얼마 전, 나는 영화' 장강 7 호' 를 보았는데, 영화는 샤오디라는 홀어버이의 이야기를 다룬다. 그의 아버지는 가난했다. 하지만 샤오디가 사회에 유용한 사람으로 자라게 하기 위해 아버지는 돈을 빌려 샤오디를 학교에 보냈다. 어느 날 샤오디의 아버지는 공사장에서 교통사고를 당해 돌아가셨다. 샤오디는 이 소식을 듣고 매우 슬펐다. 그러나 바로 이때 기적이 일어났다. 샤오디 아버지가 샤오디에게 준' 장난감' 인 장강 7 호 (사실은 외계개) 는 특별한 기능을 발휘하여 자신의 생명으로 소디 아빠의 생명을 바꾸었다.
전체 이야기는 간단하지만 생각을 자극한다. 내가 가장 인상 깊었던 것은 샤오디 아버지가 샤오디에게 자주 하는 말이다. "우리는 훔치지 않고, 열심히 공부하고, 자라서 사회에 유용한 사람이 되어야 한다." 이것은 내가 전에 들었던 이야기를 생각 나게한다. 옛날에는 두 가족이 있었다. 하나는 부자이고 다른 하나는 가난한 사람입니다. 그들 각자는 어린 소녀가 있다. 부잣집 어린 소녀는 자신의 가정 환경이 좋다고 생각하여 어려서부터 독서를 좋아하지 않아 가난한 집 여학생을 업신여겼다. 하지만 가정 형편이 좋지 않은 여학생들은 분발하고 공부가 열심히 해서 학업 성적이 종종 상위권에 올랐다. 나중에 그 부잣집 천금의 소녀는 어려서부터 열심히 공부하지 않았기 때문에 결국 아무것도 이루지 못했다. 그 가정 형편이 가난한 소녀는 어려서부터 열심히 공부했기 때문에 결국 큰 사업을 이루어 사회에 유용한 사람이 되었다.
우리는 모두 조국의 미래이며, 조국의 희망은 우리에게 달려 있다. 여기서, 나는 학생들에게 열심히 공부하고, 좋은 도덕적 수양을 길러야 사회에 유용한 사람이 될 수 있다고 호소한다. 선생님 평론: 작가는 영화 줄거리를 총결하는 기초 위에서' 커서 사회에 유용한 사람이 되라' 는 말을 탐구했다. 저자는 전형적인 사례를 인용해 청소년들에게 행복한 삶을 소중히 여기고, 열심히 공부하고, 좋은 도덕정서를 키우고, 사회에 유익한 사람으로 성장할 것을 촉구합니다. 삼국룡의 탈갑관에 대한 사고.
인생은 원과 같다. 신이 그린 원이다. (서양속담, 인생속담) 그것은 시작점을 중심으로 돌고 다시 시작점으로 돌아간다. 조자룡이 마지막 전투와 망트산에 두 번째로 갇혔을 때 깨달은 인생철학이다. 처음으로 망트산에 갇힌 자룡은 갑옷을 입고 제 1 차 세계대전이 유명해지면서 상승장군이 되었다. 두 번째로 갇혔을 때 몸과 마음이 지친 자룡은 갑옷을 벗고 이번에 동그라미를 그렸다.
시세는 영웅을 만들고, 영웅은 신의 손에 있는 체스일 뿐이다. 조자룡과 나평안의 마지막 대화에서 우리는 그의 내면의 피로를 볼 수 있다. 이런 피로는 갑옷 때문이다. 주인의 신뢰는 갑옷이고, 상승 장군의 이름은 갑옷이고, 건설업의 이념은 갑옷이다. Zilong 은 오랫동안 무장 해제에 대한 생각을 가지고 있었지만, 수년간의 전쟁 상태에는 무장 해제를위한 여지가 없었습니다. 그는 무엇을해야할지 몰랐습니다. 마지막으로, 망트와 후세 조영과의 전쟁에서 자룡은 자신이 제갈량의 손에 있는 조각, 버릴 수 있을 만큼 늙은 조각, 이 모든 것이 인생의 숙명이라는 것을 깨달았다. 이 점을 알고, 그는 마침내 몸의 갑옷뿐만 아니라 마음속의 갑옷도 제거할 수 있게 되었다. 이 갑옷은 조금 늦었지만 좀 비장했지만, 자룡이 인생의 마지막 순간에 태연자약하게 부담스럽지 않게 할 수 있었다. 말을 타고 총을 들고 혼자 타는 것은 적에 대한 행동이자 나를 잃은 지 이미 오래 된 영적 고향이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
나평이 자룡의 무장을 해제한 후 이 점을 깨달았는지 모르겠다. 나는 그가 마지막으로 드럼을 칠 때 이해했을 것이라고 생각한다. 젊은 카오 잉 (Cao Ying) 도 전쟁이 끝난 후 초기에 자룡 (Zilong) 처럼 제거하기 어려운 갑옷을 입을 것입니다. 그녀가 앞으로 자룡처럼 깨달을 수 있을지 모르겠다. 그녀뿐만 아니라 그녀의 할아버지 조조와 제갈량까지 굴러가는 역사 수레바퀴에 있는 체스일 뿐이다.
갑옷은 존엄성과 눈길을 끌 수 있다. 세상은 갑옷의 위엄만 알고 있지만, 얼마나 많은 사람들이 갑옷이 잘 제거되는 것을 알고 있습니까?
장강을 굴리며 동쪽으로 흐르고, 물보라가 영웅을 샅샅이 뒤졌다. "카우보이 수업의 봄" 에 대한 논평
영화 내용을 소개하다
카우보이반의 봄' 은 한 유명한 지휘자가 어머니의 장례식 때문에 헤어진 지 여러 해 만에 고향으로 돌아와 어린 시절 동창과 한 선생님의 특별한 일기를 만나 50 년 동안 먼지투성이의 기억을 열었다. 이 우아한 노인의 어린 시절 기억은' 연못의 바닥' 이라는 소년관리소와 연결되어 있다. 음악가는 한때 소년의 문제였고, 이야기는 여기서부터 시작된다. 무직 뮤지션, 외모가 좋지 않아 중년이 넘은' 연못의 바닥' 소년관리소 매튜의 대리 교사가 되었다. 감옥처럼 음산한 이런 곳에서는 생활이 더욱 절망적인 것 같다. 교장 선생님, 그 냉막 선생님, 장난기가 구제 불능으로 악마 소년처럼 .........................................................................................................................................................................................................................................................
일하는 첫날, 매튜 씨는 무서웠다. 착한' 마이 신부님' 이 학생들의 못된장난 때문에 많이 다쳤어요. 이전의 선생님은 참을 수 없어서 황급히 떠났다. 매튜의 첫 수업은 학생들에 의해 도발되어 교장의' 노호' 를 불러일으켰다. 하지만 바로 매튜의 첫 수업인데, 자신이 느끼는 것을 전혀 모르는 이 학생들은 처음으로 자신의 잘못으로 인해 문을 닫았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 처음으로 그들이 책임감 있는 방식으로 자신의 잘못을 메울 수 있다는 것을 깨달았다. 이런 식으로, 매일의 걸림돌 속에서 매튜 씨는 그의 선량함과 음악으로 지옥 같은 연못의 바닥을 조금씩 바꾸었다. 거의 버림받은 이 나쁜 아이들은 자연의 노래를 부르며 어린 시절의 기쁨과 희망을 되찾았다. 매튜 선생님은 결국 밉고 강력한 교장에게 해고되었지만 아이들은 매튜로 선생님이 가르쳐 주신 노래를 부르고 축복과 감사가 적힌 종이 비행기로 영혼을 구한 사람에게 작별을 고했다 ...
깨닫다
이것은 아름다운 영화이다. 온 하늘에 흩날리는 종이비행기가 따스한 햇빛 아래서 날고, 귀여운 분홍색 돼지가 짐을 가지고 달려와 선생님과 함께 걸을 때, 나는 자기도 모르게 눈시울을 적셨다. 이것은 그저 평범한 예술 극장일 뿐이지만, 교육 사업에 대한 나의 생각을 불러일으켰다.
모든 학생을 존중하고 배려하는 것은 어머니가 아이의 미추함 때문에 편파적이고 이기적이지 않는 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 선생님으로서, 한 반에는 수십 명의 아이들이 있지만, 그들의 가정 환경, 선천적인 자질, 자신의 노력은 모두 다르지만, 우리는 반드시 모든 학생을 동등하게 대하고, 존중하고, 신뢰하고, 이해하고, 사랑해야 한다. 스승의 사랑은 일종의 박애여야 한다. 항상 너의 모든 학생의 건강, 그들의 생활, 그들의 학습과 그들의 사상에 관심을 가져야 한다 ...
선생님의 학생 마음 속 지위는 타의 추종을 불허한다는 것을 누구나 다 알고 있다. 격려의 말 한마디가 학생들을 비할 데 없는 흥분과 자부심을 느끼게 한다. 전 세계의 어머니들은 모두 자신의 아이가 행복하기를 바라므로, 선생님도 학생들에게 자신의 약간의 진보를 보여 주고, 진보와 성장의 즐거움을 경험하며, 그들이 계속 진보할 수 있다는 자신감을 키워야 한다. 어머니처럼, 아이를 여러 번 포용하고, 어머니처럼 아이의 장점을 잘 발견하고, 아이의 진보를 충분히 확신하고, 작은 문제를 크게 하고, 자신의 장점을 무한히 과장하고, "너는 안 돼" 라고 말하지 말고, "이봐, 너 정말 대단해." 라고 말해야 한다. 격려와 기대로 가득 찬 옥토에서 아이를 자라게 하고, 사소한 실수 때문에 아이가 비난에서 열등하게 고개를 들지 못하게 해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 소위 "가난한 학생" 에 대해 그들에게 약간의 편애를 주고, 사랑과 열정과 기대를 쏟아붓고, 그들의 작은 성적에 대해 제때에 칭찬하고 격려해야 한다. 모든 학생들이 자랑스럽게 "나는 할 수 있다" 고 말하게 하다.
그 스승에게 키스하고 그 도를 믿다. 쪼그리고 앉아 아이를 본다는 명언이 있다. 교육자는 웅크리고, 아이와 같은 높이를 유지하고, 아이의 눈으로 문제를 보고, 세상을 봐야 아이를 진정으로 존중하고 이해할 수 있다. 이런 전제하에서만 교육자들은 더 많은 시간과 공간을 적극적으로 만들어 아이들을 이해하고 분석하고 배려하며 아이들에게 가장 적합한 교육을 제공하는 것을 선호한다. 교육의 평등은 어린이 간의 평등일 뿐만 아니라 교육자와 어린이 간의 평등이기도 하다. 이것이 평등교육과 민주교육의 기초이다. 학생들을 교육할 때, 이를 동정하고, 이치를 알고, 이를 인도해야 한다. 교사와 학생의 조화로운 감정에서 학생들은 선생님의 비판을 자신의 사랑으로 여기고 칭찬을 자신의 격려로 여길 것이다. 감정을 자극하고, 의식적으로 도덕적 요구와 행동 규범을 자신의 심리적 정세와 좋은 습관으로 바꾸고,' 그 스승, 믿음, 그 술' 의 효과를 받는다. 학생의' 신성한' 지위를 지키기 위해 항상 도도한 얼굴을 내세우지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 진실한 감정으로 학생들을 사랑하고, 돌보고, 아껴 준다면, 학생들의 사랑을 받고, 교사와 학생 사이의 마음을 소통하고, 학생들도 선생님과 가까워져 교사와 학생 사이에 신뢰의 다리를 놓을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
선생님이 되는 것을 배우는 것이 좋은 예이다. 구 소련 교육자 마카롄코는 이렇게 말합니다. "교육은 단지 아이들과 이야기하고, 수업을 하고, 명령한다고 생각하지 마라. 당신은 또한 그들에게 옷차림 방법, 친구와 적을 대하는 방법, 그리고 당신의 삶의 모든 순간에 그들을 비웃는 방법을 가르치고 있습니다. 이것들은 아이들에게 큰 의미가 있습니다. " 선생님의 일거수일투족이 학생들에게 큰 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있다. 학생에게 요구하는 일은 반드시 먼저 해야 한다. 예교는 언교보다 중하고, 선생님은 학생에게 열 번 말하는 긍정적인 영향은 한 번의 부정적인 행동보다 더 큰 부정적인 영향을 미친다. (존 F. 케네디, 공부명언) 만약 학생들에게 방해하지 말라고 요구한다면, 선생님은 난폭하게 학생을 방해하지 마세요. 학생들에게 바닥에 있는 폐지를 주워 달라고 하면 선생님도 허리를 굽히지 않을까요?
교육의 예술을 이해하다. 교사의 정확한 평가와 적절한 사용 표창과 비판은 학생들의 진보를 장려하는 중요한 수단 중 하나이다. 칭찬과 비판의 올바른 사용은 학생들의 인식 수준을 높이고 진취심, 자존심, 영욕관, 집단주의를 자극할 수 있다. 그러나 잘못된 칭찬과 비판은 학생들을 맹목적으로 교만하거나 낙담하거나 자신감을 잃게 할 수 있다. 마크 트웨인은 한 번 말했다: "나는 단지 한 마디의 칭찬만으로 두 달을 살 수 있다." 어른도 이러한데 하물며 아이야. 후진생은 교사 교육 교수의 큰 난제로, 그들은 더욱 칭찬을 받기가 어렵다. 그들은 자포자기가 더 쉽다. 그들을 대할 때, 선생님은 전심전력으로 그들을 감염시켜 진취적인 정신을 북돋워야 한다. 위대한 작가가 한 번 말했다: "모두가 천재입니다." " 사람마다 플래시 포인트가 있고, 후진생도 예외는 아니다. 교사로서, 우리는 후진생의 섬광점을 발견하고 그들의 자신감을 확립하기 위해 최선을 다해야 한다.
우리는 수십 개의 순수한 마음, 수십 개의 복잡하고 변화무쌍한 내면세계를 마주하고 있다. 깊은 배려, 진실한 존중, 정직한 품행만이 아이의 마음과 선생님의 마음을 하나로 융합시킬 수 있습니다! 2008 년부터 교육부와 CCTV 가 공동으로 내놓은 브랜드 프로그램' 개학 제 1 과' 는 전국 초중고생들과 함께 6 개의 새 학년을 거쳤다. 올해는 여전히 9 월 1 CCTV 모 종합채널에서 저녁 8 시 황금시간에 전국 초중고생을 만날 예정이다.
20 14 제 1 과: 부모님이 가르쳐 주셨다.
20 14 사회주의 핵심 가치관 건설을 추진하고 중화우수 전통문화를 선양하라는 총서기의 부름에 따라' 개학 제 1 과' 는' 학부모가 나를 가르치다 프로그램은 효, 례, 사랑 3 장으로 나뉘어' 강강' 으로 끝난다. 각계각층의 일반인과 스타 게스트를 선정해 게스트 연설, 인물 이야기, 문예공연, 대화형 게임에서' 가풍' 의 힘을 과시했다. 동시에 프로그램은 혁신적인 부분인' 문자 해설' 을 도입했다. 큰 머리 아들' 과' 작은 머리 아빠' 두 애니메이션 캐릭터의 대화를 통해 각 장의 주제어의 구성과 의미를 설명하고 생동감 있고 활발하며 다양한 방식으로 많은 초중고생들을 이끌고 부모의 좋은 습관, 좋은 자질을 발견하고 전승한다. 올해 개학 제 1 과' 는 동화대왕 정, 청년가수, 지진재해 지역 티베트족 무술반의 아이들, 그리고' 록아빠' 테리와 그의 아들 진주를 초청했다.
보고 난 소감
동화 대왕 정씨는 효에 관한 가족 이야기를 했다. 그는 자식이 효도를 실천하는 구체적인 방식을 총결하였다. 예를 들면 먼저 부모님께 맛있는 것을 선물하고, 가능한 한 많이 부모님을 모시고 발을 한 번 씻는 것이다. 그는 "부모를 안심시켜 너와 함께 있게 하고, 부모를 자랑스럽게 하고, 부모를 착실하게 하고, 부모가 너 때문에 부자가 되게 하는 것이 효도이다" 고 생각한다. 청년 가수 용조아 (WHO) 가 가져온 이야기는 "우리 엄마는 어려서부터 나를 교육해 주셨고, 깨끗하고 깔끔한 것이 가장 기본적인 예의였다" 는 내용으로 시작된다. 어머니는 그녀에게 어른에게 관심을 갖고 항상 다른 사람의 감정을 고려하라고 가르치셨다. 집에서도 밥을 먹을 때 많은 예절 규칙이 있다. 그녀는 자신의 이야기로 아이들을 격려했다. "예의 바른 사람은 종종 더 많은 기회를 얻고 더 많은 사람들의 사랑을 받는다. 문명의 예의는 지금부터 시작해서 조금씩 시작해야 한다. 테리, 이' 록아빠' 는 10 년 전 의연하게 무대에서 물러나 심각한 감각장애를 앓고 있는 아들 대죽만을 동반하기 위해서였다. 그들은 어려움을 극복하고, 서로 동반하고, 함께 성장하는 이야기를 하며, 아이들에게 사랑으로 가득 찬 수업을 해 주었는데, 부모의 사랑을 표현하는 것뿐만 아니라 자신을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 삶을 사랑하도록 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 후기인' 강강' 에서 장구 출신의 지진 후 고아들이 자원봉사자 선생님 장씨의 지도하에 고향을 떠나 무술반에 와서 이 큰 집단에서 점차 연무에서 벗어나 자신감을 갖게 되었다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언) 아이들은 부모를 잃는 고통과 열등감을 겪었지만 무술에 대한 학습과' 장아댐' 의 격려를 통해 자신감이 강해지고' 장아댐' 의 영향으로 자원봉사자와 교사가 되는 새로운 꿈이 생겼다. 자신의 지식과 무술로 다른 고아와 가난한 아이들을 돕는 것이다. 무술반의 아이들은 장 선생님과 함께 자신감 있는 무술공연으로' 소년강, 중국강' 의 정신을 과시하며' 후덕재물, 자강불식' 이라는 구호를 힘차게 외쳤다. 올해 개학 제 1 과' 는 처음으로' 학부모' 의 역할을 아이의 공개 수업에 도입했다. "인생의 단추는 처음부터 잘 채워야 한다." 이번 특별한' 개학 제 1 과' 를 통해 아이와 학부모에게 가정교육의 중요성을 알리고' 부모님이 가르쳐 주신다' 는 우수한' 가풍' 을 전해 주길 바란다. 교육부는 초중고등학교 단체에 단체관람을 요청하거나 각 학생에게 알려 아이가 집에서 학부모와 함께 관람할 수 있도록 할 것을 요구했다. 9 월, 선생님께 바칩니다. 9 월, 예정대로 거행하다. 그래서 세상은 휘황찬란하다. 우리는 9 월을 노래한다. 왜냐하면 그것은 너의 영원한 명절이기 때문이다. 우리는 9 월을 기억한다. 왜냐하면 그것은 우리의 진실한 고백이기 때문이다. 9 월은 감정적인 컵이다. 우리는 두 손으로 진실한 축복을 높이 들었다. 건배, 제발. 술 한 잔을 가득 붓고 스스로 마시다.