생활, 공헌
마리아 몬테소리 박사는 교육사에서 뛰어난 유아 교육 사상가이자 개혁가로, 의학을 공부하는 최초의 여성이자 이탈리아 역사상 최초의 여성의학 박사다.
보조의사로서 몬트솔리의 주요 임무는 약지아동을 치료하는 것이다. 당시 이탈리아는 정신 지체 아동과 정신병 환자를 정신병원에 가두었다. 방에는 장난감이 없고, 심지어 아이들이 잡고 조작할 수 있는 것도 없다. 사장들은 태도가 좋지 않아 어떤 활동도 조직하지 않는다. 몬테소리는 이 아이들의 처지에 깊은 동정을 표했다. 관찰과 연구를 통해 그녀는 이런 의료 방식이 아이의 지능 저하를 가속화할 수 있을 뿐이라고 깊이 느꼈다. 그 후로 그녀는 정신 지체 아동의 치료와 교육에 관심을 갖게 되었고, 그녀의 지혜로 그들을 돕기로 결심했다.
1907 몬테소리는 로마의 빈민가에' 어린이 집' 을 세웠다. 교육을 위해 3-6 세 아이를 모집했는데, 그녀는 독창적인 방법으로 가르쳤고, 그 결과 놀라운 효과가 나타났습니다. 몇 년 후,' 보통, 빈곤' 의 아이들은 사상적으로 큰 변화를 일으켜 총명하고 자신감 있고 교양 있고 활기찬 청년 재준으로 성장했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 몬테소리는 매우 교육적인 새로운 교수법으로 유럽 전역에서 센세이션을 일으켰다.
주요 사상
그녀는 아동에 대한 연구를 바탕으로 아동심리학의 독특한 특징을 제시했다. 독특한 심리배아기 (출생부터 세 살쯤, 각종 심리인지활동이 완료), 흡수성 (어린이는 외부 지식에 대한 능동적인 학습인 충동), 민감기 (발전 과정의 다른 단계는 다른 지식에 민감하다. 2 단계: 6 ~ 12 세, 아이가 식견과 예술적 재능을 키우고 스스로 공부하는 시기입니다. 3 단계: 12 ~ 18 세, 자신의 취미에 따라 사물을 탐구할 수 있고, 성인처럼 홍보교육을 할 수 있고, 연령대가 다른 인물을 받아들일 수 있어 나이가 들면서 점점 깊어진다.)
그녀는 유아 교육의 목적은 아이의' 생활법칙' 을 발전시켜 아이를 이해하는 기초 위에서 자연스러운 집단 발전을 얻는 것이라고 생각한다.
과정 내용
① 감각 교육: 감각 훈련에는 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 훈련이 포함되어야 하는데, 그 중 촉각 훈련은 몬테소리 감각 훈련의 가장 중요한 측면이다. 아이들이 모든 활동을 할 수 있도록 하기 전에, 조작된 재료의 전체적인 구조를 손으로 느끼고 만져서 작동을 더 잘 인식하도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
② 언어 교육
몬트솔리의 언어 교육에는 구어 훈련과 간단한 작문 활동이 포함된다. 그녀는 글쓰기가 말하기 훈련보다 앞서야 한다고 생각한다. 촉각 훈련과 결합해 재료의 특징에 따라 간단한 터치 필기를 한다.
③ 징계 교육
규율은 자유를 의미한다. 몬테소리 교육체계의 자유 개념은 아이들이 하고 싶은 대로 하도록 하는 것이 아니라 범위와 한계가 있다. 일정한 규율 요구 범위 내의 자유.
④ 수학 교육 개론
개수, 숫자 연습, 쓰기 기호로 숫자 표시, 숫자의 메모리 연습, 1 에서 20 까지의 덧셈과 나누기, 10 이상의 산술 연산 등이 포함됩니다. 대량의 교구를 이용하여 상응하는 교수법을 채택하다.
⑤ 일상 생활 교육
일상생활의 실제 경험에 참여함으로써 다른 모든 교실 활동에서 학습에 집중할 수 있습니다. 몬테소리 일상생활 교육의 내용은 운동, 자기 관리, 자신의 주변 환경 관리, 예절 훈련이다.
몬테소리 (Montesoli) 의 교수법은 매우 특별합니다. 주로 교구를 통해 아이들이 배울 수 있도록 돕는 것이기 때문에, 교사들은 환경 제공자, 시범자, 관찰자, 지지자, 자원자 역할을 하는 어린이 중심의 교육 형식이기도 합니다. 선생님은 모두 아이의 발전을 둘러싸고 준비하고 있으며, 더 많은 것은 교구에 의지하여 정확하다. 교사 자격증 시험 과정에서 더 많은 것은 객관식 질문으로 기억에 중점을 두고 키워드를 다듬을 수 있다.
이상은 몬테소리, 유아 교육의 인물이다. 수험생들이 순조롭게 통과하기를 바랍니다! 교사 직업의 문을 두드리는 벽돌을 얻다!