표창 발언 1 왕양 (가명) 각 선생님은 그의 이름을 언급하자마자 고개를 저었다. 매일 아침 아침을 먹고, 그는 항상 자리를 돌아다니며 다른 급우들과 이야기를 나누었다. 다른 사람들은 다 먹었는데, 그는 아직 밥이 많다. 그는 수업시간에 강의에 집중하지 않고, 늘 잔재주를 부리며, 글씨를 쓰는 것이 규범적이지 않다. 숙제를 검사할 때 그는 완성하지 못했거나 완성하지 못했다. 그는 마침내 완성했지만, 그는 늘 낙서를 한다. 생각해 보세요. 정말 머리가 아파요. 그의 부모와 소통하여 상황을 반영하고 효과가 좋지 않다.
그의 부모와의 교류에서 나는 그들의 말에서 왕양의 장점을 들었다. 바로 선생님께 칭찬을 받는 것을 좋아한다는 것이다. 그래서 나는 종종 그를 관찰하고 그의 장점을 찾는다. 마침내 어느 날, 나는 그가 평소보다 수업이 진지하다는 것을 알았다. 나는 즉시 반 친구들 앞에서 그가 오늘 수업하는 것이 어제보다 진지하다고 칭찬했다. 다음날, 나는 그가 숙제를 쓸 때 태도가 약간 변한 것을 발견하고, 나는 또 그를 칭찬했다. 셋째 날, 그의 수업 주의력은 전날보다 많이 향상되었고 숙제 글씨도 더욱 선명해졌다. 그래서 나는 반 친구들 앞에서 왕양을 칭찬했다. 나는 말했다: 봐라, 우리 반왕양 동창, 글쓰기가 가장 빠르게 진보했다. 그가 오늘 쓴 글자는 어제 쓴 글자와 비교할 수 없다. 만약 그가 좀 더 세심하다면, 그는 우리 반의 서예 스타가 될 것이다. 내가 말소리가 떨어지자 교실에서 열렬한 박수소리가 울려 퍼지자 왕양의 얼굴에는 자랑스러운 웃음이 드러났다. 그 후로 아이는 많이 달라졌다. 원래의 나쁜 습관은 거의 없어졌고, 숙제책의 글씨도 더욱 섬세하고 깔끔했다. 그날 밤, 나는 그의 부모님께 전화를 걸어 아이가 진보했다고 말하자, 부모님은 매우 기뻐하셨다.
이 일에서 나는 칭찬의 힘을 느꼈고, 모든 사람은 다른 사람의 인정과 칭찬을 받기를 갈망한다. 학생도 마찬가지다. 왜 담임 선생님은 항상 감상적인 안목이 아니라 비판적인 눈빛으로 아이를 보는 걸까? 칭찬과 격려는 삶의 햇빛과 공기와 물처럼 필수적이기 때문에 학생들은 감상하기를 갈망하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 삶을 사랑하고 용감하게 자아를 실현하는 인재를 키워야 한다. 앞으로 교학에서든 담임 선생님의 관리에서든 아이들에게 미소와 칭찬의 눈빛을 주기 위해 최선을 다할 것이라고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 아이들이 자신감 있고 행복한 환경에서 건강하게 자라게 하라!
찬사 2 수많은 사람들이 달콤한 꿈나라에 들어갔을 때, 누가 병든 방을 누비고 있는가. 사람들이 가족 상봉을 축하할 때, 누가 아직도 묵묵히 바쁘게 일하고 있습니까? 무서운 질병이 기승을 부렸을 때, 누가 얇은 몸으로 강철의 만리장성을 쌓았는가? 그들입니다. 백의천사는 묵묵히 사심없는 헌신입니다! 나는 그들 중 한 명이라는 것이 자랑스럽다!
어떤 사람들은 우리의 간호사를 백의천사, 천사, 아름다움의 상징에 비유한다. 나는 날개가 없지만 진정한 천사가 되고 싶다. 그녀의 아름다움 때문만이 아니라 사람들에게 아름답고 행복한 삶을 가져다 줄 수 있기 때문이다. 간호사로서, 나는 환자가 질병에 직면하는 무력감을 경험했고, 나는 수많은 슬픔과 이별의 장면을 목격했고, 나는 환자의 신뢰의 눈빛을 느꼈고, 나도 어색한 장면을 느꼈다. 하지만 후회는 없다!
간호사의 일은 복잡하지 않고 번거롭다. 간호작업은 파란만장하지는 않지만 간단하고 평범한 사랑, 주사, 발약, 침대 깔기, 수액으로 가득 차 있다. 우리는 고난 속에서 생명을 보호한다. 승계, 승계, 낮과 밤, 우리는 어려움 속에서 생명의 환생을 파악한다. 환자 가족들의 기대와 불만에서 우리는 아픈 환자를 기다리고 있다 ...
가족과 친구들은 모두 내 몸에 은은한 술수 냄새가 난다고 말했지만, 나는 알아차리지 못했다. 나는 늘 자조하니, 다른 향수의 맛이라고 생각하자! 저는 미녀입니다. 연미모자와 간호사복에 대한 애정이 독특합니다. 매일 출근하기 전에, 나는 거울을 향해 정성껏 치장하여 자신을 활기차게 보이게 해야 한다.
작년 3 월 여성의 날,' 나 운동, 나 건강, 나 참여, 나 행복' 이라는 주제로 병원 전체가 탁구 경기를 조직한 것을 기억한다. 우리는 매우 흥미가 있어서 매일 늦게까지 연습하는 것은 정말 미쳤다. 병실 창가에 서 있는데, 나는 두 동료가 배드민턴을 치고 있는 것을 보았다. 그들의 손목에 이끌려 배드민턴은 즐겁게 날아다니며 내 손을 간지럽게 했다. 나는 그것을 직접 조작하기를 기다릴 수 없다. 예, 저는 운동하고, 건강하고, 참여하고, 행복합니다. 오늘 저는 보기만 하면 행복합니다. 밤 10 시에 병실을 하나씩 순시하며 불을 끄고 문을 닫고 환자가 잘 준비를 하고, 검사를 마치고 앉아서 책을 읽도록 지시했다. 오늘 밤은 매우 평온하여 응급 처치가 없다.
연설 3 사랑하는 선생님, 사랑하는 학우들:
안녕하세요 여러분!
사람의 일생동안, 항상 그들을 칭찬하는 사람이 있을 것이다. 칭찬은 달콤하다.
설 대청소 날, 나는 집에서 흥미진진하게 텔레비전을 보고 있었다. 갑자기 나는 흐르는 물 소리를 들었다. 보세요, 물이 컵을 따라 바닥으로 흘러갑니다. 하지만 지금은 분명히 맑은 날이다. 어떻게 비가 올까요? 나는 의혹을 가지고 대문까지 걸어갔다. 원래 설을 쇨 것 같아, 우리는 대청소를 하기로 했다. 할아버지는 호스로 유리를 빨았고, 물이 땅에 떨어져 젖었다. 나는 땅을 끌고 있는 어머니를 보고 자진해서 말했다. "좋아, 내가 도와줄게, 그럼 내가 땅을 끌게!" " ""
그래서 나는 물과 싸웠다. 나는 걸레를 집어 들고, 구우두호의 힘을 써서, 땅의 물이 마침내 없어졌다. 동생은 깨끗한 마루에 또렷한 발자국을 남기고 기진맥진한 나를 보고 웃음을 참을 수 없었다. 나는 주위의 무서운 광경을 보고, 마치 공기가 빠진 고무공처럼 보였다. 우리 엄마는 이 광경을 보고 참을성 있게 나에게 말했다. "땅을 잘 끌려면 안쪽에서 바깥쪽으로 드래그해야 한다." 나는 또 용기를 내어 어머니의 지시에 따라 차근차근 마루를 끌고 있었다. 마침내 나는 결승선에 도착했다.
지면은 새로운 것이다. 돌이켜 보면, 나는 얼마나 행복한지 언급하고 싶지 않다. 온 사람은 마치 자유로이 푸른 하늘로 날아갈 것 같은 경쾌한 느낌을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 그리고 두 손을 내 어깨에 떨어뜨렸다. 내가 고개를 돌렸는데, 알고 보니 얼굴에 웃음이 가득한 어머니가 나를 보고 계셨다. 어머니는 내 머리를 쓰다듬으며 달콤한 목소리로 나에게 말했다. "진운, 너 정말 대단해! 너는 이미 성장했다. " 저녁에도 어머니의 얼굴에는 여전히 웃음이 쌓여 있었다. 나는 그것을 보게 되어 매우 기쁘다. 마음속에 기쁨이 충만하여 꿀을 먹은 것처럼 달다.
표창 연설 4 아침, 내가 교실에 들어서자 학생들은 벌떼처럼 몰려와 나에게 "선생님, 또 점수를 공제받았습니다. 오늘은 직무를 열심히 수행하지 않았습니다." 라고 말했습니다. 말을 끝낸 후에도 이 학생들은 여전히 분노했다. 이 소식을 듣고, 마음은 끝없는 분노와 무력감으로 가득 찼다. 마음속으로는 그렇게 생각했지만, 가능한 온화하게 물었다. "너 오늘 왜 바닥을 쓸지 않았어?" " 그는 조용히 거기에 서서 얼굴이 조금도 붉지 않고 눈을 깜박거리며 나에게 말했다. "선생님, 잊어버렸어요." 역시 내가 예상한 바와 같이, 여전히 같은 오래된 문제, 같은 오래된 답, 같은 오래된 태도. 우리 반 감점은 대부분 그의 공로이다. 나는 그를 적게 교육하지도 않고, 그의 부모님께 연락하지도 않았지만, 아무런 효과도 없었다. 그는 확실히 내가 가장 골치 아픈 학생이지만, 그의 부모에게 있어서 그는 좋은 아기이다. 그의 문제는 줄곧 내 마음속에 맴돌고 있어서 더 이상 이렇게 계속할 수 없다. 더욱이 그는 매번 바닥을 쓸는 것을 잊고 우리 반의 반풍에만 영향을 주는데, 나는 더 이상 한강간을 용인할 수 없다. 나는 돌파구를 찾기로 결정했고, 반드시 그의 완고한 보루를 파괴해야 한다.
국어 수업에서 나는 그가 항상 책상 위에 엎드려 만년필 같은 것을 하는 것에 익숙해져서 자연스럽게 수업에 집중할 수 없다는 것을 알았다. 그의 행동은 그의 학업 성적이 좋지 않아 줄곧 합격선에서 변동하고 있다는 것을 생각나게 한다. 그러나, 내가 그에게 일깨워 주기만 하면, 그는 한두 가지 그럴듯한 질문에 대답할 것이다. 비록 한순간이지만, 그것은 나에게 그가 결코 멍청하지 않다는 것을 알게 하고, 그는 아주 잘 배울 수 있다. 예, 저는 새로운 돌파구를 찾았습니다. 바로 그가 계속 열심히 듣고, 먼저 좋은 학습 습관을 기르고, 다시 학습 성적을 올리도록 하려는 것입니다. 그의 학업 성적이 높아지면, 그는 자연스럽게 공부에 흥미를 갖게 되어 선순환을 형성하고, 각 방면의 성과도 더 좋아질 것이다.
밤에 나는 기쁨을 억제할 수 없었다. 나는 그의 부모님께 전화를 했다. 나는 부모님이 바쁘다는 것을 안다. 나는 그들에게 아이의 공부에 더 많은 관심을 기울이고, 그의 학습 행동을 규범화하고, 그가 좋은 학습 습관을 길러 줄 것을 여러 차례 건의했지만, 효과는 결코 좋지 않았다. 한번은 점심시간에 교실에서 아이들의 숙제를 고치고 있었다. 이때 그는 재빨리 걸상을 들고 달려와 나에게 말했다. "선생님, 앉아서 바로잡아 주세요." 이때 따뜻한 바람이 마음속에서 솟아올라 내 마음을 오랫동안 진정시킬 수 없었다. 이것은 항상 나를 골치 아프게 하고 규율을 지키지 않는 아이여서 철이 들었다. 오후에 수업이 시작되자, 나는 반 친구들 앞에서 그가 예쁘다고 자랑했다. 나의 칭찬을 듣고, 아이는 당연히 기뻐했다. 그 이후로, 나는 그가 많이 진보하고, 수업시간에 주의 깊게 듣고, 숙제를 깔끔하게 쓰고, 바닥을 쓸어버리는 것을 좋아하지 않는 결점을 고치고, 때로는 다른 학우들이 당직을 하도록 주동적으로 도와준다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 이것은 나를 매우 기쁘게 한다.
칭찬하는 눈빛은 사람들로 하여금 용기를 북돋아 줄 수 있다. 격려의 말 한 마디는 자신감을 불어넣을 수 있지만, 선의의 칭찬은 한 사람의 인생을 바꿀 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 찬양, 바람의 돌풍처럼, 너의 범선을 이상을 향해 나아가게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 찬양, 겨울의 한 줄기 햇살처럼 대지를 비추고, 사람을 따뜻하게 한다. 칭찬은 마치 불처럼 낙후된 인민의 희망을 다시 불태우는 것과 같다. 확실히, 선생님의 시기적절한 칭찬은 종종 학생들의 전환을 촉진하는 촉매제이다. 학생들이 최선을 다해 일을 더 잘할 수 있도록 하고, 더 중요한 것은 지금부터 자신감과 책임감을 갖도록 하는 것이다.
철이 든 아이부터 불혹의 해에 이르는 노인에 이르기까지 모두가 칭찬을 즐겨 듣는다. 당신이 진실하든 진실하지 않든, 청자는 즐겁고, 받아들이기 쉬우며, 사람들 사이의 거리를 좁힙니다. 선생님이 학생들을 가르칠 때 칭찬이 특히 중요하다. 칭찬은 학생들의 자신감을 높일 수 있다. 칭찬은 선생님에 대한 학생들의 신뢰를 높일 수 있다. 칭찬은 교사와 학생 사이의 장벽을 메울 수 있다. 칭찬은 학생들의 자기 교육 능력을 향상시킬 수 있다. 선생님으로서 칭찬의 예술을 많이 배우고, 언제 어디서나 학생들의 빛나는 점을 발견하고, 학생들의 모든 진보에 진심으로 박수를 치고 박수를 쳐야 한다! 학생들이 영원히 성공의 기쁨을 누리도록 하고, 끊임없는 격려와 자신감 속에 영원히 살고, 자신을 정확하게 인식하고, 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력을 갖추게 하고, 그들의 삶을 다채로운 햇빛으로 가득 채우게 하고, 우리 캠퍼스를 웃음으로 가득 채우고, 학교를 학생 공부의 천국이 되게 한다. 우리 함께 노력합시다!
연설 5 학우들을 칭찬하고, 오늘 강연을 하기 전에 먼저 이야기를 하나 들려드리겠습니다. 이것은 진실한 이야기이며, 우리 제 2 외국어학교의 사제들이 이번 여름에 막 경험한 이야기이다. 이번 여름 방학에 우리 학교 무지개 합창단은 오스트리아 그라츠로 가서 제 1 회 세계 청소년 합창 선수권 대회에 참가했다. 이들은 중국 XX 를 대표하여 전 세계 약 40 개국에서 온 120 합창단과 경기를 벌여 은상을 받았다. 해외 공연대회에서 무지개 합창단 첫날 상해에서 이스탄불로 가는 비행기, 다음날 비엔나로 가는 비행기에서 승객과 승무원에게 불만을 제기한 이야기가 두 번 발생했다. 그 이유는 아이들이 비행기에서 너무 시끄럽기 때문이다.
아이가 외국에 나가 본 적이 없고, 외국에서 경기를 하고 있기 때문에, 흥분이 말로 넘쳐나고, 선생님은 쉴 새 없이 지껄이며, 교육 효과가 별로 좋지 않다. 유럽 국가의 풍습은 공공장소에서 조용히 하고 개인의 사생활을 보호하는 것이다. 우리 나라는 이 점에 대한 요구가 상대적으로 적다. 습관은 짧은 시간에 바꿀 수 있는 것이 아니다. 우리는 아이들을 여섯 그룹으로 나누는 것과 같은 많은 조치를 취했습니다. 각 그룹에는 팀장 한 명과 부팀장 한 명이 있습니다. 각 아이의 규율을 미리 만든 책상 위에 기록하고, 자리에 앉아 활발하고 조용하게 앉아 있었지만, 그들은 여전히 너무 흥분했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 하지만 그라츠에서 경기가 진행됨에 따라 선생님들은 아이들의 행동이 다르다는 것을 알게 되었다. 그들은 그들이 큰 소리로 말하는 것을 보았을 때, 다른 사람들이 이상한 눈길을 보내는 것을 보았다. 그들은 공공장소에서 식사할 때 볼륨이 다른 사람에게 영향을 주지 않는다는 것을 알고 있다. 뷔페를 먹는 것은 낭비하지 않고, 줄을 서는 것이 더 질서 정연하고, 집합하는 것이 더 제시간에 ... 아이가 상해에서 나와 자리를 잡고, 중도에 선생님 동창들이 짐을 나르는 것을 돕는다.
그 결과 우리 일행은 그라츠를 떠날 때 호텔 직원들의 칭찬을 받았다. 이것은 이전의 중국팀에서는 드물다고 한다! 불평부터 칭찬까지, 며칠 만에 음악이 가득한 이 곳에서 아이들은 많은 것을 배웠다!
학우들, 이번 학기 학교는' 창교, 건설사, 교육' 이라는 이념을 제시했다. 그럼 책임이란 무엇입니까? 말 그대로 책임을 지는 것은 책임과 담당이다. 레인보우 합창단은 처음에는 불평을 받았고, 나중에는 칭찬을 받았는데, 사실 그들도 자신이 어떻게 연주해야 하는지, 무엇을 연주해야 하는지 점점 이해하게 되었다.
새 학기가 시작되며, 우리의 정기 검사 작업도 이번 주에 시작될 것이다. 각 반, 모든 학생이 학교의 통상적인 요구 사항에 따라 할 수 있는 것은 우리의 책임감의 구현이다. 각 반마다' 초등학교 녹색반 정기 평가 검사 세칙' 이 게시되었다. 우리 담임 선생님이 엄격히 요구에 따라 아이에게 효과적으로 완성하도록 독촉해 주십시오. 또 이번 학기에는 아침 체조의 평점을 높일 예정이다. 우리 대대대위원회는 각 반의 성과에 따라 대열이 빠르고 조용한지, 반에 사람이 있는지, 아침 체조가 열심히 하는지 여부에 따라 점수를 매긴다. 우리는 일주일에 한 번 점수를 발표할 것이다. 특별한 상황이 없으면 수업시간에 아침 체조를 해서는 안 되고, 아침 체조할 때는 숙제를 수정해서는 안 된다. 동시에 우리의 눈 건강 체조, 대규모 눈 건강 체조, 눈 건강 체조 기간 동안 청소, 노트북 발급을 모두 감점해야 한다. 가을겨울 전염병이 자주 발생하니 수업 시간에 창문을 열고 통풍을 잘 해야 한다.
학생 여러분, 지금부터 책임있는 사람이 되도록 합시다. 주변의 작은 일부터 시작하여 반의 정기적인 검사부터 시작합시다! 마지막으로 각 반이 이번 학기의 정기 평가 검사에서 좋은 성적을 얻을 수 있기를 바랍니다!
연설 6 친애하는 선생님, 친애하는 급우들을 칭찬하십시오:
안녕하세요 여러분!
나의 기억 깊은 곳에서, 한 가지 일이 나를 짱 입에 오르내리게 하고, 기억이 생생하다.
비가 억수같이 쏟아지는 아침이었다. 나는 책가방을 메고 학교에 갔다. 길에서 나는 항상 오늘 운이 나쁘다고 중얼거린다. 이때 비가 많이 내렸다. 학교에 도착하자 책가방은 이미' 물에 빠진 닭' 이 되어 안에 있는 책까지 목욕을 하고 수업을 했다. 여하튼, 오늘 선생님은 매우 부드럽고 욕하지 않아서, 나는 대담해졌다. 수업 시간에 나는 여러 가지 관점을 제시했고, 선생님이 제기한 질문에도 적극적으로 대답했다. 어쨌든, 나는 오늘 할 말이 많다고 생각한다. 하지만 내가 주동적으로 말할수록, 말을 많이 할수록 선생님은 더 부드러워진다.
마지막 수업에서 선생님의 안색이 손오공처럼 변하더니 갑자기 엄숙해지기 시작했다. 동시에 선생님은 증명서 한 장을 꺼내서 그 위에 이름을 썼다. 그리고 우리에게 보여 주고 말했다. "오늘, 나는 한 학우를 칭찬할 것이다." 모두들 의논하기 시작했다. "이동아!" 선생님은 내 이름을 큰 소리로 외쳤다.
행복이 너무 갑작스럽게 왔다, 나는 칭찬을 받았다! 세상에 어려운 일은 없는데, 마음이 있는 사람이 있을까 봐 걱정된다!
칭찬사 7 "여간호사 앞에 서서 몸을 검사하면 많은 남자 환자들이 어색함을 느낄 수 있지만, 우리 남자 간호사 앞에서는 이런 어색함이 없을 것이다." 항주의 한 병원에서 비뇨기과 외래진료를 하는 이위는 자신의 일에 대해 성취감을 가지고 있다.
스물네 살 이씨는 간호에 종사한 지 이미 5 년이 되었다. 그는 병원의 분업이 점점 가늘어지면서 남자 간호사가 필요한 곳이 많다고 말했다. "현재 간호학원의 많은 남학생들이 졸업하기 전에 각 주요 병원에 예약되어 있습니다."
아마도' 딸 나라' 에 오래 머물렀을 것이다. 1 미터 일곱 머리의 이위는 살랑살랑 걸으며 항상 얕은 미소를 띠고 있다. 그는 흰 가운을 입고 있는데, 머리 위에는 사람들이 자주 보는 하얀 모자가 없다. 그는 여자아이의 긴 머리의 작은 네모난 모자를 아주 안정적이고 예쁘게 쓸 수 있다고 말했다. 남자 간호사를 위한 간호사 모자가 없는 것 같아요. "직장에서 우리는 보통 일회용 모자를 쓴다" 고 이위는 이 말을 할 때 좀 아쉬워했다.
하얀 모자도, 여유로운 발걸음도 없지만, 어떤 경우에는 남자 간호사의 역할을 대신할 수 없다. 이위는 피투성이 장면과 죽어가는 환자에게 간호사는 위험에 직면했을 때 빠르고 안정적이어야 한다고 말했다. 여자 간호사보다 남자 간호사가 더 잘할 수 있다.
남자가 간호사가 되어 민망한 일도 적지 않다. "여성 간호사를 찾을 수 있습니까? 클릭합니다 환자는 종종 이웨이에게 이런 요구를 한다. 많은 환자들이 그가 주사기를 들고 오는 것을 보고 고개를 저었다. "큰 키가 주사를 맞았나요? 겁주지 마, 난 못 참겠어! " 이위는 자신이 5 대 3 굵기가 아니라고 말했고, 주사 기술도 남보다 나쁘지 않았지만, 어떤 환자들은 마음이 놓이지 않았다. 그러나 그는 여자가 남자보다 부드럽다는 것이 자연스럽다는 것을 깨달았다. 시간이 길면 사람들은 점차 받아들일 것이다.
그러나 고민은 여전히 좀 느릿하다. 이웨이와 함께 간호학교를 나온 남학생들이 많이 전업했고, 어른들이 간호를 하는 것이 어색하다고 생각하는 사람들이 많다. 누군가가 그의 직업에 대해 물었을 때, 이위는 때때로 "병원에서 일하라" 는 중얼거렸다.
하지만 이위의 근무 상태는 좋다. 병원의 남자 간호사 몇 명이 자주 모여서 생활에 대해 이야기하고 일에 대해 이야기한다. 이위는 "남자 간호사가 여자 친구를 찾을 수 없다고 말하는 사람도 있지만, 지금의 여자 친구는 나에게 잘해 주고 가족도 내 일을 지지한다" 고 말했다.
말하는 사이에 환자가 왔다. 이위는 마스크를 쓰고 의사를 따라 나갔다. 그의 의견으로는, 의사든 간호사든, 여간호사든 남자 간호사든, 직업은 하나의 직업이며, 목적은 오직 하나뿐이다: 환자를 잘 섬기는 것이다.
연설 8 사랑하는 선생님, 사랑하는 학우들:
안녕하세요 여러분!
어려서부터 큰데, 우리는 숙제를 잘하고 선생님께 칭찬을 받는 등 많은 칭찬을 받아야 한다. 좋은 일을 하고, 아버지의 칭찬을 받다. 나는 새로운 기술을 배웠고, 어머니의 칭찬을 받았다. 가장 기억에 남는 것은 볶음밥을 배웠고, 엄마에게 칭찬을 받았다는 것이다!
화창한 아침이었고, 내 기분도 마찬가지였다. 나는 아주 일찍 일어났지만, 우리 엄마가 일어나기 전에, 나는 스스로 요리를 하기로 결정했다. 우리 엄마는 어제 볶음밥 만드는 법을 가르쳐 주셨다. 나는 먼저 밥 한 그릇을 담은 다음 불을 붙이고 냄비에 돼지기름 한 숟가락을 붓고 밥을 붓고 모든 돼지기름과 밥이 골고루 섞일 때까지 함께 볶았다. 처음 삶아서 좀 느려서 좀 노랗게 보여요. 생각지도 못했는데, 그것은 점정의 펜이 되어 밥을 더 맛있게 만들었다. 나는 그것을 어머니께 드렸고, 그녀는 짱 입에 침이 마르도록 했다. 나는 꿀을 먹는 것보다 마음이 더 달다고 들었다.
이것은 내가 받은 가장 기억에 남는 칭찬이다!
칭찬연설은 9 월 XX 일 XX 시 xx 분, 두모이는 운동장에서 현금 100 원을 발견하고, 즉시 안내소에 보고하고, 안내소의 도움을 받아 주인을 찾았다. 두몽이 돈에 무관심한 행위는 우리 학교 사제의 고상한 도덕정서와 정신모습을 충분히 반영해 우리 학교 사제의 고상한 자질과 양호한 사회공덕을 보여 주며 소선대원들이 배우는 모범이다. 이런 금비매의 우량한 전통은 이미 우리 우계도센터 초등학교의 캠퍼스에서 꽃을 피운 결과, 우리의 자랑거리가 되었다! 우리 학교의 모든 학우들이 이 학우의 거스름돈의 씨앗을 계속 전해 주고, 전통 미덕이 그곳에서 계속 빛을 발할 수 있게 하여 더 아름다운 꽃을 피워주길 바랍니다! 두몽의 행동에 대해 통보하고 표창하며 전교생에게 그에게서 배우고, 그가 금을 줍는 우수한 자질을 배우고, 예의바른 습관의 교육을 자신의 자질 향상으로 내면화하여 사회의 훌륭한 기둥이 되라고 호소하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
짱 10 저는 간호사로 병원에서 평범한 직업에 종사하고 있습니다. 그러나, 그것은 "천사, 간호사, 아가씨, 종업원" 이라는 간단한 이름을 얻었습니다. " 천사가 종업원이 되어 내 얼굴도 서서히 바뀌고 있다.
나는 웃는 것을 좋아한다. 나는 미소를 지으며 내 환자를 마주하고, 나의 부드러움으로 그들의 고통을 위로했다. 나는 다른 사람에게 인정받는' 미소천사' 로 많은 호평을 받았다. 환자가 하루하루 회복되는 것을 보고, 그들의 얼굴에 미소를 보고, 나는 정말 기뻤다. 간호사가 되는 것이 이렇게 즐겁고 이런 가치를 찾을 수 있는 것은 아무것도 없다.
나는 부드러운 사람이다. 어떤 사람들은 내가 좋은 간호사라고 말한다. 나는 확실히 좋은 간호사이고, 이해심이 많고, 세심하다. 내가 돌보았던 환자는 한번도 미안하다고 느낀 적이 없고, 나도 한번도 환자에게 욕을 받은 적이 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 겸손명언) 나는 항상 그들의 처지와 그들의 심리를 고려한다. 그래서 나의 모든 수고는 아무것도 아니다. 그들의 미소를 얻을 수만 있다면 좋다.
나는 좋은 간호사이지만 나는 평범한 사람이다. 나는 평범한 직업을 가지고 있고, 나는 나의 자존심을 가지고 있다. 나는 다른 사람을 존중하고 다른 사람의 존경을 받기를 바란다.
나는 천사와 간호사이지만, 그것은 모두 과거의 일이다. 현재 저는 심천의 한 병원에서 일하는 간호사입니다.
이 도시에는 높은 자질의 사람들이 많이 살고 있어서 우리의 이름도 완전히 바뀌었다. 신사 숙녀 여러분, 양복 가죽신을 들어보세요. 들어 봐, 그들은 너를 "아가씨" 라고 부른다. "안녕, 웨이터." 나는 멍해졌다, 정말 멍해졌다, 이것은 누가 전화한 것이냐? 병원은 의료 서비스 기관이지만, 나는 정말 이런 이름을 받아들일 수 없다. 나는 미소를 지을 수 없다. 왜냐하면 나의 미소는 내가 이미 이런 이름을 인정했다는 것을 의미하기 때문이다. 나는 그들의 이름을 완곡하게 바로잡을 수 없다.
1 1 이전에는 아이가 제 시간에 일어나서 이를 닦고 세수를 하고 영어를 읽고 밤에 잠자기 전에 발을 씻고 양말을 씻는 등 생활습관적으로 잘 했다. 나는 한 사람의 좋은 생활 습관과 학습 습관이 앞으로의 성장과 일생에 모두 좋다고 생각한다. 그래서 나는 아이가 어렸을 때 이 방면의 배양을 매우 중시했다. 아이의 나이와 경력이 커짐에 따라, 나는 제때에 아이의 성장을 따라잡지 못했고, 나와 아이의 갈등이 점점 잦아지고 있다. 다행히도, 나는 내 자신의 결점을 발견하고 나중에 나 자신을 조정했다. 나는 자발적으로 아이를 찾아 그와 이야기를 나누고 그와 친구를 사귀었다. 천천히, 나와 아이 사이의 지심말이 점점 많아지고, 나도 아이가 점점 더 귀엽게 느껴졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이는 작은 나무와 같다. 너는 정기적으로 그들에게 물을 주고, 비료를 주고, 정기적으로 다듬어야 한다. 일련의 과정을 거쳐야만 어린 묘목이 무럭무럭 자랄 수 있다. 맹목적으로 다듬지 마라, 묘목이 점차 시들게 할 것이다. 맹목적으로 비료를 주지 마라, 어린 모종이 영양 과잉으로 인해 극도로 흥분할 수 있다. 나무 한 그루의 성장은 10 년이 걸리며, 충분한 인내심이 없는 것은 불가능하다. 사실 아이를 키우는 과정이 바로 자기 수양의 과정이다. 내가 앞에서 한 일은 너무 많은 결과를 다듬는 것이다.
20 1 1 설날이 막 지났는데, 정월 16 일 오전 6 시 30 분인데, 나는 아직도 자고 있다. 곧 나는 유창한 영어 낭독의 소리를 들었다. 나는 문 밑에서 훔쳐보았는데, 두 아이가 책상 앞에 가지런히 앉아 영어를 읽는 것을 보았다. 그때 나는 즐겁고 감동적이었다. 나는 그들을 방해하지 않았다. 나는 조용히 일어나서 이불을 접고 방을 정리하고 밥을 지었다. 모든 것이 준비되자 아이들이 와서 밥을 먹었다. 그날 아침 우리 집은 매우 따뜻하고 조용했다. 나중에 나는 아이와 소통했다. "아침에 네가 일어났을 때, 네 엄마는 아직도 자고 있어!" "엄마, 그렇게 많이 생각하지 않았어요. 개학 반 학기가 곧 중학교에 갈 것 같다. 내가 긴장하지 않으면 다른 사람에게 따돌림을 당할 것이다. " 나는 나의 아이로부터 정확한 판단을 받았고, 문제에 대해 정확한 인식을 가지고 있다. 이 단계에서 아이들의 판단력이 매우 얕더라도, 나는 진심으로 그들을 기쁘게 한다. 나는 행복하게 말했다: "아들, 당신은 자랐고 성숙했습니다. 잘했어! 어머니는 진심으로 당신을 위해 기뻐하십니다! 클릭합니다 아이들도 기뻤다. 그 후 여러 날 동안 그들은 모두 아침에 독서를 고집했다. 그동안, 나는 줄곧 어려운 문제가 모두 해결되었다고 느꼈다.
만약 사람이 오랫동안 발견되거나 간과되지 않는 환경에서 산다면, 수양이 아무리 좋아도 붕괴의 날이 있을 것이다. 만약 아이가 이런 환경에서 산다면, 의심할 여지 없이 아이에게 소리 없는 치명적인 상처일 것이다. 자세히 살펴보면, 우리 아이들은 예상치 못한 삶의 기적을 많이 만들어 당신을 현혹시킬 것입니다. 제때에 적절하고 강력한 격려와 칭찬을 해 주시고, 우리 아이들이 당신이 원하는 것을 천천히 향해 나아갈 것이라고 믿습니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
표창 연설 12 사랑하는 선생님들, 학우들:
안녕하세요 여러분!
선생님이 나를 칭찬할 때 나는 그에게 미소를 줄 것이다. 때때로 나는 부끄러움을 느끼고, 물론 조금은 즐겁다.
어느 날 국어 시간에 선생님은 엄숙히 강단에 오르셨다. 수업 전에 선생님은 학생들에게 "목란시" 를 다 읽었어요? " "읽어라." 학생들은 이구동성으로 대답했다. "그럼, 누가 본문을 읽을까?" 갑자기 학생들의 머리가 모두 낮아져서 아무도 감히 일어서서 책을 읽지 않았다. 교실 안은 고요해서 누군가가 책장을 넘기는 소리까지 들을 수 있었다. 십여 초 동안 침묵을 지켰지만, 아무도 감히 나서서 이 간단한 임무를 완성하지 못했다.
폰 선생님은 한숨을 쉬며 말했다. "7 학년 3 반은 겁쟁이들이야." 잠시 멈추자 그가 말했다. "오늘 누가 가장 용감한지 봐야겠어. 그래서 우리는 그에게 가장 열렬한 박수를 보내야 해." 그러나, 이런 격려에도 불구하고, 아무도 감히 용감하게 나서지 않았다. 선생님은 조용히 강단에 서서 반 전체를 힐끗 보더니 갑자기 나를 향해 눈을 돌렸고, 눈빛에는 격려와 기대가 담겨 있었다. 나는 생각했다: 나는 독서단인데, 나는 본문조차 감히 볼 수 없을까? 그러나 다른 사람들은 감히 보지 못한다. 내가 왜 잘난 체하는 거지? 내가 잘못 봤다면 얼마나 어색했을까! 하지만 저는 학습위원회 위원입니다. 반이 이렇게 추워지는 것을 볼 수 있을까요? 나는 마음속으로 긴장과 갈등의 투쟁을 하고 있다. 갑자기, 나는 용기를 내서 손을 들고 말했다. "내가 할게!" " \ "선생님은 나를 보고, 눈은 기쁨으로 가득 차 있었고, 그는 고개를 끄덕였다. 나는 비틀거리며 일어섰고, 얼굴은 빨갛게 달아올랐고, 마음은 두근두근 뛰고, 긴장하게 본문을 읽고, 더듬거리며 아무 느낌도 없었다. 다 보고 난 후, 나는 고개를 숙이고 감히 선생님을 쳐다보지 못했다. 선생님의 불만스러운 표정을 볼까 봐 두려웠다.
그러나 내가 앉자마자 교실에서 우레와 같은 박수 소리가 터져 나왔다. 이 박수 소리가 나를 긴장하게 했다. 이해가 안 돼요. 왜 내 나쁜 독서가 박수를 받았을까? 내가 곤혹스러울 때, 선생님은 이렇게 물었다. "호나는 책을 잘 읽지 못하고 감정도 없다. 그녀는 왜 그녀에게 박수를 쳤습니까? 클릭합니다 유장장은 일어서서 말했다. "그녀는 용감하기 때문이다. 클릭합니다 선생님이 말했다. "네, 우리는 용감한 사람에게 박수를 쳐야 합니다." 갑자기 학생들의 박수 소리가 교실 전체에 울려 퍼지면서 교실이 매우 활발해졌다.
폰 선생님이 나를 칭찬했을 때, 나는 매우 기쁘고 자랑스러웠다. 나는 선생님의 칭찬을 받게 되어 매우 기쁘고, 학우들의 박수를 받는 격려도 매우 자랑스럽다. 동시에, 나는 앞으로 더 열심히 공부하고, 본문을 잘 읽고, 선생님의 질문에 정확하게 대답해야 한다고 생각했다. 단지 내가 용감하기 때문이 아니다.
칭찬 연설 13 우리 반 학생 중 한 명은 장난이 심해서 항상 다른 학생들을 괴롭힌다. 종종 학생들이 내 사무실에 그를 신고해서 반 친구들은 모두 그와 짝꿍하기를 원하지 않는다. 이것은 나를 매우 고민하게 하고, 매우 골치 아프게 한다. 그래서 저는 이 학생을 특별히 가정 방문을 했습니다. 그의 부모와의 대화에서 나는 이 아이가 평소에 고집이 세서 집에서 어른의 말을 듣지 않는다는 것을 알게 되었다. 그는 늘 말썽을 좋아해서 늘 그의 부모님을 화나게 한다. 그래서 저는 부모님께 물었습니다. 당신들은 어떻게 아이들의 이런 나쁜 행동을 해결했습니까? 그의 어머니는 이렇게 말합니다. "이 아기는 고집이 세서 아버지의 성질도 좋지 않다. 그가 잘못을 저질렀을 때, 그가 원하든 원하지 않든, 그의 아버지는 그를 붙잡아 때릴 것이다. " 이 아이는 평소 생활에서 어른들의 긍정과 칭찬을 거의 받지 못해 성질이 점점 나빠지는 것 같다.
원인을 이해한 후, 나는 평상시의 교학에서 그의 몸에 있는 반짝이는 점을 주의 깊게 찾았다. 이 아이는 키가 크고 건장하다. 그래서 나는 그가 자신의 힘을 발휘하여 반을 위해 봉사하게 하지 않는 좋은 방법을 생각했다. 이런 식으로, 나는 그에게 매일 아침 나와 함께 주방에 가서 학우들에게 아침과 음식을 가져오라고 했다. 천천히, 나는 반에서 그를 신고한 동창이 적다고 느꼈다. 한 번의 학급 회의에서 우리는 지난 주의 일을 총결했다. 나는 일부러 이 문제를 언급했다. 그동안 우리 반 친구들이 많이 변한 것을 발견했습니까? 학우들이 잠시 생각에 잠겼을 때, 어떤 학우가 손을 들어 말했다. "우리 동창은 진보가 매우 커서, 늘 선생님과 함께 우리 반을 도와주는데, 사람을 때리는 습관이 이미 바뀌었다." 。 말소리가 떨어지자 교실 안은 욕설을 퍼붓고, 어떤 사람은 고개를 끄덕이고, 어떤 사람은 약속했고, 또 학우들은 자기도 모르게 이 학우에게 칭찬의 눈길을 보냈다. 이 시점에서, 나는 매우 기쁘고, 이 학우를 칭찬했다. 나의 칭찬에서 나는 그의 얼굴에 만족과 자랑스러운 표정을 보았다. 그 이후로, 아이들은 수업에 집중했고, 숙제도 가지런히 썼다. 반에서 힘이 필요한 모든 일을 그는 제일 먼저 돌진해서 했다. 아이의 변화를 보고, 나는 아이의 부모를 찾아 난폭한 방식으로 아이를 교육하지 말라고 말했는데, 이렇게 하면 역효과를 낼 수 있다. 나는 아이의 장점을 잘 발견하고, 제때에 그가 옳은 일을 했다고 칭찬하고, 아이의 자신감을 키워야 한다. 한 학기가 내려오자 그는 진보가 매우 커서 소란을 피우지 않았다. 그는 자신이 학우에 관심을 갖고 집단을 사랑한다는 것을 알고 있으며, 그의 이름은 늘 표창부에 나타난다. 그의 부모는 기뻐서 와서 나에게 말했다: 선생님 감사합니다. 너의 지도 아래 우리 아이는 말을 잘 듣고 철이 들어서 늘 집안일을 도와준다. 그리고 그는 공부를 열심히 해서 더 이상 장난치지 않는다. 아이들의 진보를 보고, 나는 다른 태도가 정말 사람의 인생을 바꿀 수 있다는 것을 깊이 느꼈다. 선생님, 특히 초등학교 선생님으로서 우리에 대한 칭찬과 격려에 인색해서는 안 되며, 이는 아이의 건강한 성장에 매우 중요하다.