채진국은 한 달 동안' 하나' 를 쓰는 법을 배웠다.

학교에 가서 글씨를 써야지, 진동국은 엄지손가락만 움직일 수 있고, 펜은 잡을 수 없다.

어머니는 마을의 목수가 정상적인 손모양 손모양 에 따라 두 개의 나무손을 만들어 아들의 팔에 밧줄로 묶어 아들에게 글씨를 연습하게 하기 위해 머리를 쥐어짜셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 처음에는 가로세로로 말하지 마라, 곡선도 그리기가 어렵다. 몇 번이나 시도했는지 작은 연필은 여전히 안 된다. 진국의 손에 물집이 생기고 피가 흐르고 피가 종이를 적셨지만, 나는 여전히 그럴듯한 글자를 쓸 수 없었다. 그는 번뇌해서 만년필을 버렸다.

\ "당신은 학교에 가고 싶지 않아? 클릭합니다 어머니의 엄격한 감독과 적극적인 격려로 진국은 이를 악물고 견지하려고 노력했다. "하나" 란 그림만 그리면 그는 한 달 내내 연습했다. 몇 달 후, 진국은 마침내 목수를 통제하고 글자를 쓸 수 있게 되었다.

진국은 목수 글씨를 배우고 초등학교에 입학했다. 목수 글씨에 대한 숙달이 시작되면서 쇼진국은 목수로 글씨를 쓰는 데 오랜 시간이 걸렸다는 것을 깨닫고 오른손 엄지와 유일한 검지손가락으로 펜을 잡는 연습을 시작했고 왼손 엄지와 검지손가락은 방향을 조절하는 데 도움을 주었다. 반복적인 연습을 거쳐 그는 마침내 목손에서 벗어나 자신의 손으로 글씨를 쓸 수 있게 되었다.

글쓰기 속도가 빨라져서 공부도 한결 수월해졌다. 초등학교를 졸업할 때까지 진국의 성적은 줄곧 반에서 1 위를 차지했다.

2002 년에는 47 점이 넘는 성적으로 비대시 최고의 고등학교인 태서중학교에 입학했다. 2005 년 대학입시에서 그는 604 점으로 산둥 경공업대학에 입학했다.