채, 여자, 47 세, 허창일 중 고급 국어 교사. 그녀는 교육 교수 일선에서 여러 해 동안 일하면서 국어 교육과 반 관리 예술을 연구하는 데 전념했다. 연이어 허창시 명사, 허창시 우수 교사, 허창시 공훈 교사, 허창시 우수 담임 교사, 허창시 수건 건공 표병, 하남성 명사, 하남성 학술기술리더, 하남성교학표병, 하남성교사 교육전문가, 하남성문명교사, 중원 명사로 선정됐다
허창대학교에 임용되어 국배 프로그램 훈련 전문가로 채용되어 서창방송국과 각 현시에서 연이어 강의하였다. 반은 허창시 선진반 집단, 허난성 문명반으로 선정되었다. 하남 중학교 국어교사 스튜디오 사회자로서 회원들을 이끌고 주제 읽기, 특집 실천 및 연구를 수행함으로써 청년 교사의 성장을 효과적으로 촉진시켰다.
연구 성과는 주로 학급 관리와 글쓰기 교육 방면에 집중되어 있다. 목표 책임제, 도전 경쟁, 수량화 포인트를 통해 학생들의 학습 적극성을 동원하여 좋은 반풍 학풍을 조성하다. 글쓰기에서 예제에 대한 감상을 통해 다른 문체의 작문 법칙을 탐구하여 학생의 작문 수준을 높이다. 교재로 가르치는 것을 제창하고, 축적을 중시하며, 학생의 자질을 높이다. 텍스트는 단지 매체일 뿐이다. 주제식 교육을 통해 학생들이 지식을 전수하는 것에 국한되지 않고, 끊임없이 자신의 능력을 향상시키게 하다.
유연이는 중원 명사 스튜디오 진행자, 허난성 남양유전 실험 초등학교 국어교사, 중원 명사, 교육 석사, 초중고교 고급 교사, 하남성 명사, 하남성 우수 교사, 하남성 교사 교육 전문가, 하남성에서 가장 성장성과 영향력 있는 교사, 하남성성 양질의 수업 대회 1 등상 수상자 3 회, 전국 교육과학 중점 과제 세미나 1 등상 수상자
20 18 년' 중국 소어어 10 대 청년 교사' 후보에 올라 교육 전문 저서' 언어 암호 발견 교육' 20 여만 자를 발간해' 20 18 년 가정교육 영향력 도서 순위' 에 선정됐다. 그는' 국어교육은 실용체험을 강조해야 한다' 고 주장하며 하남 저장명사간담회에서 두 차례 발언하여 그의 교학사상과 교학이념을 천명하였다.
초등학교 국어 교육에 종사한 지 28 년, 연구 작문 교수 22 년. 작문 수업에 대한 독특한 시각과 연구가 있다. 성급 과제' 사선 양면' 경로를 바탕으로 한 초등학생 글쓰기 혁신 연구' 진행자를 여러 차례 초청해 성 내외, 각 시 및 국가급 학원을 강의했다.
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