-응? 제 1 장: 생활에서 그녀와 그를 만나다.
첫 번째는 샤오양 선생님입니다. 샤오양 선생님은 우리 위챗 처음 아는 사람이다. 한 번도 만난 적이 없지만 위차에서는 완곡하고 우아하며 겸손하고 교양 있고 예의 바르고 식견이 있고 책임감이 있는 강남 여성의 이미지가 항상 내 마음 속에 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 겸손명언) 혼자 먼 길을 갈 준비를 한 것 같아서 충칭에 오기 전에 나는 소양 선생님을 여러 번 귀찮게 해서 관련 정보를 물었다. 샤오양 선생님은 매번 반응이 있어서 열정적으로 대답하셨다. 당시 나는 충칭 사람들이 충칭의 샤브샤브만큼 열정적이라고 생각했다. 이런 사람과 사람 사이의 공감은 외로움과 공황을 줄이고 기대와 동경을 증가시킨다.
정주 73 중의 조서홍 선생님은 내가 자발적으로 신청한 첫 위챗 친구이다. 샤오양 선생님이 나를' 17 남서대학교 하남성배' 위챗 군으로 끌어들였을 때, 정주 73 중 선생님이 함께 서대에 가고 싶다고 적힌 쪽지를 발견했습니다. 그래서 친구 추가를 기대하고 있습니다. 결국 조 선생님이 미리 표를 예매해 버스를 타지 못했지만 인생의 특정 순간에 서로를 기억했다. 특히 수업할 때, 나는 전후하여 질문에 대답하고, 의혹을 토론하고, 우리의 감정을 깊어지게 하는 것을 좋아한다.
-응? 상구손결의 유방 선생님과 예쁜 여동생이 내가 만난 첫 아동화였다. 충칭 북역에서 내가 차에서 내려서 급히 출구로 향했을 때, 나는 그들이 나의 동료, 인사, 미소, 마치 오랜만에 만난 친구인 것 같다고 영문도 모른 채 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 그래서 다음날 아침 같이 뛰고, 함께 밥을 먹고, 함께 산책을 하고, 너무 많은' 함께' 를 해서 서로에 대한 감정이 커지고, 믿음이 많아졌다.
-응? 감사 남양 서하, 내 입속의 선생님, 더 큰 우연한 만남입니다. 아마도 운명의 안배일지도 모른다. 우리의 인연은 더욱 특별하다: 한 방에 함께 살다. 선생님께서는 유능하고, 후대하고, 착하고, 사려 깊고, 식견이 넓다. 내 마음을 표현하기 위해 더 많은 수식어가 필요할지도 모른다. 며칠 동안 함께 있었지만 평생의 추억이었다.
창원 일중의 왕 선생님을 아는 것은 나의 훈련 중 가장 따뜻한 수확이다. 왕언니는 집안의 큰언니처럼 늘 남을 배려하고 격려하며 마음을 열렬하게 해서 아무도 그녀를 대신할 수 없다. 왕언니를 두 번째로 만나다. 처음으로 올 봄에 나는 창원 일중견학을 했다. 그때의 만남은 필멸의 중생 중 한 번의 만남과 같아서 많은 추억을 남기지 않았다. 인생은 정말 기묘한 여정이다. 알고 싶은 사람은 반드시 다시 만날 것이다. 인연은 너무 많은 말을 필요로 하지 않고, 서로 마음이 통한다.
또 다른 우연한 만남은 세원, 대범하고 우아한 아름다운 소녀였다. 방과 후, 그녀는 자릉강변에 갔는데, 좀 수줍어했다. 그녀와 잘 알지는 못하지만, 그녀는 그녀의 진실한 눈빛에서 그녀의 총명함과 아름다움을 보았다. 공의의 온에리, 수업 중의 한 쌍은 말이 많지 않지만 상대방에게 자신을 기억하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
-응? 이번 자릉강 여행에서 나는 처음으로 반장과 이야기했다. 얕은 보조개와 상냥한 얼굴은 이번에 가장 기억에 남는 것으로 처음엔 잘 지내지 못한다는 생각을 없앴다. 앞으로 몇 차례 함께 지내면서 반장의 선량함과 친절함, 사람을 대하는 성실함이 내가 배우는 모범이라는 것을 점점 더 알게 되었다. 방가 선생님은 모기에게 물렸지만 반장은 아무 말도 하지 않고 달려가 약을 사러 갔다. 반장이 우리에게 준 것은 감동뿐만 아니라 더 많은 즐거움이 있었다. 그는 자신의 언행으로 이번 합숙 훈련을 더욱 잊을 수 없게 했다.
-응? 반의 모든 아동화는 신향의 두 수재인 양신우 선생님과 최계위 선생님을 잊지 않을 것이다. 양 선생님의 사진 기술은 전문적이다. 같은 풍경은 다른 렌즈를 통해 다른 경지를 표현한다. 이번 만남 때문에 양 선생님은 급우들, 특히 아름다움을 사랑하는 여성들에게 아름다운 풍경, 아름다운 영상, 추억을 간직할 수 있게 해 주셨다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 최 선생님은 이번 수상이 가장 많은 선생님이다: 최 선생님, 최사장, 최가이드, 최박사 ... 그는 세 가지 언어, 성격 유머, 쓰기, 업무능력이 우수하다는 것을 알고 있다. 많은 인재를 모아 그의 남다른 점을 부각시켰다.
-응? 정주 선생님 위웨이가 임신을 해서 남편과 아이를 데리고 함께 책을 읽으며 진지한 태도와 배우기 좋아하는 정신은 모두 배울 만하다. 여주 유해보에서는 국어, 수학, 영어의 세 가지 학과에 정통한 사람이 있다. 모든 사람이 할 수 있는 것은 아니다. 우리는 자기도 모르게 그를 위해 엄지손가락을 세웠다. 또 장 선생님은 언사를 좋아하지 않지만, 사유는 냉정하고 판단은 정확하다. 아직도 그렇게 많은 처지가 있다. 나는 이름만 기억하거나 이름도 기억하지 못하지만 상대방의 얼굴을 기억하게 했다. 이생은 우리가 다시 만날 운명이다.
제 2 장: 저는 제 인생에서 가르친 멘토들을 만났습니다.
첫 번째는 두 명의 미국 학자인 CeCilia 와 Rebekah 가 이국적, 순수한 미국식 영어, 생동감 있는 교육 방식, 거부할 수 없는 개인적 매력을 가져왔다. 영어는 외국어이다. 영어 선생님으로서 영어국가의 풍토와 인정, 특히 학생들이 관심 있는 학생 생활을 이해하는 것이 필요하다. 따라서 CC 의' 미국 교육' 공유는 우리에게 하나의 교육 요소를 제공하고 영어 다문화 의식 교육의 의미를 인식하도록 유도한다. 영어 선생님에게 가장 가치 있는 명함은 유창한 영어 구어이다. 따라서 레베카가 가져온' 구어자연-음성교육 팁' 이 더욱 중요해 보인다. 이것은 내가 지금 가장 필요로 하는 수업이다. 왜냐하면 내가 보기에 나의 발음은 매우 나쁘다. 특히 읽기 기교, 구군, 스트레스, 연독, 폭파, 삼키기 등이 있기 때문이다. 그리고 CC 와 Rebekah 가 가져온 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동 디자인, 재미, 조작성이 강하여 우리 영어 교육에 없어서는 안 될 교육 기술이다. 모든 수업이 끝날 때, 그들은 총결을 잊지 않는다. "어느 것이 가장 유용한가? 왜요 그래서 그들의 훈련에 참가하면 기술뿐만 아니라 더 많은 교수법도 얻을 수 있다.
양효우 교수는 "영어학과 핵심 소양에 기반한 목표 분석과 실현" 을 강의했다. 양 교수의 수업을 듣고 우리는' 키가 크고 접지기' 를 느꼈다. 그렇습니다. 양의 나눔은 높이 서 있고, 멀리 보고, 우리가 닿을 수 있는 사다리가 있습니다. 영어학과와 교육 사이에는 깊은 이론이 있어 일선 교사가 필요하다. 양자를 겸비한 것은 정말 얻기 어렵다. 특히, 우리는 우리가 누구인지 가르칩니다. 우리에게 더 많은 감명을 주었고, 어떻게' 학생들의 즐거운 학습의 길잡이' 가 될 수 있을지에 대해 깊이 생각해 보자. (존 F. 케네디, 공부명언)
그리고 서남대학교 부속 중학교 차이화 선생님이 우리에게 주신 충격이 이어졌다. 차이화 선생님은 서른이 넘은 것 같지만, 나이는 어리지만 성장사, 즉 경쟁사가 많다. 그녀의 경기사도 성장사이다. 그녀는 한 학기에 10 공개 수업을 받았고, 20 14 부터 지금까지 14 의 명품 수업 경기 기록을 세웠다. 그녀는 양질의 수업 경기를 위해 반의 모든 말을 대본으로 쓰고 느낌표나 구두점을 절대 포기하지 않을 것이라고 말했다. 우리는 매우 놀랐다. 수업 사이에 장작 선생님과 교류할 때, 그녀의 눈이 충혈되는 것을 가까이서 보았는데, 아마도 중요한 일을 위해 밤늦게까지 야근을 한 것 같다. 오늘날 그녀는 각종 영예와 칭호를 받았다. 오늘 그녀는 당당하게 말하는 자신감과 박학을 가지고 있는데, 이것은 다년간의 경험과 축적의 결과이다. 차이화는 다른 사람을 능가하려는 노력에서 비롯되며, 그녀의' 분투' 정신에서 비롯되며, 우수한 교사로서의 그녀의 잠재력에서 비롯된다.
-응? 다음으로, 등효방 부교수의 중학교 영어 문법 교수, 후용 부교수의 교사 평가 소양 향상, 양타오 부교수의 어휘 교육, 다양한 분야, 다른 시각에서 다채로운 영어 교육을 알게 되었다. 마지막 날, 두교수의' 언어의식, 개념 충실함, 영어교육' 과 철학 강의는 사고와 언어의 관계를 이해하게 해 주었고, 직언과 속어를 좋아하는 나에게 좋은 교훈이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 두교수가 표현해야 할 경지에 이르지는 못했지만, 그는 어렴풋이 언어 교육의 또 다른 범주를 얻었다. "언어의 아름다움, 언어의 조화, 문맥의 역할, 언어의 문화" 를 알게 되었다. 마지막 선생님은 손존림입니다. 그녀와 장작화는 모두 일선 교사이다. 그들의 공유는 더 접지적이고 효과적이다. 오늘 손 선생님은' 어떻게 영어 교실 수업의 효과를 높일 수 있을까' 를 공유했다. 그는 실제 교실 사례에서 효과적인 교실의 기본 요소인 재미와 실용성을 분석했다. 강의에서 우리는 세심하고 개인적인 생각을 가진 선생님을 볼 수 있다. 그는 자신의 교수 방법 세트를 가지고 있을 뿐만 아니라, 교학에서 이론과 실제를 연결시켜 실천을 결합할 수 있다. 그녀는 우리에게 훌륭한 선생님은 사고하고 혁신할 수 있는 선생님이어야 한다고 말했다. 물론 이 모든 것은 그녀의 깊은 학술적 소양과 개인적인 노력을 바탕으로 한 것이다. 손존림이든 차이화든, 그들의 사례는 성공한 영어 교사의 경전 역사가 단지 말하는 것이 아니라 내포되어 있다는 것을 우리에게 알려준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
-응? 제 3 장: 삶의 아름다운 풍경을 만나다. 서남대학은 9,000 무 () 를 차지하여 곳곳에 나무들이 널려 있다. 우뚝 솟은 나무들은 서대의 성장사를 기록하고 있다. 어디를 가든 아름답습니다. 내가 서대에 도착한 첫날을 기억하고, 한 소녀에게 어디가 예쁘냐고 물었다. 어린 소녀는 웃으며 우리에게 서대는 곳곳에 아름다운 풍경이 가득하다고 말했다. 촬영만 하면 모두 잘 받는다. 최종 검증은 확실히 사실이다. 아름답고 매혹적이며, 이생의 만남은 한숨으로 가득 차 있다. 학교의 안배와 방과후 참관에 따라 우리는 선산중학교, 쓰촨 미술학원, 충칭대학교에 갔다. 캠퍼스마다 독특한 아름다움, 다른 풍경이 있지만 관광객들에게 같은 기분을 느끼게 한다.
20 17 의 여름, 우리는 하남에서 왔고, 충칭 서대를 만나 또 하나의 멋진 만남을 목격했다. 생활이 참 좋다. 무심코 너에게 놀라움과 추억을 가져다 준다. 안녕 서대, 안녕 충칭, 우리 인연이 있으면 다시 만나자!