우화 속의 성어를 써 주세요.

우화에서 온 성어: 화룡점정, 엽공이 용을 좋아하고, 배를 조각하여 검을 구하고, 뱀을 그려 발을 더하고, 새옹지마가 어찌 비복을 알 수 있겠는가.

먼저, 화룡점정

장승은 남조의 유명한 화가이다. 한번은 황제가 그에게 금릉의 안락사 벽에 용을 그리라고 명령했다. 얼마 지나지 않아 벽에 생동감 있는 용 두 마리가 나타났다. 이때 황제는 두 마리의 용이 눈이 없는 것을 발견하고 장승에게 왜냐고 물었다.

장 승이 대답했다. "네가 눈을 그리면 눈이 날아가 버린다." 사람들은 믿지 않는다. 황제가 그에게 눈을 그려 달라고 고집하자, 장승은 어쩔 수 없이 눈을 그 중 하나로 가리켰다. 순식간에 번개가 치고, 용은 정말 날아갔다.

둘째, 예공은 용을 잘한다

고대에는 예공이 있었는데 용을 매우 좋아한다고 한다. 용은 그릇에 그려져 집에 새겨져 있다. 진용은 이 일을 알고 엽공의 집에 와서 머리를 창문으로 뻗었다. 엽공은 놀라서 얼굴이 창백하여 달아났다.

셋째, 배를 새기고 검을 찾는다

초나라 한 사람이 강을 건널 때 실수로 검을 물에 떨어뜨렸다. 그는 선측 검이 물에 빠진 곳에 표시를 새겼다. 배가 멈추었을 때, 그는 표시가 있는 곳에서 물에 들어가 그 검을 찾았지만, 자연히 찾을 수 없었다.

넷째, 뱀을 그려 발을 더했다

초나라 사람이 사람을 청해서 술을 마시고, 술이 적으면 사람이 많다. 모두들 땅에 뱀을 그리는 사람은 누구나 술을 마시기로 약속했다. 한 사람이 먼저 그림을 그렸고 왼손에는 술을 들고 마실 준비를 했다. 동시에, 그는 오른손으로 뱀의 발을 그리며 말했다. "나는 뱀을 위해 발을 그릴 수 있어!" " 발은 아직 다 그려지지 않았고, 다른 사람은 이미 뱀을 다 그렸고 말했다. "뱀은 발이 없다. 어떻게 그것에 발을 붙일 수 있습니까? \ "그래서 나는 술을 집어 들고, 한 잔 하고 다 했다.

다섯째, 새옹지마가 어찌 비복을 알 수 있겠는가

새옹이라는 노인이 말을 많이 키웠다. 어느 날 말 한 마리가 잃어버려서 이웃 사람들이 그를 위로했다. 새옹은 미소를 지으며 말했다. "말 한 마리를 잃으면 어떤 행운이 올까?" 며칠 후, 잃어버린 말은 자동으로 귀가할 뿐만 아니라 훈족 전마 한 마리를 데려왔다. 이웃 사람들이 새옹에게 인사를 하자 새옹은 초조하게 말했다. "일하지 않고 얻는 것이 반드시 복이 아닐 수도 있다.

새옹의 아들은 이 말을 매우 좋아한다. 그는 매일 말을 타고 외출한다. 어느 날 그는 말에서 떨어져 다리가 부러졌다. 이웃들이 다시 조문하러 왔다. 새옹은 말했다: 괜찮아, 다리가 부러진 것은 복일지도 몰라. 얼마 지나지 않아 흉노병이 대규모로 침입하여 젊은이들이 징집되었다. 새옹의 아들은 다리가 부러졌기 때문에 군대에 입대할 수 없었다. 군대에 입대한 모든 젊은이들이 전쟁터에서 전사했고, 새옹의 아들만이 목숨을 건졌다.