(1), 내용상: 전문을 안내하고, 주제를 지적하고, 주제와 관련된 감정을 표현한다.
(2) 구조적으로 아래를 끌어내어 아래를 깔아 놓는다. 보살핌/응답 ... 제목에서 (점수가 보편적으로 높기 때문에 특히 주의해야 한다); 메아리 끝
(3), 효과면에서: ① 약제의 효과 요구 사항을 충족한다.
(2) 첫 번째 단락이 계속 질문을 하면 첫 번째 단락에도 흥미진진하거나 생각을 자극하는 효과가 있다. 소설에도
가 서스펜스를 설정하는 캐릭터가 있다. 연이은 한숨, 그렇다면, 1 단도 강한 서정적 작용을 한다.
질문으로 시를 끝내는 이점; < P > 첫째, 반문문의 역할을 강조하여 독자의 인상을 심화시키고, 더욱 중요한 것은 작가의 감정과 의경을 더욱 표현한 것이다. < P > 둘째, 독자들이 자기대답을 참지 못하고 마음속에 의문이 생기게 하는 매력이 있다. 경지와 감정 교류의 공간이 있어 * * * 소리를 낸다. < P > 예: < P > 어느 봄날 밤 이백은 로스앤젤레스에서 피리 소리를 들었다. < P > 여디의 어두운 비행 소리가 로스앤젤레스로 가득 찬 봄바람에 흩어졌다. 누가 이 야행성 속에서 류암화명 또 다른 마을을 들으면 집이 그리울 수 없을까? < P > 이백이라는 시의 마지막 구절을 읽으면서' 향수를 견디지 못하는 사람은 누구나 향수의 정이 있어야 한다' 는 느낌이 든다는 생각이 들지 않을 수 없다. 그 시가 표현한 의경, 머릿속에 형성된 화면, 어떻게 감정의 표현을 심화시킬 수 있는지를 더욱 추억하다.
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