논문지도교사평론대전
다음은 내가 정리한 논문지도교사평론대전, 우우, 양호, 중, 합격, 기타 이 부분들을 함께 살펴보고 구체적으로 어떻게 쓰는지 보자.
우수:
논문 주제는 전문 교육 목표에 부합하며 종합 교육 목표를 달성할 수 있다. 주제는 난이도가 높고 작업량이 크다. 선정된 주제는 비교적 높은 학술 연구 (참고) 가치 (큰 실천 지도의 의미) 를 가지고 있다.
이 학생은 문헌 자료를 열람하는 능력이 강하여 시험 시스템에 관한 자료를 전면적으로 수집할 수 있고, 글쓰기 과정에서 시험 시스템 지식을 종합적으로 활용하고, 시험 시스템 문제를 전면적으로 분석하고, 지식능력을 종합적으로 활용할 수 있다.
문장 편폭이 학원 규정에 완전히 부합하고, 내용이 완전하며, 계층 구조적으로 과학을 배정하고, 주요 관점이 두드러지고, 논리적 관계가 분명하며, 어느 정도의 개인적인 견해가 있다.
문제는 정확히 일치하며 논점이 두드러지고 논술이 주제와 밀접한 관련이 있다. 유창한 언어 표현, 형식은 표준 요구 사항을 완전히 준수합니다. 풍부한 ` 문헌 자료를 참고했는데, 그 시효성이 비교적 강하다. 표절 현상이 없다.
양호:
논문 주제는 전문 교육 목표에 부합하며 종합 교육 목표를 달성할 수 있으며, 주제는 어렵고 작업량이 크다. 선정된 주제는 학술 연구 (참고) 가치 (실천 지도의 의미) 를 가지고 있다.
이 학생은 문헌 자료를 검토하는 능력이 비교적 강하고, 시험 시스템에 관한 자료를 비교적 전면적으로 수집할 수 있으며, 작문 과정에서 시험 시스템 지식을 종합적으로 활용하고, 시험 시스템 문제를 전면적으로 분석하고, 지식 능력을 종합적으로 활용할 수 있다.
문장 편폭이 학원 규정에 완전히 부합하고, 내용이 비교적 완전하며, 계층 구조적으로 과학을 배정하고, 주요 관점이 두드러지고, 논리적 관계가 분명하지만, 개인적인 견해가 부족하다.
문제가 일치하고 논점이 두드러지며 논술이 주제와 밀접한 관련이 있다. 유창한 언어 표현, 형식은 표준 요구 사항을 완전히 준수합니다. 비교적 풍부한 문헌 자료를 참고하여, 그 시효성이 비교적 강하다. 표절 현상이 발견되지 않았다.
중:
논문 주제는 전문 교육 목표에 부합하며 종합 교육 목표를 달성할 수 있다. 제목은 어느 정도 난이도가 있고 작업량은 보통이다. 선정된 주제는 학술 연구 (참고) 가치 (실천 지도의 의미) 를 가지고 있다.
이 학생은 문헌 자료를 검토하는 능력이 보통이며, 시험 시스템에 관한 자료를 수집할 수 있고, 글쓰기 과정에서 기본적으로 시험 시스템 지식을 종합적으로 활용하고, 시험 시스템 문제를 전면적으로 분석하고, 지식능력을 종합적으로 활용할 수 있다.
문장 편폭이 학원 규정에 완전히 부합하고, 내용이 기본적으로 완전하며, 계층 배치가 일반적이며, 주요 관점이 일정한 논리를 집중적으로 우송하지만, 개인적인 견해가 부족하다.
문제는 기본적으로 일치하고 논점은 비교적 두드러지며 논술은 논점에 더 잘 서비스할 수 있다.
언어 표현은 일반적으로 사양 요구 사항을 완벽하게 준수합니다. 일정한 문헌 자료를 참고했는데, 그 시효성은 보통이다. 뚜렷한 표절 현상은 없다.
합격:
논문 주제는 전문 교육 목표에 부합하며, 기본적으로 종합 교육 목표를 달성할 수 있으며, 제목은 난이도가 낮고 작업량이 적다. 논문 제목이 보통이다. 이 학생은 문헌 자료를 열람하는 능력이 부족하여 시험 시스템에 관한 자료를 전면적으로 수집할 수 없고, 글쓰기 과정에서 시험 시스템 지식을 종합적으로 활용하고, 시험 시스템 문제를 전면적으로 분석하는 능력이 비교적 떨어진다.
문장 편폭이 학원 규정에 부합하고, 내용이 완전하지 않고, 계층 구조에 문제가 있으며, 주요 관점이 두드러지지 않고, 논리가 약하며, 개인적인 견해가 없다.
문제는 편차가 있고 논점이 충분히 두드러지지 않아 논술이 주제를 꼭 둘러쌀 수 없다.
언어 표현이 좋지 않고 형식이 사양 요구 사항을 충족합니다. 점유 자료가 적고 시효성이 떨어진다. 일부 내용은 다른 사람의 성과와 비슷하다.
기타
이 글의 주제 선정 관점은 비교적 참신하고, 문장 맥락이 명확하고, 글이 유창하며, 기본 관점이 명확하다.
문장 (WHO) 가 여전히 존재하고 있는 주요 문제: 학생들이 찾고 있는 자료를 완전히 심도 있게 소화하지 못하고, 논거가 충분히 강력하지 않다는 것이다.
이 글에서 가장 먼저 확인할 수 있는 것은 선정된 주제의 구상이 비교적 좋다는 것이다. 비교적 연구 공간이 있는 논제이기도 하다. 논문은 제한된 편폭에서도 기본적으로 명확하게 서술할 수 있다. 이 주제는 업계 내 연구 수준과 직접 자료, 문헌이 많이 축적된 분야에 속하며, 기존 연구 성과를 충분히 흡수하여 자신의 분석과 연구를 지지한다. (면접망 www.pincai.com)
전체 졸업논문 디자인에서 이 학생은 선생님의 엄격한 요구에 따라 논문 집필을 순조롭게 완성할 수 있다. 논문 구조가 완전하여 각 부분은 기본적으로 논문의 작문 규범에 부합한다. 저자는 ADS-B 와 RNP 를 기존 탐색 방식과 비교하여 ADS-B 와 RNP 의 장점을 명확하게 볼 수 있습니다. 이 논문을 잘 쓰기 위해 저자는 분명히 대량의 자료를 열람했고, 논술은 비교적 충분하고 조리도 분명하다. 물론, 그 사이에 약간의 부족과 개선이 필요한 곳도 있다. 예를 들어, 지식이 부족하여 적극적으로 선생님과 교류하는 과정을 할 수 없다. 이 학우가 앞으로의 일이나 학습에서 이런 문제들을 주의하여 더 큰 향상과 진보를 쟁취하기를 바랍니다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다