오사운동은 19 19 에서 발발했다. 신문화 운동이 전면적으로 전개됨에 따라 백화문이 점차 등장하고 있다. 초등학교의 "국어" 과정은 "표준어" 로 개명되고, 백화문 위주로, 대중의 실제 언어에 가까운 가르침을 제창한다. 중학교는 여전히' 국어' 라고 불리는데, 문어문을 위주로 하지만 백화문의 비중도 눈에 띄게 증가하고, 노신, 후시 등 신문학 작가의 작품이 뽑혔다.
1949 년 6 월, 화북인민정부 교육부는 전국 통일용 교재를 쓰기로 결정했고, 전국 대부분 지역은 해방되었다. 초중고등학교는 백화문 학습을 위주로 하고, 중학교는 점차 문어문을 조금 추가해 작문을 전부 백화문으로 쓴다. 또한 학생들에게 생활현실에 가깝고 일상적으로 사용하기에 적합한 언어, 구어든 문어든 습득할 수 있도록 요구한다.
동시에 예성도의 건의를 받아들여' 중국인',' 표준어' 등의 명칭을 더 이상 사용하지 않고 일률적으로' 중국인' 이라고 부른다.
확장 데이터:
국어는 기초 교육 과정 체계의 교학 학과이다. 그것의 교육 내용은 언어와 문화이고, 그것의 운행 형식도 언어와 문화이다. 국어 능력은 다른 학과와 과학을 배우는 기초이자 중요한 인문과 사회학과로 사람들이 사상을 교류하는 도구이다. 그것의 특징은 도구성과 인문성의 통일이다.
중국어는 문헌학의 관점에서 언어문자를 연구하는 총칭으로, 일반적으로 문자학, 훈고학, 음운학, 교정학 등을 포함한다.
중국 고대 문헌은 풍부하고, 글이 특별하며, 언어가 발달했다. 넓은 의미의 언어에는 언어학, 즉 언어학과 문자학의 총칭도 포함되어야 한다. 하지만 지금은 언어학이 국제 학술지 중 하나의 큰 범주이기 때문에, 문자학은 언어학에 종속되어 언어학의 한 가지가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 언어학, 언어학, 언어학, 언어학, 언어학, 언어학, 언어학, 언어학, 언어학)
국어 능력은 다른 학과와 과학을 배우는 기초이자 중요한 인문사회과학이며 사람들이 서로 사상을 교류하는 도구이다. 중국어도 중국 학교와 기타 교육기관이 개설한 주요 과목으로, 중국의 중국어 교재에서는 보통 중국어를 가르친다.