물론 이야기를 읽어야죠. 이야기를 읽는 과정에서 두뇌 발달을 촉진하고 이해력도 높일 수 있어요. 내 질문은 동화책에 관한 것입니다. 동화를 읽어야 하는가에 대한 질문은 실제로 아이들을 위한 환상적이고 아름다운 세상을 만드는 것이 필요한가 하는 질문입니다.
이는 의견의 문제이고 개인적으로는 불필요하다고 생각합니다.
아이들에게 동화를 읽게 하라고 주장하는 사람들은 주로 아이들의 순수함과 낭만을 간직하고 부드러운 마음을 갖고 싶어 한다. 나는 그들이 자녀를 세상에 친절하게 키우고 싶어한다는 것을 이해합니다. 그러나 내가 아는 한, 동화 속 선과 악의 이분법을 의도적으로 단순화한 것보다 더 나은 훌륭한 그림책이 현재 시중에 많이 나와 있습니다. 아이들이 읽을 수 있는 연령에 맞는 책이 더 많이 있습니다. <짐승의 왕국>처럼 아이들에게 감성적인 경험을 선사하는 작품도 있고, <한나와 탕탕>처럼 아이들의 삶의 현장에 가까운 단편 소설도 있고, <인크레더블 여행>처럼 엄격한 상상력을 바탕으로 한 작품도 있다. " . 책에는 옳고 그른 견해가 없지만 우월함과 열등함의 차이는 분명히 있습니다. 오늘날 동화가 여전히 고품질의 선택인지 여부는 우리 부모가 내려야 할 판단입니다.
게다가 선과 악의 구분이 분명한 단순화된 세계는 무익할 뿐만 아니라, 현실 세계의 법칙에 대한 어린이의 이해에도 해를 끼치기까지 합니다. 어떤 아이들은 자라서 큰 좌절을 겪은 후 현실 세계를 재검토하고 동화에서 나올 수 있습니다. 그러나 커밍아웃을 하지 않는 사람들도 점차 사회를 비난하고, 인간 본성의 추악함을 지적하고, 사회적 불의를 불평하는 사람들도 보아야 합니다.
경제학 연구를 통해 나는 한쪽이 다른 쪽에게 해를 끼치는 것이 아니라 양쪽이 특정 자원을 놓고 경쟁하는 코즈의 법칙이 채택한 균형 잡힌 관점을 더 잘 인식하게 되었습니다. 선과 악에 대한 관점 자체가 우리가 더 큰 현실을 보지 못하게 방해합니다. 남을 돕는 것은 좋은 일이고, 남에게 거짓말을 하는 것은 나쁜 일이며, 겸손한 것은 좋은 일이고, 교만한 것은 나쁜 일입니다. 특정 상황과 동떨어진 엄격한 세뇌가 실제로 어떤 지도적 의미를 갖는가? 반대 효과가 있을까요?
동화책은 의심할 바 없이 어린 시절과 어른의 세계 사이에 틈을 만듭니다. 1980년대에 태어나 동화책을 읽으며 자란 아이로서, 현실의 다양한 만남을 거쳐 이제는 세상을 좀 더 명확하게 보기 위해 인식을 업그레이드하고 시각을 바꾸느라 바쁘다. 가능하다면 유년기에서 성인기로의 엄청난 전환이 일어나지 않기를 바랍니다. 이는 정말 고통스럽습니다.