시험을 준비하는 방법에 관해서는, 각 수험생의 지식 비축, 사고 관성, 능력 구조가 다르기 때문에, 시험 준비 지도는 사람마다 다르므로 일률적으로 논할 수 없다. 한편, 대부분의 수험생에게 적합한 준비시험 계획과 복습 방향이 항상 있기 때문에' 선택보다 더 중요하다' 는 상식 판단의 복습은 어느 정도 복습 방법론을 제공한다.
첫째, 좋은 마음가짐을 유지하다
지식의 범위는 지식의 폭과 지식의 깊이라는 두 가지 수준으로 나눌 수 있다. 네가 배운 지식의 깊이와 폭을 높이든 간에, 우리는 우선 마음가짐과 마음가짐이 상태를 결정한다고 생각한다. 이른바' 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악인보다 못하다' 는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언). " 상식적 판단에 대한 공부는 우선 새로운 지식에 대해 열린 포옹 태도를 가져야 하고, 새로운 지식을 배우고 성장하는 느낌을 가져야 산 속을 걷고 바다 속에서 배를 타는 법을 배울 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
둘째, 좋은 상태를 가지고 있다
권위 있는 수험생들에게는 먼저 결과 지향에서 출발해야 하는데, 사실 현상을 통해 본질을 보고 공시험 필기시험 면접 시험의 자질과 소양을 이해하는 것이다. 본질은 기본적이고 근본적인 성격을 가리킨다. 한 사물이 다른 사물과 구별되는 고유 속성이다. 한 가지 사물의 본질을 정확하게 이해하고 건강한 발전을 촉진하는 것은 큰 의미가 있다. 시험의 본질을 이해하는 것은 초탈적이고 숭고한 시험 준비 학습 이념과 방법이다.
상식 판단은 수험생이 갖추어야 할 기본 지식과 이러한 지식을 활용해 분석 판단을 하는 기본 능력을 주로 측정하고, 국정사정에 대한 인식과 종합관리의 기본 자질을 중점적으로 고찰하며 정치, 경제, 법률, 역사, 문화, 지리, 환경, 자연, 과학 기술 등을 포함한다. 대강의 요구로 볼 때 상식적 판단은 지식의 폭에 초점을 맞추고 있기 때문에 복습의 범위를 선택하는 것이 중요하다.
셋째, 오해에서 벗어나 방법을 터득하다
첫째, 시험 준비의 오해에서 벗어나 과학 시스템의 시험 준비를 진행하다. 많은 수험생들은 상식 복습을 고수하는 것은 소용이 없고, 그 본질은 종종 복습 방향과 복습 심리의 편차라고 생각한다. 경쟁이 갈수록 치열해지는 공시험과 마찬가지로 학생 모집이 점점 어려워지고 있다. 지식의 폭을 중시하는 상식 앞에서, 그것을' 닭갈비' 로 여기면, 그 효과는 더욱 만족스럽지 못하며, 결과는 1 점 차이가 나고, 이전 사람보다 못하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
둘째, 학습 방법에주의를 기울이고, 핵심 과학 시스템 검토의 타당성을 파악하고, 지식을 넓히고, 시험 법칙을 파악하십시오. 많은 학생들은 상식이 뒤죽박죽이 된 것 같다고 생각하는데, 통상적인 방법은 사방으로 출격하고 각종 정보를 수집하는 것이지만, 진정한 파악 효과와 응시 효과는 분명하지 않다. 실제로 수험생이 시험을 준비하는 첫 번째 일은 진문제를 이해하고, 진제에서 시험 중점과 학습 문제 해결 기교를 이해하고, 중점적이고 목표적인 복습 계획을 세워 시험 준비의 효과를 높이는 것이다. 시험의 우수함은 반드시 노력하는 사람에게 속해야 한다. 그동안 상식을 어떻게 복습합니까?
넷째, 검토 계획
복습을 위해, 우리는 당신에게 참고준비 방안을 제공하며, 참고할 수 있는 고정 방법이 없습니다.
첫 번째 단계: 좋은 교재를 선택하세요.
교재는 질을 강조하므로 교재 한 권의 수량이 적당하다. 또 다른 교재를 보충 참고서로 선택할 수 있다. 한편으로는 충분히 상세하고 전방적이어야 하며, 중공교육 전문가들은 보다 목표적인 학습 방법, 즉 답안을 위한 참고서와 사전을 선택할 것을 제안한다.
2 단계: 교과서를 철저히 복습하고, 교과서 뒤의 연습문제에 따라 거시지식체계를 빗어낸다.
상식 판단의 경우, 법률, 경제, 과학 기술, 인문학 등 가장 기본적인 기초도 부족하다면 전면적인 복습을 해야 한다. 이 기간 동안 학원을 보고해서 지식체계를 정리하는 데 도움을 준다면, 일찍 늦으면 안 된다.
세 번째 단계: 문제를 풀다.
문제를 만들어 복습 효과를 검사한 다음 누락을 조사하여 복습의 표적성을 높이다. 무슨 문제를 합니까? 우리는 진짜 문제를 만들 것을 건의한다. 또 국고시 상식 판단의 진문뿐만 아니라 역년 각 성 연합시험의 진문도 해야 한다. 이상의 범위가 많을수록 개인의 시간에 따라 좋다. 시험에 합격하면 시험을 보지 마라' 는 심리를 가지지 말고, 예측적인 태도로 이런 주제들을 바라본다. 위에 열거된 진문의 범위는 과학량의 범위이며, 우리는 총결산 문제를 하는 과학의 질을 생각해야 한다.
네 번째 단계: 상식 판단 노트를 만들고 강화 전 복습을 정리한다.
그동안 모두 필기를 잘 할 것을 건의합니다. 예를 들면 잘못된 문제, 난점, 중점과 같은 것입니다. 교재 한 권을 노트의 청사진으로 삼아' 브레인스톰' 힘의 노트를 정리할 수 있다.
5 단계: 시험 반 개월 전에 전진모의 전체 세트를 진행해야 하고, 이틀 동안 한 세트의 문제를 견지하고, 시험 시간에 엄격히 따라야 한다.
문제를 끝낸 후 스스로 답안을 조사하고, 각 문제를 분석하고, 어떻게 하면 옳은지, 왜 다른 옵션을 선택하지 않는지, 왜 잘못했는지, 또 어떤 지식을 파악하지 못했는지. 기록하고 있습니다. 수업에서 강조한 예측의 중점에 따라 범위를 좁히고 깊이 파헤치면 명제인의 명제 사고를 더욱 효과적으로 파악할 수 있다.