평가 기록의 장점과 제안은 다음과 같습니다.
1, 장점: 독서 자세 등 학습 습관을 강조하고, 강의 내용을 충분히 준비하고, 강의는 인내심이 섬세하고, 선행을 따른다. < P > 제안: 일부 문제는 차생의 중점 검사에 대해 제때에 피드백을 받을 수 있습니다.
2, 장점: 사진을 관찰하여 새 수업을 도입하고 수업 중 학생들과 상호 작용하면 교육의 어려움을 포착할 수 있다.
제안: 이 수업은 그룹 협동 학습, 상호 점검, 학습효과가 더 좋다. 따로 수업할 때는 학생 수강 상태에 집중해야 한다.
3, 장점: 준비가 충분하고, 교육 아이디어가 명확하고, 좋은 상호 작용이 있으며, 강의와 연습이 있다. 강의를 듣는 규율이 비교적 좋다. < P > 제안: 수업은 비교적 밋밋해서 대담하게 학생을 풀어주고 학생들에게 더 많은 공간을 줄 수 있다.
4, 장점: 팀의 학습 우위를 최대한 활용하고, 문제를 학생에게 던지고, 사전 확인, 그룹 토론 등을 통해 학습 목표를 달성한다. 본문은 분석이 투철하고 속물로 인도한다. < P > 제안: 후진생에게 더 많이 질문하거나 연습을 통해 배운 내용을 공고히 하라.
5, 장점: 예시와 함께 단복수형을 배우면 인상적입니다. 학생들이 영어로 표현하고, 문제를 가지고 본문을 배우고, 명확한 요구를 하도록 격려하다. < P > 제안: 후진생에 대해 더 많이 질문하여 전원 참여를 달성한다.
6, 장점: 전체 수업 학습 분위기가 짙고 격려적인 언어로 적극성을 동원하며 학습 습관 배양에 관심을 기울이고 있다. < P > 권장 사항: 학생들이 계산기를 직접 다이얼하여 배운 지식을 직관적으로 얻을 수 있도록 합니다. 학생들이 서로 문답을 하고 표현력을 기르게 하다.
7, 장점: 수업용어는 영어로, 구어표현능력을 배양한다. 낭독을 중시하고, 분석 본문을 세심하게 지도한다. 학습 분위기가 비교적 좋다. < P > 권장 사항: 그룹 협동 학습 약정이 구체적이지 않아 상호 지원 그룹을 형성하고 서로 홍보할 수 있습니다.
8, 장점: 학생들과 교류에 집중하고, 본문을 분석할 때 지도에주의를 기울이고, 소리내어 읽기 능력을 훈련시킨다. < P > 제안: 소개는 비교적 밋밋하고, 교실 코너는 먼저 우자를 배우고 본문을 설명하는 것이 좋으며, 낭독할 때 교사는 먼저 시범을 보여야 하며, 학생들의 학습 습관에 주의를 기울여야 한다.
9, 장점: 좋은 건조 가이드, 법칙을 보여줍니다. 강의를 많이 하고 연습을 많이 하면, 학생이 강의를 듣는 상태가 비교적 좋다. < P > 조언: 전체를 돌보기 위해 그룹 교류를 통해 지식에 대한 이해를 심화시킬 수 있다. 학생들에게 더 많은 생각을 할 수 있는 시간을 주고, 지식의 학습에 도달하여 응용하다.
1, 장점: 퀴즈 형식으로 도입해 학생들의 관심을 끈다. 학생 글자를 가르치는 새로운 단어는 방법을 중시하고 세심함을 지도한다. 소리내어 읽는 것을 중시하고, 학생들의 소리내어 읽는 표현 능력을 높이다. < P > 제안: 독서 수업에서 교사는 학생들이 자신의 사고를 통해 문제를 해결할 수 있도록 최선을 다합니다.
11, 장점: 중점 검사가 있어 후진생에 초점을 맞추고 있습니다. 학생들이 애틋한 낭송을 유도하고, 뇌봉 정신을 배워서 승화되었다. 조별 토론은 충분하고 사상 교육을 연장하며, 주변의 작은 뇌봉과 어떻게 뇌봉으로부터 배울 수 있는지에 대해 이야기한다. < P > 제안: 모든 학생이 향상될 수 있도록 그룹 협력 의식을 키워라.
12, 장점: 도서 구입에 대한 이야기 시나리오를 만들어 새로운 수업을 도입한다. 구체적인 사례와 연계하여 학생들에게 곱셈과 나눗셈법 사이의 관계를 이해하도록 지도하다. 그룹 토론을 통해 검산 방법을 얻다.
제안: 수업 연습은 전체를 향해야 한다.
13, 장점: 학생들이 충분히 교류하고 괄호에 대한 인식과 네 가지 연산에 대한 이해를 깊게합니다. 명확한 요구를 하고 학생들의 좋은 계산 습관을 기르다. < P > 제안: 학생당 그립 상황을 제때에 피드백해야 하며, 특히 후진우에 주의를 기울여야 한다.
14, 장점: 충분히 준비하고, 교태가 친절하고, 접근하기 쉬우며, 아이들이 지식을 배우는 과정을 거치게 하고, 활동 중에 깨닫고, 협력에서 축적하게 한다. < P > 제안: 교육시간을 통제하는 것은 학생의 수용능력이 떨어지며, 이후 시간 통제가 좀 빠듯하기 때문일 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
15, 장점: 목표가 명확하고 목표를 중심으로 교육을 전개하면 세부 사항을 알 수 있다. 학생들에게 영어로 표현하게 하고, 학생들의 듣기, 읽기, 쓰기 능력 훈련에 치중한다. 수업 외리에 대해 후속 조치를 취하고, 연습과 새로운 교수를 삽입하다. < P > 제안: 고학년 팀의 학습 우세를 발휘하고, 서로 배우면 서로 촉진된다.