서향 캠퍼스 필사 사진 1
서향 캠퍼스 손필사 사진 2
서향 캠퍼스 손필사 사진 3
서향 캠퍼스 필사 사진 4
서향 캠퍼스 손필사 사진 5
서향 캠퍼스 손필사 사진 6
서향 캠퍼스 손필사 사진 7
서향 캠퍼스 필사 사진 8
서향 캠퍼스 작문
사람들은 책이 우리의 어리석은 선생님이라고 말한다. 그들은 우리에게 지식, 사랑 방법, 배우는 법을 가르쳐 주었다. 물론, 우리는 그것에 싫증을 느끼고 소외감을 느끼지만, 그것은 항상 참을성 있고 차분하게 우리를 가르친다. (존 F. 케네디, 인내명언) 마우엄은 즐거움을 위해 책을 읽는다고 말했다. 즐거운 마음으로 책을 읽고 책의 즐거움을 느끼다.
캠퍼스에 들어가기만 하면 듣는 것은 모두 독서의 소리이고, 보는 것은 모두 학생들이 책을 들고 마음가짐이 좋은 독서이다. 교실에 들어가기만 하면 일찍 읽지 않으면 학생들은 책을 집어 들고 예습을 하거나 과외서를 보고 과외지식을 높인다. 수업하자마자 학생들은 적극적으로 발언하고, 자신이 알고 있는 것을 말하고, 선생님의 말씀을 듣고, 선생님의 노트를 칠판에 적었다. 수업이 끝난 후 학생들은 책을 들고 복도나 운동장에 가서 복습하고 신선한 공기를 마셨다.
지식은 희귀하다. 어떤 사람들은 원하지만 얻지 못하기 때문이다. 지식도 끝이 없기 때문에 가치가 있습니다. 지식은 사람을 아름답게 하기 때문에 아름답다. 지식은 우리가 열심히 공부해야 하지만 돈은 살 수 없다.
독서가 좋다. 독서는 사람들을 아름다운 영역으로 만들 수 있습니다. 독서는 다른 마음을 바꿀 수 있습니다. 독서는 책이 얼마나 좋은지 사람들에게 알릴 수 있습니다. 독서는 사람들이 개인 지식을 향상시킬 수 있습니다. 독서는 주변 사람이나 일에 관심을 갖고 아끼는 법을 배우게 한다. 독서는 인류의 욕망이다. 독서는 사람들로 하여금 탐험을 갈망하게 한다. 독서는 사람들이 책에 언급된 것을 읽는 것을 갈망하게 한다. 독서는 사람들로 하여금 그것을 실현하기를 갈망하게 한다.
골키 씨는 책은 인간 진보의 사다리라고 말했다. 네, 책 한 권을 읽을 때, 당신은 더 많은 지식과 더 많은 축적을 얻게 됩니다. 우리는 독서를 좋아하고 책도 우리를 사랑합니다. 책이 우리에게 지식을 주기 때문입니다. 우리가 지식을 잘 활용하면 지식도 그 역할을 발휘할 것이다. 천부적인 재능은 처음에 천부적인 재능으로 얻은 것이 아니라 근면으로 얻은 것임을 기억하십시오. 성적이 나쁘면 의기소침하지 말고 반드시 근면해야 한다. 그렇지 않으면 너는 약자이고, 강자는 영원히 약자 위에 있고, 약자는 영원히 강자에게 짓밟힌다. 그러니 노력해라!
얘들아, 힘내! 우리 함께 캠퍼스에 가서 책의 즐거움을 느껴봅시다!
서향 캠퍼스 건설에 관한 세 가지 제안
전 지역 서향 캠퍼스 건설을 전반적으로 추진하기 위해 2007 년 5 월 우리 국은' 초중고등학교 서향 캠퍼스 공사 실시 방안' 을 발행해 서향 캠퍼스 공사 실시의 지도 사상과 업무 목표를 명확히 하고 조직 수립, 본보기 수립, 도서관 건설, 독서절 개최, 독서회 설립 등 12 를 제시했다 시행 1 년 동안 현저한 진전을 이루었지만, 발전은 매우 불균형하다. 어떻게 서향 캠퍼스 건설을 더욱 심화시킬 것인가, 나는 다음과 같은 몇 가지 건의가 있다.
첫째, 좋은 환경을 조성하여 캠퍼스를 서향으로 가득 채우다.
환경 창설은 매우 중요하며, 감화의 영향을 스승과 학생에게 잠재하여 윤물이 섬세하고 소리 없는 역할을 할 수 있다. 캠퍼스 복도, 통로, 벽, 게시판에 교사와 학생이 읽는 작품과 명언을 배치해야 한다. 화원 잔디밭에 인문적인 분위기의 영구 플래카드를 세워 캠퍼스를 서향으로 가득 채웠다.
문화 산책로 건설을 강화하여' 서향 산책로' 로 만들어 교사와 학생들에게 독서 성과를 보여주는 플랫폼을 제공해야 한다. "캠퍼스 서화랑" 을 정성껏 디자인하고, 사제의 서화 작품을 게시하여 캠퍼스에 서향을 더했다.
학교 건물의 각 층과 계단 모퉁이에 개권을 설치하고, 학생들이 좋아하는 과외서를 놓아야 하며, 학생들을 위해 쉽고 자유로운 수업 시간 독서 환경을 만들어 학생들이 어디서나 책을 읽고 그들의 독서 습관을 키울 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
"서향교실" 을 건설하려면 반 도서각 설립, "좋은 책 추천", 명언경구, 학생 독서 성과 등을 게시함으로써 반에서 강한 독서 분위기를 조성하고 유명인이 열심히 공부하는 정신을 느껴야 한다.
둘째, 도서를 갖추어 도서관을 사제가 갈망하는 곳으로 만든다.
일찍이 1980 년 유네스코가 발표한' 초중고 도서관 선언' 은 "초중고 도서관은 청소년 아동의 효과적인 교육을 보장하는 데 없어서는 안 될 사업이며, 우수한 도서관은 학교 교육의 성과를 보장하는 기본 조건이다" 고 지적했다. "초중고등학교 도서관은 중요한 교과 과정 자원이며, 자질교육을 실시하는 중요한 진지이며, 학생들의 과외 활동을 풍요롭게 하고 지식면을 넓히는 중요한 장소이며, 교사 교육 연구의 필수적인 부분이다. 도서관 건설은 어느 정도 한 학교의 전체 수준을 대표한다. 좋은 도서관이 없거나 학생과 선생님에게 충분한 책이 없는 학교는 좋은 학교가 아니다. 학교 도서관 건설을 강화하고 교육 개혁, 교육 연구, 사제 발전에서 도서관의 적극적인 역할을 충분히 발휘하는 것은 장기적이고 중요한 일이다.
매년 일정량의 책을 구입해야 한다. 책을 구입하려면 학생의 요구를 주요 고려 요소로 삼아, 우수한 중외문학 명작, 역사와 코프서, 언어와 동화, 유명인 전기 등 학생들에게 적합한 책을 사야 한다. 높은 지식과 예술성을 가지고 있으니, 끊임없이 보충하고, 그들의 적극성을 끌어들이고, 학생들이 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽게 해야 한다. 또한 교사의 수요를 고려하고, 교사의 교육 과학 연구에 서비스를 제공하고, 필요한 교육 참고서와 이론 서적을 추가로 구입하여 교사에게 충분한 정보를 제공해야 한다.
다양한 형식으로 교사와 학생에게 대출, 읽기, 홍보, 추천 등의 서비스를 제공해야 한다. 개인 대출과 단체독서 외에도 학생들은 단체로 반에서 책을 빌릴 수도 있고, 반에 도서각과 도서상자를 설치해 도서 활용도를 극대화할 수도 있다.
셋째, 독서 활동을 조직하여 독서절을 잊을 수 없는 명절이 되게 한다.
좋은 활동은 잊을 수 없는 이미지를 남기고 한 사람의 평생 발전에 영향을 줄 수 있다. 나는 독서절이 이런 역할을 할 수 있다고 생각한다. 독서절을 잘 운영하려면, 세 가지 시리즈의 독서 활동을 잘 조직해야 한다.
첫 번째는 교사가 읽는 일련의 활동입니다. 교사의 독서는 학생들의 독서를 유도하는 데 사용되어야 한다. 교사의 독서에 대해 명확한 요구를 해야 한다. 예를 들면, 각 교사에게 매년 몇 권의 교육 서적을 사고, 몇 권의 교육 저작을 읽고, 몇 편의 독서 노트를 쓰도록 요구해야 한다. 학교는 교사에게 좋은 책을 추천하고 증정하며, 교사 독서 살롱을 개최하고, 교사 독서 조직을 설립하고, 교사 교류 읽기 경험을 조직하고, 독서 공모 활동을 전개하고, 수상 교사를 장려해야 한다.
둘째, 학생들의 일련의 독서 활동. 메인 라인을 중심으로: 고전시를 읽다. 꼭 읽어야 할 책을 확정하고, 학생을 조직하여' 대독' 활동을 전개하다. 매일의 독서 시간을 보장하고, 전교의 독서를 조직하고, 독서 습관의 양성을 촉진하다. 독서 지도 과정을 개설하여 학생의 독서 활동에 대한 지도를 강화하다. 학생 독서 포럼을 조직하여 학생들이 교류하고 독서의 즐거움을 나눌 수 있게 하다. 독서 노트와 징문 활동을 전개하고, 캠퍼스 방송과 학교 간행물을 잘 운영하며, 학생들에게 출판지를 제공하고, 학생들의 독서 흥미를 불러일으키다. 열별을 전개하고, 박사 심사를 읽고, 전형을 세우다.
셋째, 부모는 일련의 활동을 읽습니다. "친자 읽기" 활동을 펼치고, 학생 독서를 통해 학부모의 독서를 촉진하고, 학부모를 독서대오에 끌어들인다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학부모에게 자녀에게 과외 도서를 사주고, 아이의 과외 독서에 관심을 갖고, 아이에게 매일 읽도록 독촉할 것을 요구하다. 학부모와 자녀 사이의' * * * 책 한 권 읽기' 활동을 전개하고, 서향 가정 추천, 평가, 표창 활동을 전개하여 학부모를 학교 독서 활동의 지지자, 참가자, 추진자로 만들다.
보충해야 할 것은 교사 독서, 학생 독서, 학부모 독서 시리즈 활동에서 교장이 앞장서서 책을 읽고 솔선수범해야 한다는 것이다. 행동은 소리 없는 명령이다. 교장이 앞장서서 책을 읽고 솔선수범해야 교사, 학생, 학부모를 이끌고 함께 공부할 수 있다. 그렇지 않으면, 그는 더 많이 말하고, 더 잘 말하고, 여전히 쓸모가 없어, 큰 역할을 할 수 없다.
주영신 민진 중앙부주석은 한 사람의 정신발전사가 한 사람의 독서사라고 여러 차례 강조했다. 책을 읽지 않으면 개인의 정신 성장도 없고, 사람의 정신 발전도 없다. 서향 캠퍼스를 건설하는 궁극적인 목적은 모든 선생님, 모든 학생, 모든 학부모가 좋은 독서 습관을 기르고, 독서에서 마음의 성장을 얻고, 고상한 정신적 자질을 창조하는 것이다.