쇼운춘의 서예작품은 얼마입니까?

쇼운춘 (1942. 10-), 작은 글자, 절강평양 (원창남 금향석면) 서예가. 서예와 인감을 독학하다. 16 살에 미술에 종사하다. 가정 형편이 빈한하고 몸이 허약해서 그는 중학교를 중퇴했다. 스무 살 때, 그는 방제담의 학교에 들어갔고, 후사는 루 () 에서 왔다. 그는 스스로 일가를 이루어 역대 서예가와 명가 비문에서 광범위한 지식을 얻었다. 쇼운춘 선생은 조창 () 에 능하고, 졸렬하고, 험난하고, 평지에서 깊고, 가벼우며, 은수 () 에서 살찌고, 매끄럽고 떫고, 서로 어울려 재미를 이룬다. 돈을 보내면서 묵묵히 스승의 시를 절약하는 것은 책처럼 간단하고, 마음대로 드나들고, 천은 하얗고 민첩하며, 소매가 흔들리고, 더욱 뻣뻣하고 점잖다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 절벽송백설로 서향이 넘쳐흐른다.

이 인생 경험을 편집하다

미스터 샤오의 인생 경험은 세 가지 특징이 있다. 첫째, 운명은 작은 기복이 있지만 결국은 행운이다. 그러나 생활의 맷돌은 항상 그에게 과거에 대한 그리움을 불러일으켰고, 운명이 그에게 준 모든 선물은 항상 복보로 간직되어 늘 생각에 지치고 가난에 안주하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 둘째, 교육, 문화, 편찬 등 문화 전승 전파 작업에 종사해 왔으며, 인생 이상에 안주하는 정신 추구와 입세 정신의 장사 품격을 길렀다. 셋째, 그는 오랫동안 고향에 살면서 남산수를 떠난 적이 없다. 이로 인해 그는 외부 세계에 대한 아름다운 동경을 역사 문화 전통에 대한 세로 발굴로 바꾸어 담박하고, 조용하고, 멀고, 아름답고, 영원한 심경을 단련하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 이것들은 모두 인생철학의 관점에서 그의 서예 관념과 예술적 기질의 확립에 좋은 양조와 추진작용을 했다.

이 서예 예술을 편집하다

쇼운춘, 193 1, 온주 창남현 (당시 평양현) 사붕향외 호수인. 14 살 때 장붕익 선생의 문하에 들어가 고시 서예를 공부했다. 그는 중학교 때 병으로 두 번 휴학한 적이 있다. 해방 후 그는 현지에서 시골 교사로 일했다. 2 1 세, 평양현 문화관에서 일합니다. 28 세 때 우익으로 잘못 배정되어 고향으로 돌아가 식당 관리인과 축목장 관리인으로 돌아갔다. 문혁 기간 동안 사회기업이 잇달아 성립되었다. 65438 년부터 0978 년 48 세까지 일을 하고 평양현 문화관으로 돌아갔다. 그 이후로, 정치 정세는 안정되고, 국가는 번영하고 있다. 쇼운춘은 이미 안심하고 일하고 공부할 수 있게 되었다. 나중에 평양현 문화관 문련 창남현 당사 문련 창남현지 등 기관에서 자주 이직했다. 그는 일에 많은 정력을 쏟았다. 소선생의 그 세대에게 당시 많은 고민이 있었던 사람은 헤아릴 수 없이 많았고, 그가 겪은 경험도 그리 힘들지는 않았지만, 예술에 뜻을 두고 서예에 힘쓰는 사람에게는 그에 대한 시간과 순수가 너무 적었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 예술명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 예술명언) 역사를' 라이브' 의 예술 경지와' 배회하는' 예술 경지로 나누면 서예는 반드시' 라이브' 를 편향해야 한다. 더 많은 다이빙과 발굴, 경작과 관개, 기대와 상념이 있기 때문이다. 소운춘은 연련, 문화, 서예에 관심을 갖고 자연집의 파수와 정신집의 파수를 하나로 통합했다. 강호에서 멀리 떨어진 쇼운춘은 중국 서예정신의' 묘당 높이' 를 생각했다. 나는 시와 책으로 가득 차 있다. 서예는 독서인의 인격의 외부화로 독서인의 마음, 기질, 취지의 자연스러운 표현이다. 이것은 서예 인문 정신의 핵심 특징이다. 쇼운춘 씨는 독서를 인생의 가장 큰 주제로, 독서의 즐거움을 인생의 가장 큰 즐거움으로 삼았다. 열네 살 때 시인 겸 서예가 장붕익 선생은 그의 국어 선생님이었다. "읽기, 후" 라는 글이 선생님의 사랑을 많이 받았기 때문에, 장 선생에게 고시 서예를 배우라고 경배하였다. 쇼운춘이 수십 년 동안 힘들었던 끝없는 가르침을 지키게 한 것은 장붕익씨가 그 해에 그에게 제기한' 독서' 라는 두 글자였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 첫 번째는 공부, 특히 고시를 잘 배우는 것이다. \ "당신은 나에게 배울 수 있습니다, ​​하나는 고대 중국, 다른 하나는 고대시입니다. 서예가 천천히 온다. " 그에게 글씨를 잘 쓰고, 책을 많이 읽고, 기분을 개선하도록 가르치다. 책을 읽지 않으면 그는 잘 쓰지 못한다. 둘째, 게시물을 봐야 한다. 장 선생님은 서예를 배우는 관건은 청탁을 분별하는 것이고, 청탁을 분별하는 것을 배우는 관건은 고대 명가 서예를 반복해서 읽을 수 있어야 한다고 생각한다. 소선생은 아직도 이 두 글자인' 독서' 를 기억하고 있으며, 60 여 년의 시간을 들여 실천하고, 독서를 통해 생활논리, 학습논리, 심미논리를 하나로 융합하여, 그의 풍부한 인생 경력과 서예 품격을 주조하였다. 쇼운춘의 독서 분야는 매우 넓다. 그는 어려서부터 장 선생님의 지도하에 대량의 고시를 배웠고, 매달 3 개의 주말을 장 선생님의 집에서 보내며 엄격한 문사 훈련을 받아 탄탄한 국학의 기초를 다졌다. 나중에 문화업무에 종사하여 노신전집, 전종서 저작, 각종 당송문사 노트, 온주 시골문학, 역대 서예문학 등을 통독했다. 시장 가격은 2000-3000 위안/평방 피트 정도입니다.