서향 캠퍼스 활동 프로그램 만들기 1 1, 행사 주제:
"캠퍼스에는 곳곳에 책이 가득하고, 좋은 책은 나와 함께 자란다."
둘째, 지도 사상:
책은 인류의 귀중한 정신적 재산이며, 인류의 진보의 계단이다. 학생들의 독서량을 확대하고, 학생의 언어 축적을 늘리고, 캠퍼스 문화를 활성화하며, 모든 학생이 책을 동반할 수 있도록 하기 위해서다. 본 방안을 특별히 제정하다.
셋째, 조직:
팀장:
부팀장:
팀원:
카메라 및 비디오 기록:
사진 촬영:
자막:
팀 순서: 운동학 그룹
넷째, 활동의 목적:
독서 활동을 통해 학생들의 독서 열정을 자극하고, 캠퍼스 내에서 독서를 사랑하는 좋은 분위기를 형성하며, 우리 학교 성적을 지속적으로 향상시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1, 행사 대상: 1-8 학년 전체 학생.
2.7, 8 학년 월요일부터 금요일, 매일 아침 운동 전에 20 분 미만의 아침 독서를 하며 형식이 제한되지 않는다.
3. 1-8 학년 아침 체조 후 수업시간에 책 읽기 15 분. 학교에서는 관계자들을 조직하여 검사를 하고 잘 표현한 반에 대해 표창상을 할 것이다.
자동사 활동 결과 표시:
1, 1-7 학년 낭송, 8 학년 강연대회. 내용은 제한이 없고, 구체적인 시간과 장소는 결정될 것이다.
2, 제 2 회 독서 활동 전시회를 개최합니다.
① 전시 내용:' 명언',' 서해 조개껍데기 줍기',' 내가 가장 좋아하는 xx',' 좋은 책 추천' 등 작은 판들을 학생들에게 독서 활동에서의 나의 체험을 소개한다.
② 전시 시간: 결정될 특정 시간과 장소.
③ 전시 대상: 7 학년, 8 학년 20 개 반. 각 반마다 최소 20 개의 우수 작품을 선발하여 전시하고, 학교 평가판보전 반을 표창하다.
일곱째, 상 설정:
초등학생 낭송 대회: 1 등상 2 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명.
7 학년 낭송 대회: 1 등상, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명, 3 등상 5 명.
8 학년 강연대회: 1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명.
7,8 학년 독서판보전: 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명.
서향 캠퍼스 활동 프로그램 2 활동 개념 수립
사람 중심의 민족 전통 문화를 발양하고 학생의 인문적 자질을 높이다. 학생들의 애국적인 정서를 자극하고, 학생의 정서와 심미 정취를 배양하다. 학생의 종합적인 자질을 높이다.
활동 목적:
사제의 전원 참여로 당시를 읽는 열정과 분위기가 날로 높아지면서 강력하고 강력한 독서팀이 형성되어 학생들이 하나의 이치를 이해하게 하고, 품질을 키우고, 기술을 습득할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
활동 프로세스:
(1) 시작: (3 월)
1. 캠퍼스에 홍보 표어와 명언경구를 붙여 진한 당시읽기 분위기를 조성해 학생들이 독서의 장점을 이해할 수 있게 한다.
2. 학교 빨간 스카프 방송을 이용해 당시명구를 낭독하고 시인들이 시를 낭송하는 이야기를 소개하며 학생들이 묵묵히 영향을 받게 한다.
3. 교사는 학생들에게' 서향 캠퍼스 만들기' 활동을 적극 홍보하고 학생들이 당시를 읽도록 독려했다.
(참고: 슬로건은 "천고의 미문을 읽고 소년군자가 되라", "민족 전통문화를 발양하고, 학생의 인문적 소양을 높이다", "당시는 나와 함께 한다", "시서를 자랑한다" 등이다. 학생은 당시를 건립하여 책을 암송하고, 책을 암송하려면 목차가 있어야 하고, 당시내용을 암송해야 한다. 학교에서 학생들에게 추천하는 책은 초등학생이 외워야 할 고시 70 곡, 당시는 300 곡이다. ) 을 참조하십시오
(ii) 이행: (4 월 ~ 6 월)
1. 특색 있는 반 분위기를 조성한다. 테마반을 열어 적절한 제도를 마련하고 반에서 각종 활동을 전개하고, 당시를 적극적으로 읽도록 지도하고 독촉하며, 학생들의 좋은 독서 습관을 길러야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 누구나 당시 300 곡을 가지고 있어야 한다.
2. 전문 독서 시간을 마련하여' 경전에 접근' 독서 활동을 광범위하게 전개하다. 다음 중 하나를 수행합니다.
1) 담임 선생님은 학생들에게 명확한 독서 계획을 세우도록 지도한다.
2) 매일 좋은 반 활동 수업, 국어 교사는 학생들의 독서 활동에 대한 지도를 강화해야 한다.
3) "한 번 읊고 세 번 읽다" 활동을 견지하다.
"낭송" 은 각 수업 3 분 전에 당시를 암송하는 활동이다. "삼독" (예: 조독, 오독, 늦읽기), 학생의 독서 시간은 매일 아침 7 시 30 분부터 7 시 50 분이다. 이 기간 동안 교사는 반드시 직위를 고수하고 학생의 독서 상황을 지도하고 검사해야 한다. 매일 마지막 자습 시간은 학생들에게 당시문해 활동을 읽어주고 배운 당시를 공고히 하는 것이다. 매일 정오, 글쓰기 시간은 이날 암송한 고시를 바탕으로 글쓰기를 통해 기억을 강화시킨다. 반에서 좋은 조수를 골라서 오전과 정오의 독서 활동을 조직하고, 그에 상응하는 관리와 장려방법을 세우고, 학생의 독서 활동을 규범화하여 학생들이 교실에 들어오자마자 독서하는 습관을 기르게 한다.
3. 학생들을 위해' 작은 독자 노트' 를 만들어 읽기 활동에서 읽은 멋진 단편, 좋은 어구, 명언경구, 체험을 기록하거나 그려준다. 반에서 일주일에 한 번 학생' 작은 독자 노트' 전시회 평가 행사를 거행한다.
학교는 한 달에 한 번 특별 독서 대회를 개최합니다. 반에서' 시 속에 그림이 있다',' 시 속에 추억이 있다',' 당시속판',' 당시서예' 등의 형식의 행사를 개최하여' 시왕',' 시선',' 소시인' 을 각각 한 곡씩 선정해 당시를 모방할 것을 요구하였다.
우리는 옥제 5 세 (2) 가 고전시 가부를 낭독함으로써 아이들의 마음속에 뿌린' 진선미' 의 씨앗이 봄에 피어날 것이라고 믿는다.
중화민족의 우수한 전통을 발양하고, 학생들의 정신세계를 풍요롭게 하고, 학생의 자질을 제고하고, 캠퍼스 건설을 촉진하고, 적극적이고 건강하고 밝고 우애로운 캠퍼스 분위기를 조성하고, 학생의 인격과 정신모습을 과시하고, 학교 업무의 실제와 결합해 경학단위가 학교 비준을 연구하고 보고하고, 20xx 년 4 월' 서향 캠퍼스 건설, 선양' 을 개최했다
활성 목표:
1. 다채로운 독서 활동을 전개하여 교사와 학생의 강한 독서 흥미와 좋은 독서 습관을 길러 자연스럽고 조화로운 독서 분위기를 조성하여 독서를 좋아하고 광범위하게 읽는 캠퍼스 분위기를 조성한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 학생들이 좋은 독서 습관을 기르고, 책을 많이 읽고, 열심히 공부하고, 읽기와 쓰기 능력을 향상시키고, 정서를 키우고, 서향 캠퍼스를 건설하고, 자질교육을 심화시키고, 학생의 인문적 소양, 사상도덕적 자질, 지속가능한 발전 능력을 전면적으로 제고하고, 교육 교수의 질을 전면적으로 높이다.
3. 독서열정에 불을 붙이고 성장계단을 세우고, 학생들의 사상도덕건설을 강화하고, 학생들의 수양을 제고하고, 끊임없이 학생들의 마음에 잠정적인 영향을 미치고, 학생의 성품을 도야시키고, 학생의 지혜를 열어 독서가 학생들에게 일생의 영양을 제공하도록 한다.
활동 주제:
서향 분위기를 조성하고 인문정신을 발양하다
활동 내용:
1. 매일 아침 교실로 돌아오면 독서활동이 펼쳐지고 전교는 전문부 단위로 점검한다.
2. 매주 4 명의 독자를 모집하고, 당신이 좋아하는 책이나 미녀를 읽고, 배후의 이야기를 들려줍니다.
3. 경기: 제가 가장 좋아하는 책 한 권을 주제로 독서대회를 개최하고, 1, 2, 3 등상은 각각 1, 2, 2 를 수여하고, 수상자 몇 명에게 물질적 정신적 보상을 드립니다.
4. 국기 아래 독서 활동: 반당 책 한 권, 영화 한 편, 시 한 편 등을 추천한다. 국기 아래 연설의 형식으로. 반 전체가 모두 참여하거나 부분적으로 참여하여 학생들이 배울 수 있도록 할 수 있다.
5. 회식: 이번 달 회식은 독서월이라는 주제를 중심으로 진행됩니다.
각 분국이 통지를 받은 후 진지하게 업무를 조직하기를 바랍니다. 월말단 위원회는 각 반의 아침 독서, 회식, 행사 참가 등에 따라 통일평상을 하였다.
서향 캠퍼스 활동 계획 4 1, 지도 사상 만들기
좋은 캠퍼스 문화를 조성하는 것은 우리 학교 프로젝트 개혁의 중점이다. 학교의 문화 건설을 실시하기 위해 학교에서는' 서향 캠퍼스' 활동을 전개하였다. 베이컨은 "지식은 힘이다" 고 말했다. 지식은 인류의 발전에 없어서는 안 될 것이다. 2 1 세기는 지식경제 시대이다. 만약 학생이 어려서부터 책을 읽을 줄 모르고, 지식도 없고, 문화적 배경도 부족하다면, 어른이 되면 이 시대에 발붙일 수 없을 것이다. 셰익스피어가 말했듯이, "책은 전 인류의 영양제이다. 햇빛이없는 것처럼 인생에는 책이 없습니다. 클릭합니다 책이 없는 지혜는 날개가 없는 새와 같다. 따라서' 서향 캠퍼스' 를 만들고 건설하는 것은 학교 업무의 중점 공사이다.
둘째, 활동의 목적
"서향 캠퍼스" 와 "서향 교실" 을 창조하고 창조함으로써 독서가 학생 생활의 일부가 되고, 학생들이 독서를 좋아하고, 공부할 시간을 마련하고, 책 한 권을 더 읽고, 인생을 더 많이 살고, 더 많은 지혜와 힘을 얻게 한다. 중학교에서 책을 읽고, 독서를 즐기고, 책과 친구로 지내며, 하늘과 땅이 영원하다.
셋째, 활동 주제
책의 세계로 들어서니 캠퍼스 곳곳에 책이 가득하다.
넷째, 활동 슬로건
1, 좋은 책과 함께 클래식과 동행한다.
2. 잘 읽고, 잘 읽고, 잘 읽습니다.
3. 책의 세계로 들어가면 책의 향기가 캠퍼스에 가득하다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 목적
캠퍼스 독서 분위기를 조성하고, 사제의 적극성을 불러일으키며, 캠퍼스가 독서를 좋아하는 분위기의 형성을 촉진한다.
여섯째, 서향 캠퍼스 지도팀을 창설한다.
팀장:
부팀장:
팀원: 국어 선생님과 담임 선생님.
일곱째, 독서 활동의 전반적인 요구 사항
(a) 서향 캠퍼스 분위기 조성
1, 클래스 환경 구축. 각 반마다 독특한 서향 분위기가 있고, 주제가 선명하며, 소재가 참신하고, 내용이 창의적이며, 자습원, 칠판보 등 학생들을 위해 편안하고 즐거운 독서 환경을 조성했다.
2. 과외서 코너를 개선하다. 학생 도서 자원을 최대한 활용하고, 반' 독서 주제' 를 둘러싸고 책장을 풍부하게 하며, 도서 코너의 일상적인 관리를 규범화하고, 도서 대출 관리 규정과 대출 등록을 요구한다.
4. 캠퍼스 독서 만들기-오후 방과 후 학생들을 위한 전용 열람실을 개설하여 학생들에게 좋은 독서 환경을 제공한다.
5. 학교 방송국과 전자 화면의 역할을 충분히 발휘하십시오.
6. 학교는 학부모에게' 손잡고 책 한 권 읽기' 활동에 적극적으로 참여하라고 제의했다.
7. 학교 책꽂이를 만들고 학교 곳곳의 책꽂이와 신문 칼럼의' 일상적인 관리' 를 더욱 보완하여 독서교량의 역할을 제대로 발휘할 수 있도록 한다.
(2) 교사에 대한 요구
교사 독서 활동을 전개하여 교사의 깊은 문화적 내면을 배양하여 교양, 지식, 혁신, 인격매력이 있는 새로운 교사가 되었다.
(1) 우리는 교사의' 책과 동반자' 를 적극 제창하며, 교사들에게 매 학기마다 1 본 이상의 책을 열심히 읽도록 요구한다. 선생님은 매 학기마다 학생들에게 고전 서적과 명작을 추천하여 교사와 학생이 책의 세계로 들어가게 한다.
(2) 독서를 바탕으로 자신의 교육생활의 실제를 결합해 매주 월요일에 교육 수필이나 독서 노트를 반성하거나 쓴다.
(3) 매 학기마다 담임 선생님과 국어 선생님은 학생들에게 명확한 독서 계획을 세우도록 지도해야 한다. 각 반은' 학자반' 을 만들 계획이다.
(3) 학생에 대한 요구
1, 학생들의 읽기 능력에 대한 훈련과 배양을 강화하여 낭랑한 독서 소리가 매일 아침 캠퍼스를 가득 채우게 한다.
2. 부담임 선생님 또는 책임감이 있고 조직력이 강한 독서조직위원 한 명을 선택해 학급 조독과 오독을 조직한다.
3. 각 반마다 책을 빌리고 배포할 준비를 잘 해야 하며, 학생들이 조용하고 독립적이며 자각적으로 읽는 분위기를 키워야 한다.
4, 각 수업은 정기적으로 책을 바꾼다.
5. 학부모에게 주말을 이용해 학생들을 생활로 이끌고 독서나 야외 실천에서 과외 지식을 풍부하게 할 것을 촉구한다.
여덟. 활동의 구체적 안배
1. 서향반풍 만들기: 주제반회를 열어 해당 제도를 제정하고, 반의 각종 활동을 전개하고, 학생들을 지도하고 독촉하며, 학생들의 적극적인 학습을 독려하고, 학생들의 좋은 독서 습관을 배양한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
1) 반 도서 코너 설립을 제창하고, 학교는 전문적인 책장을 제공하고, 담임 선생님은 학생들을 조직하여 책을 기부하고, 학교 도서관에 가서 좀 빌려 각 반마다 적어도 두 권의 책을 갖게 한다.
2) 반당 2 명의 사서를 선택하여 반 도서 목록, 대출 및 반환 등록을 잘 한다.
3) 좋은 책 교환소를 건립하고 연내에 학과 내 동창, 반 간에 좋은 책 교환 행사를 정기적으로 개최한다.
2. 전문적인 독서 시간을 마련하여 광범위한 독서 활동을 전개한다.
1) 교사는 매주 국어 독서 수업에서 학생들의 독서 활동에 대한 지도를 강화해야 한다.
2) 학생들의 독서 활동을 규범화하고 학생들이 실제로 책의 세계로 들어갈 수 있도록 적절한 관리 및 보상 방법을 수립한다.
각 반은 반회 수업을 이용하여 주제 읽기 활동을 전개한다.
4. 학생들이 멋진 단편, 좋은 문구, 명언명문, 자신의 경험을 기록할 수 있도록' 과외 독서 대회' 활동을 전개한다.
아홉. 활동 요약
1. 기말에' 서향교실',' 서향소년',' 서향가족' 선발 행사를 개최하고 표창을 진행한다.
2. 담임 선생님들의 교류는' 책의 세계로 들어가 캠퍼스를 두루 읽는다' 는 독서 활동을 요약했다.
서향 캠퍼스 활동 계획 5 일, 활동의 의미 만들기
책은 인류 문화유산의 결정체이며 인류의 귀중한 정신적 재산이다. 독서는 사람들이 배우는 중요한 방법입니다. 그것은 문화 전승의 통로이자 인간 진보의 계단이다. 우수한 독서 전통을 대대적으로 발양하고, 독서 학습 이념을 널리 퍼뜨리고, 독서 학습 열풍을 일으키며, 적극적이고 효과적인 캠퍼스 독서 활동을 전개함으로써 우리 학교 교사와 학생의 종합적인 자질을 더욱 향상시키고,' 서향 캠퍼스' 를 만들려고 노력하며, 내포가 풍부하고 특색이 뚜렷하며 품위가 고아한 캠퍼스 문화를 형성하여' 서향 캠퍼스' 활동을 전개하기로 했다.
둘째, 활동 요구 사항
(a), 교사 독서 활동
1.' 서향 캠퍼스' 를 건립하여 도서관과 열람실의 관리를 강화하고 그 역할을 충분히 발휘하며 교사와 학생들에게 좋은 독서 플랫폼을 적극적으로 제공한다.
2. 교사들이 매년 최소 1 ~ 2 종의 교육 간행물을 구독하는 신문 잡지를 광범위하게 구독하도록 독려한다.
3. 교사가' 항상 배우고 곳곳에서 배운다' 는 의식을 세우고 휴가, 주말, 여가 시간을 최대한 활용하고 자신을 충전하고 고전에 접근하며 명작을 음미하며 개인의 종합적인 자질을 제고시킨다.
4. 교사 월간 독서 제도를 세우고, 각 교사는 한 달에 적어도 한 권의 좋은 책을 읽는다. 네가 본 책은 학교에서 추천하는 책이거나 자기가 선택한 책일 수 있다.
5.' 필묵도, 독서도 안 한다' 를 제창하여 교사가 좋은 독서 습관을 기르도록 독려하다.
6. 교사의 독서 성과의 전시와 교류를 강화하고, 테마 읽기 살롱, 지식 경연 대회 읽기, 고전시 읽기, 전형적인 이야기 읽기 등을 적극적으로 전개하여 좋은 캠퍼스 독서 분위기를 조성한다.
7. 학생들과 함께' 명절 공유' (독서절),' 책 한 권 읽기',' 시 한 편 낭송' 등의 행사를 진행한다. 국어선생님은 새벽회와 독서수업을 최대한 활용해 학생들에게 고전책을 읽어주고, 매 학기마다 1-2 권씩 읽어주셔야 합니다.
(2) 학생들의 독서 활동
1. 반 도서각을 세우고, 반 아르바이트 사서를 전문적으로 배치하며, 정기적으로 학교 도서관에서 도서를 빌려 반 도서의 대출, 등록 및 반환을 담당한다.
2.' 삼독' (조독, 오독, 만독) 을 전개하고' 독서수업' 을 열고' 대독읽기' 활동을 대대적으로 전개하다. 조독' 과' 오후에 읽기' 의 시간은 학생부터 수업준비까지,' 늦게 읽기' 의 시간은 방과후 20 분이다. "독서 수업" 은 종합 실천 수업에서 한 절을 뽑아서 국어 선생님이 주제를 확립하고 지도한다. 각 반은 좋은 조교를 골라서 오전, 정오, 오후에 방과 후 독서 활동을 조직해야 한다. 읽기 내용은 학교에서 추천하는 100 권의 책과 학생이 교사와 학부모의 지도 하에 구매한 도서입니다.
3.' 일일시' 를 주요 형식으로' 경전에 접근' 독서 활동을 광범위하게 전개하다. 고 1, 고 2 는 20 수상의 간단하고 이해하기 쉬운 시를 낭독하고 암송할 것을 요구한다. 3 ~ 4 학년은 40 곡의 고전시를 숙지하고 외워야 한다. 5, 6 학년은 60 곡의 고전 고시를 암기할 것을 요구하는데, 어느 정도 어려움이 있다. 학교는 시 대회를 한 번 조직할 것이다.
4. 학생 독서 대회와 교류를 강화하고 고전 독서전, 시 감상회, 독서대회 등 시리즈 활동을 조직하여 학생들의 독서흥미를 더욱 자극한다.
5. 학교는 매주 학교 신문, 반보의 편집 작업을 조직하고 다양한 내용이 풍부한 문예 활동을 전개하여 문필로 독서를 촉진하여 독서와 글쓰기가 병행하는 좋은 국면을 형성하였다.
셋째, 활동 전략
1, 환경 만들기
"서향 캠퍼스" 활동을 광범위하게 홍보하고 전개하며, "서향 교실" 을 주제로 한 반 문화 건설에 초점을 맞추다. 학교 도서관과 열람실 건설을 강화하고, 도서를 반입하고, 열람실을 하루 종일 개방하다.
2. 자원 통합
책향 캠퍼스' 시범반을 건립하는데, 각 반마다 최소한 10 권의 도서가 있어' 책향 교실' 을 건설한다. 가정 서가 건설을 장려하고' 서향 가정' 을 건설하도록 장려하다.
3. 활동을 전개하다
계획적이고 조직적으로 사제 독서 활동을 전개하고, 학기별로 사제 독서 계획을 세우고, 매 학기마다 책 수와 기본 책을 읽는 것을 명확히 한다. "삼독" 과 "독서수업" 을 효과적으로 실시하여 전체 사제의 독서 시간을 보장하다. 정기적으로 독서 성과 전시 교류를 조직하여 교사와 학생이 독서 활동에 참여하도록 더욱 독려하다.
넷째, 안전 조치 실시
1, 조직 리더십 강화. 학교는' 서향 캠퍼스' 활동에 대한 리더십을 실질적으로 강화하고 각종 형태의 독서 활동을 진지하게 조직해야 한다. 독서 활동을 위한 독서지도, 평가 등의 서비스를 제공한다. 수업 내 독서 그룹 간의 교류와 우정을 증진하다. 주제 읽기 활동을 광범위하게 전개하다. 다양한 수준, 다양한 종류의 독서 보고서, 좌담회, 강연대회, 변론 대회, 공모전, 지식경쟁 등을 조직하다. 영향력 있는 활동의 홍보.
2. 서비스 보장을 강화하다. 학교 도서관과 열람실의 관리를 강화하여 그 역할을 충분히 발휘해야 한다. 모든 사제가 추천하는 책을 구입하려면, 3 학년 학생에게 적합한 책들을 적절하게 구입해야 한다. 학생들이 좋아하는 책을 자유롭게 선택할 수 있도록 재래식 및 개장대출을 열심히 해야 한다. 새 책 선반과 제때 추천 작업을 잘해서 교사와 학생이 빌릴 수 있도록 해야 한다.
평가 메커니즘을 개선하십시오. 독서 활동의 검사 평가 작업을 열심히 하고 평가를 통해' 서향 캠퍼스' 활동의 전개를 더욱 추진해야 한다. "서향 캠퍼스" 활동과 홍기의 평가 수업을 유기적으로 결합해야 한다. 일, 주 당직 교사는 매일' 조독',' 오독',' 늦읽기',' 독서수업' 의 상황을 꼼꼼히 점검해' 서향 캠퍼스' 활동을 지속적으로 보완해야 한다.
"서향 캠퍼스" 활동의 규칙과 규정;
독서 활동의 지속적이고 견실한 전개를 촉진하기 위해 독서 활동의 효과를 공고히 하고 확대하고 독서 활동을 더욱 전개하여 본 제도를 특별히 제정하였다.
첫째, 모든 학생은 학교에서 개설한 모든 문화 수업을 잘 배워야 하고, 고전 독서를 내용으로 하는 독서 활동도 적극적으로 전개해야 한다.
둘째, 독서 활동을 정서 도예, 학습 촉진, 능력 향상, 지식 결함 보완과 결합한다. 그리고 배우고 적용하는 원칙을 고수하고, 진짜 읽기, 진짜 읽기, 진짜 사용, 진짜 이해를 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모두가 독서를 좋아하고, 독서를 이해하고, 독서를 잘하는 좋은 분위기를 형성하여 고상한 도덕을 형성하고, 자신의 자질을 향상시키고, 학습 효율을 높이기 위한 든든한 기초를 다졌다.
셋째, 반 간부는 앞장서서 책을 읽어야 하고, 다른 학우들도 스스로 독서 계획을 세워야 한다. 구체적인 임무는 각 학생이 매 학기마다 적어도 두 권의 좋은 책을 읽어야 한다는 것이다.
넷째, 반은 정기적으로 도서관에서 책을 빌려 반 도서 코너에 보관해 반 전체 학생이 빌릴 수 있도록 한다.
다섯째, 정기적으로 독서 교류 및 징문 행사를 개최하여 학생들이 행사에서 독서의 역할과 장점을 명확히 하고 학생들의 독서의 주동성을 자극할 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
6. 반장은 반의 독서 활동에 대해 제때에 담임 선생님께 보고한다.
7. 반장과 분관반 간부는 엄격히 관문을 하고 독서 활동의 시행에 세심한주의를 기울여야 한다. 학생의 독서 상황을 덕육 심사와 결합하여 학교에서' 세 명의 좋은 학생' 을 선정하는 근거 중 하나로 삼다.
서향 캠퍼스 활동 프로그램 6 일, 지도 사상 만들기:
당의 17 대' 학습형 사회' 건설에 관한 정신을 지도로,' 학습형 학교' 를 창설하고, 새로운 과정 개혁을 계기로, 새로운 교과 과정 요구 사항을 구현하고, 참신하고 생동감 있는 독서 활동을 전달체로 삼아 사람, 사물, 사물, 시간, 정보 등 전방위 자원을 발굴하고, 서향 캠퍼스를 만들려고 노력한다.
둘째, 선언 읽기:
유용한 책을 읽고 문명인이 되다.
셋. 활성 목표:
모든 교사와 학생들이 스스로 시작하고, 조금씩 시작하여, 강한 학습 흥미를 키우고, 좋은 학습 습관을 기르고, 과학적 학습 방법을 탐구하고, 평생 학습의 이념을 확립하도록 유도한다. 모두가 공부하기를 좋아하고, 공부에 능한 분위기를 조성하고,' 평생 읽기, 평생 학습' 이라는 학습 이념을 적극적으로 실천한다.
1. 교사들 사이에서' 서향 동반' 이라는 이념을 적극 제창하고, 단순한' 독서는 일종의 필요' 를' 독서는 책임이다',' 독서는 즐거움이다',' 독서는 유익한 생활방식이다' 로 업그레이드해 교사의 전문성 향상을 촉진한다
2. 학생들 사이에서' 좋은 책을 친구로 삼는다' 는 이념을 제창하고, 형식이 다양하고 참신하고 생생한 독서 활동을 전달체로 삼아 학생들의 독서 흥미를 자극하고 좋은 독서 습관을 길러 독서가 점차 학생의 생활방식이 되어 평생 학습의 기초를 다진다.
3. 농후한' 서향 분위기' 를 만들어 캠퍼스를 농후한 인문적 분위기로 가득 채우고 특색이 뚜렷한 캠퍼스 문화를 조성한다.
넷. 활동 요구 사항 및 구체적인 조치
(a) 교사 독서
1. 학기 초에 선생님은 개인 독서 계획을 제정하셨다.
2. 도서관과 열람실의 관리를 개선하여 교사가 빌린 개방항이 되도록 합니다.
3. 교사들에게 정기적으로 열람실에 가서 교육교학 잡지를 읽고, 열심히 읽고, 필기를 하고, 체험을 쓰도록 요구한다 (매월 필기는 1000 자 이상, 학습체험 1 편 이상).
4, 매주 월요일 미국 문장 독서 전시 활동을 실시한다.
5. 매 학기마다' 교사 독서 보고서' 강연대회를 마련한다.
(2) 학생이 공부합니다.
1, 독서 분위기를 조성하다. 이번 학기에는 학급 도서각 건설을 계속 강화할 것이며 (학생들이 전체 반 친구들에게 좋은 책을 추천하여 읽게 함), 학교 도서관은 정기적으로 학생들에게 개방되어 학생들이 책을 읽게 할 것이다.
과외 독서 활동을 적극적으로 홍보하십시오. 4 학년 이상 학생마다 최소한 10 성어, 10 신화, 10 우화, 10 동화,/kloc-0-0 을 읽어야 한다
3. 계획 12 월 하순에' 공부, 성장, 행복' 강연대회를 진행한다.
4. 매주 월요일에 고시 낭송 전시 활동을 합니다.
다섯째, 서향 캠퍼스 활동 자료 수집을 강화하고 학생들의 독서 성과 축적을 중시한다.
자동사 총결산과 표창.
검사 감독 상황에 따라 학교는 독서 활동 성적이 뛰어난 학급과 개인을 총결산하여 표창하고, 그 달의 정기 검사에서 적절한 가산점을 줄 것이다. 적절한 보상을 하고, 평가 중 우선 순위를 부여한다.
일곱. 활동의 구체적 안배