영웅시 1 에 대해서. 누가 나에게 영웅시 몇 수를 말해 줄 수 있니?
왜, 내 주인님, 돈이 없어졌어요? , 술 사러 가자, 우리 같이 마시자! 。 꽃말 다섯 마리, 김희년, 그것들을 소년에게 넘겨주어 좋은 술을 교환하고, 너와 함께 영원한 슬픔을 팔아라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나는 내 수명이 200 년이라고 자신한다. 나는 3 천 리의 물망치가 될 것이다.
선악은 결국 보답이 있다. 고개를 들어 하나님이 누구를 놓아주셨는지 보세요!
저는 초나라의 미치광이입니다. 그는 미친 노래를 한 곡 부르며 공자와 논쟁을 벌였습니다.
술에 취해 칼을 바라보며 나팔을 불고 팔백리에 전쟁을 벌이는 꿈을 꿨고, 가을 후 군대에 입대한 루피피는 놀란 새처럼 생겼지만, 왕의 세상에서 일어난 일은 그가 죽기 전과 죽은 후에 그를 이겼다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 죽음명언)
10 보 이내에 한 사람을 죽이고 천리를 넘으면 남지 않는다. 나는 옷을 닦았고, 깊이 감추지 못하고, 명리를 겸비하였다.
나는 소년광이라 왼쪽이 노랗고 오른쪽이 창백하다고 말했다. 금모자 밍크 여어, 천기권 평강. 전 도시 사람들이 나의 관대한 사냥 제의를 따르는 것에 보답하기 위해서, 나는 손권처럼 이 호랑이를 직접 사살할 것이다.
술을 마셔도 가슴이 아직 열려 있고 관자놀이가 살짝 서리가 내리는데 무슨 해로운가! 언제 황제가 사람을 보내 내려올 것인가, 한문제처럼 풍당 상운사면상비? 나는 내 힘을 보름달처럼 충만하게 하고, 보름달처럼 충만하게 하고, 북서쪽을 향해 서하군 팀을 쏜다.
불행하게도, 진 황 한우, 약간 문채를 잃었다. 당종송조, 약간 소란스럽다. 황위의 영웅 칭기즈칸은 활을 당겨 화살을 쏘는 것만 안다. 이 인물들은 모두 없어졌는데, 공업을 건립할 수 있는 영웅 몇 명이 오늘의 사람을 좀 봐라.
노발대발하여 가랑비에 기대다. 고개를 들고 하늘을 우러러보며 길게 울부짖으며 강건하고 사납다. 삼십 명성, 먼지와 흙, 팔천리 구름과 달. 빈둥거리지 마라, 하얗고 슬프다! Jingkang 수치, 아직 눈이 내리지 않았다; 조신은 언제 싫어할까? 긴 차를 몰고 하란산의 부족을 돌파하다. 배가 고파서 돼지고기를 먹고 웃으며 흉노피를 마셨다. 머리부터 남겨두고, 낡은 강산을 치우고, 푸른 하늘에 올라가라!
음력 가을을 기다리는 9 월 8 일,
만개한 국화가 활짝 피고, 장안의 향기로운 향기, 도시는 국화의 향기-이탈리아, 땅은 황금빛 국화 같은 국화이다.
비바람을 만난 곳을 돌아보고, 돌아가면, 나에게는 비바람도 없고, 맑은 날씨다.
대나무 장대와 짚신이 승마보다 더 민첩한데, 뭐가 무섭지? 한 차례의 연우가 평생 지속될 것이다!
중국을 보러 어디로 갑니까? 온 눈에 풍경이 가득하여 북빌딩을 돌아보다. 예나 지금이나 얼마나 많은 일이 들락날락하는가? 유유히! 장강은 일망무제하다.
나는 너무 어려서 동남에서의 전투를 멈추지 않았다. 세계 영웅은 누구입니까? 조류! 아이들은 손중모처럼 해야 한다.
장강을 굴리며 동쪽으로 흐르고, 물보라가 영웅을 샅샅이 뒤졌다. 시비든 실패든, 지금까지는 텅 비었고, 이미 시간이 지날수록 사라졌다. 청산은 여전히 존재하고, 태양은 여전히 떠오르고, 석양은 여전히 떨어진다.
강변의 백발 은둔자는 이미 세월의 변천에 익숙해졌다. 옛 친구를 만나 술 한 잔을 마셨다. 고금의 많은 일은 모두 농담 한 마디로 바친 것이다.
왜 남자들은 갈고리,
관산 50 주를 받습니까?
잠시 링연각으로 가주세요.
학자 만호라면요?
10 년 동안 생사가 막막하여, 아무 생각도 하지 않고 잊을 수 없다. 。 고독한 무덤은 이야기할 곳이 없다.
2. 장려되고, 관대하고, 영웅적인 시
검을 가지고 세계 일주를 하다
하지만 난 정말 아니야.
영웅이 아닙니다
한 사람의 피가 석양처럼 짙다.
독한 술 한 캔
오늘 밤 마지막으로
노래 한 곡 드릴게요
지평선에 있는 너를 위해
노래를 부르다
누가 칼로 당신을 위협합니까?
내 애인
나의 조국
나는 피에 굶주린 미치광이이다.
아름다운 음악 운율
전고 소리
내 증오
황사가 또 왔다
셔츠를 말리다
오래지 않아
검만 신음하고 있다.
칼이 신음하고 있다.
하늘로 돌아갈 힘이 없다.
중원을 향하다
무릎을 꿇고 중원을 구하다
왜 나는 영웅이 아닌가?
영웅은요?
철검만 치울 수 있다
그의 목을 건너다.
영웅을 묘사하는 성어는 () 자 () 가 있다
해석: 호매하고 위엄 있는 글. 영웅주의를 묘사하는 단어.
Y 의 화신: 주인
동의어: 관대함이 격앙되다
반의어: 한숨
문장 만들기:
1, 담사동의 생전의 호언장담은 후세 사람들에게 전진의 동력을 주었다.
2. 호언장담이 우리를 앞으로 나아가게 한다.
3. 그는 일생동안 묵묵히 헌신했고, 호언장담을 남기지 않았다.
4. 떠나기 전에 축구선수들은 "아시아를 뛰쳐나와 조국을 위해 영광을 다툰다" 는 호언장담을 했다.
5. 감언이설만 있고, 열심히 일하지 않는 것은 일을 잘 하지 못하는 것이다.
6. 혁명 선열의 호언장담은 영원히 우리를 앞으로 나아가게 한다.
7. 그의 호언장담과 자기고백은 사실 모두 대중의 총애를 받고 있다.
8. 이 호언장담들은 사람을 흥분시키고 흥분시킨다.
9. 혁명 선열의 호언장담이 우리를 앞으로 나아가게 했다.
10, 호언장담이 있어야 하지만, 더 중요한 것은 구체적인 행동이 있어야 한다는 것이다.
4. 호쾌하고 장대한 고전시를 구하다
1, 진원춘설지식 목표: 1, 경물 묘사, 논증, 가사 표현 2. 본문을 암송하고 기록하는 능력 목표: 배경을 이해하고, 대의교육 목표 파악: 조국의 아름다운 강산을 사랑하고, 원대한 포부를 세우고, 확고한 신념의 중점난점:' 수풍류 인물, 오늘을 보라' 교육 시간: 2 시간 교육 과정 1. 미리보기를 검사합니다.
둘째, 이 기사의 장르 단어의 해결책과 배경. 단어는 시, 긴 단문이라고도 한다.
친원춘, 어패명. 셋째, 텍스트를 읽고 텍스트 내용을 전체적으로 인식합니다. 제 1 부: 북방 설경을 묘사하다. 다음 영화: 역대 영웅을 논하다. 다음 문제를 연구하십시오. 1. 항상 북방 설경을 쓰는 문장은 무엇입니까? 2. 저자가' 희망' 으로 다음 구절을 인용했을 때, 그는 무엇을 보았습니까? (만리 장성, 황하, 산, 고원) 이 산수들은 기세가 웅장하여 시인의 넓은 마음과 장대한 정신을 표현하여 실속 있는 글이다.
3. 어떤 문장이 가상 장면입니까? 4. 조용한 문장을 쓰기 위해 어떤 움직임이 있다고 생각하십니까? 정적 쓰기로 움직이는 문장은 무엇입니까? 5. 다음 영화에서 아래의 단어는 무엇입니까? 그것은 어떤 문장을 이끌어 냈습니까? (아쉽다) 6. 이 문장 기조를 어떻게 이해할 수 있습니까? 북방의 설경에 대한 시인의 묘사는 기세가 웅장하고 풍격이 호방하며, 조국의 산하에 대한 시인의 사랑을 표현하여 시인의 호매한 마음을 보여준다. 다섯째, 핵심 단어와 문장의 이해.
1,' 산무 은사, 원초상' 의 의미. 2.' 강산이 그렇게 많아 수많은 영웅들이 허리를 굽히게 한다' 는 구조적 기능.
승승장구, 전환 역할 3. "앞으로 가라, 풍류인물을 세어도 현재를 봐야 한다" 는 말은 무슨 뜻입니까? 오늘 이 세대의 영웅만이 다교강산을 완전히 만족시킬 수 있다. 신세대에 대한 호소와 기대입니다.
여섯째, 숙제. 이 단어를 외우다.
[보충 정보] [급실도도] 여기는 황하가 얼어서 즉시 사라지는 도도한 파도를 가리킨다. 수수한 옷을 입고 붉은 옷을 입는 것을 보니, 유난히 요염한 (라오)] 붉은 날과 흰 눈이 어우러져 마치 아름답게 장식된 미녀가 흰 가운을 감싸고 있는 것처럼, 유난히 매혹적이다.
허리를 굽히고, 넘어지고, 무릎을 꿇고 시중들다. 여기서 국가를 위해 열심히 노력하는 것을 말한다.
[진황한무] 진시황원 (영영) 정 (전 259- 전 2 10), 진나라 개국 황제 유처, 한나라의 황제 (156- 187) 는 한나라의 가장 성공적인 황제이다. 문채는 수사와 재능을 가리킨다.
"약간 문채를 잃다" 는 것은 진황무공이 매우 좋다는 것을 의미하지만, 그에 비해 문치 방면에서의 그의 성과는 약간 뒤떨어졌다. 당태종 이세민 (599-649), 당나라 건립과 통일 대업의 황제; 송태조 광윤 (은영) (927-976) 은 송조의 개국 황제이다.
"경박한 풍조" 는 바로 "문채를 약간 잃는 것" 이다. 경풍은 원래' 시경' 의' 국풍' 과' 초사' 의' 이소' 를 가리키며, 뒤이어 문장 수사를 가리킨다.
[천오만] 한나라 때 흉노는 "하늘의 총아" 라고 자칭했다 ("한서" 참조? 흉노전), 후약칭' 천오만' 은 강대한 변두리민족이다. [칭기즈칸 (한한)] 1206 년 몽골 통일 이후 원태조 철목진 (1 162- 1227) 에 대한 존칭
나중에 몽골은 127 1 년에 원원으로 개명되었고 칭기즈칸은 원나라의 시조로 승진했다. 칭기즈칸은 중국 황하 북쪽 지역뿐만 아니라 서정, 중앙아시아와 러시아 남부를 점령하고 방대한 제국을 세웠다.
독수리, 독수리류에 속하는 대형 맹금은 날기 쉽지만 쏘기 어렵다. 고대에, 그것은 고에너지 사격수를 비유하는 데 사용되었다. "나는 활이 큰 독수리를 쏘는 것만 안다" 는 것은 내가 무술에만 능숙하다는 것을 의미한다.
2. 우론-중국 대지에 사는 아이들을 위해 교육 목표 1 을 노래한다. 의인화, 비유, 반복 등의 수사 수법을 배우다. 이미지 형성과 표현에서 그들의 역할을 인식하고 있습니다. 2. 시인의 창작 사유와 시의 구조를 정리하고, 시가 이미지의 점진적인 윤곽과 작가의 감정의 점진적인 모습을 체득한다.
3. 감정을 가지고 시를 암송할 수 있으려면 정확한 발음과 정지가 필요합니다. 4. 봄비 이미지에 대한 저자의 묘사와 찬양을 통해 어린이에 대한 저자의 사랑을 이해할 수 있다.
5. 시를 배워서 생활과 자연을 사랑하는 감정을 키운다. (1 과) 강의 단계 1. 새로운 수업 소개: "좋은 비가 계절을 알고, 봄이 올 때.
바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. 이것은 당대 시인 두보의 명문이다.
시인 정근심이 준' 인치' 는 활발한 분위기를 얻었다. 1 작가 소개는 대만 시인, 본명 타오입니다. 본적은 허베이, 1933, 산둥 제남인입니다.
"중국의 중국 시인" 으로 칭송받다. 그가 어렸을 때, 그는 군대에 간 아버지를 따라 전국을 돌아다녔다. 항일전쟁 시기에 그는 어머니와 함께 대륙 각지를 전전하였다.
도망가는 길에 어머니는 나에게 고시를 읽도록 가르쳐 주셨다. 1.39 년 가족과 함께 대만성에 가서 책을 읽으면서 글을 쓰며 지현에게 인정받았다. 1.955 중흥대학교 법경영대학원을 졸업하고 1.963 이 현대시사의 주요 회원이 되었다. 2. 감정으로 시를 읽다.
학생들이 "비" 라고 말하게하십시오. 그것은 시에 몇 번이나 나타났습니까? 학생들이 시의 구조를 빗질하도록 지도하기 위해 학생들과 함께 시의 네 부분에 이름을 붙였다.
A. 1 부: (1-3 절) 비가 오는 B. 2 부: (4-5 절) 비의 초대 C. 3 부: (6-8 절) 비의 목적 D. 4 부: 수사법이란 무엇입니까? 일인칭 글쓰기, 의인화 수사입니다. 제목은' 우론' 이라 시 전체가 비의 말투로 직접 서술하고 서정적이다.
질문: 1 ~ 5 절에 어떤 장면이 나오나요? 협동토론을 통해 1 ~ 5 절의 풍경, 즉 포전, 목장, 어탕, 개울을 찾아낸다. 6. 시의 시작을 설명하고, 비가 대지의 기대에서 내리고, 제 1 절은 대지의 가뭄을 묘사한다: 포전은 황량하고 씨앗은 감금되어 있다. 목장은 노랗고 소와 양은 멸종되었다. 연못은 얕고, 헤엄치는 물고기는 물이 부족하다. 개울이 말라서 강바닥이 드러났다.
선생님의 해설에서, 지구의 비가 부족한 장면을 상상하며 봄비가 오는 생명의 기운을 체득한다. 7. 시에서 비가 온 후 대지의 광경을 총결하였다.
우후지구 회복의 광경을 공동으로 토론하다. 포전의 토양은 기름처럼 촉촉하고, 목장의 새로운 모종초록빛, 연못이다.