(1) 비교 읽기를 위한 커리큘럼 표준 및 교과서 요구 사항
고등학교 커리큘럼 표준 학습 작업 그룹 5
문학 읽기 및 쓰기 교육 요령:
특별 읽기, 비교 읽기 등을 활용하여 학생들의 읽기, 감상, 탐구 및 쓰기를 지도하세요.
고등학교 중국어 교과서:
"수업"의 역량을 확장하고, 다양한 주제와 스타일의 작품을 선택하며, "단위 학습 과제"를 통해 학생들의 비교 읽기를 안내합니다.
필수 과정의 경우, 단원 3, 단원 3의 8과: "몽유병 천무의 이별 노래", "등산" 및 "비파 퍼레이드"를 수강하세요.
비교 읽기: 비교 내용이나 형식 관련 읽은 내용을 모아서 비교 분석적으로 읽어 보세요. (Lu Baoyuan et al., 1984)
비교 읽기 방법: 두 가지 이상의 읽기 자료를 비교하고 읽어서 유사점과 차이점을 분석하고 장점과 단점을 판단하는 읽기 방법입니다. (Zeng Xiangqin, 1999)
? 내용과 형식? 수평과 수직? 전체와 부분?
비교 독서의 관점은 목적에 따라 결정되어야 한다. , 구체적으로는 주제, 장르, 주제, 인물, 형상, 환경, 줄거리, 글쓰기 특성, 문체 등의 관점에서 비교하는 내용을 주로 포함한다.
(2) 비교 읽기 지도 전략
? 비교 읽기의 개념과 기본 방법을 중국어 읽기 교육 활동에 접목시키는 것이 비교 읽기 교육이다.
?비교 읽기 교수법이란 읽기 교수 활동에서 구체적인 학습 목표를 달성하기 위해 교사가 학생들에게 학습 과제와 관련된 다른 자료를 적시에 도입하고 비교, 분석, 분석하도록 지도하는 것을 의미합니다. 다양한 수준과 각도로 종합하고, 요약하고, 사고력을 훈련하고, 독해력을 향상시키는 과정입니다.
단위 중심 수업이나 복습 수업을 통해 학생들이 전반적인 비교를 할 수 있도록 지도하고 돕는다.
고등학교 필수과목 제2권 제1과
비판적 독해와 표현
1. "자루, 증시, 란유, 공희화가 앉아 기다리고 있다", "치환과 진원의 정사", "요리사 딩지에뉴", "만지다 용과 조황후 이야기"
2. Zhuzhi Wu는 진나라 군대에서 퇴각
3.*홍문 연회
두 번째 부대의 첫 번째 부대 고등학교 필수과목 편
사색적 읽기와 표현
① 『주지』 『오후진군 퇴각』: 『춘추』와 『』의 서사 비교 좌전"
②"좌전"과 "전국정책"에 나타난 설득의 기술
"주즈우가 진군에서 물러났다"와 "용을 만지다"에 대해 이야기한다. 조태후'
③'좌전'과 '역사기록'은 둘 다 뛰어난 서술 예술을 갖고 있다. "Zuo Zhuan"은 단어와 간결한 설명을 잘 설명하고 "역사 기록"은 상세한 설명, 생생한 설명 및 생생한 세부 사항을 담고 있습니다.
3단계 및 5단계 읽기 교수법
여섯 번째 단원은 고등학생에게 필수입니다
? "학습 장려" 및 "학습을 위해" (Peng Duanshu) "장려" "학습"과 "교사의 이론": 학습 방법
?"팔다리 팔다리 쓰기 반대"와 "교리 사용": 논쟁을 만들고 반박
p>
?"학습 장려" 및 "8부분 쓰기 반대" ""교리 사용": 은유적 논증
?오래된 것을 새로운 것과 연결: 새로운 텍스트를 배울 때 학생들이 연결되도록 영감을 줍니다. 오래된 텍스트로.
?그룹 텍스트 읽기: 한 번에 여러 개의 새로운 텍스트를 공부하고 텍스트 간의 연결을 이해합니다.
?문제 지향: 질문을 하고 학생들이 질문과 관련된 내용을 수집하도록 합니다.
?복습 및 재구성: 수업을 복습하고, 비교 읽기를 위해 단원을 재구성합니다.
?확장 전이: 비교 읽기 결과를 읽기와 쓰기에 적용합니다.
?(1) 사전 읽기
"Dan Ge Xing" 및 "정원과 들판으로 돌아가기"
?(2) 연락처
수직적, 수평적
? (3) 비교
두 시가 표현하는 감정의 차이는 무엇인가? 기술?
? (4) 종합
선택된 기사군을 비교하고 감상하여 전체적인 결론을 도출하는 과정
(5) 응용
? 시기적절한 적용 학습된 지식과 독서 훈련 결과를 통합합니다.
사람을 알고 세상을 판단하라. 고대시의 운율, 운율 및 표현기법.
(3) 비교문학의 관점과 적용
'삼조' 시의 비교
조조의 시는 고고하고 직설적이며 결코 가식적이지 않다. Pi Cao Zhi의 시는 매력과 날카로움이 특징이며, 그 어법은 문학성과 품질 사이에 있습니다. Cao Zhi의 시는 기술에 중점을 두고 웅변적이고 화려합니다(44페이지)(Ye Jiaying, "고대 시 수업", Sanlian Bookstore, 2018)
당나라 변방시의 비교
진심(Cen Shen)의 시는 참신함으로 승리하고, 그 문체는 활기차고 힘이 넘친다. "기"는 일종의 정신의 힘과 기능이고, "뼈"는 작품의 구성과 구조를 의미하며, 왕창링의 시는 "감정"으로 획득되며, "감정"은 과거에 대한 슬프고 강한 향수입니다. , 그리고 "운율"은 단어가 가깝지만 끝없는 의미의 여운(154-155페이지)을 의미합니다(Ye Jiaying의 "고대 시 수업", Sanlian Bookstore, 2018)
시인의 슬픔
Li Yu의 "Qing Ping Le": Li Yu 증오는 봄의 풀과 같아서 더 멀리 이동하고 살아 돌아올 수 있습니다.
He Zhu의 "The Sapphire Case": 얼마나 많은 여가와 슬픔이 있습니까? 담배 강, 도시 곳곳에 날아 다니는 고양이, 빗속의 노란 자두.
Qin Guan의 "Huanxi Sand": 날아 다니는 꽃은 꿈처럼 가볍고, 끝없는 비단 비는 슬픔만큼 가늘고, 귀중한 커튼은 작은 은고리로 걸려 있습니다.
Xin Qiji의 "Chou Nuer Shubo Mountain Road Zhongbi": 청년은 슬픔을 모르고 윗층과 사랑에 빠지고 윗층과 사랑에 빠지며 슬픔을 순서대로 표현합니다. 새로운 단어를 구성합니다.
리칭자오: 꿈처럼
서정각의 노을이 자주 생각나는데 너무 취해서 돌아가는 길을 모르겠어요. 즐거운 시간을 보낸 뒤 늦게 배로 돌아와서, 나는 연꽃 깊은 곳으로 헤매었습니다. 건널목을 위해 싸우고, 건널목을 위해 싸우고, 갈매기와 왜가리 떼를 놀라게 합니다.
(조기작업)
어젯밤에는 비가 내리고 바람이 불었습니다. 잠을 많이 자도 남은 와인이 없어지지는 않습니다. 커튼 뒤의 사람에게 물어보니 베고니아는 여전히 그대로였다. 아시나요, 아시나요? 녹색, 빨간색, 얇아야 합니다. (1100년경 제작)
남쪽 횡단 전/후 ("One Cut Plum" 및 "Slow Voice" 작업)