국어교안을 쓰려면
1.? 교육 목표: 지식, 능력, 감정 등 이 수업의 교육 목표를 명확히 합니다. 예를 들어, 이 단원의 학습을 통해 학생들이 특정 문장 구조를 익히고 실제 응용에서 유연하게 사용할 수 있도록 합니다.
2 ..? 교재 분석: 사용 중인 교재를 자세히 분석하고 그 특징, 어려움, 중점 내용 등을 이해합니다. 이 정보를 바탕으로 이 단원에서 설명할 내용과 교육 과정을 구성하는 방법을 결정합니다.
3 ..? 교구 준비: 선택한 교재와 교육 목표에 따라 필요한 교구와 자료를 결정하고 준비한다. 예를 들어, 이 수업에서 문장 한 편을 설명하려면 문장 사본이나 전자판을 준비해야 합니다. 조별 협동 학습을 하려면 조별 명단 등을 준비해야 한다.
4 ..? 교육 과정: 교육 목표, 교재 분석 및 교구 준비에 따라 이 단원의 상세한 교육 과정을 개발합니다. 도입, 새로운 지식 도입, 연습 강화, 확장 등을 포함하여 설계 시 링크 간의 연결과 유창성에 중점을 두어야 합니다.
5 ..? 평가 방법: 본 단원의 내용 파악 상황을 평가하는 방식과 기준을 명확히 합니다. 평가 방법에는 교실 성과, 과제 완료, 그룹 협력 효과 등 여러 가지 측면이 포함될 수 있으며, 평가 기준은 교육 목표에 상응해야 하며 명확한 정량화 지표를 가지고 있어야 합니다.
6 ..? 교학반성: 이 수업이 끝난 후, 교학반성과 총결산을 진행하다. 이 단원의 교육 과정을 검토하고 장단점과 문제점을 분석하고 개선 조치를 마련합니다.