학년 준비 그룹 단위로 매 학기마다 수업 준비 시간을 정해 교실 내용, 교수 과정에서 발생하는 문제, 곤혹, 해결 전략에 대한 집단 토론, 교수 방법에서 학습 방법에 이르기까지 다방면, 다각적인 토론을 진행하여 교육과 학습의 통일을 실현하다.
교사를 적극 조직하여 각급 각종 공개 수업과 시범 수업에 참가하다. 박문컵 경쟁반, 새 교사, 백본 교사 시범반, 각종 시급 교실 시범행사, 관람, 학습, 시범을 통해 팀원들을 멋진 교실로 이끌었다.
백본 교사의' 전대' 역할을 충분히 발휘하여 청년 교사 발전을 위한 좋은 플랫폼을 만들고 청년 교사의 전공 성장을 촉진하는 것은 이미 전통이 되었다. 노교사는 젊은 교사들이 문제를 해결하고, 적절한 논평과 분석을 하여, 젊은 국어 교사들이 빠르게 성장할 수 있도록 참을성 있게 도와준다.
국어교무팀은 자신의 학과 특징에 근거하여 학교에서 특색 있는 학교 기반 과정을 적극적으로 전개하였다. 그림책 창작, 고문교육 등 교과 과정 확대, 우리 소반은 대학 의문을 모아 학생들의 시야를 넓히고 학생들의 문화적 내포와 사고 발전을 높였습니다.