1. 국어서 5 학년 하권 제 2 단원은 그림 쓰기
< P > 방과 후 동창 태예의 제안으로 반에서 몇 명의' 월드컵 팬' 이 정원에서 축구 경기를 준비하고 있다. 축구를 하는 동창 양철이 어슬렁어슬렁 와서 모두들 뜨거운 솥 위의 개미 같다. 축구공을 가져왔고, 우리는 A, B 팀으로 나뉘었다. 흥미진진하고 치열한 축구 경기가 시작되었다.
양측이 그곳에서 싸우고 있는 것을 보고 양철은 자신의 능숙한 기교로 상대 골문을 향해 공을 쏘았고, 골키퍼 양홍은 두 손으로 공을 단단히 잡았고, 또 미드필더에 공을 찼고, 팀 동료 태예는 공을 받았다. 그는 뛰어난 기술로 여러 명의 B 팀 선수를 스쳐 오른쪽에서 공을 골문 앞으로 차며 골키퍼가 얼굴을 팽팽하게 당겼다
우리가 두 골을 앞섰기 때문에 B 팀은 내키지 않았습니다. * * * 점점 더 흥분되고 있습니다. 그들은 항복하지 않고, 여전히 자신을 응원하고 있어, 1 점을 평평하게 하기를 바란다. 얼마 지나지 않아 양철이 공을 빼앗고 공을 가지고 돌파하여 금지 구역의 최전방에 이르렀다. 그는 한 발로 화를 냈지만, 아깝게도 운이 부족하여 공이 문설주에 부딪쳤다. 이번 위험한 슈팅은 우리로 하여금 식은땀을 흘리게 했다.
경기가 갈수록 치열해졌고, 우리 팀이 1 점을 앞섰지만 우리는 아직 적을 얕보지 못했다. 이번에 태예는 적의 수비 허점의 기회를 틈타 공을 왼쪽으로 가져갔다. 이때 양철은 이미 왼쪽에 있었고, 그를 따라 다투고 있었고, 태예는 안정적으로 공을 가지고 있었다. 좋지 않아요! 양철이 그를 부러뜨리려던 참이었는데, 태예가 번쩍이며 양철의' 귀신의 문' 을 통과해 팀원 관풍에게 공을 패스했고, 관풍은 금지구역에서 공을 맞으며 상대의 골문을 노발대발했다. 골키퍼는 덤핑 동작을 할 겨를이 없어, 볼이 깨지는 것을 눈감아 볼 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 골키퍼, 골키퍼, 골키퍼, 골키퍼, 골키퍼)
결국 우리는 b 팀을 2 대 0 으로 꺾고 b 팀은 아무것도 얻지 못했다. 석양이 서쪽으로 지자 학생들은 화원에서 서로 작별을 고했다. 나도 이 날의 즐거움을 가지고 만선으로 집에 돌아왔다.
2. 4 학년 국어 서제 2 단원도의 작문
는 매년 설날에 고향으로 돌아간다.
고향에는 도시의 심하게 오염된 공기가 없고 시원한 공기만 있다. 화초의 그윽한 향기, 나무의 인사, 연못의 청결함. 그곳에는 사람들의 시끄러운 다툼, 기계가 뼈를 찌르는 소음, 걸상이 지면의 잡음을 문지르지 않았다. 시골 사람들만이 작은 소리로 서로 안부를 묻고, 시골의 은은한 작은 노래 한 곡, 이따금 동물의 유쾌한 울음소리, 나뭇잎이 부스럭거리는 노랫소리가 들려온다. 그곳에는 거인 같은 도시가 높고 단정한 건물이 없다. 그 작은 기와집밖에 없다: 크지는 않지만, 사람을 조화롭게 한다. 사방이 온통 푸르고 계단형 산으로 둘러싸여 있어 마음이 후련하다.
이른 아침, 안개가 여전히 산꼭대기를 휘감고 있다. 문을 나서서 숨을 한 번 들이마시면 상쾌함을 느낄 수 있다. 정원의 사계절 상록수 선인장은 문신처럼 문앞에서 지켰다. 온몸이 가시투성이인 그 몸을 보니 살기가 넘친다. 수탉이 울기 시작한 것은 마치 직무를 다하는 군인인 것 같다. 작은 풀도 허리를 구부리고 졸음이 흐릿한 모습을 하고 있다.
정오에 태양이 하늘로 올라가 대지를 붉게 태웠다. 동물들도 자신의' 여행' 을 시작했다. 계모는 계군을 데리고 먼 곳에 가서 꽃구경을 하고 나무를 보았다. 오리는 자신의 호수에서 자유롭게 헤엄쳐 다니며 자랑스럽게 깔깔거리며 울고 있다. 소는 산을 한가롭게 거닐며 이따금 몇 번 지저귀며 자신의 감정을 하소연하는 것 같다 ...
< P > 저녁에는 저녁노을이 항상 가장 아름답다! 하늘가의 한 줄기 붉은 빛을 보고, 뒤이어 점점 하늘을 짜는 어두운 밤이다.모든 것이 너무 고요하다. 3. 4 학년 하권어문 본문 2 단원은 그림을 보고 작문을 어떻게 써야 하는지
나는 봄의 보슬비점이다. 나는 봄의 보슬비점이다. 무수한 봄처녀의 자수침처럼, 우리는 일련의 진주 같다.
어느 날 아침, 나는 부드러운 봄바람에 잠에서 깨어나 능청스러운 눈을 떴다. 아, 원래 봄아가씨가 어느새 왔구나! 그녀는 우리에게 사명을 완수하라고 했다: 만물을 윤택하게 하고 식물들이 땅을 파내는 것을 돕는다.
나는 급히 반짝이는 외투를 걸치고 백운언니의 버스를 타고 인간의 미끄럼틀로 왔다.
집을 떠날 때 백운어머니는 우리에게 사명을 완수하라고 끊임없이 당부하셨다. 나는 어린 파트너와 손을 잡고 어깨를 나란히 하고 함께 미끄러져 내려왔다.
< P > 나는 몇몇 파트너가 개울에 떨어져 개울과 함께 노래를 부르고 작은 물고기 새우와 장난을 치는 것을 보았다. 꽃잎 위에 미끄럼틀을 타고 푸른 나무 붉은 꽃, 새꽃 향기의 세계를 보는 파트너도 있다. 일부 파트너는 푸른 잔디의 잔디밭에서 잔디와 춤을 춘다. 또 다른 파트너는 푸른 나무 언니의 머리를 감는 것을 도와주고 있다! 모두들 바빠서 즐겁지 않다. 내가 어디로 가는지 알 수 없을 때, 갑자기 푸르른 곡식 한 덩어리가 그의 "손" 으로 우리에게 손짓하는 것을 보았다. 멀리서 보면 커다란 녹색 바다처럼 보인다.
< P > 나는 급히 미풍언니에게 나를 그 곡식밭으로 데려가라고 청했다. 그래서 나는 한 무리의 파트너와 함께 그 곡식밭의 상공에 도착했고, 나는 지체 없이 뛰어내리고, 곡식 묘목들과 이야기를 나누며, 그들이 더 크고 높이 자라게 했다. \ "아! 내가 꿈을 꾸고 있는 거야? 정말 봄비가 기름처럼 비싸구나! 감사합니다, 보슬비! " 자세히 들어보니, 원래 농부 아저씨가 우리를 칭찬하고 계셨구나! 나는 얼굴이 빨간 사과처럼 들렸다.
아! 봄, 얼마나 아름다운가. 4. 5 학년 상권의 국어서 제 2 단원의 작문은 어떻게
< P > < P > 2029 년 여름을 썼는지 워싱턴에서 혜주를 시찰했다. 혜주-마침 나의 아름답고 친절한 고향이다. 101 고속 비행선에 앉아 있을 때, 나는 "작은 집 맏이가 돌아오는데, 시골소리는 귀밑머리를 바꾸지 않았다." "이슬은 오늘 밤 하얗고 달은 고향이다." 라는 시구가 많이 생각난다. 갑자기, 맑고 감미로운 목소리가 들려왔다: Everybody pessenger, Everybody Pessenger ! 우주선이 곧 착륙할 예정이어서, 나의 마음은 매우 흥분된다. 우주선이 반공에 착륙했을 때, 우리는 사다리를 가지고 있는 것이 아니라 무지개 같은 빛으로 우리를 공중에서 천천히 보냈다.나는 우주선에서 내려왔다. 바닥은 반투명의 푸른 하늘과 흰 구름으로, 흰 구름이 유유히 푸른 하늘 위에 떠 있어, 너는 광활한 푸른 하늘과 흰 구름 속에 있는 것을 느끼게 한다. 갑자기 반투명 팬텀에 한 사람이 말했다. "안녕하세요, 2017 호입니다. 무엇을 도와드릴까요?" 나의 이번 고찰의 임무는 혜주의 환경 보호와 자연의 측면을 살펴보는 것이다. 나는 상담 2017 에 "혜주에서 가장 친환경적이고 자연스러운 곳으로 가고 싶다. 지금 당장 가고 싶다" 고 말했다. 문의는 2017 호 옷에 "2025 원 내주세요" 라고 적혀 있습니다 나는 떠나서 그에게 2025 원을 주었다. 눈이 검어지자 눈앞에 나타난 것은 아름답고 친환경적이며 자연스러운 광경으로 왼쪽과 오른쪽, 모든 온실, 무토와 화학물질이 없는 과일, 채소였다. 크고 달콤한 딸기, 20 년 동안 돈은 모두 작고 벌레가 많았는데, 지금은 씻지 않으면 먹을 수 있어 몸에 해롭지 않다. 그리고 그 푸르고 잎이 많은 상추는 직접 씻지 않고 날것으로 먹을 수 있다.
앞과 뒤에 다양한 천연색의 풍차와 수산물이 있습니다. 앞에는 수산물, 뒤에는 풍차가 있고, 각각 8 ~ 9 막걸리마다 한 대씩 있습니다. 물차와 풍차는 모두 전기를 생산하는 데 사용된다.
이 주변 환경은 너무 아름답고 친환경적이며 자연스러웠다. 고향은 아무리 과학기술이 많더라도 평범하고 간단하며 그 시간에 가장 아름다운 아름다움, 즉 자연의 아름다움을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
시간이 정말 빨리 지나간다. 지금은 밤이다. 내일 아침 일찍 워싱턴이 될 것이다! 5. 5 학년 하권어 제 2 단원은 그림 작문
본연의 애정, 영원한 주제를 본다. 바로 이 피가 물보다 진한 본연의 애정으로, 잊을 수 없는 모든 날을 함께 걸으며, 우리의 다채로운 삶을 쓰고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
그 역사의 창문을 통해 나는 본연의 정을 보았고, 그 장면의 과거, 현재, 미래에 대한 이야기를 보았다.
< P > 백여 년 전, 뇌우, 억수 같은 비, 기승을 부리는 광풍이 아이를 태운 작은 배를 향해 돌진했고, 아이와 기슭의 어머니는 가슴을 찢고 울렸지만 아무 소용이 없었다
나는 이 막백년의 비극을 보았을 뿐만 아니라, 창문의 저 끝에서, 나는 또 골육분리일 동안 하늘의 각 방면의 그리움을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 별이 바뀌고, 세월이 흘러가지만, 천리만리 떨어져 있고, 모자의 그리움도 끊이지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이별명언) 그래, 어떻게 애정이 거리와 시간에 의해 희미해질 수 있단 말인가! 긴 밤, 어선에 어등이 켜졌는데, 이 미세한 불빛을 통해 아들은 어머니가 눈물을 머금고 파수할 때 가냘픈 모습을 본 것 같았다. "어머니", 나의 위대한 어머니, 나는 반드시 당신에게 돌아가야 합니다! "희망" 은 아들에게 어둠이 언젠가는 밝은 태양에 의해 흩어질 것이라고 믿게 했다. 마침내 어느 화창한 아침, 작은 어선이 그를 낳은 항구로 들어섰고, 모자가 눈물을 글썽이며 감격스러웠다. 이때 역사의 창문은 조용히 바라보았고, 자랑스러웠고, 그 어머니를 위해 아들을 위한 것이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언) 그것은 그 순간의 기쁨과 눈물을 기억하고 있다.
그러나 나는 어머니가 이 기쁨 속에서도 약간의 우울증을 숨기고 있는 것을 발견했다. 원래 어머니에게는 아들이 하나 더 있었는데, 그의 이름은 대만이었다. 대만과 어머니는 일협에 불과했지만 어머니의 품에 안기지 못했다. 그의 눈은 어쩔 수 없이 가득 찼다. 역사의 창문 옆에 말라 죽을 나무 한 그루가 있는데, 날개 다친 새 한 마리가 울고 있다. "엄마, 집에 가고 싶어요, 집에 가고 싶어요." "새의 울음소리가 듣는 모든 것을 아프게 한다. 아, 다친 새의 어머니가 날아와 아이를 구하러 오는 것을 보았다. 새어머니는 새를 찾기 위해 이미 매우 피곤했지만, 지금 그녀는 쉬지 않고, 작은 새를 위해 상처를 치료하고, 작은 새를 위해 음식을 찾아 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 마침내 새의 상처가 다 나았고, 어머니와 함께 하늘을 날고 주위를 둘러보았다. 늙은 고목이 빗물의 촉촉함 속에서 또 새싹을 뽑았다.
맑은 바람, 구름 정적, 하늘색, 초록빛. 본연의 애정이 있기 때문에, 세상은 다채로워졌다. 본연의 정이 있기 때문에, 어머니와 아들은 반드시 다시 만날 것이다. 6. 2014 년 6 학년 상권 어문서 제 2 단원 작문은 풍경 400 자
아름다운 용경협
작가 야오 통
가 화창한 아침에 우리 가족이 함께 즐겁게 왔다
차에서 내리자 신선한 공기가 코를 찌른다. 마치 내가 신기한 천국 세계에 온 것처럼 내 온몸을 비길 데 없이 매끄럽게 했다. 나에게 편안한 느낌을 주었다. 나를 힘으로 가득 채우다. 불쾌한 일을 모두 잊고 이 아름다운 경치를 일심으로 감상하게 해주세요.
< P > 눈을 들어 바라보니, 우뚝 솟은 산들이 나를 맞이하는 첫 번째' 사람' 이 되었다. 위풍당당한 산들이 울창하고 겹이 겹이 겹쳐져 긴 용처럼 한 눈에 보이지 않았다. 하늘을 찌를 듯이 높이 솟은 산봉우리가 산더미처럼 쌓여 있고, 각기 다르다. 마치 긴 검처럼 하늘로 곧장 들어간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 산들은 푸른 나무 풀로 치마를 만들고 흰 구름으로 두건을 만들고 흐르는 맑은 샘물로 세수를 하며 자신을 아름답게 치장했다.
용경협은 우뚝 솟은 산들이 웅장할 뿐만 아니라 맑은 시냇물과 날아가는 폭포가 더욱 아름답고 장관이다.
용경협에 들어가면 놀라실 겁니다. 원래 몇 미터마다 물의 흔적이 있습니다. 흐르는 시냇물, 조용한 연못수, 웅장한 폭포가 있는데, 가장 많은 것은 은사슬 같은 시냇물이다. 그것은 흐르는 수정처럼 우르르 흐르고 있다. 시냇물이 산돌에 부딪쳐 짤랑거리는 소리가 마치 백의소녀처럼 비파를 만지작거리고 있다. 시냇가의 가는 황사와 백석자가 체질한 금부스러기와 진주와 같다. 가장 우아한 것은 푸르고 그윽한 연못물이다. 그것은 햇빛의 비춰 물결이 일고, 흰 빛이 번쩍이며, 마치 무수한 깨진 은빛이 수면에 메아리치는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 작은 연못에 수초가 물에 밀려 흔들리고, 한가롭게 가느다란 허리를 흔들고 있다. 가장 장관인 폭포, 눈백색의 폭포는 마치 천만 가닥의 부드러운 은사가 절벽에서 펄럭이는 것 같다. 폭포에서 뿜어져 나오는 작은 물방울이 연기처럼 공기 속에 자욱하여 안개가 짙게 끼어 산간나무에 가벼운 망사 한 층을 걸쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) 폭포가 웅덩이에 주입되는 순간, 하얀 작은 물보라 한 송이가 하늘로 날아올라 옥을 튀기고 구슬을 던지는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포)
용경협의 우뚝 솟은 산, 맑은 물이 정말 미련을 잊게 한다.
용경협 정말 아름답구나! 7. 5 학년 하권어 2 단원의 그림쓰기 작문 300
어느 화창한 오후, 한 무리의 소년들이 반갑게 이 공터에 와서 책가방과 모자를 잃어버리고 두 무더기로 쌓아 간단한 골문이 되었다. 치열한 구기 경기가 시작되었다.
그 금발 골키퍼는 긴장과 흥분으로 얼굴이 붉어졌다. 어제 무릎이 벗겨졌지만 그는 전혀 개의치 않았다. 나는 그가 두 손을 무릎 위에 올려놓고, 몸을 반쯤 웅크리고, 정신을 집중하여 축구를 응시하며, 도약하려고 하는 것을 보았다. 그 뒤에 서 있는 어린 소년은 빨간 운동복을 입고 배를 쭉 펴고 불복했다. 어제 큰형의 다리가 부러졌을 때, 아니면 한 골을 차서 승리를 거두었을까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그는 이곳을 생각하니 다소 득의양양하다. 과거의 행인들은 모두 이 긴장된 구기 경기에 매료되었다. 잇달아 걸음을 멈추고 벤치에 앉아 진지하게 바라보기 시작했다. 봐라, 동생을 데리고 있는 그 어린 소년은 황팀을 꽉 잠그고 앉아 꼼짝도 하지 않고 황팀이 질까 봐 두려웠다. 골키퍼처럼 금발 머리를 가진 어린 소년이 목을 쭉 펴고 입에서 작은 소리로 중얼거렸다. "힘내! 킥! 좋아! " 그의 뒤에 서 있는, 머리에 진홍색 리본을 매고 있는 어린 소녀는 아예 일어서더니, 그녀의 두 손 * 허리, 눈살을 찌푸리며, 무슨 불편한 점이 있는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 빨간 모자를 쓴 소녀는 허리를 구부리고 고개를 뻗어 오른쪽을 바라보았고, 그녀는 얼굴을 붉혔다. 비록 그녀는 전쟁터에 올라가지 않았지만, 그녀의 마음은 긴장으로' 쿵',' 쿵',' 쿵' 쿵' 이 심하게 뛰었다. 인형을 안고 있는 한 소녀가 계속 미소를 지으며, 필드의 축구를 뚫어지게 쳐다보며 어느 팀에서 공을 조종하는지 지켜보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 녹색 옷을 입은 그 소년은 이런 장면을 처음 본 것 같다. 그는 손을 가볍게 흔들며 혼잣말로 말했다. "정말 멋져요. 정말 놀랍네요." " 누구의 집 강아지인지 몰라도 축구에는 관심이 없고 주인이 사 준 작은 고무공만 가지고 놀고 싶었는데, 지금은 아무 일도 하지 않고 풀밭에서 코를 골고 있다.
가장 진지하게 본 사람은 그 큰 아저씨였다. 그는 흥미진진하게 보았다. 그는 어린 시절을 떠올렸고, 그는 축구팀의 공격수였다. 얼마나 잊을 수 없는 세월이었는가. 그는 또 미래의 축구 사업의 발전과 곧 다가올 월드컵을 떠올렸다.
타이핑이 너무 힘들어서 짱 하나 주세요! 8. 5 학년 하권어 제 2 단원 작문은 그림 쓰기
8 편의 작문을 맹목적으로 베껴 쓰지 마라. 1. 어린 시절의 재미있는 일 나의 어린 시절은 다채롭다. 어린 시절에 일어난 재미있는 일은 하늘의 별처럼 헤아릴 수 없을 정도로 많다.
중 가장 밝고 눈부신 것이 바로 그것입니다. 그때 어느 일요일 정오에 어머니는 이미 깊이 잠들었다.
그때 나는 겨우 네 살이었고, 별로 재미가 없어서 방 안을 어슬렁거리다가 왠지 거울 앞에 왔다. 야! 앞에 왜 내 생김새와 같은' 사람' 이 정면으로 오는거야? 나는 만지지 않고 깜짝 놀랐는데, 그' 사람' 은 평평했고, 손을 뻗어 나를 만지려고 하는 것 같았다.
나는 빨리 몇 걸음 뒤로 물러났다. 글쎄, 감히 나를 배워서 내가 너를 어떻게 대하는지 보자.
나는 손바닥을 휘둘렀고, 그' 사람' 도 손바닥을 휘둘렀고, 나는 한 다스, 그' 사람' 도 때렸다. 요, 이상하다. 나는 놀라서, 평평하고, 움직이고, 나를 배우고, 사람을 때릴 수 있다. 망가졌다. 틀림없이 괴물일 것이다.
< P > 나는 서둘러 두 걸음도 안 하고, 엄마 침대에 와서 엄마의 손을 잡고 "엄마, 저쪽에 이상한 물건이 있는데, 그는 나를 때렸다" 고 외쳤다. 어머니는 신기하게도 나에게 무엇이냐고 물으셨지만, 나는 어머니를 계속 거울 앞으로 끌고 왔다.
< P > 이상하다. 왜 또 괴물이 하나 더 생겼는데, 나는 급히 엄마 뒤에 숨어서 저절로 떨렸다. 엄마가 보고 웃자 나는 물었다. "엄마, 뭐 웃어? 당신은 그것을 두려워하지 않습니까? 클릭합니다 엄마는 돌아서서 나에게 말했다. "이건 거울이야, 전혀 괴물이 아니야, 봐."
엄마가 좌우로 흔들리는 것을 보고 거울 속의 사람도 좌우로 흔들린다. 어머니의 말을 듣고 나서야 나는 원래 거울이 사람을 "인쇄" 할 수 있었고, 사람들은 거울에서 자신의 그림자를 볼 수 있다는 것을 깨달았다.
어쩐지 * * * 뭐, 그것도 뭐 하는 거야! 지금 이 일을 회상할 때마다 여전히 웃음소리가 난다! 어린 시절의 재미있는 어린 시절은 무엇입니까? 나무 위의 매미, 물 속의 개구리, 목피리의 짧은 노래, 파트너의 숨김입니다. 요컨대 어린 시절은 근심 걱정 없이 행복하고 아름다웠다. 어린 시절의 재미있는 일을 생생하게 회상할 때마다 얼굴에 항상 범기가 붉게 빛났다.
결국, 그 옛일은 졸졸 흐르는 물소리처럼 내 마음 속을 맴돌고, 일단 튀어나오면 그렇게 도도하게 ...... 내가 5 살 때, 어머니는 나를 할머니 집으로 데려갔고, 할머니는 시골에 살았기 때문에, 그곳에는 이 마을에서 그 마을로 갈 때 말을 타고 가는 사람들이 많았기 때문에 부러워했다 나는 돼지가 키가 작아서 올라갈 때 쉽다고 생각한다. 할머니가 돼지를 먹이고 집에 들어오자 나는 돼지집에 올라가 문을 열고 들어가 돼지 한 마리를 골라 타고 밖으로 뛰쳐나갔다. 할머니는 보고 급히 뛰어나와 나를 불렀다. 할머니를 보고 돼지를 멈추고 싶었지만 멈출 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 돼지는 할머니의 채소밭으로 뛰어들어갔고, 그 안의 오이와 감.
. 모두 돼지에 밟혀 부러졌고, 나도 과일나무 나뭇가지에 손과 배를 긁었다. 이번에는 할머니가 돼지를 잡을 수 있었고, 할머니는 돼지를 둥지로 몰아넣은 뒤 내가 너무 장난이 심해서 돼지도 감히 탈 수 있다고 말했다.
또 한 번은 내가 일곱 살 때 자전거를 타는 법을 배웠다. 그때 나는 잘 타지 못했고, 어머니와 나는 자전거를 타고 광장에 놀러갔는데, 그곳에는 많은 공간이 있었다.
< P > 거기서 자전거를 탔어요. 올라갈수록 빨라져요. 갑자기 앞에서 한 어른이 자전거를 타고 오는 걸 봤어요. 너무 빨리 타고 있어서 차를 멈출 수가 없어요. 곧 부딪힐 것 같아요. 엄마도 저를 부르고 있어요. "부딪히면 나도 다칠 것 같아요." 나도 어떻게 해야 할지 모르겠다. 그때 나는 갑자기' 차에서 뛰어내려라, 괜찮을 거야' 라는 생각이 들었다. 나는 차에서 뛰어내렸고, 나는 다치지 않았지만, 내 차는 그 사람과 부딪쳤다.
내가 이런 것들을 회상할 때마다 항상 낄낄 웃고, 그렇게 달콤하게 웃고, 그렇게 찬란하게 웃는다. 마치 모든 사람의 넋을 잃게 하는 지난 일이 눈에 선하게 재현되는 것 같다.
나는 어린 시절을 시년, 환상적인 계절처럼 계속 생각하고 있다.
어린 시절은 연륜이 없는 나무라고 생각한다. 영원히 늙지 않고 영원히 사라지지 않는다.
3 한번은 집에 돌아왔을 때 아버지가 침대에 누워 자는 것을 보고, 내 작은 머리 속에 갑자기' 나쁜' 생각이 떠올랐다. 바로' 페이스북' 을 그리는 것이다. 물론 종이에 그리는 것이 아니라-아빠의 얼굴에 그림을 그리는 것이다. 나는 먼저 물감, 펜, 물을 찾아낸다 이것은 위풍당당한 호랑이다. 그림을 그린 후 나는 자신의' 걸작' 에 기뻐하면서 아버지의 얼굴을 이렇게 그려서 안타깝다. 아빠의 아름다운 얼굴이 이렇게 그려졌기 때문이다.
내가 기뻐하며 자신의' 걸작' 을 보고 있을 때, 갑자기 아버지가 깨어나 망연자실한 모습을 보고, 나는 하하 웃기 시작했다. 아버지는 영문도 모른 채 나를 바라보셨다. 그가 가득 찬 수채화 물감과 물을 보고, 나의 비호의적인 웃음을 보고, 아버지는 재빨리 화장실로 달려가 사진을 찍으셨다 그러나 나는 여전히 마음이 남아 있다. 보세요! 내가 어렸을 때 얼마나 장난이 심했는가! 지금까지 생각하면 모두 재미있다! 어린 시절의 재미있는 어린 시절의 꿈, 다채로운 꿈; 어린 시절의 노래, 즐거운 노래; 어린 시절의 발자국 한 줄; 어린 시절의 이야기가 한 무더기 쌓여 있다. "
이 노래는 아름다운 어린 시절을 생각나게 합니까? 그 오색찬란한 세월 속에서 별처럼 밝지 않은 많은 일이 발생했다.
내 어린 시절은 아름다웠다. 기억할 만한 일이 많다. 내가 기억하는 것부터 큰이모의 반에서 병아리 두 마리를 키웠는데, 시간이 날 때마다 나는 큰이모 반에 가서 병아리를 보러 갔다. 얼마나 지났는지, 병아리 두 마리가 점점 컸고, 또 오랜 시간이 지났고, 암탉이 알을 낳고, 알에서 병아리를 부화하려고 했다. 21 일 후, 병아리 울음소리가 들렸다
병아리가 너무 불쌍해. 암탉이나 수탉이 집에 없을 때 병아리 좀 도와줘. 기회, 드디어 왔다 ...... 그날 암탉은 병아리에게 음식을 찾아 갔고, 장난꾸러기 수탉도 집에 없었고, 뛰쳐 나와 놀았다.
< P > < P > 큰이모가 주의하지 않는 틈을 타서 계란 하나를 집어 들고 손바닥에 들고 살살 쓰다듬으며 "병아리는 두려워하지 마라. 잠시 후에 너는 세상에 올 것이다" 라고 엄숙하게 말했다. 9. 그림 쓰기 그림, 3 학년 하권 국어서 표지 사진, 작문 한 편 쓰기
국어서 표지 상상
"딩링, 딩링 ..." 이 낭랑한 * * * 깨운다 학우들이 나를 쫓아다니며 재미있게 놀았다. 아이들의 웃음소리가 까치, 흰 비둘기, 제비들을 깨우는 것 같다. 새들이 나무에서 재잘재잘 지저귄다. 마치 무슨 얘기를 하고 있는 것 같다. 귀여운 아이들이 그들의 꿈을 방해하고 있을지도 모른다.
길가에서 은은한 장미꽃 향기가 난다. 나무에 떨어진 나뭇잎과 나비가 함께 춤을 추며 몸짓을 하고 있다. 나뭇잎인지 나비인지 분간할 수 없다. 꿀벌은 농지의 채소꽃에서 꿀을 따며 영롱한 날개를 선동하고, 때때로 즐거운' 윙윙' 소리를 낸다. 개구리는 연못에서 해충을 포착하고, 때로는 입을 벌리고' 개굴개굴' 승리의 승보를 전하고 있다. 꽃은 따뜻한 햇빛을 이용하고 있다
친구들이 걸어가는 것은 피곤해 보인다. 푸른 잔디밭에 누워 있다. 부드러운 햇빛을 목욕하고 푸른 하늘을 날고 있는 새를 보면 아이들은 새들이 점점 더 높이 날고 더 멀리 날기를 바란다. 아이들은 새처럼 자유롭게 날 수 있기를 바란다 해가 저물어가고 있다. 친구들도 조금 늦었다는 것을 알아차렸다. 친구들은 일일이 학우들과 헤어지고 그 아름다운 큰 잔디밭과 헤어졌다. 길가의 꽃은 아이들에게 "내일 다시 만나자." 라고 말하는 것 같다.
친구들이 자기 집으로 돌아와 더 나은 내일을 기다리고 있다. 공원의 경치는 매혹적이다. 푸른 하늘에는 솜사탕 같은 흰 구름이 몇 송이 떠 있고, 푸르른 잔디밭은 끝이 없다. 샤오리는 그녀가 사랑하는 나비 연을 가져왔는데, 색채가 알록달록하고 보기 좋았다. 분명히 샤오화와 함께 만든 제비 연을 치켜들었다. 공원에서 연을 날리는 사람이 정말 많다! 먼 곳에 한 꼬마가 있는데, 그가 연의 밧줄을 잡고 미풍을 맞으며 달리자 연이 공중에서 느릿느릿 춤을 추기 시작했다. 꼬마의 엄마와 아빠는 꼬마의 흥분된 모습을 보고 미소를 지었다. 하늘에는 새빨간 금붕어연 한 마리가 있었는데, 미풍이 불어오자,' 금붕어' 는 마치 물속에서 헤엄치는 것 같았다. 갑자기 또 한 마리의 독수리가 날아갔다. 아이고! 위풍당당한' 거대한 용' 도 있네! 정말 의기양양하다! 보세요, 분명히 샤오화의 손도 간지러워요. 샤오화는 제비연을 머리 위로 들어 올리며 분명히 연줄을 잡아당겨 말했다. "이따가 내가 1, 2, 3 을 세면 너는 손을 놓아라." 샤오화는 고개를 끄덕였다. "1, 2, 3!" 제비연은 날개를 휘두르며 하늘로 올라갔는데, 그것은 갑자기 위아래로 내려와 새와 함께 장난치고, 놀고, 흰 구름과 함께 숨바꼭질을 하는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들은 정말 재미있게 놀았다!
총평: 이 글은 그림 작문을 보는 것으로, 그림의 내용은 한 무리의 어린이들이 연을 날리고 있다.
이 글은 그림의 내용을 묘사하는 것 외에도 연날리는 자세, 어린이의 반응 등 저자 자신의 상상을 결합한다. 문장 역시 많은 수사 수법을 써서 이미지가 생동감 있고 상상력이 풍부하다.