성실하게 캠퍼스 주제반 교안 1
I. 활동 목표:
1, 학생들에게' 성실' 과' 신신' 이 학습과 생활에서 중요한 의미를 깊이 이해하게 하고, 학생들을 작은 일부터 시작하게 하고, 지금부터 자율과 자강, 학생들의 성실하고 신실한 습관을 키우고, 성실하고 신실한 문명학생이 되도록 교육한다.
2. 활동 과정에서 학생이 다른 사람과 소통하고 협력하는 능력을 배양한다.
3. 행사 중 단결과 공조, 타인 존중 등 좋은 예절 분위기를 조성한다.
둘째, 디자인 아이디어:
늑대가 왔다' 는 이야기를 통해' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생이 된다' 라는 주제로 반회 주제를 도입해' 수업 전 수집, 수업 중 전시, 수업 후 명언 선택' 을 통해 성실하고 신뢰할 수 있는 의미와 경각심을 느낄 수 있게 했다. 두 유명 인사의 성실한 이야기 (송경령 할머니의 이야기와 장서민이 냉장고를 부수는 사건) 를 통해 아이들에게 알렸다 그런 다음 주변의 작은 이야기' 지우개' 를 통해 학생들의 실생활로 돌아간 다음, 아이들에게 생활 속 부정직하거나 문명화되지 않은 현상과 인물을 발견하고 분석해 교육의 목적을 달성했다. 초등학생은 도대체 어떻게 해야 성실하고 신용을 지키는 셈인가, 문명초등학생이 될 수 있을까? 나는 또한 사회자가 반 전체 학생들을 이끌고 우리 학교의' 쌍십조' 를 배워 학생들의 성실하고 신용을 지키는 습관을 길러 학생들이 규칙을 분명히 할 수 있도록 설계했다. 약속을 지키기 위해, 마지막으로 학생들이' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생이 되라' 는 제안서에 서명하고, 자신의 격언을 선택하여 자신의 언행을 격려하게 했다. 주제반이 끝날 때 반 전체가 제안서에 서명을 했고 정효홍은' 성실한 중국' 을 불렀다.
셋째, 활동 준비:
1. 수업 전에 유명인의 성실하고 신용을 지키는 이야기와 명언을 수집하고 읽도록 안배하다. 행사 수업 시간을 이용해 자료실에서 성실하고 신용을 지키는 명언과 이야기를 찾아 발췌해 연설을 준비한다.
학생들은 다음과 같은 측면에서 준비해야합니다: 스토리 텔링; 스케치 한 폭.
3. 배경 디자인: 색분필로 칠판에' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생' 이라는 글자를 적는다.
4. "성실하고 신용을 지키며 문명화 초등학생이 되라" 는 구상.
넷째, 활동 프로세스:
(a) 반 회의 주제 소개
선생님: 오늘 우리는' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생이 되라' 라는 주제로 반회를 열었습니다. 이 수업은 장옥곤과 장아이반이 주관할 것이다. 어서 오세요.
갑과 을: 여러분 안녕하세요!
오늘, 나와 장옥곤은 이번 주 주제반 회의를 주재할 것이다.
학생들은 이야기를 듣는 것을 좋아합니까? 우리는 너에게' 늑대가 왔다' 는 이야기를 가져왔다. 다 보고 나서 학생들은 왜 농민들이 결국 목동이 하는 말을 믿지 않는지 생각했다.
A: 이야기는 여기서 끝납니다. 왜 결국 농민들은 목동을 믿지 않는가?
답: 네, 이 이야기는 우리가 정직해야 한다는 것을 말해줍니다. 우리는 거짓말을 해서 우리의 목표를 달성해서는 안 됩니다. 우리는 문명의 초등학생이어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정직명언)
B: 내면의 성실함이 있는 한, 부모와 친구들을 잘 대할 수 있습니다. 우리 자신의 성실함을 찾고, 성실함이 가져다주는 즐거움을 갖자! 오늘 우리 반회의 주제는.
그는 "성실하고 신용을 지키며 문명화 초등학생이 된다" 고 말했다.
(2) 활동은 1 부터 시작합니다. 성실의 뜻을 설명하다.
정직이란 무엇입니까? B: 성실은 성실과 정직을 의미합니다. 믿음은 약속을 지키고 약속을 지키는 것이다. 즉, 정직하고, 정직한 일을 하고, 정직해야 한다는 것이다. 2. 성실한 명언을 전시하다.
답:' 성실' 이라고 말하는 것은 고대인들이 추앙한 인격의 경지로, 진실과 성실을 요구한다. 성실은 일종의 개인적 소양이자 일종의 도덕적 행위이다. 그럼 먼저 유명인이 어떻게 성실성을 이해하는지 감상해 봅시다.
모두들' 성실하고 신용을 지키라' 는 명언을 그룹으로 나누자.
A: 어느 팀이 먼저 보고합니까?
B: 저는 정직에 대한 명언도 수집했습니다. 큰 화면 3 을 읽다. 성실한 이야기 B: 성실은 중화민족의 전통 미덕이다. 천백 년 동안' 일노천금' 의 이야기는 역사상 끊이지 않고 널리 퍼졌다. 강의 전에 정직하고 믿을 만한 이야기를 하고 싶은 사람은 누구입니까? B: 이 이야기 다 들었어? 어떻게 생각하세요?
방금 장은 위인 송경령 할머니의 이야기를 했다. 성공한 사람은 누구나 성실하고 신용을 지키는 좋은 습관이다. 현대 사회에서 누가 성실하고 신용을 지키는 이야기를 하나 더 할 것인가?
B:' 성실하고 신용을 지키라' 는 것은 한 사람의 성장과 성공에 매우 중요하다. 이 위인들과 유명인들은 성실하고 신용을 지키는 좋은 습관을 길러 결국 그들의 위대한 삶을 이루었다. 그들은 모두 성실하고 신용을 지킬 수 있는데, 하물며 우리야?
A: 예, "좋은 습관, 평생 혜택". 좋은 행동 습관은 우리 초등학생에게 특히 중요하다.
4. 주변의 부정직한 이야기를 연출한다.
A: 아래 소품' 지우개 빌리기' 에서 무엇을 이해할 수 있습니까? 황, 가져온 소품이 있습니다.
누가 손샤오웬에게 그녀가 무엇을 해야 하는지 알려줄까요?
학생이 의견을 교환하고 대답하다.
B: 학우들은 반드시 성실하게 일을 해야 하고, 빌린 물건은 제때에 돌려주어야 한다.
답: 하지만 우리 주변에는 여전히 부정직, 부정직, 문명화되지 않은 현상이 있습니다. (예: 지상의 글자와 종이, 문화벽이 파손된 부분, 칠판 신문이 닦여지고, 평소에는 남의 숙제를 베끼고, 시험에서 부정행위를 하고, 다른 사람에게 빌린 물건을 제때에 돌려주지 않거나 잊어버린 척, 교실 규율을 위반하고 인정하지 않는 것 ..)
답: 좋아요! 학생들이 얼마나 열띤 토론을 했는지! 생활에 확실히 불성실함이 있는 것 같다. 누가 뭔가를 말할까요?
B: 어떻게 학습생활에서' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생' 이 될 수 있을까? 조를 나누어 토론하세요.
(iii) 활동 요약
1,' 쌍십조' 에서 성실하고 신용을 지키는 습관을 배운다.
예, 우리는 일상 학습과 생활에서 진실을 말하고 문명화된 초등학생이 되어야 합니다. 그럼 초등학생으로서 어떻게 해야 하나요? 우리 학교 이중 10 조 중 학생들의 성실하고 신용을 키우는 내용을 돌이켜 봅시다.
나: 모모 씨, 읽어 보세요.
2, "정직하고 신뢰할 수있는, 문명화 된 초등학생" 을 실천하십시오.
A: 정직은 사회 전체의 관심사입니다. 사실 도덕인지 방면에서 학생들은 정확한 판단을 내릴 수 있다. 그러나 실제로 학생들은 종종 도덕적 기준을 지키지 못한다. 이를 위해 우리는' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생이 되라' 는 제안서를 작성했다. 다음으로 반장은' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생이 되라' 는 제안서를 낭독했다.
우리의 약속을 실현하기 위해서, 반 전체 학우들에게' 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생이 되라' 는 제의서에 서명하도록 요청합니다. (노래 재생)
3. 성실이라는 명언을 당신의 좌우명으로 선택하세요. 답: 저도 학우들에게 수업 후에' 성실하고 신뢰할 수 있다' 는 명언을 정리하고, 그 중 한 구절을 자신의 인생 좌우명으로 선택하고, 항상 자신의 언행을 일깨워달라고 요청합니다.
결론:
약속을 이행하고, 공부와 생활 속에서 성실을 끝까지 관철하고, 문명초등학생이 되도록 합시다.
답:' 성실한 중국' 이라는 노래처럼, 당신은 신용을 지키고, 나는 신용을 지킨다. 네가 말한 대로 계산해 봐, 내가 거래를 하나 할게. 세계 인민과 성실하고 정직한 중국만이 소원을 이루어야 밝은 미래를 가질 수 있다.
담임 선생님: 이번 주제반을 계기로 앞으로의 학습생활에서 성실하고 신용을 지키며 문명초등학생이 되겠습니다. 참여해 주셔서 감사합니다. 학생들은 열렬한 박수로 반회를 마쳤다. ) 을 참조하십시오
성신이 캠퍼스 테마반 수업 계획 2 에 들어가다.
활동 목적:
1, 성실하고 신용을 지키는 기본 의미를 안다. 성실하고 신용을 지키는 것은 중화민족의 전통 미덕이며, 현대사회는 더욱 성실하고 신용을 지켜야 한다. 6 학년의 성실함은 우리 마음속에 가르쳐 줄 것이다.
2. 성실하고 신용을 지키고자 하는 사람은 거짓된 부정직한 행위를 경멸하고, 자신의 성실하지 않은 행위에 대해 불복종과 안타까움을 느낀다. 이번 학급회를 통해 학생들의 잘못된 행동을 바로잡고 성실한 시민이 되기를 바랍니다.
이벤트 준비:
1, 인테리어 장소.
깃발 노래, 깃발 노래, 팀 노래 테이프를 준비하십시오.
3. 프로그램을 리허설하다.
이벤트 계획:
1, 중대장이 줄을 서서 팀당 인원수를 보고한다.
2. "중국 소년 선봉대 팀 노래" 를 부르다.
중대장이 연설을 하고, 행사의 시작을 선포하다.
활동 프로세스:
(1) 화제를 도입하다.
1, 작문' 성실한 페리인'.
남자: 인생의 배, 무거운 짐, 좋은 것, 나쁜 것.
여: 나는 미모를 잃고 건강을 반려자로 얻었다.
남자: 건강이 없으면 인재가 따르는 법을 배웁니다.
여: 나는 천부적인 재능을 잃었지만, 나는 아직 기지가 있어 따라갈 수 있다.
M: 하지만 정직을 잃으면 어떡하지?
여자: 성실하지 않고, 네가 가진 모든 것, 돈, 명예, 지혜, 경각심 ...
남: 다만 물 속의 달, 거울 속의 꽃. 만약 그것이 지나가면, 결국 바람에 의해 사라질 것이다. 여: 성실은 모든 소선대원들이 갖추어야 할 덕목입니다.
W: 정직에 더 가까이 가자.
성실에 들어가다.
"성실함은 우리 마음 속에 있다" 라는 주제팀 회의가 이제 시작된다. (모든 선수들이 박수를 친다)
M: 다음으로 시 낭송' 천지의 성실' 을 감상하세요.
1, 시는' 천지설성' 을 읽는다.
2. 청렴남의 좌우명을 외운다: 동서고금을 막론하고 많은 유명 인사들이 청렴성을 제창하고 그들의 청렴성에 대한 이해를 적는다. 누가' 성실' 에 관한 명언을 암송하고 싶습니까? 여: 그거 아세요? 중국 고대에는 성실하고 신용을 지키는 이야기가 많았는데, 고대인들은 어떻게 성실을 했는가? M: _ _ 학우가 가져온 성실한 이야기' 가장 성실한 선물' 을 들어보세요. 박수 부탁드립니다.
3. 성실한 이야기를 들려줍니다.
(b) "정직" 에 통합.
W: 이 이야기는 너무 감동적입니다. 계찰은 죽은 친구에게 약속을 지킬 수 있다. 그는 역시 성실의 전범이다.
남: 네, 수천 년 동안 사람들은 성실에 대해 이야기하고, 성실을 존중하고, 성실을 칭찬해 왔습니다. 그러나, 여전히 성실하지 않은 사람이 있다. 만담' 도덕의사' 를 감상하세요.
1, 만담' 도덕의사'.
여: 이런 의사는 정말 성실하지 않아요!
M: 네, 이런 의사의 최종 결과는 사람을 해칠 수밖에 없습니다. 부정직하면 어떤 해를 입힐 수 있는지 아십니까?
2. 학생이 부정직한 해녀에 대해 이야기한다: 네, 불성실은 타인에게 해를 끼칠 뿐만 아니라 가정, 사업, 생활, 심지어 자신의 생명을 위태롭게 할 뿐만 아니라 심지어 자신의 가정을 파괴할 수도 있다.
M: 유명한 교육자 도행지는 한 사람의 가장 큰 미덕은 성실이라고 말했다. 성실은 생활에서 가장 높은 미덕이며, 돈으로 살 수 없는 것이다. 자신의 신념을 확고히 해야 고상한 인격을 가질 수 있다.
W: 그러나 정직은 종종 말하기가 쉽습니다. 곤경에 처했을 때 우리는 어떻게 해야 합니까? 여기에 두 가지 질문이 있습니다. 자신의 견해에 대해 이야기해 주세요.
3. 샤오밍이 시험에서 부정행위를 한 작은 분석을 통해 좋은 성적을 거두어 선생님의 칭찬과 학부모의 상을 받았다. 평소 성적이 그보다 좋은 짝꿍 샤오화, 시험 성적은 샤오밍이 좋지 않다. 너라면, 너는 어떤 사람이 될 거야, 왜? 샤오화는 그의 노란 모자를 가져오는 것을 잊었다. 점수를 공제하지 않기 위해서, 그는 자신의 반을 거짓말로 보고했다. 당신은 그가 옳다고 생각합니까? 왜요
W: 방금 논의한 바와 같이, 당신이 성실성을 중시하지 않는다면 즉각적인 혜택을 받을 수 있다는 것을 알게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정직명언) 하지만 거짓말은 언젠가는 들통날 것이고, 그러면 당신은 누구에게도 신뢰를 받지 못할 것이다. (조지 버나드 쇼, 거짓말명언)
남: 혹시 큰 머리 인형 분유 사건에 대해 들어보셨죠? 삼록회사는 가짜 분유를 생산하고 신용을 잃고 결국 회사가 도산해야 한다.
여: 아까 학생들도 부정직에 대한 해악에 대해 많이 얘기했어요. 정직보다 더 중요한 것이 있습니까?
부정직보다 더 중요한 것은 없다. 우리는 마음속의 신념을 확고히 해야 한다.
남자: 성실하고 자립하며 한마음으로 정직할 수 있어요. 성실을 마음으로 부르고, 성실을 포용합시다. 남자: 성실함으로 작은 성냥 하나가 내 마음을 다 태울 수 있어요.
여: 성실함으로 작은 푸른 잎으로 한 시즌을 차버릴 수 있어요.
남자: 솔직히 말하면 작은 파도가 바다 전체를 튀길 수 있어요 ...
여자: 저는 성실의 힘을 믿습니다. 돌로 금을 만들고, 나무로 옥을 만들 수 있다.
함께: 씨를 뿌리면 친구의 신뢰를 얻을 수 있을 뿐만 아니라 믿을 수 있는 세상도 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 영원한 친구' 라는 노래를 감상하세요.
4.' 영원한 친구' 라는 노래.
5. 선물 증여자: 학우들, 성실은 불이다. 꺼진 불을 켜라. 정직은 밤에 길을 비추는 등불이다. 성실은 성공의 길이다. 성실함이 있으면 우리의 내일이 더 좋아질 것이다. 지금 서로 신용카드를 주세요. "'내일은 더 좋아질 거야'" 음악 틀어 "
카운슬러 연설:
상담사에게 발언하도록 청하다.
호출 부호:
전체 호출 부호: (상담원이 오른손으로 주먹을 쥐었습니다. "준비하세요. * * * * 사업을 위해 싸우세요!" 전체 학생: "항상 준비! 클릭합니다 ) 을 참조하십시오
성신이 캠퍼스 테마반 교안 3 에 들어가다.
교육 목적:
학생의 명분을 바르게 하여 성실하고 신용을 지키는 사람이 되게 하다.
학생 조직 활동의 기획 능력을 단련하여 공연 재능을 과시하다.
"내 속마음을 말하다" 는 학습 연구 분위기를 제창하고 자신의 견해를 발표하다.
구현 단계:
I. 개회사
성실하고 신용을 지키는 것은 예로부터 중화민족의 전통 미덕이다. 성실, 즉 충성과 성실은 사물의 본모습에 충실하며, 자신의 진실한 생각을 숨기지 않고, 자신의 진실한 감정을 숨기지 않고, 거짓말을 하지 않고, 속이지 않고, 다른 사람을 속이려고 하지 않는 것이다. 약속을 지키는 것은 약속을 지키고, 영예를 존중하고, 약속을 지키며, 자신의 의무에 충실하고, 다른 사람이 약속한 일을 하는 것이다. 하지만 현대 사회에서는 정직한 사람들이 오해를 받는 경향이 있지만, 거짓말을 하는 사람들은 모든 것을 잘 할 수 있습니다. 일상생활에서 성실하지 않은 사회 현상이 갈수록 많아지고 있으며, 어떤 사람들은 심지어 부정직과 사기에 대해 우쭐대기도 한다. 그럼, 우리는 성실을 고수해야 합니까? 중학생으로서 어떻게 성실성을 견지해야 하며, 어떻게 해야만 사기를 방지하는 법을 배울 수 있습니까?
오늘 우리 반 전체가 특별히 이번' 성실성' 을 주제로 한 주제반 회의를 열어 학우들에게 각자 자신의 의견을 토로하고 자유롭게 이야기할 수 있도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 정직성, 정직성, 성실성, 성실성, 성실성, 성실성)
둘째, 학생들은 그들이 아는' 성실' 에 대한 이야기를 한다.
돼지를 죽이는 이야기.
친구를 사귀고 신용을 지키는 이야기를 탁사하다.
셋째, 자유로운 토론 과정
답: 초등학생으로서 먼저 정직해야 한다고 생각합니다. 바로 시험에서 부정행위를 하지 않고 부정행위를 하지 않는 것입니다. 하지만 정직은 곳곳에서 진실을 말하는 것을 의미합니까? 병세가 심각하고 생명이 위독한 환자에게 의사와 가족들은 솔직함을 위해 병의 진상을 말해야 합니까?
그렇게 생각해요. 만약 우리 엄마가 오늘 새 옷을 입었다면, 반갑게 나에게 예쁘냐고 물으면, 나는 예쁘지 않다. 나는 예쁘다고 해서 우리 엄마를 기쁘게 한다. 나는 진실을 말하지 않았다. 이것은 단지 부정직한 것입니까?
C: 정직과 부정직의 문제는 단순히 진실을 말하는 것으로 측정할 수 없다고 생각합니다. 어떤 환경을 보고 누구를 찾아가서 이야기해야 한다. 위의 예를 들어, 의사와 같은. 만약 돈을 더 받기 위해서, 그는 병이 없는 환자를 병으로 여기고, 작은 병을 큰 병으로 여기고, 한 가지 약만 치료할 수 있다면, 얼마나 많은 약을 처방할 수 있는지, 그것은 바로 불성실이다. 중증 환자에게 실제 병세를 말하지 않는 것은 환자를 더 잘 치료하기 위해서이지 부정직하다고 할 수 없다. 이것은 단지' 선의의 거짓말' 일 뿐이다.
그럼 거짓말 아닌가요?
선생님: 학우들의 자유토론은 매우 열렬했고, 확실히 자신의 의심과 견해를 표현했습니다. 무엇이 옳고 무엇이 그른지에 관해서는, 모든 학생의 마음속에는 측정 기준이 있다고 믿는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학우 여러분, 자신의 마음을 믿고, 다른 사람을 잘 대하고, 진심으로 사람을 대하십시오. 순수하고 선량한 마음으로 고르면 진정한 정직이 무엇인지 알 수 있을 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
요약
성실은 일종의 삶의 질이며, 직업도덕의 기초이자 개인의 성취의 기초이다. 성실하려면 생활의 모든 작은 일부터 시작해야 한다. 학우들이 이 점을 명심하고, 앞으로의 학습생활 곳곳에서 솔직해지며, 앞으로의 삶을 위한 든든한 기초를 다질 수 있기를 바랍니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "작은 선으로 하지 말고 작은 악으로 하지 마라."
성신이 캠퍼스 테마반 교안 4 에 들어가다.
I. 활동 배경
성실은 중화민족의 전통 미덕이며, 현대문명의 중요한 상징이며, 인간으로서의 근본이며, 당대 대학생들이 건강한 인격을 형성하고 삶의 가치를 실현하는 도덕의 초석이다.
낭송은 자신의 문화적 소양의 구현이며, 말솜씨를 단련하고 감정을 풍부하게 하는 방법이며, 당대 대학생들이 자신을 과시하는 무대이다.
둘째, 활동의 목적
1 .. 농후한 캠퍼스 청렴성 문화 분위기.
2. 학생들의 여가 생활을 풍부하게 합니다.
3. 우리 병원 신입생의 문화적 소양과 성실의식을 보여줍니다.
4. 학생들의 자신감과 명예감을 높이다.
셋. 참가자
제남대학교 화학화공대 1 학년 학생.
넷. 활동 내용
예선에서 참가자는 자신의 연설 원고, 낭송 원고, 배경 음악을 준비해야 한다. 경기 기간 동안 각 선수는 추첨을 통해 출전 순서를 결정한다. 각 선수가 무대에 올라 연설하거나 낭송하여 게스트가 점수를 매겼다. 참가 인원에 따라 점수가 높은 사람을 뽑아 결승에 참가한다.
결승전은 1, 2, 3 등상 수상자를 선정했고, 1 등상 수상자는 학원에서 학교급 대회에 참가할 것을 추천할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
예선: _ _ 1 1.6 19:
최종: _ _ 1 1.7 19:
자동사 활동 과정.
1. 홍보부는 홍보부에서 제작해 제 2 식당에 배치하여 홍보합니다.
2. 165438+ 초전은 10 월 6 일에 열리며, 각 경기 현장마다 타이머 1 명, 스코어 1 명, 진행자 2 명이 지정된다. 우선 사회자가 연설을 하고, 게스트를 소개하고, 경기 순서를 소개하고, 경기 규칙을 낭독한다. 그리고 경기가 본격적으로 시작되면서 다섯 명의 선수가 경기가 끝난 후 자신의 성적을 낭독했다. 마지막으로 연설 (낭송) 내용, 연설 (낭송) 시 표준어 수준 등 종합 득점에 따라 결승에 참가한 선수를 선정했다.
3. 1 1.7 결승전의 과정은 초전과 같다. 마지막으로 선수 성적에 따라 1 등상 1 명, 2 등상 1 명, 3 등상 1 명을 선정했다.
일곱. 예산
1. 계기비는 3 원입니다
2. 손님 식수 2 원입니다
3. 상 6 5 원입니다.
총: 28 원입니다
여덟. 이벤트 문제 및 세부 사항:
1. 각 경기 현장의 양호한 질서를 유지하다. 치어리더가 응원을 하면 문명관객이 되어 연사나 낭송자를 위해 좋은 경기 환경을 준비하라고 일깨워 준다.
2. 경기 결과를 신중하게 처리하고, 실수하지 않고, 공평하고 공정하다.
성신이 캠퍼스 테마반 교안 5 에 들어가다.
첫째, 지도 사상
덕육을 우선으로 하고, 교육을 근본으로 하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하고, 사회주의 핵심 가치 체계 교육을 주선으로 하고, 교육법과 학생의 성장인지 법칙을 따르고, 덕육의 내포를 풍부하게 하고, 모범적 역할을 중시하고, 전원 참여를 중시하고, 학교 덕육의 새로운 길을 건설하다.
둘째, 활동의 목적
학생들이 활동에 참여하는 과정에서 학생들의 올바른 가치취향, 건전한 인격, 과학적 사고방식, 좋은 행동습관을 배양한다. 이번 행사를 이용하여 학교 덕육을 전과정, 전원, 전방위교육의 길로 추진하다. 이 활동을 이용하여 가족, 학교, 지역사회 간의 수평적 교류를 촉진하고 더 넓은 학교 덕육 체계를 수립한다. 학생들의 본보기를 세우고, 전체 학생들이 선거 본보기, 본보기를 배우는 과정에서 성장하도록 지도하다.
셋째, 선택 기준
"캠퍼스 스타" 를 신고한 모든 학생은 초등학생의 행동 규범을 준수해야 하며, 사상품성이 우수하고, 학습 태도가 단정하며, 학교 조직의 각종 활동에 적극적으로 참가해야 하며, 어떤 면에서는 두드러진 진보와 특기가 있어야 한다. 학교 규율의 심각한 위반으로 처분을 받은 사람은 고려하지 않는다.
넷째, 범주를 선택합니다
"캠퍼스 스타" 선정 활동은 학생들의 사상 품성, 과학 문화, 조작 기술, 예술적 재능 등을 평가한다. 문명의례별, 준수기별, 성실하고 믿음직한 별, 공부모범별, 공부진보별, 미래작가별, 탐구협력별, 내일기술별, 태양운동별, 인재매력별, 저탄소 환경별, 일요일당직별, 동아리활동별 등 20 가지 범주를 주로 설치한다 캠퍼스 학습별, 노동창조성, 위 20 개 범주 중' _ _ 캠퍼스 별 표병' 을 선정해' 올도스 시 캠퍼스 별표병' 을 신고했다.
동사 (verb 의 약어) 선택 방법
1. 선발기준에 따라 각 반은 자천, 동창추천, 담임 선생님 추천 등을 채택한다. 후보자의 공정한 선거를 통해 모든 학생들은 결국 그들 반의' 캠퍼스 스타' 두 명을 뽑았다.
2. 담임 선생님께 1 1.3 이전에 본 반' 캠퍼스 스타' 추천표와 사적자료 (전자판) 를 위챗 보내 종이판을 클라우드에 인쇄하면 선생님이 될 수 있다. (종이판과 전자판이 없어서는 안 된다. 그렇지 않으면 선발 자격을 취소한다. ) 기한이 지난 학급은 자동으로 심사를 포기하고 담임 선생님의 심사 점수를 공제하는 것으로 간주된다.
5. 학교는 각 반이 제출한 자료와 실제 시찰상황에 따라 1 1.5 이전에 선정될' 캠퍼스 별' 을 교육국에 보고할 예정이다.
여섯째, 홍보 및 표창 조치:
1. 학교 사진촬영은 캠퍼스 인터넷에 게재돼 게시판에 홍보해 매일 방송시간에 선진 사적을 방송한다.
3. 구급' 캠퍼스 스타' 로 선정된 모든 학급은 향후 시 자치구 2 급에서' 캠퍼스 스타',' 우수 반 간부' 등 평가를 위한 중요한 참고 조건으로 상응하는 점수를 받게 된다.
일곱, 선정 시간:
20 _ _ _ 년 165438+ 10 월1-20 _ _ _ 년/kloc-0
여덟, 주의 사항:
1. 각 반은 선구적인 분위기를 적극적으로 조성하고, 학생들을 충분히 동원하여 선발에 참여시켜 표율을 내야 한다.
2. 각 반은 홍보력을 강화하고' 캠퍼스 스타' 의 우수한 사적을 적극적으로 홍보해야 하며, 평범한 것을 통해 학생의 고상한 자질과 인간성을 반영하고' 학생들에게 성공의 기쁨을 맛보게 하라' 는 좋은 분위기를 조성해야 한다.
3. 각 반은 선발의 공정성, 정의, 공개에 주의를 기울여 투명성을 높여야 한다.
아홉. 조직 구조
팀장: 장 _ _
부팀장: 오 _ _ 수 _ _
회원: 멩 _ _ 양 _ _ 위 _ _ 구름 _ _