중학교 교육을 실시하는 방법에 대해 이야기하기?
다년간의 역사 교육 실천에 따르면 중학생에 대한 애국주의 교육을 강화하고, 그들의 애국주의 정서를 배양하고, 학생들의 사상 도덕적 자질을 향상시키기 위해, 우리는 역사 교육에서 다음과 같은 몇 가지 방면의 교육을 중시해야 원하는 효과를 얻을 수 있다. 첫째, 중화민족의 유구한 역사와 우수한 문화 전통을 깊이 이해하다. 애국주의는' 수천 년 동안 공고히 해 온 조국에 대한 가장 깊은 감정 중 하나' 로 조국에 대한 충성과 사랑이다. 한 나라의 시민들이 자신의 역사에 대해 더 깊이 알수록 그들의 애국 열정을 자극할 수 있다. "우리 국민의 애국주의는 중화민족의 오랜 역사 과정에서 생겨나고 발전하였다. 조국의 유구한 역사와 전통을 깊이 이해해야만 조국의 우수한 문화에 대해 숭상심을 품고 조국의 찬란하고 유구한 문명과 현대 경제 정치 생활 문명을 창조한 인민에 대한 사랑과 존경을 가질 수 있다. 중화민족은 오천 년의 역사를 가지고 있고, 인재가 배출되고, 별들이 찬란하다. 물질적 부를 창출하고 인간 문명에 탁월한 공헌을 하는 동시에, 철학, 사회과학, 문학예술, 과학기술 등 방면의 성과뿐만 아니라 숭고한 민족정신, 민족기절, 양호한 도덕풍까지 담고 있는 불후의 심오하고 심오한 전통문화를 창조하였다. 수많은 걸출한 정치가, 사상가, 문학가, 과학자, 교육자, 군사가를 육성했을 뿐만 아니라 풍부한 역사 유물과 고전 저작을 남겼다. 이 풍부한 문화유산은 애국주의 교육의 귀중한 자원이다. 풍부한 사료를 많이 가르치면서, 학생들에게 조국의 우수한 문화 보고에서 끊임없이 영양을 섭취하고 정서를 키우도록 교육함으로써 중화민족의 위대한 창의력과 전 인류에 대한 걸출한 공헌을 체득하면서 중국인으로서의 자부심을 느낄 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심) 학생의 조국에 대한 자존감, 자신감, 자강을 세우고 조국의 우수한 문화유산을 계승하고 광대를 발양하는 법을 배우다. 둘째, 중국의 근대 굴욕을 잊지 말고 혁명 전통을 기억해야 한다. 과거를 잊는다는 것은 배신을 의미한다. 우리 국민, 특히 세기를 뛰어넘는 한 세대의 청년들은 중화민족의 근대 이후 굴욕의 역사를 알고 명심해야 하며, 영원히 국치를 잊지 말아야 한다. 19 세기 40 년대에 제국주의자들은 강력한 해군 이익으로 중국을 폭격하고, 이 비옥하고 척박한 땅을 파렴치하게 찢고, 감히 투쟁하는 인민을 진압하고, 중국 인민은 반식민지 반봉건의 심연에 빠졌다. 귀여운 중국은 제국주의의 쇠발굽에 짓밟혔고, 수천만 동포가 깊은 불 속에서 신음하며 중화민족이 가장 위급한 순간에 이르렀다. 한 세대 또 한 세대 앞선 중국인들은' 중화진흥' 이라는 호정을 품고 중국을 밝은 미래로 인도할 수 있는 길을 모색하고 있다. 제 1 차 아편전쟁 이후 중국 국민들은 외래 침략에 반항하고 민족 독립과 해방을 쟁취하는 위대한 투쟁을 시작했다. 태평천국운동, 의화단 운동에서 신해혁명에 이르기까지 용맹한 투쟁에도 불구하고 실패했다. 중국 * * * 산당 이후 중국의 혁명 면모가 새로워졌다. 제 1 차 민족협력, 북벌전쟁에서 토지혁명에 이르기까지 제 2 차 민족협력, 항일전쟁에서 해방전쟁에 이르기까지 중국 * * * 생산자는 마르크스 레닌주의의 보편적 진리와 중국 혁명의 구체적인 실천을 결합했다. 강한 무산계급 정당 지도자, 광범위한 애국통일 전선, 용감한 인민군 3 대 법보를 운용하여 중국 혁명을 승리에서 새로운 승리로 이끌었다. 중국 국민들은 결국' 세 개의 큰 산' 을 전복시켜 가장이 되는 신중국을 세웠다. 신중국의 탄생이 어떤 고된 분투를 겪었는지는 후세 사람들이 체득하기 어렵다. 수많은 인인지사들이 수많은 우여곡절을 겪으며 피와 생명으로 탐구한 진리다. 마오 쩌둥, 류소기, 주은래, 주덕 등 구세대 무산계급 혁명가가 중국 혁명을 이끌고 영원히 역사에 길이 남을 위대한 성과를 거두었다. * * * 중화민국은 중국 인민의 해방을 위해 용감하게 희생한 이대천, 양정우, 유호란, 동존서 등 수많은 선열들을 영원히 기억할 것이다. 교학에서 역사 발전에 따라 학생들을 교육하여 중국 국민들이 외래 침략과 억압, 퇴폐적 통치에 반항하고 민족 독립과 해방, 용감한 투쟁의 정신과 업적, 특히 중국 * * * 산당이 전국인민을 이끌고 신중국을 건설하는 숭고한 정신과 눈부신 업적을 이해하도록 한다. 학생들에게 오늘의 행복한 생활이 쉽지 않다는 것을 알리다. 이것은 중국 * * * 산당을 사랑하는 우수한 혁명 전통과 교육이다. 셋째, 개혁과 개방의 위대한 업적을 느껴보십시오. 신중국이 설립된 후 대규모 사회주의 건설을 진행하여 큰 성과를 거두고 사회주의의 물질적 기초를 다졌다. 하지만 잦은 정치운동으로 경제건설 속도가 영향을 받았고, 특히 10 년 동안의 혼란으로 세계 선진국과의 격차가 확대되었다. 애국은 대외적으로 폐쇄되는 것이 아니라 폐쇄는 후진으로 이어질 수밖에 없다. 당의 11 회 삼중 전회에서 중국 현대화 건설의 총디자이너인 덩샤오핑이 중국의 얕은 물인 배를 이끌고 광대한 바다로 향했다. 지난 30 년 동안 덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 은 중국특색 사회주의 이론의 지침에 따라 네 가지 기본 원칙을 고수하고 개혁과 개방을 고수했으며 중국은 위대한 역사적 전환점과 대사업 발전을 이루었습니다. 생산력을 더욱 해방시키고 발전시키고, 종합 국력을 강화하고, 국제적 지위를 높이고, 물질이 풍부하며, 직공 수입을 늘리고, 인민 생활수준을 식량과 의복에서 강소강으로 나아가다. 우리는 모든 가정의 변화에서 개혁 개방의 성과를 볼 수 있다. 실천은 네 가지 기본 원칙이 입국의 근본이고, 개혁개방이 강대국의 길이라는 것을 증명했다. 이 강의들을 통해 학생들은 개혁 개방에 대한 인식을 깊게 하고 사회주의의 길을 확고히 걷는 신념을 확고히 할 수 있다. 조국의 미래 정치, 경제 발전에 대한 관심과 사명감, 그리고 장차 조국에 보답하고 중화를 진흥시키고 네 가지 현대화 공헌력을 실현하는 책임감을 기르다. 넷째, 조국 통일과 민족 단결을 지키는 것은 모든 중학생들의 역사적 사명이다. 역사 교육을 통해 학생들은 중화민족이 다민족의 대가족이며 조국 통일의 대업에 힘을 바쳐야 한다는 것을 이해하고 깊이 느낄 수 있게 되었다. 중국은 예로부터 통일된 다민족 국가였다. 역사상에도 제후 삼국이 있지만 통일은 대세의 추세이며 장기적이다. 분열은 인심을 얻지 못하고 실패할 운명이다. 조국의 대가족에서 각 민족의 국민들은 국가 통일과 민족 단결을 지키기 위해 꾸준한 노력과 역사적 공헌을 하였다. 한족은 소수민족을 빼놓을 수 없고, 소수민족도 한족을 빼놓을 수 없다. 조국 통일과 민족 단결을 지키는 것은 각 민족 인민들의 공통된 소망이다. 외국 침략에 시달리는 중국 국민들은 국가 주권과 영토 보전을 소중히 여기며, 오랜 애국주의 전통을 지닌 모든 중국 국민들은 반드시 중국 통일의 대업을 완성해야 한다. 현재 홍콩과 마카오의 귀환을 앞두고 민족의 백년 치욕을 씻고 조국 통일의 대업을 실현하는 큰일이다. 대만성과 마카오가 돌아온 후 대만 문제를 해결하고 중국 통일의 대업을 완성하는 것은 중국 국민의 두드러진 임무가 될 것이다. 대만성은 예로부터 중국 영토의 일부였다. "두 개의 중국" 이나 "1 중 1 대" 를 만들려는 어떠한 시도도 중국 정부와 전체 중국 국민의 단호한 반대에 부딪힐 것이다. 대만성 동포의 이익을 중화민족의 전반적인 이익과 대립시키려는 어떠한 시도도 성공하지 못할 것이다. 조국의 평화 통일의 역사적 과정은 막을 수 없다. 대만성은 가까운 장래에 반드시 조국의 품에 돌아올 것이다. 우리 중학생은 앞으로 민족 단결과 조국 통일을 지키기 위해 자신의 공헌을 할 것이다. 다섯째, 고향을 사랑하고 부모의 양육에 감사드립니다. 자신을 키우는 고향을 사랑하는 것이 조국을 사랑하는 출발점이다. 고향에 대한 감정이 없는 사람이 조국에 대해 깊은 감정을 가질 것이라고 상상하기 어렵다. 조국에 대한 사랑과 고향에 대한 사랑은 불가분의 관계입니다. 제가 가르치는 중학생은 대부분 15 ~ 6 살입니다. 그들은 어려서부터 비교적 부유한 환경에서 자랐고, 구세대의 고향 발전에 대한 고생에 대해 잘 알지 못했고, 심지어 믿지 않는 것도 있었고, 고생을 두려워하는 것도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그러나, 더욱 부유하고 번영하는 새로운 고향을 건설하는 임무는 역사적으로 그들의 어깨에 떨어질 것이다. 따라서 그들에게 동성개발건설사 교육을 하는 것은 매우 필요하다. 강의에서 나는 동성의 발전 건설사와 중국의 발전사를 결합하는 것에 주의를 기울였다. 그들의 조상에게 가난하고 낙후된 오동성을 아름답고 풍요로운 경제 동성과 문화 동성으로 건설하는 방법을 알려주었다. 결론적으로, 애국주의 교육은 위대한 공사이자 깊은 주제이다. 학생에 대한 애국주의 교육을 실시하고, 학생들의 사상도덕적 자질을 부단히 향상시키고, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 후계자를 양성하며, 역사 교육을 통해 학생들이 자존감, 자신감, 자강의 민족정신을 확립하게 하는 것은 모든 교육자들이 영광스럽고 어려운 임무이다.