화요일 오후 중국어 그룹의 사업 활동은 마샤오만 선생님의 공개 수업 '포플러 찬양'이었습니다.
댓글에 모두가 질문을 언급했습니다. 2~3시간 수업이 필요한 텍스트의 공개수업 교육 내용을 어떻게 선택하나요? 한 수업 시간에 수업을 진행해야 합니까, 아니면 여러 수업으로 나누어야 합니까? 모든 내용을 포괄하는 완전한 수업을 들어야 합니까?
이 문제와 관련하여 몇 가지 개인적인 생각이 있습니다.
일부 교육 및 읽기 과정의 경우 지식 포인트가 많아 한 수업에서 모두 다룰 수 없는 경우가 많습니다. 이런 경우 어떻게 선택해야 할까요?
개인적으로 캠퍼스 내 공개수업이라면 꼭 한 수업을 1시간 안에 끝내야 한다는 생각을 추구할 필요는 없다고 생각합니다. 수업 내용은 학업 상황에 따라 선택해야 합니다. 학생들이 효과적으로 배울 수 있도록 학생들의 수용 정도.
수업이 급하게 진행되어 모든 것을 가르치는 것 같으나 학생들이 아무것도 이해하지 못하는 것 같으면 그러한 수업은 효과가 없는 수업이다. 학생들이 매 수업에서 무언가를 얻을 수 있도록 "1 수업, 1 이득"을 기반으로 교육 내용을 선택하는 것이 좋습니다.
물론 대규모 경쟁 수업이라면 완전한 수업이 필요한 것 같습니다. 이때 시험되는 것은 교사의 교육 내용 선택이다.
수업 내용을 선택하는 방법은 학업 상황에 따라 수업을 준비하고 학생의 관점에서 수업 내용을 배열하는 것입니다. 이 수업이 끝난 후 학생들이 Yu Yingchao 선생님이 말씀하신 "충분한 수업 활동과 풍부한 수업 축적이 있습니다"라는 목표를 달성할 수 있다면 이번 수업은 성공적인 수업이라고 생각합니다.
선생님의 수업이 활기차고 수업인원이 많은 것 같은데, 수업을 마친 후 학생들이 아무것도 배우지 못한 것 같고, 물어보면 당황스러워하는 경우에는 성공적인 수업이라고 할 수 없습니다.
중국어 교육은 결코 쉬운 일이 아니지만, 열심히 노력한다면 중국어 교육의 본질을 접할 수 있고 올바른 중국어 탐구의 길을 걸을 수 있습니다.
위 의견은 순전히 개인적인 의견입니다. 잘못된 점이 있으면 비판하고 정정해 주시기 바랍니다.