'어리석은 자는 바보가 아니다'라는 주장, 시급하다, 시급하다! ! ! ! ! ! !

장궈성 1. 흥미진진한 관심 ('어리석은 노인이 산을 옮긴다' 수업이 끝나갑니다) 선생님, '어리석은 노인이 산을 옮긴다' 수업은 끝났나요? 학생 공부가 끝났어요... 공부가 안 끝났어요... 선생님 공부가 끝난 것 같아요 - 본문을 읽고, 요점을 요약하고, 숙제를 하고, 학생의 태도의 유사점과 차이점도 알아봤습니다. 우공의 아내와 지소우. 그러나 이 본문은 우리에게 영원한 문제를 안겨줍니다! 무슨 문제인가요? 학생: 어리석은 노인은 어리석은 것인지 아닌지... 현명한 노인은 현명하지만 현명하지 못합니다... 선생님, 정말 똑똑하십니다! 그해에 나는 왕무산 기슭의 허난성 지위안현을 운전하고 있었는데, 산에서 여러 명의 큰 인물을 보았습니다. 어리석은 노인이 산을 옮겼던 곳이었습니다. —— "어리석은 노인이 산을 움직인다"의 이야기는 수많은 사람들에게 감동과 영감을주었습니다. 그의 고향 사람들은 그를 자랑스러워했지만 그 당시 차에 탄 누군가가 물었습니다. ——바보입니까? 바보야...바보가 아니야! ……멍청한! ...바보가 아니야! 교사: 세어 보겠습니다. 약 3분의 1 정도가 손을 들고 그가 멍청하다고 말했습니다. 그 사람이 바보가 아니라고 말하려면 손을 들어보세요. 3분의 1 정도는요. 두 진영이 균등하게 일치합니다! 또 다른 3분의 1은 모릅니다. ——(일반적인 방법 선동) 손을 안 드는 사람은 바보인 것 같아요. 예 아니면 아니오? 인생은... 아니지! 선생님, 손을 들지 않으시겠어요? 건강: 생각하고 있어요...말을 잘못할까 봐...비웃음 받을까 봐... 선생님, 생각하는 게 말이 되네요. 이런 식으로 손을 들지 않는 사람이 가장 똑똑할 수 있습니다. 그들은 침묵하고 튀기를 원합니다... 이렇게 판단합시다: 지금은 손을 들지 않아도 괜찮지만, 그렇지 않으면 내일 토론 중에 손을 들면 우리는 그를 Silly로 식별할 것입니다. 그렇게 할 수 있습니까? 셩싱. 선생님, 여기서 한 말씀을 다시 드리겠습니다. 인간의 재능에는 여러 가지가 있지만 첫째는 웅변입니다. 교사와 웅변은 토론에서 두드러지게 나타납니다. 대처 부인에 대해 들어본 적 있나요? 학생: 한 번도… 들어본 적이 없어요. 선생님, 어떤 사람이에요? 영국의 대통령...영국에는 대통령이 없고 총리가 있습니다. 그렇습니다. 그녀는 영국 역사상 유일한 여성 총리입니다. 그녀는 세계 정치 무대에서 가장 눈부신 스타 중 한 명입니다. "female"이라는 단어가 앞에 오면 "female one"이 앞에 오지 않습니다. 영국은 매우 전통적이고 보수적인 국가, 특히 남성의 영역인 정치에 있어서 가부장제 사회라는 점도 주목해야 한다. 귀족 출신이 아닌 대처 여사가 남성이 지배하는 영토에서 수많은 남성 경쟁자들을 물리치고 총리가 될 수 있었던 이유를 아시나요? 건강하고 말을 잘합니다. 선생님, 확실해요! 소위 선거 운동은 실제로 열띤 논쟁의 연속입니다! 말솜씨가 없으면 어떻게 할 수 있나요? 그녀가 어떻게 웅변을 발전시켰는지 아시나요? 모르겠어요... 어렸을 때부터 연습을 했어요. 선생님, 저는 어릴 때부터 연습을 해왔습니다. Thatcher가 겨우 5살이었을 때, 그녀의 아버지 Roberts는 그녀에게 자신의 두뇌를 사용하여 옳고 그름을 판단하고 자신의 의견을 갖는 법을 가르쳤습니다. 그는 종종 다양한 문제에 대해 딸과 토론했습니다. 그녀는 아버지의 세심한 훈련을 받아 어려서부터 말을 잘하게 되었고, 11세에는 학교 토론부에서 최고의 토론자가 되었습니다. 그녀의 빠른 사고력, 독특한 관점, 정확한 단어 선택, 위풍당당한 추진력은 같은 반 친구들뿐만 아니라 어른들에게도 '충격'을 안겨주었습니다. 우와! 교사: 자서전에서 이렇게 말했어요. 토론을 위해 그녀는 어려서부터 책을 많이 읽었고, 평범한 소녀들이 읽지 않는 책도 읽었다. 그녀가 7살 때부터 그녀의 아버지는 그녀를 도서관에 데리고 가서 전기, 역사, 정치 세 가지 종류의 책만 읽도록 허락했습니다. 그는 또한 딸이 지식과 ​​정보를 얻을 수 있도록 필립스 라디오를 구입했습니다. 이후 그녀는 옥스포드 대학에 입학했고, 대학 시절 가장 많이 참여한 활동은 '세계의 주요 문제부터 믿을 수 없을 정도로 사소한 문제까지 다양한 문제에 대해 토론하는 많은 유명 연사들의 이야기'를 자주 들었습니다. . 뛰어난 언변으로 인해 그는 옥스퍼드대학 보수협회 회장으로 선출되었습니다. 이 직위는 우리 북경대학과 칭화대학의 당서기에 해당한다고 봅니다. 우와! 그 후 그의 뛰어난 웅변으로 그의 공식 경력은 변호사, 국회의원, 내각 장관, 총리 등 순조롭게 진행되었습니다. 누군가 댓글을 달았습니다. "마가렛 - 정식 이름은 마가렛 대처입니다. 마가렛은 처음에는 화장실 없는 집에서 살았지만, 말솜씨가 좋아서 다우닝가 10번지의 주인이 되었습니다." - "다우닝가 10번지"는 어디에 있나요? 모르겠어요... 영국 총리 관저예요. 스승님, 당신은 광범위한 지식을 가지고 계십니다... 이제 우공이 바보인지 아닌지에 대한 질문으로 돌아가겠습니다. 그가 바보인지 아닌지? 바보야...바보가 아니야! ……멍청한! ...바보가 아니야! (한 소리가 다른 소리보다 크다) 사부: 당신이 멍청한지 아닌지는 목소리의 크기에 달려 있는 것이 아니라 당신의 합리성에 달려 있다. 그냥 무작위로 소리 지르는 것은 불합리하거나 불합리합니다.

나는 정당하다! 선생님, 3가지 이상의 원리를 설명해 주실 수 있나요? ...이제 누가 3가지 이상의 진실을 말할 수 있습니까? 학생 (몇몇이 손을 든다) 선생님, 5명 아시는 분 계신가요? ...아, 하나 있어요. 사실 5개만 말하면 많은 게 아니고, 10개 이상이면 가장 좋은 것 같아요. 선생님은 어느 세력에 속해 있나요? 사부: 나는 진리의 두 가지 측면을 준비했고 각 측면에는 최소한 10개의 점이 포함되어 있기 때문에 나는 '양면'입니다. 여러분 중에도 두 가지 진리를 준비하고 싶은 사람이 있습니까? ——이것이 가장 큰 이득이다. 학생 (일부 손을 든다) 안녕하세요 선생님, 추구하는 목표가 높으니 보상도 클 것 같습니다. …문제는 이러한 이유를 어떻게 준비하느냐이다. 말해 보세요, 변명을 어디서 찾을 수 있나요? 학생들 반 친구들과 토론하고...부모님께 물어보세요...또한 질문할 수도 있습니다...온라인으로 검색해 보세요. 선생님, 온라인으로 검색하는 것이 가장 좋습니다. 어떤 키워드를 사용해야 할까요? 어리석은 노인은 어리석은가? 어리석은 노인은 산을 옮겼습니다... "어리석은 노인"이 할 것입니다... 선생님, 두 가지 제언을 더 드리겠습니다. ① 논쟁을 준비할 뿐만 아니라 반박도 준비하십시오. 상대방의 관점과 이유. ②그러므로 우리는 '정보' 작업을 좀 하고 상대방이 어떤 주장을 준비했는지 살펴보는 것이 좋을 것 같습니다...좋아, 내일 토론회에서 만나자. 수업 종료가 끝났습니다. 둘. 토론 "어리석은 노인이 산을 움직인다" 수업은 이 수업을 여러 번 가르쳤기 때문에 실제 토론에 대해 자세히 설명하지 않겠습니다. 1. 학생들의 토론은 항상 교사의 기대를 뛰어넘습니다. 수업을 듣고 있던 한 선생님은 이렇게 말했습니다. “너희 반 학생들은 정말 대단해! 사실 학생들이 훌륭하다는 것은 아니지만 이런 활동을 통해 학생들의 열정을 쉽게 동원하고 창의력을 발휘할 수 있다는 점입니다. 나는 토론 내용을 요약하여 온라인에 게시했습니다. 관심이 있으시면 "독립적 탐구와 창조 - 나는 "어리석은 노인이 산을 움직입니다"를 가르칩니다."를 검색해 보십시오. 2. 교사는 토론에서 '주도적인' 역할을 해야 합니다. 한편으로는 심도 있는 사고를 고무하고 안내하는 진행자로서, 다른 한편으로는 적시에 '토론자' 역할도 해야 합니다. 방향을 안내합니다. 예를 들어, 실제 토론에서 '어리석음'을 옹호하는 사람들이 상대적으로 많고 그 이유도 상대적으로 충분합니다. 비록 이것이 인정할만한 가치가 있지만 학생들이 모두 '어리석은 노인은 너무 어리석다'고 생각한다면 그것은 결국 편견입니다. , 모두가 그렇게하려고 노력할 것입니다. "현명한 노인"은 결코 우리 가르침의 성공이 아닙니다. 이때 내가 "바보가 되지 않기" 위해 미리 준비한 이유가 도움이 되었습니다. 1. 우공은 야망과 실행 방법을 모두 갖고 있었고 지리도 알고 있었습니다. 그는 태항과 왕우가 "사방 700마일"이라는 것을 알고 있었습니다. 남쪽은 하남(河南)이고 한음(千陰)은 "발해 끝, 숨은 땅 북쪽으로" 흙과 돌을 던질 수 있다는 것을 안다. 그는 "지식 기반" 농부였습니다. 2 그는 산신들을 놀라게 하고 천황을 감동시켰으며 “세상을 놀라게 하고 귀신과 신들을 울게” 하는 큰 결단력과 인내력을 가지고 있었다. 그런 사람이 어떻게 어리석을 수 있겠는가? 3저자는 어리석은 노인도 바보가 아니라고 믿습니다. 그는 그들을 이렇게 명명하고 현명한 노인이 논쟁에서 패하게 만들었다. 이는 "어리석은 노인은 어리석지 않고, 현명한 노인은 현명하지 않다"는 뜻이다. 4 큰 지혜는 어리석은 것과 같을 때가 많고, 어리석은 자는 지혜가 부족한 것이 많다. 진(晉)나라 장찬(張篆)은 『어리석은 노인이 산을 옮긴다』에서 “서민이 바보라고 부르는 사람이 꼭 현명한 것은 아니며, 백성이 지혜롭다고 하는 사람은 그렇지 않다”고 말했다. 5 허난 사람들은 어리석은 노인을 자랑스러워하며 어떤 사람들은 그들을 어리석다고 말합니다. 후베이 사람들은 바보가 아닙니다. 그들은 하늘에 아홉 개의 머리가 달린 새이고 땅에 있는 후베이 사람들입니다. 우한 동호공원에는 '우노인이 산을 움직인다'라는 대형 조각상이 있습니다(사진). 장 선생님은 이곳을 방문했을 때 이 큰 조각품을 만든 의사 결정자들의 지혜에 깊은 인상을 받았습니다. 6 화뤄갱은 유명한 수학자로서 우공을 찬양하는 시를 지었다: 영리한 계산은 어리석음에서 나온다. 시간이 흐르면 ​​어리석은 사람의 지혜도 나타나게 마련이지만, 노인의 지혜는 무디다는 것을 깨닫게 될 것이다. 열심히 일하는 것이 가장 먼저이며, 연습하면 백 가지의 요령이 생길 것입니다. 부지런함은 자신의 단점을 보완할 수 있으며, 이는 매 순간의 노력이 재능과 같습니다. 이는 어리석은 노인이 어리석지 않다는 것을 보여준다. 7 마오쩌둥은 확실히 위대한 지혜를 지닌 사람이었습니다. 그는 한때 "어리석은 노인이 산을 옮겼다"라는 기사를 써서 전체 당과 나라 인민에게 제국주의와 봉건주의의 두 산을 제거하기 위해 "산을 옮기라"고 촉구했습니다. 그는 또 “우리도 하나님의 감동을 받을 것이다. 이 하나님은 다름 아닌 그 나라 백성이다.

이 두 산을 우리와 함께 파려고 전국민이 함께 모였습니다. " 8 역사상 수많은 "산들"이 "어리석은 사람들"에 의해 옮겨졌습니다: 제국주의, 봉건주의, 관료 자본주의, 왕조의 변화... 9 "어리석다"고 생각하면 이것은 "지혜"로 간주됩니다. 산은 옮길 필요가 없고, 집은 옮길 필요가 없고, 길은 건설할 필요가 없으며, '가난한 사람과 백인 둘'의 모습은 변하지 않고, '3개의 큰 산'은 움직일 필요가 없다. 일본 마귀를 몰아낼 필요가 없고, 나라가 부강하고 나라가 부흥하는구나. 우리의 위대한 이상을 실현하지 말고 영원히 가난하고 억압받고 왕따당하자. 아시아'와 '열등국가'는 영원히… (Reductio ad absurdum) 3. 토론, 학생들의 열정이 동원된 후에는 시간의 제약으로 충분히 즐기지 못하는 경우가 많고, 수업을 마친 뒤에도 아직 마무리가 안 된 것 같아서 이렇게 말합니다. 학생: 장 선생님께서 이 문제를 논의하기 위해 '인민 교육 포럼'의 '중학교 중국어 교육 포럼'에 게시하셨습니다. 참여해 주세요... 이렇게 토론을 교실에서 인터넷으로 옮겼습니다. 3. 작문 토론이 끝난 후 학생들에게 자신의 의견을 설명하거나 요약하도록 요청했습니다. 이런 식으로 토론의 기초가 있기 때문에 좋은 기사가 나올 수 있는 경우가 많습니다. 실습을 통해 이것이 사실임을 입증했으며 일부 학생들의 방법은 참신하고 창의적입니다. 그것은 새입니다. 우노인이 산을 옮기기 전에 우리 가족은 태항산에서 행복하게 살았습니다. 산에는 풀이 무성하고 새들은 노래하고 꽃은 향기로웠습니다. 그날 우리는 숲에서 놀고 있었는데 갑자기 산 밑에서 새 떼가 지저귀는 소리가 들렸습니다. 당황한 태항산에서 - 우공이 우리 집을 잃게 만들었고 우리는 그를 너무 미워했습니다! IQ 테스트 보고서 ": 이름: 우공. 성별: 남성. 나이: 90. IQ: 180. 기초:... Huo Liguo TV 대본을 쓰고 진행자가 되었습니다. 안녕하세요 여러분, 이번 '시간여행' 에피소드에 오신 것을 환영합니다. 오늘은 3000년 전 태항산의 작은 산촌으로 여러분을 안내하겠습니다. 거의 90 세가 되셨습니다 ... (각각 Yu Gong, Zhisou 및 Jingcheng 가족의 과부와의 인터뷰) 4. 이 수업에 대한 자기 평가는 작문 교육에 대한 나의 생각을 반영할 수 있습니다. 이 수업은 "어리석은 노인이 산을 움직인다" 수업과 결합되어 그 연장선이다. ② 나도 "말하기와 쓰기의 결합"을 주장한다. 이 수업 예는 다음과 같다. 글쓰기와 토론의 결합 ③ 나는 '외적인 글쓰기 능력'에 특별한 관심을 기울이고 있으며, 이 수업에서는 이 측면에 많은 시간을 할애합니다. ④ 작문 훈련에서는 학생들의 내면적 추진력을 동원하는 데 특별한 주의를 기울여야 합니다. .실제 전반부는 이 점에 관한 것입니다. ⑤ 저는 중국어 교육의 정보화를 적극적으로 옹호하고 있으며, 이는 인터넷의 "BBS" 기능을 사용하여 "대형 온라인 교실"을 형성하는 것에도 마찬가지입니다. ". 이 효과를 얻을 방법은 없습니다.