1. 학생들이 자율적인 습관을 기르도록 촉진하다. 형수중학교 자율적인 학습 습관이 학부모에게 가장 인기가 있다. 예를 들어, 아침 자습 설정은 학생들이 일찍 일어나는 습관을 기르게 하고, 군사화된 아침 달리기 훈련은 학생들이 단결이 힘이라는 것을 깨닫게 하고, 한 팀에서 짧은 판을 보충하는 것이 중요하다는 것을 깨닫게 한다.
2. 아이들에게 정확한 단계에서 옳은 일을 하도록 엄격히 요구한다. 아이들의 취미를 키우는 것은 반드시 문화수업의 우세 수준에 기반을 두어야 하며, 아이의 능력과 시간에 따라 여가 시간에 아이들의 취미를 키우는 것이 미래의 우세가 될 것이다. 중학교 단계는 학생들의 반항기이며, 세계인지에 대한 호기심으로 가득 차 있고, 자신의 미래에 대한 상상이 풍부하고 아름답고, 현실에 대한 잔혹함을 의식하지 못하고 새로운 것에 쉽게 끌린다. 그렇다면 어느 정도의 군사화 징계는 아이의 야망을 잘 억누르고 아이가 잘못된 길로 들어갈 확률을 어느 정도 낮출 수 있다.
3. 문화 지식의 수동적 입력을 강화한다. 나는 모든 중학생들이 학교에 가는 것이 필수라고 생각한다. 네가 좋든 싫든 학창시절을 겪어야 한다. 수업시간에 잠을 자도 원망 없이 교실로 들어온다. 그러므로, 느슨하고 자유로운 환경은 필연적으로 학생들의 심리를 편안하게 할 것이다. 4 위일체 교육 모델은 학생들이 즐거운 분위기 속에서 학습에 참여하도록 강요하고, 지식을 더 잘 수동적으로 받아들이고, 심지어 수동적으로 주동적으로 변하게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모든 학생은 잠재 주식입니다. 만약 네가 수동적으로 자신의 우세를 찾는다면, 너는 반드시 훌륭한 사람이 될 것이다.
학생들의 잠재력을 자극하고 학생들의 발산 적 사고를 촉진하십시오. 형수중학교 각 수업 10 분 토론 시간은 학생들의 잠재력을 자극하고 학생들의 발산적 사고를 촉진하는 효과적인 방법이다. 공부는 더 이상 무미건조한 선생님의 강의가 아니며, 학생이 수업을 듣는 방식은 학생의 참여가 더 많다. 각 학생의 문제 해결 아이디어가 서로 부딪칠 때, 학생 자신이 지식에 대한 확신이 더욱 깊어지고, 선생님의 가르침도 훨씬 수월하다.
그래서 저는 형수중학교의 교육 모델이 반드시 학생들에게 도움이 될 것이라고 생각합니다.