'우주의 개척자'는 칼 세이건의 작품 '코스모스'에서 발췌한 텔레비전 다큐멘터리의 해설이다. 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 중국어 "우주의 프론티어" 수업 계획 예입니다.
중국어 "우주의 프론티어" 수업 계획 예 1
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교육 목표:
1. 설명 단어의 특성을 이해합니다.
2. 설명 순서를 파악하고 설명 에세이의 언어를 맛봅니다.
3. 이 기사에서 논증과 서정의 이점을 이해합니다.
4. 학생들이 우주에 대한 몇 가지 기본 지식을 이해하도록 안내합니다.
티칭포인트:
1. 설명어의 특징을 이해한다
2. 설명의 순서를 정하고 설명문의 언어를 맛본다
3. 이 기사에서 논증과 서정의 이점을 인식하십시오.
4. 학생들이 우주에 대한 몇 가지 기본 지식을 이해하도록 지도하십시오.
교육 과정
1. 새로운 수업 소개:
19세기 프랑스의 위대한 낭만주의 작가 Victor Hugo는 다음과 같은 유명한 말을 했습니다. 세상 가장 넓은 것은 바다이고, 바다보다 넓은 것은 하늘이고, 하늘보다 넓은 것은 사람의 마음이다.
인간의 마음은 얼마나 넓습니까? 먼저 하늘, 즉 우주의 넓이를 이해해 보시기 바랍니다.
가장 넓은 마음을 가지려면 먼저 하늘, 즉 우주의 광대함을 이해하십시오!
오늘은 칼 세이건의 유명한 대중 과학 기사 "우주의 개척자"를 공부합니다.
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우주에는 국경이 있습니까?
그렇습니다. 사람들이 탐험할 때마다 국경은 확장됩니다. 인간의 발달 이해는 발전하고 계속해서 확장됩니다.
그래서 미지의 우주를 대면하는 주도권은 인간의 손에 있습니다. 인간은 용감하고 영광스럽습니다. 우리는 우리의 작은 몸을 이용해 과학 정신을 배우고 광활한 우주의 미래를 탐구합니다...
2. 저자 소개:
칼 미국인인 세이건은 코넬 대학교 행성 연구 센터의 소장이었습니다. "공공 천문학자"로 알려져 있습니다. 그는 행성 과학, 생명의 기원, 외계 지능을 탐구하는 데 있어 여러 세대에 걸쳐 젊은 미국인들을 지도해 왔습니다.
그가 내레이션한 TV영화 '코스모스'는 전 세계적으로 큰 반향을 불러일으켰다. 동명의 인기 과학도서 '유니버스'는 TV영화 '유니버스'와 짝을 이뤄 80여 개국 이상에서 출간됐으며, 역대 영어 대중과학 도서 중 가장 많이 팔린 베스트셀러 도서다.
주작으로는 '에덴의 용', '코스믹 커넥션', '블루카의 브레인', '잊혀진 선조의 그림자', '창백한 푸른 점', 'Billions of Planets' 등이 있다. '에덴의 용'이 퓰리처상을 수상했습니다.
3. 텍스트 읽기 속도 및 전반적인 인식:
1. 텍스트는 TV 영화의 해설이며 다음과 같은 특징을 갖습니다. (명확한 대상, 명확한 순서, 아름다운 언어)
(해설은 전시, 사물, 영화, 그림, 관심 장소 및 역사적 유물에 대한 설명 스타일입니다. 사물에 대한 정확한 설명과 단어의 번역을 사용하여 청중이나 청취자를 감염시킵니다. , 사물의 내용과 의미를 이해하게 하고 좋은 홍보 효과를 얻습니다. 따라서 해설은 설명과 설명의 결합에 중점을 두고 있으며 감동적인 노래입니다. 움직이는 시는 그림이나 사물을 일치시키는 텍스트 설명으로, 특정 텍스트 소개를 통해 청중이 깊은 이해를 얻을 수 있도록 합니다. 스포츠 게임, 저녁 파티 등에 자주 등장합니다.)
(1) 해설은 설명 대상의 특성을 바탕으로 설명의 주제와 초점이 명확해야 하며, 내용을 포괄적으로 강조하고 요점을 파악해야 합니다. 확장된 내용이므로 느슨한 방식으로 설명해서는 안 됩니다. 본문 설명의 대상이 우주라면, 서론은 우주의 구성에 기초해야 하며, 다른 질문을 무작위로 제기할 수 없습니다.
(2) 해설은 주로 지식과 이성을 확장하기 위해 설명 대상에 대한 관련 정보를 보완하고 증가시켜 그림과 대상 자체가 전달할 수 없고 표현하기 어려운 의미를 독자가 받아들일 수 있도록 합니다. . 예를 들어, 본문에서는 광년(지식 확장)의 기본 개념을 소개하고, 우주를 바다에 비유하여 독자의 우주에 대한 상상력(감정 확장)을 자극합니다.
(3) 해설은 유기적인 전체이지만 각 부분은 상대적으로 독립적입니다. 텍스트는 우주 전체에서 은하계의 구성, 그리고 태양계에 이르기까지 다양합니다. 각 부분은 밀접하게 연결되어 있지만 고유한 초점과 중심이 있습니다.
해설 작성 시 주의할 점은 무엇인가요?
해설은 설명 대상의 특성을 잘 따르고, 설명의 주제와 초점이 명확해야 하며, 모든 내용을 다룰 수는 없습니다. 설명의 주제에서 벗어나서는 안 됩니다. 다른 질문도 자유롭게 제기해 주세요. 해설은 그림과 사물 자체가 전달하고 표현할 수 없는 의미를 독자가 받아들이도록 해야 합니다. 지식과 이성의 확장을 잘 활용하세요.
2. 전체 내용을 빠르게 읽고 각 문단의 설명 항목에 동그라미를 쳐주세요. .
3. 본 글의 설명 순서를 이해하는 방법. (답: 이 설명 순서가 좋은가요, 나쁜가요? 또는 답: 이 설명 순서가 사용되는 이유는 무엇입니까?)
공간 순서가 채택됩니다:
우주(1-6) — —은하군(은하군, 하위은하 7-11) —별(12-14) —태양계(15-16) —행성(17-18)
큰 것에서 작은 것까지, 먼 곳에서 멀리 더 가까이 다가가려면 먼저 전체를, 그다음에는 독자의 사고 습관과 일치하는 부분을 살펴보세요.
먼저 우주가 있고 그 다음에는 은하가 있고 그 다음은 별이 있고 그 다음은 행성이 있는데 이는 우주 진화의 법칙에 부합합니다.
TV 해설, 해설이 카메라 렌즈로 천천히 진행되어 해설과 영상이 동기화되어 조화를 이루며 표정이 또렷하다.
우주 밖으로 뛰어내리면 좀 더 명확하고 직관적으로 소개할 수 있습니다.
사고는 우주적 해석에 익숙해져 카메라가 전진하고 전환된다
우주 밖의 설명은 더 쉽고 명확하고 직관적이다
공간 설명의 장점:
(1) 우리는 우주에 살고 있지만 우주를 뛰어넘어 순전히 객관적인 설명의 대상으로 설명함으로써 보다 명확하고 직관적으로 소개할 수 있다.
(2) 공간 규모가 큰 것에서 작은 것까지 있어 독자가 전체를 이해할 수 있고, 세부적으로 들어가서 세부 사항을 이해할 수 있습니다. 이렇게 하면 순서가 명확하고 수준도 명확해집니다. 독자의 사고 습관과 일치합니다.
(3) 광활한 우주에서 끝없는 우주를 거쳐 마침내 인류의 고향으로 돌아가는 것은 탐험과 발견의 과정으로, 우주에 대한 인류의 동경과 '자신의 운명을 스스로 통제한다'는 뜻이 반영되어 있다. " "열광. “인류의 미래는 우리가 우주를 얼마나 잘 이해하느냐에 달려 있다.” 우주에서 지구까지 돌아보면 인류의 미래가 저자의 생각과 일치한다.
IV. 공동 탐구
1. 곡선을 사용하여 기사에서 더 중요하다고 생각하는 주장과 서정적 문장을 그립니다.
2. 논증과 서정적 표현은 작가에게 어떤 견해를 표현하는가? (논의 대상 + 작가의 관점)
3. 이들의 역할을 어떻게 이해해야 하는가? 논증과 서정적 문장?
논증과 서정적 문장 요약:
1 우리는 우주를 생각하는 한 설렘을 느낀다.
2 인간의 관심사인 대부분의 문제는 사소하거나 심지어 사소하다고 할 수 있습니다. 우리 인간은 활기차고 용감하며 학구적이며 밝은 미래를 가지고 있습니다. 인간의 우주 탐험은 호기심은 인간의 습관이고, 이해는 즐거움이며, 지식은 생존의 전제조건임을 상기시켜 줍니다. 우리는 이 우주의 아침하늘에 날아다니는 먼지에 불과합니다. 인류의 미래는 우리가 이 우주를 얼마나 잘 이해하느냐에 달려 있습니다.
3 우주를 탐험할 때 우리는 의심할 수 있는 용기와 상상력을 가져야 합니다.
4바닷물은 이제 막 발끝까지 닿았고, 기껏해야 발목까지만 젖을 정도다. 물은 매혹적입니다. 바다가 우리를 부르고 있습니다. 우리는 이 바다에서 태어났습니다. 우리는 집으로 돌아가고 싶어합니다.
6 어떤 행성, 별, 은하계도 전형적일 수 없습니다. 유일한 전형적인 장소는 우주의 광대하고 차가운 진공 상태, 성간 공간의 영원한 밤입니다. 그곳은 낯설고 황량한 곳이었습니다. 행성, 별, 은하계는 특히 희귀하고 가치가 높습니다.
8 은하계 우주에도 생물학적, 지적 생명체와 문명이 있을 수 있다.
9 우주는 아마도 모든 곳에서 생명으로 가득 차 있을 것입니다.
10자연의 법칙은 우주 전체에 걸쳐 동일합니다.
13 우주에 대한 우리의 올바른 이해는 점차 형성됩니다.
14 일부 행성에는 이미 발달한 동물이 있을 수도 있습니다.
17지구의 존재는 우리에게만 의미가 있을지도 모릅니다.
18 인류가 지구라는 행성에 있다는 것은 행운이다. 우리는 인간이 수백만 년에 걸쳐 막대한 비용을 들여 축적한 풍부한 지식을 갖고 있습니다. 우리 세상은 재능 있는 사람들로 가득 차 있고, 사람들은 부지런히 배우고 탐구합니다. 우리 시대는 지식을 자랑스럽게 생각합니다. 인간은 우주의 산물이며 현재는 '지구'라는 행성에 일시적으로 살고 있습니다. 인류의 본향으로의 긴 여정이 시작되었습니다.
논증문과 서정문의 핵심 요약:
(1) 이 글에서는 논증문과 서정문이 많이 사용됩니다.
관련 지식을 많이 더해주는 글인 것은 분명하지만, 그보다 더 눈에 띄는 것은 토론과 감정의 큰 부분을 포함하여 저자의 생각과 감정을 표현한 것입니다. 예를 들어, 시작 부분의 세 문단과 끝 부분의 두 문단은 논증적이고 서정적인 색채가 강해 이성과 서정성을 통합하고, 설명문과 자연스럽게 어울리며 우주와 인간에 대한 작가의 이해를 전달한다. "만약 우리가 우주에 무작위로 배치된다면 우리가 행성에 붙거나 떨어질 확률은 1033년에 단 한 번이다. 일상생활에서 그런 기회는 ' 부러워요'. 이는 천체가 얼마나 소중한지를 보여줍니다.
1. 인간과 우주에 대한 작가의 이해와 더불어 인간이 우주를 탐구하는 의미를 표현한다.
2. 관객을 더욱 잘 감염시키고 우주에 대한 관심을 자극할 수 있다.
중국어 "우주의 개척자" 수업 계획 샘플 2
교육 목표
1. 지식 교육 목표
1. 학생 지도 현실과 연결하고 해설의 특성을 이해합니다.
2. 학생들이 우주에 대한 기본 지식을 이해하도록 지도합니다.
2. 능력 훈련 목표
초기 학습 해설 작성
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3. 도덕 교육 침투 목표
학생들의 지식에 대한 갈증과 탐구 정신을 자극
요점, 어려움 및 해결책
1. 해설 이해 기능
2. 해설 작성 방법을 사전 학습
학생 활동 설계
1. 읽고 정렬 전체 텍스트의 구조를 파악하세요.
2. 그룹별로 협력하고 텍스트의 고전적인 구절을 분석하세요.
3. 직접 해설을 작성하고 시연해 보세요.
창의성 교육
이 기사는 세 번째 모듈의 네 번째 단원에 있으며 인기 있는 과학 기사입니다. 이런 유형의 기사는 이론이 매우 높고 개념이 추상적이고 이해하기 어렵습니다. 학생들은 듣는 것을 좋아하지 않으며, 교사는 그것에 대해 이야기하는 것을 좋아하지 않습니다. 더욱이 이 과목은 지리학, 물리학 등 학제간 지식이 많이 포함되어 있기 때문에, 이러한 지식만 배우면 제한된 수업 시간 내에 과제를 완료할 수 없으며, 둘째, 주제를 반영할 수 없습니다. 중국어의 특성상 '해설'이라는 진입점을 선택했습니다. '해설'은 새 교과서에 새로 추가된 내용으로, 이 강좌를 매개로 삼아 협동 탐구를 통해 학생들이 해설의 특성을 이해하고 처음으로 해설 작성 방법을 배울 수 있기를 바랍니다.
수업 일정: 1회
교육 단계
1. 소개(코스웨어 1 표시)
이것이 바다인가요? 아니, 충명도 바깥쪽의 장강입니다.
긴 깃발과 하얀 하다가 떠오르실 텐데요! 네! 정말 아름답습니다. 이것도 장강입니다!
삼중 점프라고하면 장강이 바다로 들어가는 곳에서 이륙하여 이제 삼협에 도착했습니다. 세계의 지붕으로 뛰어올랐다. 여기에서 시작되는 장강은 높이 솟아 큰 소리로 노래하며 우아하고 대담하게 태평양을 향해 흐른다.
장강은 이 세상에서 수천년을 살았지만 여전히 젊고 잘생겼습니다! 그는 항상 갓 태어난 송아지처럼 지치지 않고 항상 젊고 활력이 넘칩니다.
분명히 : CCTV의 대형 TV 다큐멘터리 '양쯔강 이야기'의 '오래 된 기원'첫 번째 에피소드에서 발췌 한 해설입니다.
해설의 특징은 무엇인가요? 오늘은 미국의 천문학자이자 대중과학 작가인 칼 세이건의 '우주의 개척자'라는 글을 통해 해설에 대해 알아 보겠습니다! > 우선 이번 강의의 학습 목표를 이해해 보겠습니다. (코스웨어 2 표시)
2. 전체 복습
1. 모두 어제 커뮤니케이션 수업에서 이미 배웠습니다. 텍스트를 미리 본 후, 이제 학생들에게 저자가 소개한 우주의 어떤 개체에 대해 이야기하도록 요청합니다. (코스웨어 3 표시)
명확하게:
우주 - 은하계(은하군, 아은하계) - 별 - 태양계 - 행성(지구)
이 글은 큰 규모에서 작은 규모까지의 공간 순서를 따릅니다. 광활한 우주부터 특정 은하계, 우리에게 익숙한 별까지, 그리고 다시 지구로 돌아옵니다. 이는 지식의 분류를 용이하게 할 뿐만 아니라 시각적인 그림을 관리하여 이해하기 쉽게 만듭니다.
3. 공동탐사
전문은 우주의 여러 그림에 대한 설명을 통해 우리에게 우주의 신비를 보여주고, 우주탐사에 대한 전 세계인의 관심을 불러일으키며, 사람들에게 영감을 줍니다. 과학에 헌신하고 인류에게 용기와 투지를 이롭게 합니다. 저자는 이 정보를 어떻게 우리에게 전달하나요? 화면의 텍스트를 읽고 그룹 내에서 대화를 나눠보세요. 3분 후에 그룹 대표가 말을 하게 됩니다. (코스웨어 4 보기)
1. 우리가 보는 성운은 지구에서 80억 광년 떨어져 있으며 알려진 우주의 중심에 있습니다. ——P63 단락 7 (힌트: "알려진"이라는 단어에서 무엇을 읽습니까?)
명확함: "알려진"은 우주에 대한 우리의 이해가 발전하고 역동적이며 동시에 제한적이라는 것을 보여줍니다 , 이 단어는 저자의 과학적이고 엄격한 태도를 반영합니다.
중국어 "우주 개척자" 수업 계획 샘플 3
"우주 개척자" 교육 설계
흥미를 자극하고 새로운 수업 소개
(우주 별이 빛나는 하늘 이미지의 멀티미디어 디스플레이)
우주에는 얼마나 많은 은하, 행성, 별이 있는지 아십니까? 별이 왜 다른 빛을 발산하는지 아십니까? ?
p>우주의 신비는 인간이 지혜로 끊임없이 탐구하기를 기다리고 있습니다. 오늘은 칼 세이건과 함께 우주의 매력을 경험해 볼까요?
2. 저자 소개, 지식 복습
1. 저자 소개(멀티미디어 디스플레이)
Carl Sagan (Carl Sagan, 1934-1996), United States He 미국 코넬대학교 행성연구센터 소장으로 '인기 천문학자', '공공과학자'로 알려졌다. 과학에 대한 열정과 엄청난 개인적 영향력으로 그는 여러 세대의 젊은이들을 과학 탐구의 길로 인도했습니다. 무인우주선을 우주로 보내는 데 중요한 역할을 했으며, 행성과학, 생명의 기원, 외계지능 탐사 분야에서도 많은 업적을 이뤘다. 그는 TV 과학 프로그램을 진행하고 다수의 인기 과학 기사와 책을 출판했습니다. 그의 "에덴의 용"은 퓰리처상을 수상했으며 TV 시리즈 "코스모스"는 전 세계적으로 뜨거운 반응을 얻었습니다.
기사 내용 소개(멀티미디어 디스플레이)
이 기사는 Sagan의 가장 유명한 작품 "Cosmos"에서 발췌한 것입니다. 우주. 또한 주요 TV 영화의 해설이기도 합니다. 이 글은 주로 우주에 대한 지식을 소개하는 글입니다. 저자는 아름다운 언어를 사용하여 사람들에게 우주의 광활함과 신비로움을 보여줌으로써 사람들의 우주 탐험에 대한 강한 열망을 불러일으킵니다.
해설: 전시, 오브제, 영화, TV 등에 대한 설명의 스타일이다. 사물에 대한 정확한 설명과 언어 표현에 의존하여 청중을 감염시키고 사물의 내용을 이해하게 하며 선전 효과를 냅니다.
4. 지식 복습
설명 텍스트 설명 순서: 시간 순서, 공간 순서, 논리적 순서
설명 텍스트 설명 방법: 예, 정의 및 구성 해석, 분류, 유추, 숫자, 비교, 설명, 표, 인용
3. 전반적인 인식
질문: 저자 Carl Sagan은 투어 가이드가 취하는 것과 같습니다. 우리는 광활한 우주를 여행합니다.
글을 읽으면서 생각해 보세요. 저자는 어떤 순서로 우주를 소개하나요? 이 설명 순서의 이점은 무엇인가요?
답변: 공간 순서. 즉, 먼 곳에서 가까운 곳으로, 큰 규모에서 작은 규모로, 전체에서 부분으로
우주 은하계(은하군, 하위 은하계) 별, 태양계 행성(칠판)
혜택 : ①우리는 우주에 살고 있지만 우주 밖으로 나가서 순전히 객관적인 설명 대상으로 설명함으로써 보다 명확하고 직관적으로 소개할 수 있습니다. ② 공간 규모는 큰 것부터 작은 것까지로 되어 있어 독자가 전체를 이해할 수 있고, 세부 사항에 깊이 들어가 세부 사항을 이해할 수 있습니다. 이렇게 하면 순서가 명확하고 수준도 명확하며 독자와 일치합니다. ' 생각하는 습관. ③ 광활한 우주에서 끝없는 우주를 거쳐 마침내 인류의 본향으로 돌아오는 것은 우주에 대한 인류의 동경과 '스스로의 운명을 개척'하려는 열정이 반영된 탐색과 발견의 과정이다. “인류의 미래는 우리가 우주를 얼마나 잘 이해하느냐에 달려 있다.” 우주에서 지구까지 돌아보면 인류의 미래가 저자의 생각과 일치한다.
IV. 본문을 주의 깊게 읽어보세요
질문: 어떤 문장이 당신의 마음을 스쳐 지나갔나요? 마음에 드는 문단이나 몇 문장을 선택하고, 마음에 드는 이유나 통찰력을 말해주세요. .
선생님의 예:
(1) 왜냐하면 우리는 이 우주에서 아침 하늘을 날아다니는 먼지 한 점에 불과하기 때문입니다.