"푸른 하늘 아래 밀짚모자" 를 다 보고 어떻게 써요?

글짓기 사상과 요점: 먼저 이야기의 주요 내용을 간략하게 설명하고, 이야기를 분명히 읽으며 얻은 중심 사상을 명확하게 읽고, 중심 사상을 중심으로 사실을 진열하고, 도리를 따지며, 마지막으로 현실 생활과 결합해 결론을 내린다.

텍스트:

"푸른 하늘 아래 밀짚모자" 를 보고 나니 감개무량하다! 푸른 하늘 아래 밀짚모자' 라는 책에는 여대신, 진, 화옥청, 무지개, 후운, 손사전 등 여섯 명의 작은 영웅이 있다. 모두 농민공의 아이들이지만, 모두 우리보다 훨씬 우수한 또래 아이들인데, 나는 매우 탄복하고 감동했다.

여섯 명의 작은 영웅 중 육대신이 나에게 가장 깊은 인상을 주었다. 육대신의 집안은 빈한했고, 아버지의 뇌일혈로 돌아가셨고, 어머니는 매우 심각한 심장병을 앓으셨으며, 이 가난한 가정에 또 한 차례 큰 타격을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

하지만 육대신의 반에는 친절한 선생님과 동창들이 육대신을 도왔다. 육대신에게 기부를 하고, 쓰레기를 주워 팔고, 육대신에게 돈을 주고, 그들의 집에 다 보낼 수 없는 음식을 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이것은 Lu Daxin 과 그의 어머니를 가난하게 만들었지 만 매우 따뜻했습니다.

"푸른 하늘 아래 밀짚모자" 를 보고 부끄럽습니다. 저는 이 여섯 아이의 불행한 운명과 이렇게 열악한 환경에서의 모습과 일거수일투족에 감동했습니다! 나도 세상에 좋은 사람이 많다고 생각해! 이 농민 노동자 자녀들 주변에는 모두 선량하고 친절한 사람들이 있어, 줄곧 그들을 돕고, 그들에게 따뜻함을 주고 있다.

확장 데이터:

독후감 작문 기교:

독후감의 필기가 더욱 민첩하다. 우리는 먼저 읽은 내용에 대해 대강의 총결을 하고, 동시에 자신이 공부할 때의 느낌을 대입할 수 있다. 우리 자신의 진실한 느낌에 대입하여 쓴 독후감이 더욱 빛날 것이다. 우리는 또한 책에 우리가 비교적 좋다고 생각하는 것을 나열하고, 우리가 비교적 좋다고 생각하는 곳에 초점을 맞출 수 있다.

책의 내용과 우리의 현실 생활을 결합하는 것도 알아야 한다. 또는 책의 내용을 우리의 현재 생활과 비교해 볼 수 있다. 이렇게 하면 우리의 독후감이 더욱 진실하게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 독후감은 우리가 읽은 것을 총결하여 더 깊은 기억을 형성하게 하는 것이다. 결국, 우리가 읽은 모든 책은 우리의 성장 과정의 양분이 되어 우리의 정신 경지를 더욱 깊어지게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)