둘째, 응시자 증명서를 억류하는 목적은 공무원 시험, 사업 단위 채용, 교사 채용 기회를 없애는 것이다. 일단 학교에 들어가면 감옥에 들어가는 것과 같고, 자유도 없고, 자신의 시간도 없고, 매일 학교 지도자의 감독과 협박으로 일하는 것과 같다. 일은 즐겁지 않고, 엄격한 출석제도는 너를 학교에 단단히 묶었다. 학교가 예금, 서류, 증명서를 통해 사람을 남기는 행위는 위법일 뿐만 아니라, 파렴치가 극에 달했다.
셋째, 근무시간은 법에 규정된 근무시간을 훨씬 초과한다. 또한, 그들은 종종 초과 근무를하지만 초과 근무 수당이 없으며 교사에게 기본적인 노동 보장을주지 않습니다 (1 년 동안 일해야만 연금 보험을 처리 할 수 있다고합니다, 그러나 실제로 이것은 커버, 10 년 동안 일해도 처리하지 않습니다. 여기서 2 년여의 일을 하는 노교사에게 물어봐도 된다. 여교사는 출산 휴가 기간에 임금이 없다. 게다가, 학교 지도자들은 종종 일이 발생할 때 해고로 선생님을 위협한다.
넷째, 사기는 상급 부서와 지도자가 일을 시찰하기만 하면 학교는 각종 제도, 근무시간에서 복지 대우까지 미친 듯이 조작한다. 직대표회가 없으면 날조하고, 당 조직이 없으면 날조한다. 올 상반기 학교는' 성급 표준화 학교' 선정에 참가했다. 교수 주임 신욱동은 몇 명의 선생님을 이끌고 고신 중학교로 가서 시찰을 하겠다고 했지만 실제로는 다른 학교의 제도를 그대로 답습했다. 그것은 정말 윗사람을 속이고 아랫사람을 속이라고 한다.
5. 학생이 학교에서 공부하는 시간이 길어서 학업 부담이 커서 충격적이다. 아침 체조 외에 학생들은 활동할 시간이 거의 없다. 여기서 공부하는 것은 전면적인 발전과 자질 향상은 말할 것도 없다.
6. 학교의 두 지도자, 마옥민 교장, 신욱동 교수, 교육국이 일을 보냈다고 입을 열었다. 나는 묻고 싶다: 정년퇴직 연령이 되지 않은 공교사는 민영학교에 가서 일할 수 있고, 지도직을 갈 수 있을까? 공립학교에서 일하지 않고 두 개의 임금 (공립부, 사립부) 을 받을 수 있는 이유는 무엇입니까? ) 그들의 상황이 국가 관련 정책 및 규정을 준수합니까? 공밥 먹는 거야? 관련 부서에서 확인해 주시기 바랍니다.