Gezhouba Xiling 중학교 교사

학교 발전의 관건은 교사이다. 해박한 지식, 좋은 직업윤리, 뛰어난 교육예술, 교육과 학생에 대한 사랑은 교사의 자질 발전의 목표이다. "학습 공학" 과 "교육 공학" 을 실시하여 "운영 메커니즘" 과 "인센티브 메커니즘" 을 개선하여 "새로운 교사-일반 교사-백본 교사" 의 교육 시스템 모델을 구축했습니다. 학교에는' 당원 선봉 시범반',' 중국공산주의청년단（약칭) 연구반',' 청년교사 매력 대회',' 청년교사 종합자질대회' 등 시전 재능을 발휘할 수 있는 기회가 많다. 이러한 다단계, 다 채널 활동은 교사의 직무 기술 향상, 교육 기술 실천의 적극성을 크게 동원했다. 최근 몇 년 동안 학교에는 1 우수 전문 기술자 6 명, 학과지도자 3 명, 교육전문가 3 명,/Kloc-0 명/'10 대' 청년 교사 5 명,' 10 대' 담임 선생님 5 명이 등장해 학교의 진일보한 발전을 위한 든한 토대를 마련했다