예, 우리가 무슨 일을 하든 끝까지 견지하고 어려움에 굴복하지 않는다면 우리는 반드시 성공할 수 있을 것입니다. 우리도 글의 그 작은 거미처럼 어려움에 부딪치면 움츠러들지 않고, 용감하게 어려움에 직면하고, 도전을 맞이하고, 낙담하지 말고, 자포자기하지 말고, 어려움이 항상 너에게 고개를 숙일 수 있도록 해야 한다. 2. 거미가 위험에서 벗어나 독후감 작문 5 자 < P > 나는 독서를 매우 좋아한다. < P > 한 번의 우연한 독서에서' 거미가 위험에서 벗어났다' 는 이 문장 는 나를 깊이 매료시켰다. 이야기는 거미가 위험에 부딪히는 것은 용감하게 맞서고, 여러 차례 위험에서 벗어나 저자를 정복하고, 많은 독자들의 일을 정복했다는 것이다. < P > 예전에는 거미를 싫어했어요. 못생기고 몸에 독이 있는 녀석이었어요.' 거미탈출' 이라는 문장 읽을 수 있게 되면서 거미에 비해 너무 작다고 느꼈어요. 거미가 너무 위대해요! 내가 한 가지 일을 생각할 때마다, 수치심이 갑자기 가슴에 솟아올랐다. 한번은 친구들과 배드민턴을 치러 갔던 기억이 납니다. < P > 우리가 즐겁게 놀았을 때, 나는 우연히 배드민턴을 나무에 던졌다. 양린요는 울며 말했다. "네가 배상해, 네가 배상해!" 나는 화가 나서 말했다. "뭐가 대단해, 배드민턴이잖아! 내가 주워 줄게. " 말만 하면 하고, 나는 재빨리 나무 아래로 달려가 줄기를 안고 위로 올라갔다. "하나 둘 셋, 하나 둘 셋." "펑!" 나는 나무 줄기에서 떨어져 일어나 몸을 뒤척이며 양 린요에게 말했다. "배드민턴을 주워 드릴 수는 없어요. 5 센트 주세요." < P > 나는 가방에서 5 센트를 꺼내 그녀에게 주었다. 나는 만물의 영이지만, 작은 거미 한 마리에 비할 수 없다. 약간의 어려움에 부딪히면 포기하기로 선택해야 한다.
*** * "세상에 어려운 일이 없다. 기꺼이 등반하기만 하면 나는 ... 아이고! 그때 왜 작은 거미처럼 어려움에 도전하고, 어려움을 극복하고, 작은 거미, 당신의 용기, 어려움에 도전하고, 꾸준하고, 중도에 포기하지 않는 정신이 나를 존경하게 하지 않았습니까? 나는 반드시 당신에게서 배우고, 이런 사람이 되어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언) "거미가 위험에서 벗어났다" 라는 문장 덕분에 나는 곤경에 직면했을 때 두려워하지 말고, 재난 속에서 낙담하거나 자포자기하지 말라는 것을 깨닫게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 3. 거미가 위험에서 벗어나 독후감 작문 5 자 < P > 나는 독서를 매우 좋아한다. 우연한 독서에서,' 거미가 위험에서 벗어났다' 는 이 문장 는 나를 깊이 매료시켰다. 이야기는 거미가 위험에 부딪히는 것은 용감하게 맞서고, 여러 차례 위험에서 벗어나 저자를 정복하고, 많은 독자들의 일을 정복했다는 것이다. < P > 예전에는 거미를 싫어했어요. 못생기고 몸에 독이 있는 녀석이었어요.' 거미탈출' 이라는 문장 읽을 수 있게 되면서 거미에 비해 너무 작다고 느꼈어요. 거미가 너무 위대해요! 내가 한 가지 일을 생각할 때마다, 수치심이 갑자기 가슴에 솟아올랐다. < P > 한번은 파트너들과 배드민턴을 치러 갔던 기억이 납니다. 우리가 즐겁게 놀았을 때, 내가 실수로 배드민턴을 나무에 던졌을 때, 양린요는 울며 말했다. "네가 배상해라, 네가 배상해라!" " 나는 화가 나서 말했다. "뭐가 대단해, 배드민턴이잖아! 내가 주워 줄게. " 말만 하면 하고, 나는 재빨리 나무 아래로 달려가 줄기를 안고 위로 올라갔다. "하나 둘 셋, 하나 둘 셋." "펑!" 나는 나무 줄기에서 떨어져 일어나 몸을 뒤척이며 양 린요에게 말했다. "배드민턴을 주워 드릴 수는 없어요. 5 센트 주세요." 나는 가방에서 5 센트를 꺼내 그녀에게 주었다. < P > 나는 만물의 영이지만 작은 거미 한 마리에 비해 약간의 어려움에 부딪히면 포기하기로 했다. * * * 일찍이 "세상에 어려운 일이 없다. 승승장구하기만 하면 된다" 고 말했지만, 나는. 아이고! 그때 왜 작은 거미처럼 어려움에 도전하고, 어려움을 극복하고, 작은 거미, 당신의 용기, 어려움에 도전하고, 꾸준하고, 중도에 포기하지 않는 정신이 나를 존경하게 하지 않았습니까? 나는 반드시 당신에게서 배우고, 이런 사람이 되어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언) "거미가 위험에서 벗어났다" 라는 문장 덕분에 나는 곤경에 직면했을 때 두려워하지 말고, 재난 속에서 낙담하거나 자포자기하지 말라는 것을 깨닫게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 4.
는' 거미탈출' 을 읽고 오늘을 느꼈다. 우리는' 거미탈출' 이라는 본문을 배웠고, 문장 안의 거미는 나를 깊이 감동시켰다. < P >' 거미가 위험에서 벗어났다' 는 수업은' 나' 가 두 번의 위험에 직면한 거미 한 마리를 보았다고 말했다. 모두 그렇게 강하고 낙관적이며 불요불굴하며 침착하다. 관찰과 사고를 잘하는 이 거미는 결국 용감하게 두 번의 위험을 피했다. < P > 우리가 곤경에 처했을 때 두려워하지 말고, 재난 속에서 낙담하거나 자포자기하지 말아야 한다는 것을 알 수 있다. 생활 속에서 거미라는 정신을 가진 사람은 무수히 많다. 소방대 삼촌들, 그들은 화재에 굴하지 않는 사람들이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 경찰 삼촌은 꾸준하게 자신의 직위를 고수했다. 장애인은 강하고 낙관적으로 생활에 직면한다.? 나도 그런 끈질긴 정신을 가지고 있다. < P > 어렸을 때, 내가 아직 한 글자도 쓸 줄 몰랐을 때, 어머니는 매일 나에게 글을 쓰라고 요구하셨다. 어머니가 나에게 글을 쓰라고 요구하시는 것을 들을 때마다 나는 재빨리 아버지 뒤로 달려가 숨었다. < P > 하지만 .. 어머니는 결국 나를 찾아 많은 도리를 말씀하셨다. 나는 어쩔 수 없이 글을 써야 했다. 처음 글을 쓰기 시작했을 때, 나는 "하나" 라는 글자도 쓸 줄 몰랐고, 체크무늬 종이에 쓴 "하나" 는 꼬불꼬불하게 작은 뱀처럼 꼬불했다. < P > 엄마가 만나서 울며 말했다.' 강유, 너 이 이름은' 하나' 야? 봐라, 다른 사람이 쓴' 일' 은 꼬박 일을 하는데, 너의 것은? 뭐 같아? "엄마는 손으로 내 손을 살살 쥐었다. 차근차근 써달라고 가르쳐 주었다." 하나 "라는 글자를 몇 개 쓴 후, 어머니는 손을 놓으셨다. 내가 쓴" 하나 "가 꼬불꼬불하다는 것을 누가 알았는지, 어머니는 어쩔 수 없이 말했다." 그렇게 많이 써달라고 가르쳐 주셨는데, 너는 왜 열심히 공부할 수 없니? " 나는 듣자마자 슬픈 눈물을 흘리며 이렇게 생각했다. "글씨를 잘 쓰지 않았느냐, 너는 오히려 이렇게 큰 소리로 나를 비판했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 얼마 지나지 않아 나는 초조해서 온 얼굴이 땀투성이가 되었다.
하지만. 나는 생각한다: Jiang Yu. 열심히 일해야한다! 힘내세요! 견지하는 것이 승리다! 얼마 안 남았어! 글씨를 쓰는 것은 역시 너 자신을 위한 것이다! 앞으로 네가 글씨를 쓸 줄 모르는 아이라는 비웃음을 받지 않도록 견지해야 한다. < P > 그 이후로 나는 매일 자각적으로 두 편의 서첩을 썼고, 내가 쓸 수 있는 글자도 점점 많아졌다. 이 일을 떠올려라. 한 가지 이치는 내 마음속에 깊이 새겨져 있다. 어려움이나 위험에 부딪치면 당황하지 말고, 좌절하지도 말고, 침착하고 냉정하게 대처할 방법을 생각해 내야 하고, 대처 과정에도 불요불굴의 정신이 있어야 한다. < P > 사회적으로 규범화되지 않은 글자에 대해 중국은 세계적으로 유명한 문명고국으로, 오천여 년의 역사를 지닌 예의지국, 특히 중국 문자라고 생각한다. 중국 문자는 역사가 유구하며, 유래가 길고, 우리나라 고대 노동인민들의 근면과 지혜의 결정체이며, 중화민족 문화의 정수이다. < P > 많은 외국인들도 중국의 언어문자를 배우고 있다. 중국의 문자는 세계에서 상당한 영향력을 가지고 있다. 그 중 일본어는 한자에서 진화한 것이고, 현재 일본어에는 상당한 수의 한자가 있다. 현대 중국인들은 중국 문자 전통의 문자 쓰기에 대해 개조를 했지만, 개조 과정에서 만족스럽지 못한 문제가 많이 발생했고, 그 중 하나는 많은 오자 등 규범적이지 않은 글이 나타났다는 것이다. < P > 현대사회에서는 일시적인 편의를 위해 많은 글자를 축약하거나 잘못 쓰는 사람들이 많다. 이렇게 하면 원래의 문장 뜻을 바꿀 수 있고, 심지어 난해하여 독자에게 많은 불편을 끼칠 수 있다. < P > 자세히 살펴보면 주변 환경에 오타가 많다는 것을 알 수 있다. 거리의 상점 간판, 광고 * * * 기관 문서; 각종 간행물 영화 화면에 자막 등이 있는데, 종종 비표준 문자의 출현이 나타난다.
우리 숙제책에도 오타가 있을 때가 있다. 예를 들어, "다른 사람이 보는 것", "걷는 것" 과 같은 예를 들 수 있습니다. < P > 어떤 선생님들은 시간을 절약하기 위해 수업시간에 오자를 쓰기도 한다. 어떤 학우들은 오히려 보기 위해서 일부러 글자를 오자로 썼다. < P > 요컨대 오자 현상이 비교적 보편적이어서 문제가 상당히 심각하다. 이것은 우리의 사고를 일으키지 않을 수 없다. < P > 요컨대 한자 규범화는 장기적이고 힘든 과정이며, 한 번에 한 사람이 해결할 수 있는 큰 문제는 아니지만, 언어문자를 정화하고 건강하게 발전할 수 있도록 보장하는 높이에서 인식하려면 이 문제도 반드시 해결해야 한다. 그것은 * * * 관련 부서가 필요하고, 기관사업단위와 개인이 힘을 합쳐야 해결할 수 있는 문제가 있다.
우리는 이 날이 하루빨리 오기를 기대한다.