묘사를 잘 보관하고,
시간이 페이지를 넘기고 있습니다.
적어주세요!
이것은 매우 철리적인 권고시이다. 시의 시작은 청년들에게 열심히 공부하도록 격려하고, 역장구를 부르고 운용하여 자신의 인생 시편을' 소중히 간직하고 묘사' 하도록 격려한다. 게을리하지 말고 시간을 낭비하지 마라. 그런 다음 의인화, 비유의 수사법으로 원인을 지적하고 동기를 부여한다. "시간이 페이지를 넘기고 있으니 글을 쓰세요!" 시와 악비의 "한가하지 않고, 소년의 머리를 희게 하고, 공허하고 서늘하다" 는 이곡과 같은 묘미를 가지고 있다. 여기까지 읽으면 고대 철인의 마음을 뒤흔드는 경구가 우리 귓가에 울릴 것이다.' 죽은 자는 밤낮을 아끼지 않는다' 는 말을 채찍질하며, 그가 부지런히 자신의 휘황찬란한 일생을 표현하도록 독촉한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
노인은 아이들에게 말했다:
"눈물,
아아,
이 세상은 얼마나 무미건조한가! ""
아이는 미소를 지으며 말했다:
"용서해 주세요.
선생님!
나는 내가 경험하지 못한 일을 상상하지 못할 것이다. ""
아이는 노인에게 말했다:
"웃음,
점프,
이 세상은 얼마나 재미있는가! ""
노인은 한숨을 쉬며 말했다.
"용서해 주세요.
아이!
나는 내가 이미 한 일을 차마 기억할 수 없다. ""
엄마, 하늘에 비바람이 불고 새가 둥지에 숨었습니다.
내 마음속의 폭풍이 곧 닥칠 것이니, 나는 너의 품에 숨을 수밖에 없다.
시인은 생생한 비유로 모성애의 정을 전달했고, 그 문필은 진지하고 감동적이었다.
이런 어머니에 대한 사랑의 송가는' 별' 과' 춘수' 에서 상당한 비중을 차지하고 있다. 모성애에 대한 깊은 찬사가 이 두 작품의 깊고 섬세한 감정 기조를 다졌다고 할 수 있다. 모성애의 칭찬과 밀접하게 연결된 것은 동심, 동애, 동심, 그리고 모든 새로운 것들의 보물이다.
4. 봄은 초록빛 잔디밭에서 청년에게' 내 빛이 너에게 있어, 추운 환경에서 너의 살아있는 개성을 만들어라!
5. 어린 시절은 꿈속의 진실, 진실중의 꿈, 추억할 때 눈물을 머금은 미소다.
6. 현자, 손에 든 화초를 버려라! 그녀는 단지 현혹일 뿐이지만, 너의 눈의 봄빛을 비춘다.
현실을 추구하고 이상을 추구하며 자신의 환상에 빠져 자생자멸해서는 안 된다.
7.
성공의 꽃,
사람들은 그녀의 현재 휘황찬란함에 경탄할 뿐이다!
그러나, 처음에, 그녀의 꽃봉오리는
투쟁의 눈물에 흠뻑 젖었고,
희생된 피와 비가 곳곳에 흩어져 있다.
속담에' 사람은 외모로 사람을 평가해서는 안 된다' 는 말이 있다. 여러분 앞에 보이는 꽃은 그렇게 정교하고 아름답지만, 그들의 아름다움 뒤에는 무한한 노력이 있고, 어떤 사람들은 어려움 앞에서 움츠러들며 시로 돌아가 찬란한 꽃을 볼 수 있다는 것을 누가 알겠는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 우리는 그들의 분투정신과 거친 과거를 배워야 합니까?