스승의 우정에 관한 시 1 입니다. 스승과 제자의 우정을 그린 시 한 수.
1, 고대 학자는 반드시 스승이 있어야 한다. 선생님, 이렇게 전도하여 의혹을 풀다. 《세설》의 당대 한유
고대에 책을 읽는 사람은 반드시 선생님이 있을 것이다. 교사에게 의지하여 진리를 전수하고, 연구를 가르치고, 난제에 대답할 수 있다.
2. 아들은 말했다: "세 사람, 반드시 우리 스승이 있어야 한다: 선을 택하고, 그것을 고치고, 악을 고치고, 그로부터." 공자의 논어에서의 공자
겸허하게 다른 사람에게서 배우는 정신은 매우 귀중하지만, 더 귀중한 것은, 우리는 좋은 방면에서뿐만 아니라 나쁜 방면에서도 배워야 한다는 것입니다. 여기에는 깊은 철리가 담겨 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 겸손명언) 우리가 사람들과의 교제를 유도하고, 자신의 수양을 키우고, 식견을 넓히는 데 도움이 된다.
3. 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.
봄누에는 죽을 때까지 실이 끝이 없고, 촛불은 재가 되어 녹고 눈물은 남는다. 선생님으로서의 수고와 헌신은 언제나 사심이 없고 위대하다.
확장 데이터:
교사와 학생 간의 우정에 관한 이야기:
노신은 문학 창작과 출판에서 소홍을 장려하고 지지할 뿐만 아니라 경제와 생활에서도 특별한 관심과 도움을 주었다. 노신은 줄곧 소홍의 성장에 관심을 가지고 있어서, 늘 소홍에게 외국 진보 문화 인물을 소개하곤 한다. 그가 미국 작가 스머틀레 여사와의 만남은 노신이 소개한 것이다.
한번은 소홍이 노신의 집에 손님으로 가서 즐겁게 이야기를 나누었다. 어느새 그는 시간을 잊었다. 샤오홍이 떠나려고 할 때는 이미 자정 1 시가 지났다. 쑤 Guangping 밖으로 샤오 홍 을 보내, 이슬비 밖에 있습니다. 골목의 모든 불이 꺼졌다. 노신은 허광평에게 소홍이 차를 타고 돌아가라고 거듭 당부하고, 허광평이 먼저 차비를 내도록 했다.
둘째, 샤오는 집을 쓰촨 북로로 옮겼는데, 노신의 집과 매우 가깝다. 소홍은 늘 노신의 집에 오는데, 한편으로는 복잡한 사상 요소를 해결하기 위해서이고, 한편으로는 노신의 가르침을 듣기 위해서이다.
때때로 소홍은 노신네 집에 만두, 부추 상자, 연꽃 잎 케이크 같은 북방 분식을 만들어 주기도 한다. 소홍이 준비되지 않았더라도 노신은 꼭 많이 먹어야 한다. 이것은 소홍에 대한 격려인 것 같다. 샤오홍은 노신 선생이 많이 먹는 것을 보고 매우 기뻤다.
소홍의 글에서 노신은 위대한 사상가일 뿐만 아니라 자상하고 너그러운 노인이기도 하다. 그는 중국 문화계의 사상 지도자일 뿐만 아니라 행복한 가정의 부모, 아내를 존중하는 좋은 남편, 아들을 잘 아는 좋은 아버지, 젊은 작가를 양성하려는 선량하고 너그러운 어른이기도 하다.
바이두 백과-세설
바이두 백과-논어
바이두 백과-제목 없음
2. 사생의 정을 묘사한 시는 어떤 것이 있습니까?
시간은 내가 그녀를 만나기 오래 전에, 하지만 우리가 헤어진 후 더 길다
당대의 이상은은
내가 그녀를 만난 것은 아주 오래 전의 일이었지만, 우리가 헤어진 후로 시간이 더 길어졌고, 동풍이 일어나서 꽃이 만발했다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.
아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다.
펑산으로 가는 길은 많지 않아, 오, 파랑새, 들어봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。
번역
만날 기회는 정말 얻기 어렵고, 헤어질 때는 더더욱 헤어지기 어렵다. 더구나 늦봄의 날씨에도 동풍이 곧 걷히는데, 더욱 사람을 슬프게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 봄누에는 죽을 때까지 실을 토하지 않고, 촛불은 재로 태워도 눈물 같은 왁스를 떨어뜨릴 수 있다.
여자는 아침에 거울을 마주하고 치장을 하는데, 풍만한 앞머리가 변색될까봐 걱정만 하고, 청춘의 얼굴은 사라질 것이다. 남자는 밤에 잠을 잘 수 없으니 추운 달의 침략을 느껴야 한다.
상대방의 숙소는 봉래산에서 멀지 않지만, 지나갈 길이 없지만, 멀리 떨어져 있다. 나는 파랑새 같은 천사가 나를 위해 부지런히 나의 애인을 방문하기를 바란다.
2. 기해잡시 다섯 수.
청대 공자진
호탕한 이별의 슬픔이 석양을 향해 비스듬히 뻗어 베이징에서 멀리 떨어져 말채찍을 타고 동쪽으로 가는 것은 사람이 세상에 있는 것처럼 느껴졌다. (윌리엄 셰익스피어, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별)
나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
번역
이별의 창망한 슬픔이 먼 곳의 석양으로 뻗어 있다. 내가 북경을 떠날 때, 나는 나의 채찍이 동쪽으로 휘둘렀다는 것을 느꼈고, 나는 마치 세상 끝에 혼자 있는 것 같았다.
내가 사직하고 집에 가는 것은 낙화와도 같지만, 무심한 일도 아니다. 봄의 토양으로 변해도 다음 세대를 육성하는 역할을 할 수 있다.
3. 신주
청대 정섭
신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다.
이듬해에 또 나올 거예요. 키가 커요.
번역
신대나무는 노죽보다 높고, 그들의 성장은 전적으로 노가지에 의존한다. 내년에는 새것으로 자라서 키가 커졌다.
4. "풍화궁 벨 녹야당 꽃 심기"
당대의 백거이
녹야당은 물화를 차지하고, 행인은 너의 집을 가리킨다.
네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴?
번역
녹야당이 완공된 후 만물의 정수를 차지하였다. 행인은 그 집을 가리키며 그것이 배의 집이라고 말했다. 배씨의 복숭아와 이학은 천하에 널리 퍼져 있다. 집 앞집 뒤에 꽃을 심을 필요가 있는 곳은 어디입니까?
5. "역사 유적에 관한 다섯 편의 시 (2)"
당대의 두보
쇠퇴: 송옥의 비애, 풍류, 유아를 잘 알고 있습니다. 그도 제 선생님입니다.
슬프게도 천 개의 가을, 눈물 한 방울, 우울함을 동시에 보는 것이 아니라 다른 시대에 바라보고 있다.
산천 사이에 그의 옛집-텅 빈 작품, 텅 빈 운우대-꿈속에서 상상하는 건 아니겠지? 。
초나라의 궁전은 모두 파괴되었고, 오늘 그들에게 보여 준 어민들도 확실하지 않다.
번역
낙엽은 송옥의 슬픔을 잘 알고 있고, 그 풍류유아는 나의 스승이 될 만하다. 지난 일을 돌이켜보면, 나는 동정의 눈물을 흘렸고, 내 인생 경험도 똑같이 참담했지만, 아쉽게도 나는 다른 시대에 태어났다.
강산 고리가 여전하니, 운우가 풍채에 오려는 것은 정말 황당한 꿈이다. 가장 슬프게도, 초왕의 궁전은 이미 사라졌고, 뱃사공도 폐허가 의심스럽다고 지적했다.
3. 사제우의시
1) "좋은 비는 계절을 알고, 봄이 올 때 바람에 따라 밤으로 잠입하고, 윤물은 가늘고 조용하다." -(두보)' 봄밤 희비' ② 봄누에는 죽을 때까지 짜야 하고, 밤마다 촛불은 심지를 말려야 한다. -\ "제목 없음 \" 리 shangyin (c) 낙홍은 무정한 것이 아니라 봄진흙으로 변해 꽃을 더 잘 보호한다. 로엔 (돈)' 벌' (5)' 나는 묵묵히 알고, 부지런히 배우고, 부지런히 가르치는데, 무엇이냐?' 공자의 논어 (6) "세 사람이 있으면 반드시 한 사단이 있어야 한다." 공자 (7) 는 스승이 되어 전파, 수료, 의혹을 풀 수 있다. 한유 《사설》은 (8) "천교만교, 진실을 가르치라. 공부는 끝이 없고 공부는 끝이 없다. "-도행지 (9) 연무 앵무새 Xi 영대지도 복숭아리가 천하에 가득하다. 이소춘은 캠퍼스 인재로 가득 찼다. 복숭아와 매리가 천하에 가득하여 진주로 유명하다. 큐슈 (10) 복숭아와 이만원 봄빛, 양재들이 모여 무동량도 (12) 를 연습한다.
4. 스승에 관한 시는 어떤 것이 있습니까?
1, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. -당한이 준 교사 이론.
2. 1 일은 스승이고, 평생은 아버지다. --위안 관한칭
3. 선생님을 공경하는 것보다 공부가 더 중요합니다. 탄 시통 (tan sitong) 은 류양 수학 박물관 헌장을 개정했다.
4. 군자는 선생님으로부터 배울 수 있지만 친지로부터 배울 수는 없다. -견자의 수양.
5. 공부는 선생님을 존중하는 것이다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"
6. 선생님은 역시 선생님이어야 하고, 더욱 아버지여야 한다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"
7. 선생님을 존중합니다. 그의 등급, 부, 가난에 상관없이. -\ "루 봄과 가을 설득 \"
8. 선생님은 역시 선생님이어야 하고, 더욱 아버지여야 한다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"
9. 선생님을 존중한다. 그의 등급, 부, 가난에 관계없이. -\ "루 봄과 가을 설득 \"
10, 선생님은 남자의 전범이다. 양웅
1 1. 선생님은 찾기 쉽고, 선생님은 얻기 어렵다. -'북주서'
12. 병중에서 공부하는 것은 스승을 존경하고 중도한다. 루 《춘추》
13, 고대 학자는 선생님이 있어야 했기 때문에 전파, 수료, 의혹을 풀었다. -한유
14. 선생님을 공경하는 것보다 공부가 더 중요하다. -탄 시통
15, 20 년 전 당신은 내 남편이었고, 지금 당신은 여전히 나의 남편이고, 앞으로 당신은 나의 남편입니다. 모택동
16, 학경, 남에게 급하게 잘해 주지 말고, 그다음은 장례다. --"견자 설득"
17, 현민 선생님의 은혜는 하늘과 땅과 부모보다 더 중요하다. -금의 근면함.
18. 스승을 존경하고 가르침을 중시하며 학풍이 자강한다. 강유 웨이는 절강성에서의 정론 연설을 했다.
19, 좋은 근본은 가르치고, 가르치는 근본은 스승이다. -[송] 이희의' 광돈나무'.
20. 공부는 선생님을 공경하는 것보다 더 중요하다. 탄 시통 (tan sitong) 은 류양 산술박물관 헌장을 개정했다.
2 1. 신사는 선생님이자 친구입니다. -견자의 수양
22. 학습은 선생님을 존중하는 것이다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"
세 사람은 반드시 그 선함을 택하여 그 선하지 못한 스승을 고쳐야 한다. -논어
24. 한 구절은 바로 선생님이다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구 방법의 순서".
25, 국가는 부강해야 하고, 인심은 선생님과 부보다 더 비싸다. -"견자 개요"
26. 한 구절은 바로 선생님이다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구 방법의 순서".
27. 스승을 존경하고 가르침을 중시하며 학풍이 자강하다. 강유위 정론집. 절강 연설.
28. 선의 근본은 가르치고, 가르침의 근본은 스승에 있다. -[노래] 리 하오 \ "넓은 돈 나무 \"
(29), 세 사람, 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. -논어
30. 경서를 배우고, 근리에 급급하지 말고, 그다음은 장례이다. -견자
33. 선생님을 존중한다. 그의 등급, 부, 가난에 관계없이. -\ "루 봄과 가을 설득 \"
34. 선의 근본은 가르치고, 가르침의 근본은 스승에 있다. -리 하오
35. 학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 반드시 스승을 따를 것이다. -쳉 이순신
36. 한 구절은 바로 선생님이다. -양계초
5. 교사와 학생의 감정을 찬양하는 시
1. 한 직업이 가장 아름답습니다. 바로 선생님입니다. 가장 의미있는 풍경이 있습니다. 그것은 선생님의 영혼입니다. 한 가지 감정이 가장 감동적이다. 바로 사제관계다.
2. 한 시즌의 꽃을 놓치는 것은 나의 무한한 축하이다. 곳곳에 꽃과 향기가 가득하다. 너의 아름다운 청춘이니, 언제나 웃음소리가 날린다.
3. 그리움을 아름다운 축원으로 만들어 먼 곳의 선생님께 드립니다. 그들이 저에게 햇빛과 비와 봄바람을 주신 것입니다.
누가 우리에게 문명의 언어를 주었습니까? 누가 우리 삶의 철학을 가르쳤습니까? 누가 우리에게 어떻게 사람이 되는지 가르쳐 주었습니까? 너야! 고된 정원사! 명절을 축하합니다!
5. 세상에는 본연의 애정이 있고, 본연의 애정과 우정을 초월한다. 그것은 선생님의 우리에 대한 세심한 배려이며, 그의 세심한 가르침이다. 선생님의 모든 일이 순조롭고, 영원히 건강하고, 영원히 즐겁기를 진심으로 기원합니다.
6. 지금 하늘이 우리의 영토가 되었으니, 우리는 영원히 잊지 못할 것입니다. 당신들이 우리에게 비행의 신념과 힘을 준 것입니다. 선생님! 나는 너에게 12 만 개의 경의를 표한다
7. 선생님, 저를 기억하십니까? 그 개구쟁이 무식한 아이. 네가 이 카드를 받았을 때, 너는 내가 또 너의 곁으로 왔다고 생각할 것이다.
8. 가르침은 봄바람처럼, 스승은 바다 깊은 것 같다. 우리는 너를 좋아한다, 너는 학문이 있고, 너는 융통한 마음을 가지고 있다.
9. 저는 너무 경건해서 문자를 찾지 않습니다.' 선생님' 이라는 단어 자체가 세계에서 가장 높은 존중이기 때문입니다.
10. 내 모든 생각, 더 많은 것은 끝없는 감사와 존경이 섞여 있다. 당신의 명절이 빛과 평화로 가득 차기를 바랍니다.
6. 어떤 단어가' 스승의 우정' 을 묘사할 수 있습니까?
"스승과 제자 우정" 을 묘사하는 단어는 다음과 같습니다
상호 희망: 우리 사이의 우정이 두터워서 우리의 마음을 거스르는 것은 아무것도 없다.
마음을 털어놓는 우정: 의기투합하고 서로 아는 우정.
장 팬 치킨 기장: 친구 사이의 의미와 감정을 비유적으로 이르는 말.
관바우의 우정: 나중에 사람들은 그것을 우정이 두터운 친구와 비교하곤 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
환난의 친구: 함께 시련을 겪은 친구.
김란의 사적: 예를 들어, 친구들 사이에는 깊은 우정이 있다.
옛 비가 다시 만나다: 옛 친구를 다시 만나다.
절구 차례가 되었다: 친구를 사귀는 것은 빈부 귀천을 가리지 않는 것을 비유한다.
형제라고 부르다: 친구는 형제다. 친밀함을 형용하다.
범범한 교제: 두터운 우정이 없는 친구.
7. 어떤 사생의 시사가 있습니까?
1. 울리는 소리, 친절한 목소리 -> 2. 복숭아 하나 주세요. 자두 하나 주세요. -> 3. 파파야 하나 주세요. 조안에게 돌려주세요. > 4. 아는 바에야 왜 골육소개팅을 해야 합니까? -한악부 민가 > 5. 카디프 치 사해, 만리 가까이-삼국. 조웨이지 > 6. 그러나 중국이 우리의 우정을 유지하는 한 천국은 여전히 우리의 이웃인 돈 왕보 > 7 이다. 아는 것은 멀지 않고, 만리상은 아직 이웃이다-당 장구령 > 8. 젊은이들은 새로운 것을 배우는 것을 좋아하지만, 그들은 죽을 때 오랜 친구인 돈 한유 > 9 이다. 온장과 친구, 덕과 이웃-당주용 > 10. 우리는 모두 행복하지 않다. 하늘이 끝날 때까지 우리는 만났다. 우리는 이해합니다. 지인의 관계는 무엇입니까? -당백거이 > 1 1. 인생에서 친구를 사귀는 것은 마지막에 가라앉지 않는다-당하란 입명 > 12. 인생에는 노소 구분이 없는데, 왜 먼저 동조해야 합니까? -돈 두보 >; 13. 그림을 그리는 친구는 반드시 가벼워야 하고, 산은 종이처럼 평평하지 않다-청옹소 > 14. 하루도 보이지 않는다. 예를 들면 삼추 Xi-> 15. 물이 많고 맥이 말이 없다-한 《고시 19 곡》 > 16. 오랫동안 손을 들고 노력하다. 두 정이 서로 기뻐하다-한악부 민요 > 17. 그 붉은 장과들이 봄이 왔을 때, 너의 남방에 가지가 활짝 피고, 나를 위해, 우리 사랑의 상징인 돈 왕위 >; 18. 너, 내 애인, 죽마를 타고 빙빙 돌며 매실을 던진다-당이백 > 19. 달 버드 나무 끝, 황혼에 대한 사람들-노래 Ouyang xiu >; 20. 하루 생각하지 않고 눈썹 천 개-용 > 2 1. 내 몸에는 화려한 봉황 같은 날개가 없지만 신성한 유니콘의 조화로운 심장 박동을 느낄 수 있다. 작년의 오늘, 이 문에서 복숭아꽃이 서로 어울렸다. 사람들은 어디로 가는지 모르지만 복숭아꽃은 여전히 봄바람에 미소를 짓고 있다-돈 최후 > 23. 봄날의 누에는 죽을 때까지 쉬지 않고 짜고, 매일 밤 촛불은 마른 촛불 심지를 울린다-돈 이상은 > 24. 동방 일출 서양비. 길은 햇빛이 찬란하지만 햇빛이 찬란한가요? -당 유우석 > 25. 일찍이 창해는 물을 난처하게 하고, 영원히 호박을 만들었다.-당원진 > 26. 위 그림은 녹색의 허공이고, 아래 그림은 노란 샘물이지만, 두 곳 모두 그가 찾던 사람 돈 백거이를 찾지 못했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이때부터 더 이상 좋은 밤이 없으니, 그를 밝은 달 아래 서쪽 건물-돈 > 28 로 보내라. 만약 두 감정이 오래 지속된다면, 어떻게 아침저녁이 될 수 있습니까? -꺼짐 > 29. 우리는 같은 날개를 가진 두 마리의 새처럼 하늘을 날고 싶다. 우리는 나무 한 그루의 나뭇가지처럼 땅에서 함께 자라기를 바란다. -돈 바이 주이 > 30. 나는 허리띠가 점점 넓어지는 것을 후회하지 않지만, 나는 이라크를 위해 야위었다. 송 유시 짱 선생님 춘잠은 죽을 때까지 짜야 하고, 밤마다 촛불을 켜고 눈물이 마르게 해야 한다.
(이상은은' 무제') 이도는 말이 없고, 다음은 절로 (성어) 이도가 천하에 널리 퍼져 있다. (외출 불길한) 1, 당신의 직업은 오늘이지만 조국을 건설하는 내일입니다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.
2. 당신의 위치는 영원히 변하지 않지만, 당신의 발자취는 어디에나 있습니다. 너의 귀밑머리는 언젠가는 하얗게 될 것이지만, 너의 청춘은 영원할 것이다. 3. 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.
4. 선생님의 봄바람이 매일 내 마음을 씻는다. 좋은 선생님은 천만 권의 책보다 낫다.
6. 사랑하는 선생님, 당신의 진실한 사랑은 많은 혼란을 깨우고, 많은 자신감을 키우고, 많은 청춘에 불을 붙이고, 많은 돛을 무너뜨렸습니다. 7, 크레인 머리 실버 실크 태양과 달, 심장 전체 혈액 오픈 새로운 꽃.
8. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. 9, 연설의 선물도 나의 선생님이다.
10, 정원사, 숭고한 칭호, 복숭아와 매화가 천하에 가득하고 봄빛이 환해지길 기원합니다. 1 1. 강은 우리를 광대한 바다로 몰아넣고, 여명 우리에게 화창한 아침을 가져다 준다. 친애하는 선생님, 당신은 우리를 휘황찬란한 삶으로 인도하셨습니다.
12 선생님, 사람들은 당신이 조국의 기둥이라고 말하는 것이 아니라, 당신이 조국의 기둥이라고 말하는 것이 아니라, 당신이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있다고 말합니다. 13. 교사는 아름다운 재배자이자 파종자이다.
그대여, 아름다운 햇살을 비추고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 울긋불긋하게 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 14, 당신의 사랑, 태양은 일반적으로 따뜻하고, 봄바람은 일반적으로 따뜻하고, 샘물은 일반적으로 달콤합니다.
너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.
15, 선생님, 우리 몸에서 발산되는 지혜의 빛은 당신이 직접 불을 붙인 불꽃을 영원히 빛나게 합니다. 선생님, 모두들 당신이 조국의 기둥을 키우고 있다고 말합니다. 나는 너희들이 조국의 기둥이라고 말하고 싶다.
당신들이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있습니다! 너는 마치 붉은 촛불처럼 후배들을 위해 모든 열과 빛을 바칩니다! 당신의 성격과 정신은 두 글자로 요약할 수 있습니다-불타는! 계속 타! 너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 아름다운 신세계를 보여 주는 것 같다 ... 아, 그대가 있으면 정원은 이렇게 현란하고 대지는 봄기운이 넘친다! 선생님, 창문을 열어 보세요. 이 모든 사랑과 이 정원 복숭아리가 모두 당신에게 경의를 표하고 있습니다! 네 생각의 자양분이 없으면 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피어날 수 있겠니? 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않을 것입니다! 지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 파종하는 것이다. 선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다! 선생님, 당신은 아름다운 경작자이자 아름다운 파종자입니다.
너희야, 아름다운 햇살을 반짝이고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 푸르게 하고, 꽃이 만발해! 너는 꽃의 만개, 열매의 성숙함, 묵묵히 나뭇잎이 걸려 있는 그늘로 바쁘다! 아, 선생님, 당신의 정신은 항상 내 마음을 기억합니다! 너는 무명의 뿌리처럼 작은 나무가 무럭무럭 자라게 하고, 가지 끝에 풍성한 열매가 맺히게 하지만, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 당신은 우리에게 생활의 자를 주셨으니, 우리가 매일 재어 봅시다. 너는 우리에게 모범적인 행동의 거울을 주어 우리가 곳곳에서 공부하게 했다.
당신은 우리를 위해 절단된 산들을 연결해 주는 다리입니다. 우리를 수확의 절정으로 인도합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 덩굴이고, 강인하고 섬세하며, 우리를 벼랑 꼭대기에서 영지와 인삼을 채집하도록 인도한다. 미아오 는 물 한 잔 이 필요할 때, 물 한 통 을 보내지 마십시오; 물 한 통이 필요할 때는 물 한 잔도 주지 마세요.
적시에 적절하게 주는 것은 좋은 정원사의 기술이다. 나의 선생님, 이것이 바로 당신의 교육 예술입니다.
먼저 말하지 마라, 안연은 춥고, 복숭아는 익고, 리는 익었다.
8. 교사와 학생 간의 우의시
1) "좋은 비는 계절을 알고, 봄기운이 정생할 때, 바람에 따라 밤으로 잠입하고, 윤물은 가늘고 조용하다."
-(두보)' 봄밤 희비' 봄의 누에는 죽을 때까지 짜야 하고, 매일 밤 촛불은 심지를 다 울어야 한다. 리 shangyin \ "제목 없음 \" (c) 낙홍은 무정한 것이 아니라 봄진흙으로 변해 꽃을 더 잘 보호한다.
공 zizhen (청나라), "상하이에 시". (4) 평지와 산끝, 무한한 풍경이 모두 점령됐다.
꽃을 따서 꿀을 따면 누가 누구를 위해 노력할 것인가, 누가 달까? 로엔 (돈)' 벌' (5)' 나는 묵묵히 알고, 부지런히 배우고, 부지런히 가르치는데, 무엇이냐?' 공자의 논어 (6) "세 사람이 있으면 반드시 한 사단이 있어야 한다." 공자 (7) 는 스승이기 때문에 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀었다.
한유' 사설' (8)' 천사교가 진리를 추구하고, 만생이 사람됨을 배운다'-도행지 (9) 연무악, 대지가 복숭아꽃으로 가득 차고, 캠퍼스가 가득하고, 복숭아리가 천하에 가득하고, 명주가 유명하다. 큐슈 (10) 복숭아와 이만원, 봄빛이 찬란하고 좋은 인재들이 모인다.