꼭대기는 정말 수사수법으로, 이전 문장의 끝을 다음 문장의 시작으로, 인접한 두 마디의 앞뒤를 잇고 낭송하는 수법이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 이런 수사는 예로부터 있었고, 가장 일찍 시경 () 으로 거슬러 올라갈 수 있다. 고시 교재에는 실제 수법도 여러 차례 등장해 다양한 표현 기능을 갖추고 있다.
첫째, 연락이 명확하고 구조가 엄격하다. 진리는 사물 외부의 공간 연결뿐만 아니라 내부의 연결도 천명할 수 있다.
인과 관계. 전자는 다음과 같습니다. "더 나아가면 가난해지려고 합니다. 삼림에 물이 부족할 때, 너는 작은 입의 산을 얻게 될 것이다. 마치 빛이 있는 것처럼, 너는 배를 떠나 입으로 들어갈 것이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 숲명언). " ("도화원기") 이 경우, 멀리 가까이, 두 번의 구체적인 이치를 통해 독자는 저자와 함께 배를 따라 사물을 감지할 수 있다. "숲", "수원", "산", "작은 입" 의 공간 위치가 점차 드러나면서 동적 과정의 구조가 치밀하고 질서 정연하다
둘째, 계속 설명하고 힘을 강화하십시오. 이런 이치는 종종 먼저 사물의 일반적인 성질과 상황을 요약한 다음
실제 섹션 뒤에 모든 문자에 대한 추가 설명과 설명을 제공합니다.
설명의 정도. 예를 들어, "당신의 마음은 견고하고 깨지지 않습니다. 너는 결코 과부나 허약한 아들이 아니다. " (우공 이산) 이 말은 먼저' 고체' 라고 말한 다음 이치를 통해' 밀불투풍' 을 설명하고' 고체' 의 진지함을 강조하며 독자의 인상을 깊어지게 했다.
결과를 해석하다. 예를 들어, "도를 얻는 자는 많은 도움을 받고, 길을 잃은 자는 적은 도움을 받는다." " 만약 네가 매우 무력하다면, 너의 친척이 거기에 있을 것이다. "("도가 많으면 도움을 받고, 도가 적으면 도움을 받는다 ")" 소환사는 반드시' 공이 비를 만나면 모두 기한이 지났으니, 맞지 않을 때는 잘라야 한다' 고 말했다. (진섭귀족 가정) 전자의 정통 부분' 도움 부족' 뒤에는' 인근 친척' 의 결과가 있고, 후자의 정통어' 연체됨' 뒤에는' 참수' 의 심각한 결과가 있어 언어 표현을 강화했다.
속성을 해석하다. 예를 들어, "세상에는 백락이 있고, 그 뒤에는 천리마가 있다." 천리마는 늘 있고, 백락은 자주 하지 않는다. "("마석 ") 이 사례는 천리마의' 속속' 속성을 부각시켜' 백악불속' 과 대조해 저자가 인재를 매장하는 느낌을 강화시켰다.
셋째, 반복해서 노래를 부르고 성격을 두드러지게 한다. 진실은 인물 언어에 쓰이며, 종종 인물의 성격의 노출이자 감정의 전달체이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 예
예를 들어, "제 남편은 이 세상에 큰 기여를 했고, 그는 그의 삶을 위로하는 데 큰 기여를 했습니다. 나는 술에 취하고, 나는 술에 취해 미칠 것이다. " ("영웅의 장간") 세 번 반복해서 읊고, 주유의 원대한 포부, 호마이의 자신감 있는 인격이 모두 그 속에 반영되고, "장건에게 항복하지 않는다" 는 주제가 드러났다.
넷째, 부드러운 말투, 문장 최적화. 예를 들면, "사람은 수백 개의 손을 가지고 있지만, 그의 손은 수백 개의 손가락을 가지고 있기 때문에, 그는 한쪽 끝을 가리킬 수 없다. : 100 명이 있습니다.
입안에 수백 가지의 혀가 있는데, 너는 한 곳을 말할 수 없다. "("구강의학 ") 작가는 두 번이나 진실을 써서 문장 구조를 단정하게 하고, 말투를 일관되게 하고, 자연을 옮기며, 단숨에 읽어서 복화자의 뛰어난 기교를 두드러지게 했다.
우리는 연습 중에' 진실' 이라는 수사격으로 자신의 표현력을 강화하는 법을 배워도 무방하다. 한 편의 문장 제목은' 시간의 자질구레한 일' 이다
고등학교 입학 시험 에세이는 어린 시절의 뽕나무 복합체를 썼다: "... 나는 오디 갑자기 녹색에서 빨간색으로, 빨간색에서 진홍색으로, 진홍색에서 검은보라색으로, 마치 영화 속 장면처럼 ..." 작가는 가장 진실한 수사격으로 오디 색깔의 점진적인 심화를 묘사하고 복잡해 보이지만, 실제로는 어린이들이 오디 성숙을 갈망하는 특별한 심리를 생생하게 표현하기를 바란다.