설명문은 중학교 국어 읽기 교육의 3 대 문체 중 하나로 국어 교육에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 다음은 국어설명문 답안 형식을 공유하겠습니다. 읽어 주시기 바랍니다. < P > 국어설명문답형식 < P > 질문 1: 분석설명방법의 역할 < P > 예: 이미지가 구체적으로 xx 사물의 xx 특징을 설명합니다. < P > 열수: 구체적이고 설득력 있게 xx 사물의 xx 특징을 설명합니다. < P > 예: 생생한 이미지로 xx 사물을 설명합니다. 향상된 문장 표현 효과 분류: xx 사물을 조리 있게 설명 (소개) 하고, 문장 (간결한, 치밀한, 과학적으로 정확하게 설명 (소개), 권위 있는 해석: 사물의 특징/사리에 대해 구체적으로 설명하여 설명을 더 쉽게 이해할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) < P > 모모: 사물의 특징/사리를 형상화한 추적, 설명이 더욱 구체적인 이미지다. < P > 열 차트: 사물의 특징/사리를 열 차트로 설명하여 설명을 간결하고 직관적으로 만듭니다.
참조 설명: 참조 설명은 다음과 같은 형태로 되어 있습니까?
구체적인 사례를 인용하다. (예시와 같은 역할) < P > 는 특정 데이터를 참조합니다. (같은 수의 역할을 함) < P > 는 명언, 격언, 속담을 인용한다. 역할은 설명을 더욱 설득력있게 하는 것이다. < P > 는 신화 전설, 뉴스 보도, 수수께끼, 일화 일화 등을 인용했다. 역할은 설명의 재미를 높이는 것이다. (참조 설명은 문장 시작 부분에서 설명 개체를 유도하는 역할도 합니다. )
질문 2: 어떤 단어가
를 제거할 수 있는지 분석? 대략, 8%, 비슷, 가능, 가능, 아마도, 쉬운, 대략 등의 단어는 제한의 역할을 하며, (단어의 구체적인 의미) 설명문 언어의 정확성을 반영하며, 빼면 그 내용이 절대화되고 사실과 일치하지 않기 때문에 < P > 를 빼면 안 됩니까? 연구에 따르면, 전문가, 학자에 따르면 자료가 있다는 것이 밝혀졌는가? 등어는 경과 (연구, 조사, 권위 전문가가 말한 것) 라는 사실을 강조하며 권위성이 있고 독자를 설득하기 쉬우므로 빼서는 안 되며 설명문 언어의 정확성, 과학성, 권위성을 반영한다.
? 지금까지, 머지않은 미래 등의 단어는 시간적으로 제한되어 시간을 설명한다. (지금까지, 그리 오래 걸리지 않을까요? +구체적인 내용), 빼면 사실과 맞지 않기 때문에 빼서는 안 되며 설명문 언어의 정확성을 반영합니다.
? 어쨌든, 일단, 필연적으로, (설명되는 사물의 xx 특징) 이 확실하다는 것을 분명히 설명해야 한다. 예외가 없다. (설명되는 대상) 의 xx 특징 < P > 질문 3: 분석설명 대상 < P > 은 일반적으로 제목을 먼저 보고 많은 주제를 보면 설명의 대상을 나타낸다. 사물 설명 < P > 소개 개념, 원리, 법칙,? 사리설명
질문 4: 분석설명 순서
시간순서, 공간순서, 논리순서
논리순서의 구체적인 점수: 주? 둘째, 왜? 결과, 현상? 본질, 특징? 용도, 일반? 개별, 요약? 구체적이고 전체적입니까? 부분.
전형적인 시험 문제: 이 문서에 사용된 설명 순서는 무엇입니까? 무슨 소용이 있습니까?
표준화된 답변 형식: 이 문서에서는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (제 1 공은 구체적인 설명 순서를 채워야 하고, 제 2 공은 구체적인 사물의 이름이나 설명의 사리를 채워야 한다. 그것은 합리적인 설명 이지만, 정확 하 게 표현할 수 없는 경우, 사용할 수 있습니까? 사리? ,? 과학적 이치? 등 모호한 언어 표현. ) < P > 는 단락의 첫 문장에서 명확한 방향을 가지고 있다. 시간의 단어는 공간 순서, 시간순서 < P > 가 층층층이 진행된다면, 밀접한 연관이 있는 것은 논리 순서 < P > 논리 순서가 전체에서 부분까지, 원인에서 결과까지, 특징에서 용도까지, 주로에서 보조까지, 일반에서 구체적, 현상까지 구체적으로 < P > 질문 5: 분석 설명문의 구조 < P > 총점식: 총점, 총점 총점 총점 합계 < P > 전달식, 현상-본질 사리설명 < P > 일관성, 병렬식, 시간, 공간에 대한 설명 < P > 질문 6: 분석 문장 중 xx 전설 (신화) 의 역할 < P > 생생한 이미지 소개 (설명대상) 의 xx 기능을 통해 문장 재미, 생동감, 미감과 신기한 색채를 더했다. 미감과 신기한 색채 < P > 질문 7: 각기 다른 표현방식이 글에서 어떤 역할을 하는지 분석한다. < P > 묘사: 생생한 이미지가 구체적이어서 xx (설명되는 대상) 를 더 정확하고 잘 이해할 수 있게 해준다. 독자들이 쉽게 이해할 수 있도록 설명 대상의 xx 특징 < P > 의론: (보통 사리설명문) 이렇게 하는 이유 < P > 서정 (보통 사리설명문) 이 작자의 xx (사물이나 사리) 에 대한 xx 감정을 표현하며 문장 강화 왜요 < P > 는 바꿀 수 없습니다. (xx 세그먼트, xx 문장) 는 사람들이 알고 있는 (설명되는 대상) (논리적 순서, 시간, 공간) 에 따라 설명되고, 층층이 발전하는 관계이기 때문입니다. 교환은 사람들의 인식 (설명대상) 의 객관적 법칙에 맞지 않는다. < P > 질문 9: 처음 인용한 이야기의 역할 분석 < P > 이미지가 생동감 있는 설명 (폭로) 의 특징 또는 (설명대상) 을 통해 문장 이미지를 높이고 독자의 독서 흥미를 불러일으킨다. 갑사는 을사보다+구체적인 내용+의 정확성을 더 잘 설명하고, 을사로 바꾸면 갑만큼 정확하지 않다. 설명문 언어의 정확성 < P > 질문 11: 비 주요 설명 대상의 역할 분석 < P > (비 주요 설명 대상) 은 (주요 설명 대상) 의 (기초, 원인 등+구체적 내용) 독자가 더 잘 이해할 수 있도록 (주요 설명 대상), 자연스럽게 (주요 설명 대상) 질문 유형 12: 분석 문장 중 통속적이고 유머러스한 단어를 사용하는 역할 < P > 이미지가 생생하고 통속적이며 이해하기 쉬운 설명 (설명 대상) 의 xx 특징을 통해 깊은 이치를 제시한다 독자의 이해를 용이하게 하다. < P > 질문 유형 13:: 문장 생생한 이미지 주제의 역할 분석 < P > 출석 설명 대상, 출석 설명 대상의 역할, 독자의 독서 관심 유도, 문학적 재미 강화 < P > 질문 14: 한 단락 (한 문장) 이 < P > (보통 설명문의 구조를 엄밀하게 하다 < P > 질문 15: 설명문의 언어 품격 분석
1, 전체 문장 국어에 대한 품석, 일반적으로 A, 정확함; B, 생생한 이미지 또는 간결하고 평평한 이미지.
A 는 일반 설명문의 * * * 동특징이다. B 는 다른 언어 스타일의 관점에서 이야기합니다. 전체 문장 언어의 특징을 평가하는 이런 주제를 하려면 반드시 문장 구체적인 내용과 결합해야 한다. 예를 들어 한 문장을 예로 선택할 수 있다. 규범적인 답안 형식은 다음과 같다. 이 문장 은 국어 정확/생동감 있는 이미지/간결 한 평실 한 특징 을 한 마디 처럼 정확/생동감 있는 이미지/간결 하 게 설명 한 사물 의 특징/사리, 이런 예 문장 중 많은 것 이다. < P > 제목형 16: 설명문필법 분석
1, 설명방법과 함께 < P > 라는 문장 주요 운용? 설명 방법, 설명? (내용: 사물의 특징이나 사리), 설명? (역할: 앞의 설명방법을 참고하여 그 역할을 명확히 함)
2, 수사수법과 결합해 < P > 이것은 생동감 있는 설명문으로 각종 수사수법을 대량으로 사용했는데, 설명했는가? (내용), 문장 설명의 이미지를 생동감 있게 하다.
3, 표현방식을 결합하여 < P > 서술, 묘사를 결합하여 설명을 좀 더 구체적인 이미지로 만듭니다. 의론을 표현하면 설명이 더욱 감정적이다. 그럼, 이런 각도에서 설명문의 표기법을 분석해 답의 규범적인 형식은 다음과 같다. < P > 이 문장 종합 운용 다양한 표현 방식, 설명 외에 또? (부터? 서술, 묘사, 설명, 의론? 내용에 따라 선택), 예? (구체적인 예) 네? (표현 방식) 의 운용으로 설명이 더욱 구체적인 이미지/감정으로 가득 차게 한다. < P > 6, 설명어 세그먼트의 역할 < P > 라는 제목의 답안은
(1), 구조, 내용 역할: 아래, 계승, 전체 텍스트/전문을 요약한다.
는 때때로 문장 시작 부분에서 설명 대상/설명 사리를 이끌어내는 역할을 한다.
(2), 설명 방법과 함께 이야기하십시오.
통과? 설명 방법, 설명? (사물의 특징이나 사리), 설명할까요? (작용). 셋째, 답의 범위와 대응 문장을 찾는 것은 답의 실질적인 단계이다. 일반적으로 답안의 검색 구간은 명제점 근처에 있어야 한다. 예를 들어 1 번 답안은 1 항이나 2 항에 있다. 대응 문장을 찾는 것이 더 중요하다. 해당 문장을 찾았다고 말할 수 있고, 기본적으로 답을 찾았다. 비교 옵션은 차이를 찾는 것이 마지막 단계인 답안을 완성하는 것이다.
설명문 읽기 방법
설명문은? 설명? 주요 표현 방식으로 과학 지식을 전수하는 것을 근본적 임무로 삼고, 사물을 소개하고, 사리를 밝히고, 사물의 운동, 변화, 발전 법칙을 설명하는 것이다. 따라서, 이런 종류의 문장 을 읽을 때, 당연히 설명 의 대상 과 그 특징 을 붙잡아 어떻게 왔는지 봐야 한다. 말해봐? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다. 예를 들어, 초 2 학기 제 4 단원' 기묘한 복제' 라는 글이 있는데, 이렇게 해도 될까요? 삼독이요? :
하나, 요강 읽기? 설명점 < P > 설명문을 전체적으로 파악하는 목적은 독자에게 어떤 사물이나 어떤 사물의 어떤 방면에 대한 지식을 알리기 위함이다. 저자가 전달한 이 지식은 설명, 즉 명문의 중심 사상이다. 그럼 어떻게 그것을 잡을 수 있을까요? 방법은 크게 세 가지가 있다. < P > 먼저 문장 제목을 잡고 점을 명확하게 설명할 수 있다. 속설? 제목은 문장 눈입니까? 설명문의 제목은 종종 설명의 중심을 드러낸다. 먼저 총제목인' 기묘한 복제' 를 보면 신기한 복제 기술에 대한 지식 소개로 밝혀질 수 있을까? 복제? 비밀입니다. 내용을 다시 보면, 전문에는 복제란 무엇이고, 붕어가 태어나기 전과 후에, 복제 양이라는 네 가지 작은 제목이 쓰였다. 돌리? , 복제 기술은 인류에게 유익합니다. 네가 본문의 소제목을 한 번 훑어보기만 하면, 본문의 내용에 대해 대체적인 이해를 할 수 있을 것이다.
둘째, 문장 구조 요약 설명점을 잡을 수 있다. 일반적인 설명문은 종종 하나의 주요 문제나 내용을 중심으로 설명되는 반면, 어떤 설명문은 우리가 작은 설명점을 요약하여 전문을 구성하는 설명점을 필요로 한다. 예를 들어,' 기묘한 복제' 는 병렬 구조로, 서로 다른 측면에서 복제를 설명하고, 앞서 말씀드린 소제목을 잡는 것 외에 (또는 어떤 문장 같은 소제목이 없는 경우), 우리는 4 부의 내용 구조에 따라 그것을 요약할 수 있다. 복제의 의미, 실험, 개발, 이점 등이다.
또한 설명의 순서를 잡고 설명점을 명확히 할 수 있다. 사물 사리 자체는 그 순서가 있고, 사람들이 사물 사리를 아는 것도 일정한 순서가 있기 때문에, 문장 순서를 정리하면 설명의 중심을 파악하는 데 도움이 된다. 예를 들어, 이 텍스트는 주로 사리를 설명하는 것으로, 의심의 여지없이 논리적 순서를 사용한다. 클론의 의미를 먼저 쓰고, 복제 실험을 쓰고, 클론의 발전을 쓰고, 마지막으로 클론에 대한 인류의 이익과 복제에 대한 사고를 쓰는 것이다. 글의 맥락이 매우 분명하여, 사리가 단계적으로 추진되고 있다는 것을 설명하면, 문장 중심도 한눈에 알 수 있다.
2, 잘 읽습니까? 세부적인 연구 방법 포인트 < P > 사물 사리를 분명하게 밝히려면 분명히 설명 방법을 빼놓을 수 없다. 따라서 설명문을 읽을 때, 주요 설명 방법을 파악하고, 각종 설명 방법의 연결과 역할을 명확히 해야 설명의 내용과 문장 구조를 비교적 정확하게 파악할 수 있다. 우리는 < P > 첫째, 먼저 전문에서 각 부분을 언급할 수 있는 설명 방법이다. 표를 나열하여 한눈에 볼 수 있습니다. < P > 둘째, 중점 단락을 잡을 수 있고 구체적인 설명 방법을 분석해야 한다. 예: 에서? 클론이란 무엇입니까? 한 섹션에서 저자는 설명을 위해? 복제? , 예, 해석 및 참조의 세 가지 설명 방법을 사용합니다. 예: 식물, 동물계 중 사람들이 비교적 잘 아는 예를 들어, 어려운 과학 지식을 간결하고 이해하기 쉽게 말한다. 해석: 복제라는 단어의 추적 성 및 해석; 인용:' 서유기' 에 소개된 손오공이 원숭이 털 한 자루를 뽑아 큰 무리의 원숭이가 된 이야기를 생동감 있게 설명했다. 복제? 어떻게 된 일인지 과학기술을 재미있게 썼다. < P > 셋, 독서 취향? 씹는 감정점 포착 < P > 다른 문체와 마찬가지로 설명문에서도 마찬가지인가요? 말해봐? 작가의 감정적 태도를 저술하는데, 이것도 바로 우리가 본문을 이해하는 데 없어서는 안 될 것이다. 기묘한 복제' 는 생물학자들이 가정에 대해 이야기한 코프 문장 한 편이다. 이 본문을 배우려면 복제라는 과학 기술 성과를 이해해야 할 뿐만 아니라, 과학자들이 과학의 길에서 끈기 있고 끊임없이 등반하는 정신을 배워야 할 뿐만 아니라, 이를 바탕으로 과학에 대해서도 배워야 하는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 과학명언) 양날의 검? 초보적인 인식이 있다.