2. 책의 사자사에 관하여, 책' sh' 는' ju é sh' [해석] 은 기록을 가리킨다. 사서에 기록이 있다. 이것은 과거에 자주 발생했다. 문을 닫고 책을 읽고, 집에서 독서에 몰두하다. 곧게 펴세요, b _ ng b _ zh 姐 sh \. 나는 숨기지 않는다. 나는 많은 책을 읽었다. 박지희: 저는 다양한 책을 광범위하게 읽습니다. 나는 많은 책을 읽었다. 나는 책을 세 권 이상 읽었다. 유: 겨울이 지나고, 밤이 지나고, 비가 오는 날이 지나갔어요. 나는 이 책을 모른다. 글을 잘 읽지 못하거나 글을 잘 읽지 못한다. Sh\u büsh\u [설명] 은 여전히 책이다. 책은 절대 떠나지 않는다. 근면하고 배우기를 좋아하는 것을 묘사하다. 백성이 책을 들고, Y NGSH B ㎝i Chng [해석] 은 장서가 매우 풍부하거나 책 중독이 매우 깊다는 것을 의미한다.
3. 한자를 배우는 4 자 성어가 있습니다.
공부할 때 하문하는 것을 부끄러워하지 않고, 지위가 낮은 사람에게서 겸허하게 배운다.
탁월한 인재무학은 인재가 높고 지식이 많은 사람을 가리킨다.
충어의 학문은 고증의 번거로운 수정을 가리킨다.
고집이 세고 배우기를 좋아하다: 착실하고 착실하다. 성실하고 착실하여 공부에 흥미가 있다.
학습과 믿음을 믿으십시오: 충실히 믿으십시오. 도덕과 사업에 대한 확고한 자신감을 가지고 열심히 공부하는 것을 가리킨다.
직업에 충실하고 배우기를 좋아하다: 한마음 한뜻으로 뜻을 굽히지 않는다. 직업에 충실하고, 근면하며, 배우기를 좋아한다.
권고는 원래 동한 때 양락의 아들과 아내가 베틀의 실을 잘라서 남편이 중도에 포기할 수 없다고 비유하는 것을 가리킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 뒷비유는 학습을 장려한다.
필리핀 사람들은 매우 적습니다: 빈약 한; 매우 적음: 매우 적음. 재능이 작고 식견이 얕다.
부정적인 여행: 책 상자; 유학: 유학. 책상자를 메고 외지로 나가 책을 읽다. 지칠 줄 모르는 지식 탐구태도를 묘사하다.
얕은 것을 배우다: 얕다; 공부가 끝나다: 공부는 기초가 없다. 식견이 얕다는 뜻이다.
높은 재능, 높은 재능 학습: 뛰어난 재능; 지식이 해박하다: 지식이 해박하다. 재능이 넘치고 지식이 해박하다.
높은 수준의 대학 높은 수준: 뛰어난 인재; 대학: 지식이 해박하다. 재능이 넘치고 지식이 해박하다.
천부적인 재능은 일종의 독특한 기술이다. ② 재능 있는 사람을 가리킨다.
우수한 인재: 뛰어난 인재 주인: 지식이 해박하다. 재능이 넘치고 지식이 해박하다.
대학 학자: 대학; 주인: 지식이 많은 사람. 학식이 깊고 조예가 깊은 학자를 가리킨다.
대유는 학식이 해박한 사람을 가리킨다.
늦게 배우는 것은 나이가 어리고 이력이 낮은 사람을 가리킨다. 선배 앞에서 자조하는 단어이기도 하다.
가보 연구: 연구. 가족 중 대대로 전해 내려오는 연구나 지식.
강해에 대한 연구는 해박한 지식을 상징한다.
유교 대학: "거대한" 큰; 수: 나이. 학식이 해박하고 학술적인 권위를 가진 사람을 가리킨다.
배서하는 학습은 배서하는 학습으로 어려운 문제를 돕거나 대답하는 것이다. 지식에 대한 숙달 부족, 조각화를 일컫는 말.
악전문가의 말: 한 집안의 말, 사적인 말; 편견이 있는 이론. 사적인 편집증과 일방적인 이론을 일컫는 말.
졸리지 않고 졸리지 않다: 막막하다. 막막하지만 배우기를 꺼린다.
귀학은 귀에서만 피상적인 견해를 아는 것이지, 진정한 지식이 아니다.
학교에서 공부하는 것은 어려움을 극복하고 지식을 얻는 것을 의미한다.
예민하고 배우기를 좋아하다: 총명하다. 좋은: 선호. 천부적인 재능이 뛰어나고 총명하며 배우기를 좋아한다.
자신의 재능을 과시하는 것은 자신의 문화 수준을 일부러 과시하는 것이다.
배우기 어렵다: 배우기 어려운 고전; 수: 선생님. 처음에는 이해하기 어려운 경전과 수문을 연구하는 것을 가리킨다. 나중에 의학 서적의 동의어로 사용되었다.
공식 지도자의 학습은 산수와 산수를 가리킨다. 스탠드 를 참조하십시오.
학습이 끝날 때 천부적인 재능이 낮고 지식이 얕다는 것을 설명한다. 늘 겸손을 나타내는 데 쓰인다.
고학으로 학습 외에 노동에 참가하여 노동 수입으로 생계를 유지하다. 일반적으로 공부하는 동안 노동에 참가하는 것을 가리킨다.
학습보다는 재능에 의지하십시오: 의지하십시오. 자신의 재능으로 열심히 공부하지 않는다.
시민문학은 봉건사회 후기에 도시 주민의 수요를 만족시키기 위해 생겨난 일종의 문학이다. 대부분 시민 사회의 생활과 애환의 이별 이야기를 담은 내용으로 시민 계층의 사상과 소망을 반영하고 있다. 송 원 명 방언은 그의 대표작이다.
학식이 해박한 사람.
유학의 대가는 역시 유학의 대가이다. 학식이 깊고 지혜로운 학자를 가리킨다.
젊은 후학은 일반적으로 같은 기술이나 지식을 배우는 젊은 세대를 가리킨다.
젊은 늦게 배우는 것은 학자의 겸손을 가리킨다.
형이상학은 고립되고, 정적이고, 일방적인 관점으로 세상을 바라보는 것이다.
네가 배울 수 없는 것을 써라. 네가 배울 수 없는 것을 써라. 학용이 일치하지 않음을 가리킨다.
스스로 일파를 이루는 사상 유파.
지연 후 학습: 늦은 학습자. 잘못을 남기면 나중에 공부하는 사람에게 좋지 않다.
진재실학.
매듭을 깨고 그로부터 교훈을 얻다: 과거의 흥미와 행동을 바꾸다. 낡은 습관을 바꾸고, 분연히 공부하다.
배운 적용: 합격. 사물을 이해하려면 열심히 공부해야 한다.
4. 학자가 있는 네 글자는 서툴고 얕다: 얕다. 한 사람의 천부적인 재능은 높지 않고 학식이 깊지 않다.
도산은 바다를 배우고 도학: 배우다. 지식은 하늘보다 높고 바다보다 깊다. 학식이 해박하다고 묘사하다.
학사 두주는 술을 많이 마시는 수재나 명신을 가리킨다.
한단 xuebu 한단: 전국 시대 자오 수도의 수도; 걸음마를 배우다: 걷는 법을 배우다. 집에 돌아가지 않는 사람을 모방하고, 알고 있던 것을 잊는다는 것을 비유한다.
공부난: 막막하다. 막막할 때 공부하다.
린 슈: 가까이, 옆에. 열심히 글씨를 연습하는 것을 의미한다.
입을 조절하다: 수작을 부리다. 뒤에서 남의 험담을 하고 남의 이야기를 하는 것을 가리킨다.
치아학어는 아기가 성인처럼 이를 배우는 방식을 묘사한다.
앵무새는 혀를 배워서 인간의 언어를 흉내낸다. 예를 들어, 그는 다른 사람을 따라 말한 것이다.
남조 고채학사는 찬 건무 등 10 명의 사후 호에 있다.
가난하지만 검소하지 않으면, 가난하고 검소하지만 검소하지 않다.
퀴노아과 학사는 학문이 있는 사람을 가리킨다.
녹돈 학사는 항상 학자의 명예가 있다.
너는 속았으니, 다음에는 속지 않을 것이다.
비틀거리는 것은 다른 사람을 잘못 모방하는 것을 비유하는 것이다. 《한단 학보》와 같다.
문해는 문장, 학문이 장강과 바다처럼 심오하다는 것을 비유한다.
문학사는 학자, 학자를 가리킨다.
문종서원에서 문장 () 를 쓴 종백 () 은 학식이 해박한 집이다. 학문이 있는 사람을 비유하다.
비틀거리는 걸음걸이는 맹목적으로 모방하여 자멸하는 것을 비유한다. 일명' 공부동',' 한단학보' 라고도 한다.
책을 배우고, 검을 배우고, 문학을 배우고, 무술을 배우다.
앵무새 앵무새: 인간의 발음을 배울 수있는 새. 앵무새는 사람이 말하는 것을 배우는 것을 흉내낸다. 주견이 없는 것을 비유하고, 사람은 구름처럼 행동한다. (서양속담, 자기관리속담) 일명' 앵무새식' 입니다.
충어의 학문은 고증의 번거로운 수정을 가리킨다.
고집이 세고 배우기를 좋아하다: 착실하고 착실하다. 성실하고 착실하여 공부에 흥미가 있다.
학습과 믿음을 믿으십시오: 충실히 믿으십시오. 도덕과 사업에 대한 확고한 자신감을 가지고 열심히 공부하는 것을 가리킨다.
권고는 원래 동한 때 양락의 아들과 아내가 베틀의 실을 잘라서 남편이 중도에 포기할 수 없다고 비유하는 것을 가리킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 뒷비유는 학습을 장려한다.
대학 학자: 대학; 주인: 지식이 많은 사람. 학식이 깊고 조예가 깊은 학자를 가리킨다.
배서하는 학습은 배서하는 학습으로 어려운 문제를 돕거나 대답하는 것이다. 지식에 대한 숙달 부족, 조각화를 일컫는 말.
귀학은 귀에서만 피상적인 견해를 아는 것이지, 진정한 지식이 아니다.
졸리지 않고 졸리지 않다: 막막하다. 막막하지만 배우기를 꺼린다.
진재실학.
학문에 오르지 않아도 창피하지 않다.
공부할 때 하문하는 것을 부끄러워하지 않고, 지위가 낮은 사람에게서 겸허하게 배운다.
탁월한 인재무학은 인재가 높고 지식이 많은 사람을 가리킨다.
직업에 충실하고 배우기를 좋아하다: 한마음 한뜻으로 뜻을 굽히지 않는다. 직업에 충실하고, 근면하며, 배우기를 좋아한다.
우수한 대학 높은 자질: 뛰어난 인재. 대학: 지식이 해박하다. 재능이 넘치고 지식이 해박하다. 재학박학',' 재식고원' 이라고도 불린다.
천부적인 재능은 일종의 독특한 기술이다. ② 재능 있는 사람을 가리킨다.
대유는 학식이 해박한 사람을 가리킨다.
예민하고 배우기를 좋아하다: 총명하다. 좋은: 선호. 천부적인 재능이 뛰어나고 총명하며 배우기를 좋아한다.
학습이 끝날 때 천부적인 재능이 낮고 지식이 얕다는 것을 설명한다. 늘 겸손을 나타내는 데 쓰인다.
시민문학은 봉건사회 후기에 도시 주민의 수요를 만족시키기 위해 생겨난 일종의 문학이다. 대부분 시민 사회의 생활과 희로애락을 그린 이야기로 시민들을 반영한다.
학식이 해박한 사람.
유학의 대가는 역시 유학의 대가이다. 학식이 깊고 지혜로운 학자를 가리킨다.
젊은 후학은 일반적으로 같은 기술이나 지식을 배우는 젊은 세대를 가리킨다.
스스로 일파를 이루는 사상 유파.
네가 배울 수 없는 것을 써라. 네가 배울 수 없는 것을 써라. 학용이 일치하지 않음을 가리킨다.
5. 4 자 성어 "성어?" 성어: 쉬지 않고 생기발랄하다. 이것은 생사가 걸린 문제이다. 이것은 생사가 걸린 문제이다. 이것은 생사가 걸린 문제이다. 이것은 생사가 걸린 문제이다. 이것은 생사가 걸린 문제이다. 비비안은 때를 만나지 못했다. 그는 생사를 알고, 그는 생사를 안다. 너는 어디에서 태어나고 죽을 것인가, 그는 태어나고 죽을 것이다. 생사의 필치로 돈을 벌었다. 이가 있고 꽃이 있고 생사의 묘어가 생동감 있게 전해진다는 말이 있다. 생사의 꿈은 * * 생세에 돈을 버는 길은 불확실하다. 생사를 예측할 수 없다. 생과 죽음이 모두 제기되었다. 생사가 슬프다. 생사를 죽음에 맡기다. 생사가 모두 취하다. 꿈이 망가지다. 인생의 영광은 슬프지 않다. 생사가 쉽지 않다. 생사가 쉽지 않다. 생사가 쉽지 않다. 생사가 어렵다. 생사가 어렵다. 생사는 어디에나 있다. 결사전은 삶과 죽음으로 가득 차 있다. 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 쉬지 않고, 끊임없이 성어 "쉬지 않고, 목숨을 버리고 의리를 취한다" 는 것은 진부한 표현이다. 인생은 끔찍하고, 인생은 술에 취하고, 꿈은 죽고, 민생은 고민하고, 타고난 아름다움, 인생 행운, 생룡, 아홉 아들, 생몽, 생미인, 촌장, 생망각, 생불멸, 미포주 애교, 생사랑, 악사, 죽음을 두려워하는 팔꿈치 맏배 송아지의 생활은 마치 꿈과 같다. 학자의 견해는 타고난 것이고, 모레 배양된 것이다. 용에는 9 종이 있는데, 끊임없이 생겨난다. 팔꿈치 겨드랑이 생활이 노출되다. 하루살이의 꿈, 애생, 미움, 환생, 상생. 내세를 보내면 내세가 있다. 양근이는 황새 한 마리를 낳았는데, 그것은 탐욕스럽고 죽음을 두려워한다. 이 삶은 반쯤 익어 태어나지 않을 것이다. 한 세대의 민생을 낳고, 국계가 반드시 변하고, 생세하고, 방이 다시 태어난다. (서양속담, 인생속담) 부모는 팔꿈치로 겨드랑이를 앓을 것이고, 그들은 살아남아 인과 건강을 해칠 것이다. 그들은 장기적인 안목으로 헛되이 살고, 바람과 파도를 일으키며 죽고, 생명과 민생을 잃을 것이다. 사생취의 의미, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습사, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생, 학습생 학생학회 학생학회 학생학회 학생학회 학생학회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 학생회 몽필생화. 램 틴 원시 옥, 희망 wenshengyi, 풀 하우스 재해. 펑바성휘의 희생애, 촉경생정, 무중생, 생번뇌, 생번뇌, 생번뇌, 생번뇌, 풍중 뿌리, 필하생화, 생번뇌, 생번뇌, 생번뇌. 생명, 꽃, 생일, 기쁨, 슬픔, 부귀, 태격, 바람, 방, 봄, 치아, 뺨, 향, 불, 채필, 꽃, 치아, 향, 습성, 습관, 습성 바람이 없으면 파도가 마르지 않는다. 호랑이 귀, 바람, 부뚜막, 개구리가 사물을 볼 수 있도록, 사물, 죽음, 잎 썩은 나무, 생화, 문생훈, 차용경, 생정, 생고목, 생화, 부중 물고기, 심은 쉽게 부중의 먼지를 놀라게 한다. 부엉이는 생사를 맹세하고 함께 와서 문제를 찾는다. 이것은 생사가 걸린 일이 아니다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 이것은 생사가 걸린 일이다. 성어 "생" 이 생동감 있고, 담소가 생생하며, 중생이 모두 운수되어 구사일생이 되었다. 만약 네가 구차하게 살면, 너는 부활할 것이다. 이것은 재미있기도 하고 위험하기도 하다. 당신 주위가 모두 인간이라면, 당신은 살 수 없습니다. 자력갱생하면 너는 산다. 죽으면 사는 셈이 아니다. 양각 선비는 매우 비참할 것이다. 백면 선비는 지루하고 따분하여 온몸이 가시로 덮여 있다. 오 선생은 많은 폐단이 있어서 평생 죽을 것이다. 여생, 칠사 칠생, 일개 선비, 나는 행복한 생활을 하고 싶지 않다. 나는 나의 제자를 자랑스럽게 여긴다. 나는 죽음을 두려워한다. 나는 욕심이 많다. 나는 행복하다. 나는 슬프다. 나는 선하다. 백면유생 선생, 국계민생, 나는 절망한다. 나는 야유하며 살고 있다. 나는 신입생이다. 동곽 씨, 나는 생기가 넘친다. 모든 중생이 죽은 후 다시 살아날까 봐 두렵다. 문광 선생의 콧수염은 활력이 넘치고 어린 묘목도 활력이 넘친다. 여생은 고민과 걱정으로 가득하고 여생은 고달프다. 선비 안작이 죽음을 생으로 여기다. 문 선생은 말하는 변론, 말하는 변론, 강의하는 대학이 물었다. 홍성필 아래는 초생으로 가득 찼고, 그는 기지가 넘치고, 태어나서 사람됨이 되어, 눈 10 명의 대가였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 풍족한 일생을 토론할 때, 그는 자신의 생활에 대해 매우 불만스러웠다. 만약 그가 다시 태어난다면, 그는 목매달아 생명의 한계를 넘어 살아서 죽고, 중생을 잊고, 인간의 극단적인 가족계획을 만족시킬 것을 요구할 것이다. 사물, 바람, 생사, 바람, 기쁨, 화, 생사를 만나다. 구차하게 태어나고, 죽음에서 태어나고, 퍼듀에서 태어나고, 퍼듀에서 태어나고, 죽음을 귀환으로 여기고, 죽음을 두려워하고, 이익을 탐내는 것을 두려워한다. (서양속담, 죽음속담)
6. 4 자 성어는 새 단어 1 을 가지고 있다. 백면선비는 스펙이 부족한 선비다. 백면 선비라고도 합니다.
결점이 많다: 묘사가 많다. 단점: 단점, 단점. 여러 가지 폐단이 모두 나왔다.
3. 백화의 생일은 과거 음력 2 월 12 일, 즉 화조를 가리켰다.
4. 필중 초생: 불어, 사람이 죽은 후에 영혼이 환생하는 것을 말한다. 다른 사람을 고통스럽게 하지 않기 위해서, 글을 쓸 때 의도와 어휘 선택에 너그럽게 용서하거나 용서해야 한다.
5. 글 속의 꽃은 문인의 재기와 우아함을 비유하며, 쓴 시도 매우 좋다.
6. 콧수염 속의 고기는 날것이다: 허벅지. 오랫동안 말을 타지 않았기 때문에 허벅지의 고기가 또 길어졌다. 오랫동안 편안한 생활을 하며 아무 일도 하지 않는 것을 묘사하다.
7. 주유 부활전: 허벅지. 오랫동안 말을 타지 않았기 때문에 허벅지의 고기가 또 길어졌다. 오랫동안 편안한 생활을 하며 아무 일도 하지 않는 것을 묘사하다.
8. 예상치 못한 변화: 큰 영향을 미치는 갑작스러운 변화; 사고: 사고. 변화가 갑자기 일어났다.
9. 변태 팔꿈치 겨드랑이 팔꿈치 겨드랑이: 겨드랑이. 예를 들어, 일이 당신 곁에서 일어난다고 가정해 봅시다.
10. 새로운 모습: 새로운 모습. 원래 잉연각이었던 주인공의 초상화는 이미 퇴색되어 카오 장군이 다시 그려야 생생해 보인다. 비유는 새로운 것을 창조한다.
1 1. 불어는 불멸하며 불교가 변하지 않는 것, 즉' 상주' 의 동의어라고 생각한다.
12. 인생 전체가 숯으로 그려져 있다: 멍청하다. 일반인의 고통을 진흙 구덩이와 불구덩이에 빠진 것으로 묘사하다.
13. 영생: 영생. 원래 도교 용어였다가 나중에 노인에 대한 인사로 쓰였다.
14. 영생불멸.
15. 비전: 늙지 않고, 육로를 바라보고, 귀로 팔방을 듣다. 장수를 형용하다.
16. 불어가 중생을 뒤엎다. 주문을 외워 죽은 사람을 고해에서 벗어나게 하다. 또한 좋은 일을 하는 것을 의미한다.
17. 부모 재생성: 재생성. 자신에게 큰 은혜가 있는 사람을 가리키며, 더 많은 생명의 은인을 가리킨다.
18. 한 사람의 생명을 철자하는 것은 생부터 죽음까지 가는 것이다. 나중에 생명의 위험을 무릅쓰고 개인의 안위를 돌보지 않는 것을 묘사하다.
19. 풀 한 치도 자라지 않는다: 풀. 땅이 척박하여 풀 한 포기 자라지 않는 것을 묘사하다. 재난이 심각하다고 묘사하기도 한다.
20. 자랑스러운 학생의 교만: 만족은 늘 즐겁다. 제자: 제자나 과거 조종사라고 주장하는 선생님. 뒷말은 학생을 가리킨다. 가장 만족스러운 제자나 학생.
2 1. 죽음과 생명: 거짓말. 머리를 쥐어짜는 것을 묘사하다.
22. 동곽 선생은 일반적으로 나쁜 사람에게 인자한 바보를 가리킨다.
동빙 씨는 무지한 지식인을 언급했다.
24. 중생의 은혜가 위대하다면 제 2 의 생명을 주는 것과 같다.
25. 너무 많은 선의를 주셔서 감사합니다. 원한을 불러일으킬 수 있습니다.
26. 네 귀 뒤의 바람은 네 귀 뒤의 바람과 같다. 격렬한 빠른 운동을 할 때 귀 뒷뿌리의 느낌을 묘사한다.
27. 화를 내거나 화를 내고 싶지 않다면 더 이상 살고 싶지 않다. 극도의 분노를 묘사하다.
28. 유머러스한 묘사는 매우 유머러스하고 유머러스하다.
29. 행복이 극에 이르면 재앙이 된다.
꿈처럼 떠 다니는 삶: 공허하고 환상적인 삶; 만약: 마음에 들어요. 인생을 짧고 허황된 꿈으로 생각하다.
3 1. 주전자 속 생선은 생활이 어려워 요리가 중단된 지 오래다.
32. 토착 현지인. 세대 거주를 뜻하기도 한다.
33. 구차하게 살다: 잘 지내다. 구차하게 살다: 비참한 생활을 하다. 지나쳐 가까스로 살아가다.
34. 구panpan 생자세: 아름다움, 자세. 뒤돌아보면 기묘한 아름다움이 있다. 사람들의 주목을 끄는 감동적인 자태를 묘사하다.