20 년 후, 우리는 다시 만난다. 위대한 조국이 얼마나 아름다운지, 하늘이 얼마나 새로운지, 대지가 얼마나 새로운지, 태양이 얼마나 밝은지 ... "이 노래를 들을 때마다 나는 푸른 하늘을 바라보며 생각에 잠겼다. 나는 ... 나는 20 년 후에 영광스러운 인민 교사가 될 것이다. 그 3 피트 강단에 서서 많은 순진한 아이들에게 강의를 한다. 새로운 것을 갈망하는 큰 눈을 보면 나는 내가 선생님이라는 것을 자랑스럽게 여길 것이다.
20 년 후, 나는 진정한 백의천사가 될지도 모른다. 수술대 앞에서 병실에서 나는 병을 치료하고 사람을 구하는 것을 천직으로 삼고 책임을 다했다. 그때가 되면 장애인이 새로운 팔다리를 다시 자라게 하는 신약을 발명할 것이다. 나는 또한 빛을 본 적이 없는 사람들이 빛을 다시 보고 우리의 다채로운 삶을 볼 수 있도록 새로운 안약을 발명하고 싶다. 나는 또한 하이테크 의료 기술로 생명을 구하고, 환자를 건강하게 퇴원시키고, 행복하게 살 수 있는 전자 기술 병원을 짓고 싶다.
20 년 후, 나는 유명한 예술가가 될지도 모른다. 내가 거리로 걸어갈 때, 많은 젊은이들이 나에게 와서 싸인을 하려고 한다. 나는 그들의 요구를 즐겁게 만족시키고 그들에게 내가 너를 실망시키지 않을 것이라고 말할 것이다 ...
이를 생각하니 나는 낄낄거리며 웃기 시작했다. 눈앞에서 나는 비둘기를 보고 또 생각에 잠겼다 ...
20 년 후, 나는 용감한 조종사가 될지도 모른다. 비행기를 타고 높은 푸른 하늘을 날고 조국의 영공을 지키며 비행기 아래에 떠 있는 흰 구름을 보고 나는 자랑스럽다. 조국의 안전을 지킬 수 있다.
20 년 후에 나는 유명한 과학자가 될지도 모른다. 나는 우주에 집을 짓고 싶다. 매일 밤, 별과 달이 나를 둘러싸고 즐겁게 춤을 추며 큰 소리로 노래를 부르고. 나는 또한 달에 아름다운 학교를 짓고 싶어, 지구상의 학생들이 급행열차를 타고 달에 가서 학교에 갈 수 있게 하고 싶다.
20 년 후, 나는 훌륭한 엔지니어가 될 수 있다. 나는 나의 조국을 더 잘 건설하고 싶다. 나는 하늘을 가로지르는 다리를 건설하고, 세계 각지를 연결하고, 세계 각지의 사람들이 모두 중국에 와서 보고, 우리 나라의 풍채를 직접 목격하고, 동양에 자랑스럽게 서 있는 수탉인 위대한 중국을 볼 것이다.
나는 또한 육지와 바다 사이에 투명한 통로를 만들고 싶다. 근면한 사람들이 일하는 동안 투명한 통로를 통해 해저의 신기한 세계를 감상할 수 있도록.
20 년 후, 저는 ...
재잘 재잘거리는 맑은 새소리가 나를 생각에 잠에서 깨웠다. 나는 귀여운 새를 올려다보고 푸른 하늘과 흰 구름을 보았다. 새가 더 귀여워지고, 날이 더 파랗고, 구름이 더 희어지는 것 같아요. 저는 20 년 후 ...
이상적인 테마반회
사회자 (남): 신사 숙녀 여러분!
사회자 (여자): 친애하는 동창들!
사회자 (공동): 안녕하세요!
사회자 (남): 이 신나는 노래로' 이상과 미래' 를 주제로 한 반이 서막을 열었습니다.
사회자 (여자): 이상은 매우 유혹적인 단어입니다.
사회자 (남): 이상은 등대입니다. 인생의 방향을 안내하고 인생의 여정을 밝히는 것입니다.
사회자 (여): 이상이 없는 사람은 날개가 없는 새처럼 준비되지 않은 말뚝기 같다.
사회자 (남): 이상이 없으면 확고한 방향이 없고, 확고한 방향이 없으면 삶이 있습니다.
사회자 (여자): 로버트 브라우닝은 한때 그의 사울에서 인류의 위대함은 그들이 무엇을 하고 있는가가 아니라 그들이 무엇을 하고 싶은지에 달려 있다고 말했다.
사회자 (남): 홈스도 말했습니다. "세상에서 가장 중요한 것은 우리가 있는 곳이 아니라 우리가 가는 곳입니다.
사회자 (여): 위에서 말한' 무엇을 하고 싶니' 와' 어느 방향으로 가라' 는 말은 우리 머리 위에 있는 길잡이-이상을 가리킨다. 그렇다면 이상은 무엇일까요? 학생들은 대답했다: 이상은 미래에 대한 동경과 동경이다. ) 이상적인 의미를 이끌어 냈습니다.
사회자 (남): 잘 했어요. 학생들에게 그들의 이상에 대해 이야기하도록 요청합시다, 알았죠?
학생들은 하고 싶은 말을 마음껏 한다. 어떤 사람은 커서 과학자가 되고 싶다고, 어떤 사람은 미용사가 되고 싶다고, 어떤 사람은 선생님이 되고 싶다고 한다.
"당신의 인생 격언은 무엇입니까? 클릭합니다
사회자 (여): 한 사람이 그의 이상에 도달했을 때, 우리는 그가 성공한 사람이라고 말할 수 있습니다. 그렇다면 당신은 성공을 어떻게 생각합니까?
동창생 1: 덩샤오핑 할아버지 같은 시대의 위대한 인재가 성공한 사람이라고 생각합니다.
학생 2: 이상을 이루기 위해 노력하는 사람은 성공한 사람이라고 생각합니다.
학생 3: 저는 자신의 평범한 직장에 기여할 수 있는 사람은 누구나 성공한 사람이라고 생각합니다.
학생 4: 역경 속에서 일어서서 어려움에 전쟁을 선포할 수 있는 사람이 성공한 사람이라고 생각합니다. ......
사회자 (남): 학우들이 잘 말한다. "성공한 사람" 에 대해 이야기해 봅시다.
사회자 (여): 네, 우리가 어려서부터 원대한 이상을 세우고 노력한다면 우리의 이상은 반드시 이루어질 것입니다!
사회자 (남): 20 년 후에 우리가 어떻게 생겼는지 봅시다.
징문:' 20 년 후의 나': 한 무리의 중학생들이 20 년 후에 꿈을 이루고, 20 년 후에 선생님을 찾아뵙고, 20 년 전의 이상과 성장 경험을 이야기한다.
사회자 (여): 아, 정말 흥분돼요. 부러워요.
사회자 (남): 하지만 하늘에는 예측할 수 없는 풍운이 있고, 사람에게는 조석화복이 있고, 세상일은 변화무쌍하며, 20 년 후에 어떤 일이 일어날지 추측하기가 더 어렵습니다.
사회자 (여): 아이고, 오늘을 잡아라' 고 말하고 싶어요.
사회자 (남): 네, 정말 "하지만 신성한 유니콘의 조화로운 심장 박동을 느꼈습니다." 오늘의 수확은 가장 중요하다. 내일의 수확은 오늘의 파종과 노력에 달려 있다.
사회자 (여): 그럼 오늘 어떻게 이상을 이루기 위해 노력할 수 있을까요?
사회자 (남): 제 생각에 우리 학우들은 이미 답을 가지고 있는 것 같아요. 그들에게 말씀해 주시겠습니까? "당신은 당신의 이상을 이루기 위해 무엇을 해야 한다고 생각합니까?"
학생1; 1 분 1 초를 소중히 여기고, 잠시 후회하지 않도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 후회명언)
학생 2: 원대한 이상을 세우고 노력하다.
학생 3: 근면한 정신을 가지고, 어려움에 놀라지 않는다. ......
사회자 (여): 네, 지금부터 이상적인 실현을 위해 노력해야 합니다.
사회자 (남): 그뿐 아니라, 우리는 우리의 이상과 전도를 조국의 운명과 전도와 결합해야 합니다. 2008 년 베이징은 올림픽을 개최할 예정이며, 20 10 년 상하이는 엑스포를 개최할 예정이다. 그때가 되면 우리가 총명한 재능을 발휘할 때이다. 지금부터 우리는 목표를 세우고, 열심히 공부하고, 중화민족의 위대한 부흥에 우리의 청춘과 재능을 공헌해야 한다.
사회자 (여): 제가 알기로는 제 반과 학우들은 모두 이런 인재입니다!
사회자 (남): 네, 그들의 소품을 감상하세요: 쓰레기왕 소품.
쓰레기의 왕 스케치: 평범한 중학생이 책을 읽을 때 학우들에게 경멸을 받았지만, 다른 사람의 놀림과 어려움을 두려워하지 않기 때문에 대학을 졸업한 후 대담하게 쓰레기 처리에 종사한 뒤 쓰레기 회수로 발전하여 창세기회사를 설립하여 훌륭한 기업가가 되었다고 한다. 소품은 유머러스하고 재미있는 공연을 통해 원대한 이상, 집착의 추구, 혁신의 의식이 있다면 반드시 자신의 이상을 실현할 수 있다는 것을 보여준다.
사회자 (여): 정말 재미있어요. 스케치가 무엇을 설명하는지 아세요?
[학우가 대답했다: 조금. ]
진행자 (남): 주제반이 여기서 끝납니다. 우리 게임을 해서 긴장을 풀자.
사회자 (여): 네, 우리는 수업 전에' 선원' 이라는 노래를 듣고 누가 여러 번 반복되는 가사를 썼는지 알아보았습니다.
한 급우: 그는 폭풍우 속에서 이 정도의 고통은 아무 것도 아니라고 말했다. 눈물을 닦고 왜 그런지 묻지 마세요.
사회자 (남): 네, 학생들에게' 비바람' 과' 고통' 이 무슨 뜻인지 이야기해 보도록 하겠습니다.
모 학생:' 비바람' 은 인생의 험난한 길을 의미하고' 고통' 은 좌절과 실패를 의미한다고 생각합니다.
B: "고통" 은 역경과 어려움을 의미할 수도 있다고 생각합니다.
사회자 (여): 네, 가사는 공부와 생활에서 좌절, 실패, 어려움에 부딪칠 수 있지만 이상을 이루기 위해서는 어려움을 두려워하지 않고 용감하게 앞으로 나아가야 한다고 말합니다.
진행자 (여): 수확의 계절은 즐겁지만 땀에 기반을 두어야 합니다. 나는 모든 사람의 분투 과정에 자신을 격려하는 모토가 있을 것이라고 생각한다.
진행자 (남): 네, 65,438+08 세, 류갈매기는 이미 북경대학교 화학분자공학과 학생입니다. 15 세인 그는 이미 국가 중점 실험실에 들어온 최초의 중학생이 되었다. 그는 항상 "기회는 모든 사람에게 평등하고, 성공한 사람은 종종 기회를 잘 잡는다" 고 굳게 믿었다. " 자기 격려는 그의 성공에 중요한 요소 중 하나이다. 그래서, 여기 있는 학생들, 당신들의 좌우명은 무엇입니까?
사회자 (여): 열정적으로 대답해 주세요.
학생이 자유롭게 대답하다.
사회자 (남): 학생들의 발언이 진지하고 이상을 추구하는 것에 집착합니다. 나는 영원히 자신을 격려하는 모토가 있으면 그들의 이상은 반드시 실현될 것이라고 믿는다.
사회자 (여자): 이제 재미있는 게임을 해보죠.
사회자 (남): 네, 무슨 게임이에요?
사회자 (여): 돌아가면서 이상을 실현하는 것에 대한 자신감이 충만한 짧은 문장을 한 마디 해 봅시다. 예를 들면, 저는 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언 잠깐 만요, 나쁜 학생 들은 우리 수업 시간에 주제곡-"선원", 확인을 불러 나왔다?
사회자 (남): 저는 양손으로 찬성합니다. (학생이 번갈아 가며 말하다)
사회자 (여): 저는 매우 행복합니다! 학생들은 그들의 이상을 실현하는 것에 대해 자신감이 충만하다. 시' 잔 속의 술을 들어 주세요' 를 감상합시다.
사회자 (남): 시는 아름답고 듣기 좋아요. 시간이 제한되어 있다.
사회자 (여): 세상에 흩어지지 않는 연회석은 없습니다.
진행자 (남): 반은 무한히 좋을 거예요. 시계 근처에 있어요.
사회자 (여): 이번 반회를 통해 모두가 원대한 이상을 세우고 창세기에 휘황찬란하게 자신의 삶을 위해 불후의 시를 쓰고 싶습니다.
사회자 (남): 지금 우리 담임 선생님께 총결산을 부탁드립니다. 박수를 환영합니다.
넷째, 수업 교사 요약:
우선 이번 주제반 준비를 위해 노력한 학우들에게 매우 감사드립니다! 이 반회의 학생은 매우 활발하다. 그들은 대담하게 자신의 이상을 말하고, 자신감을 세우고, 자신감 있는 표정을 보고, 당신의 호정을 들을 수 있다. 나는 너의 이상이 실현될 것이라고 믿는다. 네, 이상은 아직 실현되지 않은 것, 미래에 대한 아름다운 동경과 희망입니다. 이것은 우리가 오늘을 파악하고, 열심히 공부하고, 지식의 기초를 다져야만 아름다운 내일을 가질 수 있다. 이상은 멀지 않은 미래에 있다. 숭고한 이상도 직업이상, 도덕이상, 인생이상으로 나눌 수 있다. 학우들은 최근의 전문적인 이상뿐만 아니라 원대한 숭고한 이상을 가지고 자신의 이상과 조국의 번영, 사회의 진보를 결합하기를 바란다. 그래야만 우리의 사업이 휘황찬란하고 불멸할 수 있다.
그러나 이상적인 실현의 전제는 삶을 파악하는 것이다. 인생을 파악하는 것은 하루 이틀, 일 년 2 년이 아니다. 한 사람이 평생을 필요로 하고, 수십 년간의 인내력, 끈기, 항심이 필요하다. 더 많은 경우, 생활을 장악하는 관건은 자신의 습관을 키우고 자신의 원칙을 고수하는 것이다. 그리고' 백절불굴의 끈기는 세상의 어떤 정점도 정복할 수 있다' 며, 정복하는 과정에서 끈기와 항심은 필수적이다. (윌리엄 셰익스피어, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내)
운명은 자신에게 달려 있고 인생은 자신에게 달려 있다.
Zang Kejia 는 말했다: "젊음은 보물이고, 젊음은 금이다. 보물은 발굴해야 하고, 금은 정련해야 한다. " 인생에서 가장 좋은 금을 파는 사람과 야금가는 너 자신이다. 생활을 파악하고 너의 청춘을 극치로 발휘할 수 있게 하라. (조지 버나드 쇼, 인생명언)