는 많은 비유문이 있다. 나는 이 비유들을 잡아서 학생들에게 조국 언어의 아름다움과 본 과 작가의 비유의 정확성을 체득하고, 본문에서 비유문의 역할을 이해하게 할 것이다. "소흥안령은 아름다운 정원이자 거대한 보고이다. "소흥안령과 소흥안령의 비교는 무엇입니까? 그게 무슨 뜻이에요? Xiaoxing' anling 을 정원과 비교하면 꽃과 나무가 많고 아름답다는 것을 알 수 있습니다. 그것을 보물고에 비유하여 물산이 풍부하고 매우 풍부하며, 다시' 아름다움과 풍부함' 이라는 중심 단서를 따라가면 글의 순서와 작가의 사고방식을 쉽게 이해할 수 있다.
셋째, 제목을 잡고 초점을 강조하십시오.
제목에서 이 글에 적힌 소흥안령의 아름다움을 볼 수 있다. 나는 학생들에게 제목에서' 미' 를 잡고 주요 단락을 찾아내도록 지도할 것이다. 어떤 자연 단락이 소흥안령의 아름다움을 구체적으로 묘사하는가? 본문 자연단 2-5 는' 아름다움과 풍부함' 을 둘러싸고 춘하 가을겨울 순서에 따라 상세히 소개한다. 이 단락은 구조와 표기법이 모두 비슷하기 때문에 선생님은' 가르침, 도움, 그리고?' 방법은 학생들이' 춘하' 를 배우고, 학생들을 지도하고' 가을겨울' 을 독학하는 데 중점을 둔다
1, 두 번째 자연 섹션 교육
학생은 선생님의 모범문을 듣고 들으면서' 춘도' 를 자세히 관찰한 다음, 작가가 봄의 소흥안령에서 어떤 풍경을 포착하고 묘사했는지 이야기한다. 이 경치들은 어떤 특징이 있으며, 봄의 소흥안령에서 어떤 특징을 보여줍니까? 나는 학생들에게 비유를 맛보도록 지도하고, 학생들에게 소흥안령의 자원이 풍부하다는 것을 알리고 싶다. 마지막으로, 학생들이 감정을 가지고 이 단락을 다 읽도록 지도해야 한다. 학생들이 내용을 이해하고 본문을 암송할 수 있도록, 우리는 도입법으로 학생들을 지도할 수 있다: 봄, 나무 _. 산 위의 눈. 사슴. Stream _. 한 번에 하나의 나무. 이 단락을 마친 후, 나는 결론을 내리고 싶다. 작가는 봄 소흥안령의 특징을 잡고 나무, 눈, 계, 사슴, 원목 등 몇 가지 대표적인 경물을 선택해 봄맞이 소흥안령 만물의 소생, 생기발랄한 광경을 묘사하고 있다. 나의 총결산은 사실 학생들에게 자연 단락의 뜻을 총결하는 방법을 가르치고, 중점을 두고, 이후의 학습을 위한 길을 닦도록 가르치는 것이다.
학생들이 세 번째 단락을 배우도록 돕습니다.
학생들에게 세 번째 단락을 자유롭게 읽게 하고, 이 단락에는 몇 개의 문장이 있는데, 각 문장은 어떤 풍경을 묘사하고, 풍경의 어떤 특징을 잡아서 그것을 묘사하게 한다. 작가는 이 단락의 어휘가 정확하고, 언어가 간결하며, 나는 학우들이 작가의 어구의 독창성을 진지하게 이해하도록 유도하고 싶다! 이렇게 많은' 봉인',' 차단',' 덮개' 의 의미를 이해하고' 밀층' 과' 침지' 의 의미를 중점적으로 논증했다. 생각해 보세요: 이곳의 햇빛과 들꽃이 비교하면 무엇입니까? 그게 무슨 뜻이에요? 마지막으로 학생들에게 감정을 가지고 이 단락을 다 읽고' 여름의 아름다움' 을 읽도록 지도했다.
"여름" 을 묘사한 그 부분은 사계절 중 가장 아름다운 부분이기 때문에 교재를 최대한 활용해 학생들의 상상력을 키우고, 학생들이 눈을 감고 선생님의 모범문 낭독을 듣고, 들으면서 그림 그리기를 상상하게 하고, 학생들에게 동영상을 보고 비교하게 하고, 상상과 본 장면의 차이를 말해 줄 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure 마지막으로, 학생 스스로 이 단락의 뜻을 총결하게 하고, 선생님이' 봄' 의 문장형을 총결하는 것을 흉내내라.
학습 방법을 요약하고 4 ~ 5 단락을 독학합니다.
4, 5 자연단을 독학하기 전에, 나는 학생들이' 춘하' 을 배우는 방법을 총결하고 프로젝터로 학습방법을 프린트하도록 유도할 것이다. 먼저 어떤 풍경을 찾은 다음, 풍경이 구체적으로 어떤 특징을 묘사하는지 보고, 마지막으로 감정을 가지고 큰 소리로 낭독한다. 학생들이 독학한 방법에 따라 조를 나누어 공부하게 하다. 학생이 독학할 때, 선생님은 지도를 순시하고, 제때에 피드백하여 학습 효과를 점검해야 하며, 연습을 통해 완성할 수 있다.
(1) 4, 5 항은 어떤 장면을 묘사합니까? 양식을 작성합니다.
계절
묘사된 풍경
봄
나무, 눈, 시냇물, 사슴, 원목
여름
나무, 아침 안개, 햇빛, 들꽃
가을
겨울
(2) 네 번째 자연 세그먼트와 다섯 번째 자연 세그먼트가 이 풍경들의 어떤 특징을 포착했는가? 빈 칸 채우기:
송백 () 산포도
() 방망이 () 표고버섯 목이버섯.
인삼 () 눈.
(3) 각각 4 개의 자연 세그먼트와 5 개의 자연 세그먼트를 요약한다.
보충문: 제 4 단 작가는 가을의 특징을 포착하고, 이런 대표적인 경물을 골라 소흥안령 가을의 광경을 묘사한다. 다섯 번째 단락에서 저자는 겨울의 특징을 포착하고 대표적인 경치를 선택해 소흥안령의 겨울 광경을 묘사했다.
넷째, 질문을 도입하여 대설로 읽다
중점 단락을 다 배운 후, 학생들에게 생각하게 하다. 소흥안령의 사계절 경치를 묘사할 때, 글에는 어떤 경치가 적혀 있는가? (나무), 왜? 학생들의 학습 흥미를 다시 불러일으키다. 이때 나는 학생들에게 본문의 첫 번째 자연단락에서 답을 찾게 할 것이고, 학생회는 적극적으로 공부에 참여할 것이다. 먼저 학생들이 자유롭게 단락을 낭독하게 하고, 다양한 형식으로 학생들에게 일시 중지와 악센트를 낭독하도록 지도하고, 읽기로 대체한 다음, 학생들에게 자신이 읽은 내용에 대해 이야기하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어디서 읽었어요? 마지막으로, 학생들로 하여금 이 단락에서 주로 무슨 말을 했는지 요약하게 하다.
초등학교 3 학년 하권 제 12 단원 본문' 아름다운 소흥안령' 을 구하다! 동북소흥안령에는 무수한 홍송, 자작나무, 떡갈나무 ... 수백 마일이 연결되어 있어 마치 녹색 바다와 같다.
Xiaoxing' anling 의 나무 바다는 일년 내내 아름답습니다.
봄에는 나무에 새로운 가지가 자라고 푸른 잎이 자란다. 산꼭대기의 적설이 녹고, 눈물이 하나의 개울로 합쳐져 흐르고 있다. 사슴 몇 마리가 개울가를 산책하고 있다. 그들 중 일부는 몸을 숙이고 물을 마셨고, 어떤 사람들은 고개를 숙이고 물 속의 자신의 그림자를 감상했다. 이 강은 샘물로 가득 차 있다. 목이 연이어 흐르는 물줄기를 따라 앞으로 흐르는 것은 마치 전진하는 함대 같다.
여름에는 나무가 무성하게 자라고 무성한 가지와 잎이 숲을 단단히 밀봉하여 사람들의 시선을 막고 푸른 하늘을 가렸다. 새벽에 안개가 계곡에서 솟아올라 숲 전체가 유백색의 안개 속에 잠겼다. 해가 나자 수천 개의 금빛 빛이 칼처럼 나무 꼭대기를 가로질러 노동자 기숙사 앞의 잔디밭에 비쳤다. 풀밭에는 갖가지 들꽃이 활짝 피어 있고, 붉고, 희고, 노랗고, 보라색이 있어, 정말 아름다운 화단 같다.
가을에는 자작나무와 떡갈나무의 잎이 노랗게 변하고 단풍나무의 잎은 불처럼 붉고 송백은 더 푸르게 보인다. 가을바람이 불어오니 낙엽이 숲 속에서 날며 춤을 춘다. 이때 숲은 새콤달콤한 들과, 아삭아삭한 개암, 신선한 버섯, 목이버섯, 인삼 등 귀한 약재를 포함한 많은 보물을 주었다.
겨울에는 눈송이가 공중에서 날고 있다. 나무는 눈으로 덮여 있고, 땅의 눈은 두껍고 느슨하며 부드러워서 종종 무릎까지 온다. 북서풍이 나무 꼭대기를 휙휙 지나갔다. 흑곰은 어쩔 수 없이 큰 나무 구멍에 숨었다. 그들은 혀로 뚱뚱하고 두꺼운 신발 밑창을 핥아 봄을 참을성 없이 기다렸다. 다람쥐는 때때로 나뭇가지 위를 걷는다. 그들은 가을에 나무 구멍에서 채집한 산과를 먹고 있다.
소흥안령은 거대한 보고이자 아름다운 정원이다.
3 학년 국어' 아름다운 소흥안령' 전문이 있습니다
동북 Xiaoxing' anling 에는 수많은 소나무, 자작나무, 오크 나무가 있습니다 ... 나무의 바다처럼 수백 마일 뻗어 있습니다.
봄에는 나무에 새로운 가지와 푸른 잎이 자란다. 산 위의 눈이 녹고, 눈 흐름이 개울이 되었다. 이 개울에는 샘물이 가득하다. 사슴은 개울가를 산책하고 있다. 그들 중 일부는 몸을 숙여 물을 마셨고, 어떤 사람들은 머리를 비스듬히 기울여 자신이 물에 비친 그림자를 감상했다.
여름에는 나무가 무성하게 자라고 무성한 가지와 잎이 숲을 단단히 밀봉하여 사람들의 시선을 막고 푸른 하늘을 가렸다. 새벽에 안개가 계곡에서 솟아올라 숲 전체가 유백색의 안개 속에 잠겼다. 해가 나자 수천 개의 금빛 빛이 칼처럼 나무 꼭대기를 가로질러 노동자 기숙사 앞의 잔디밭에 비쳤다. 풀밭에는 각양각색의 꽃이 피어 있다.
비교 문장:
여름에는 나무가 무성하게 자라고 무성한 가지와 잎이 숲을 꽉 덮고 사람들의 시선을 막고 푸른 하늘을 가렸다.
여름에는 나무가 울창한 우리 속에서 자라고, 무성한 가지와 잎이 숲을 단단히 밀봉하여 사람들의 시선을 막고 푸른 하늘을 가렸다.
새벽에 안개가 계곡에서 솟아올라 숲 전체가 유백색의 안개 속에 잠겼다.
해가 나오자 수천 개의 검과 같은 금빛 빛이 나무 꼭대기를 가로질러 노동자 기숙사 앞 잔디밭에 비쳤다. 풀밭에는 갖가지 들꽃, 빨강, 흰색, 노랑, 보라색이 피어 있어 정말 아름다운 화단처럼 보인다.
여름에는 나무가 무성하게 자라고 무성한 가지와 잎이 숲을 단단히 밀봉하여 사람들의 시선을 막고 푸른 하늘을 가렸다. 새벽에 안개가 계곡에서 솟아올라 숲 전체가 유백색의 안개 속에 잠겼다. 해가 나자 수천 개의 금빛 빛이 칼처럼 나무 꼭대기를 가로질러 노동자 기숙사 앞의 잔디밭에 비쳤다. 풀밭에는 각양각색의 꽃이 피어 있다.
가을에는 자작나무와 떡갈나무의 잎이 노랗게 변하고 송백은 더 푸르게 보인다. 가을바람이 불어오니 낙엽이 숲 속에서 날며 춤을 춘다. 이때 숲은 새콤달콤한 산포도, 아삭아삭한 개암, 싱싱한 버섯과 목이버섯, 인삼 등 진귀한 약재를 선보인다.
겨울에는 눈송이가 공중에서 날고 있다. 나무가 눈으로 덮여 있다. 땅 위의 눈은 두껍고 느슨하며, 늘 무릎까지 온다. 북서풍이 나무 꼭대기를 지나갔다. 밍크와 흑곰은 어쩔 수 없이 각자의 동굴에 숨었다. 검은 밍크는 맛있는 식사를 위해 토끼 한 마리를 잡았고, 검은 곰은 혀로 그들의 뚱뚱하고 두꺼운 발톱을 핥아야 했다. 다람쥐는 가을에 나무굴에서 모은 잣을 먹고, 때로는 나뭇가지 사이를 산책하며 봄이 오는지 확인한다.
소흥안령은 아름다운 정원으로 거대한 보고이다.
참고 자료:
바이두
초등학교 3 학년 아름다운 언어인 소흥안령은 어떤 구조입니까? 이 본문의 중심은 두드러지고, 구조가 선명하며, 언어가 아름답다. 처음에 그녀의 아름다움을 제기한 후 작가는' 춘하 가을겨울' 의 순서로 소흥안령의 사계절 매혹적인 경치를 묘사하고, 소흥안령은 아름다운 큰 정원이며, 거대한 보고로 저자에 대한 견해를 표현했다.
초등학교 3 학년 국어 수업 숙제본과 소흥안령의 아름다운 5 문제는 어떻게 합니까? 1. 제 1 자연단을 묵묵히 읽으며' 소흥안령은 왜 녹색의 바다인가?' 라고 생각했다.
2. 토론을 다 봅니다.
(1)' 무수히' 라는 단어는 무슨 뜻인가요? (많은 나무)
(2) 줄임표는 무엇을 의미합니까? (나무의 종류가 많다) 너는 몇 가지 나무의 이름을 더 말할 수 있니?
(3)' 함께 백리' 란 무슨 뜻인가요? 나무가 차지하는 면적이 매우 크다.
3. 보고 나면 어떤 화면이 우리 눈앞에 나타날까요? "나무 바다"
셋째, 본문 2 ~ 5 항을 공부하여 사계절의 아름다움을 체득하다.
1. 소흥안령은 어느 계절이 가장 아름답다고 생각하십니까?
2.' 봄날 미인' 공부를 지도한다.
(1) 자체 읽기 세그먼트입니다.
(2) 읽으면서 그림을 그린다:' 아름다움' 은 어디에 있는가?
(3) 당신이 정확하고 생동감 있다고 생각하는 문장을 찾아라.
(예를 들어, "봄, 나무에 새 가지가 돋아난다 ..." 라는 말은 "뽑다" 가 "자라나다" 보다 더 좋다. 나뭇가지가 빨리 자라는 것을 알 수 있다. 매우 형상적이다. 동시에 하위 절 언어의 중복도 피한다. 학생들은' 혜성' 과' 총총' 을 이해할 수 있는데, 이것은 두 개의 동등한 단어이다. ) 을 참조하십시오
(4) 교사와 학생 간의 협력, 감정적으로이 단락을 읽으십시오.
본 단락의 학습 방법을 요약하다: 읽기, 그림 그리기, 찾기, 분석을 통해 이해하고 체험한다.
3. 이전 학습 방법으로 가장 아름답다고 생각하는 계절을 선택하세요.
4. 단체보고서는 체득에 중점을 둡니다.
(1) "여름미":
"여름에는 나무가 무성하게 자랐고, 무성한 가지와 잎이 숲을 꽉 막아 사람들의 시선을 막고 푸른 하늘을 가렸다."
단어를 바꿔, 나는 봉황이라는 글자가 매우 정확하다는 것을 깨달았다. 나무의 가지와 잎이 무성한 광경을 생동감 있게 보여 주고, 여름에 나무가 자라는 생기발랄함을 보여 주었다. ) 을 참조하십시오
② \ "가을 아름다움 \":
"가을바람이 불고 낙엽이 숲 속에서 날고 있다."
단어를 바꿔 나는' 비행' 이' 떨어지는 것' 보다 낫다는 것을 깨달았다. 나뭇잎이 가을바람에 떨어지는 모습을 보여 활발하고 유쾌한 심정을 표현했다. ) 을 참조하십시오
(3) "겨울의 아름다움":
"겨울에는 눈송이가 공중에서 날고 있다. 나무는 눈으로 덮여 있다. "
('희만' 은 눈이 많이 오는 것을 상상할 수 있을 뿐만 아니라, 소흥안령 삼림층감이 강하다는 것을 나타낼 수 있다. ) 을 참조하십시오
5. 당신이 가장 아름답다고 생각하는 계절을 선택하고 그 아름다움을 읽어달라고 요청합니다. (학생들은 신성 모독 연습, 코멘트 읽기)
요약:
1. 사계절의 다양한 특징에서 무엇을 볼 수 있습니까? 사계절의 아름다운 풍경은 다르지만 공통적인 특징인 나무가 있다. 이를 중심으로 아름다움은 정말 생기발랄하고, 진실이며, 소흥안령은 아름답고 매력적이다. ) 을 참조하십시오
2. 소흥안령은 왜 아름다운 정원인가, 거대한 보고인가? 미모, 미모, 가치, 공헌 등 여러 방면에서 대답한다. ) 을 참조하십시오
3. 결론: 소흥안령은 아름답고 풍요로운 곳이다. * * 사람, 물산이 풍부하다. 이 보고에는 우리가 끊임없이 이용하고 개발해야 한다. 네가 커서 지을 수 있기를 바란다. 중국의 건설에 더 큰 공헌을 하다.
3 학년 제 23 과 중국의 아름다운 Xiaoxing' anling 정보 Xiaoxing' anling 은 중국 동북부의 구릉 지대이며 송화강 북쪽 산맥의 일반적인 용어입니다. 서북은 흑하 () 에서 손우 () 에서 덕도 () 까지 일선 () 으로 대흥안령 () 을 경계로 한다. 남쪽은 덕도에서 철력까지 바얀 일선에 이르기까지 송일 평원을 경계로 한다. 총 면적은 654.38+0.3 만 제곱 킬로미터로, 그중 저산은 37%, 구릉은 53%, 얕은 언덕은 654.38+0% 를 차지한다. 500 ~ 800 미터. 그것은 흑룡강과 송화강의 분수령이다. 바위는 철력부터 가음까지 일선을 경계로 하고, 남쪽은 편암 화강암을 위주로 한다. 북부는 주로 자갈암, 셰일, 현무암으로 구성되어 있다.
소흥안령은 중국 흑룡장성 동북부 북위 46 28' 에서 49 21',동경127 42' 에서130 까지 위치하고 있다 북부는 흑룡강중선을 경계로 러시아와 강을 사이에 두고 있으며, 국경선은 249.5km 에 달하며 우리나라 동북변방의 중요한 관문이다. 임업 산업 부문 면적은 386 만 헥타르이다.
소흥안령은 낮은 구릉이고, 지리적 특징은' 팔산 반수 반초일전' 이다. 북쪽에는 많은 계단식 논과 넓은 계곡이 있다. 중간 낮은 언덕, 완만한 산; 남쪽은 산이 높고 경사가 가파른 낮은 산이다. 최고봉은 평정산으로 해발 1, 429 미터입니다. 서부의 철력시는 송넨 평원에 위치해 있어 지형이 기복이 심하다.
소흥안령은 북온대 대륙성 몬순 기후구에 속한다. 사계절이 뚜렷하고, 겨울은 춥고 건조하며 길다. 여름은 따뜻하고 짧다. 연평균 기온-1℃에서1℃까지, 가장 추운1℃, 가장 추운-20 C 에서-25 C 까지, 가장 더운 7 월, 기온 20 연간 활동 적온 ≥ 1 0 C 는1,800 C ~ 2400 C, 서리없는 기간은 90 일에서 120 일입니다. 연평균 일조 시간은 2355 시간에서 2400 시간까지 다양하다. 연간 강우량은 550mm 에서 670mm 사이이며, 비는 여름철에 집중되어 있다. 건습지수는1..13 ~ 0.92 로 촉촉한 지역에 속한다.
삼림 자원이라는 삼림 지역은 나무가 우거져 있다. 삼림 면적은 280 만 헥타르, 삼림 커버율은 72.6%, 총 적립량은 2 억 4 천만 입방미터이다. 삼림 유형은 홍송 위주의 침과 광활이 섞인 숲이다. 주요 수종은 홍송, 가문비나무, 전나무, 낙엽송, 장소나무이다. 몽고참나무, 수곡류, 파인애플, 호두나무, 산양, 보라색, 느릅나무 등. 후지모토 관목은 응용 지역에 널리 퍼져 있다. 1998 년 총 목재 생산량은 214 만 5 천 입방미터였다. 한편127; 매년 100 만 입방미터가 넘는 벌목, 제재, 가공 찌꺼기가 있다. 127; 목재의 종합 이용에 충분한 원료 보장을 제공할 수 있다.
동식물 자원은 소흥안령의 숲과 도랑에 동북호, 말사슴, 무스, 흑곰, 멧돼지, 스라소니, 토끼, 다람쥐, 족제비 등 50 여종의 동물, 개암닭, 뇌새, 추사오리, 금조각, 딱따구리, 부엉이, 두쥐안 등이 있다 산림에 있는 야생약재는 320 여 가지가 있는데, 그중에는 녹용, 웅담, 사향, 개구리기름, 인삼, 가시오가, 오미자, 삼침, 당삼, 황기, 만산홍 등이 매우 소중하다. 소흥안령도 산야 과일과 나물의 고산지이다. 소나무, 헤이즐넛, 히코리, 호손, 키위, 감, 청대, 딸기 등 30 여종의 산야과일이 있습니다. 버섯, 목이버섯, 원숭이버섯, 새싹, 황화채, 원숭이 다리, 고사리 등 20 여종의 야생채소 자원이 수집되어 개발 이용 잠재력이 크다. 흑룡강수역에는 연어 (연어라고 불림), 고등어 (칠흑으로 불림), 고등어, 잉어, 붕어꽃, 전복꽃, 고등어꽃 (흔히' 삼화' 라고 불림), 철라어, 페로어 등 70 여 종의 물고기가 있다
광산자원은 초보적인 탐사에 따르면 금 은 철 납 아연 알루미늄 주석 등 20 여 종의 금속광산이 있다. 127; 이미 밝혀진 금속광상과 광점은 100 곳을 넘었는데, 그중 황금매장량이 흑룡강성에서 1 위를 차지했다. & amp 127; 비금속 광물 자원 분포가 더욱 광범위합니다. 석회암, 대리석, 마노, 자갈, 자토, 토탄, 진주암, 수정석, 갈탄 등 25 종, 140 여 곳이 있습니다.
관광자원이 풍부한 소흥안령은 수천 리에 걸쳐 이어져 있다. 아름다운 당나라 wanghe Bibo wanqing, 다채로운; 밀림이 울창하고 층층이 푸르다. 이곳은 겨울이 길고 여름이 짧으며 일교차가 커서 기후변화의 차이가 크다. 산림 지역의 사계절이 뚜렷한 기후 특징은 봄의 눈송이, 여름의 그늘, 가을의 오색산, 한겨울의 깨끗하고 하얀 세계 등 각기 다른 특색을 지닌 사계절 경관을 만들었다. 이에 따라 봄투어, 여름표류, 추상산, 겨울상설 등 사계절 양생여행을 펼칠 수 있다. 이곳에서는 사계절뿐만 아니라 매일, 매 시간마다 기상이 만만치 않아 기분이 기복이 심하다. 아침에는 공북운해, 밤에는 침호장용, 맑은 하늘, 빗속에서는 산들을 보는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 계절명언) 비가 온 후 날이 개자 산 전체가 짙은 안개 속에 잠겼다. 드러난 산꼭대기는 거대한 고래 등 같고, 바다 속의 선섬과도 같고, 설산과도 같아서 자연의 불가항력을 보여준다.