출처: (당나라 리 shangyin "제목 없음")
봄누에는 죽을 때까지 실을 토하지 않고, 촛불은 재로 태워도 눈물 같은 왁스를 떨어뜨릴 수 있다.
이것은 아마도 가장 많이 쓰이는 말일 것이다. 스승의 직업에 찬사를 보내는 것, 누에의 실크처럼, 아무런 예약도 없이 모든 것을 인간에게 주는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 촛불처럼 자신을 태우고, 인생의 마지막 순간까지 다른 사람을 비춘다.
2. "낙홍은 무심한 일이 아니다. 봄진흙으로 변해 꽃을 더 잘 보호한다."
출처: (청나라 공 지젠 "지 하이 잡시")
가지에서 떨어지는 꽃은 마음이 없는 물건이거나 봄진흙으로 변해 아름다운 봄꽃을 재배하여 자라기를 원한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
이 말은 여전히 선생님의 헌신정신에 대한 칭찬이지만,' 봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다' 는 의미보다 한 걸음 더 나아간다. 꽃이 떨어지고 생명이 끝나도 다음 세대의 건강한 성장을 위해 마지막 노력을 바쳐야 한다.
3. "신대나무는 늙은 대나무 가지보다 높고, 모두 늙은 간부가 지탱하고 있다."
출처: (청나라 청 샤오 "신주")
신죽이 늙은 대나무를 능가할 수 있는 것은 전적으로 늙은 대나무의 탄생과 자양분 때문이다.
이 말은 한유사가 "제자는 선생님만큼 좋지 않아도 되고, 선생님은 제자보다 우월할 필요가 없다" 는 사상과 일치하며, 신세대 성장은 전적으로 선생님의 교육과 양성에 달려 있으며, 선생님의 직업정신을 칭찬하고, 그들의 넓은 가슴을 찬양하며 그들의 존재의 중요성을 강조했다.
4. "바람을 타고 밤에 잠입하면 윤물이 가늘고 조용하다."
출처: (당나라 두보의 "봄밤 희우")
봄바람이 밤에 조용히 떨어지면서 봄날의 만물을 묵묵히 촉촉하게 적시고 있다.
이 말은 선생님의 교육교수법을 칭찬하는 데 역점을 두고 봄바람의 빗물을 녹이고 윤물은 잔잔하다. 또한 교사 자신의 자질과 학생에 대한 배려, 솔선수범, 묵묵한 관심, 세심한 영향, 묵묵한 사랑을 표현했다.
5. "당신 남편 복숭아를 천하에 가득 채우게 하는데, 왜 당 앞에 꽃을 많이 심지 않습니까?"
출처: (돈 바이 주이 "풍하궁 벨 녹야당 꽃 심기")
배씨의 복숭아와 이학은 온 세상에 두루 퍼져 있어서 집 앞집 뒤에 꽃을 심을 필요가 없다.
시에서 도리 대신 차용을 써서 학생들에게 주었다. 배도가집 만물의 정수를 써서 꽃을 심지 않고 (집이 눈에 띈다) 복숭아리 만천하의 선생님에 대한 찬사를 나타냈다. 선생님을 찬양하는 이 말은 상술한 시구와 다른 각도에서 많은 스승을 찬양하는 것으로, 독특하며 많은 선생님에게 적용된다고 할 수 있다.