저자/하남 떠우당봉
초점 소개
2007 년 권위 있는 전국적인 조사에 따르면 중학생 5 명 중 1 은 자살을 생각하고 있으며, 그 중 6.5% 는 자살 계획을 세운 것으로 나타났다. 하지만 많은 어른들의 입장에서 볼 때, 많은 아이들이 자살하는 이유는 머리를 자르고 싶지 않고, 숙제를 하고 싶지 않고, 시험이 뜻대로 되지 않는 등 사소한 일을 하고 싶지 않기 때문이다. 그래서 요즘 아이들은 좌절을 견디지 못하고 좌절 교육을 강화해야 한다고 탄식한다. 얘들아, 왜 그래? 정말 너무 연약해서인가요?
초점 재생
2065438 년 4 월 3 일 19: 30 쯤 산둥 성 동영시 승리 1 중 8 학년 1 반 14 세 소녀 이현악이 집 5 층 창문에서 뛰어내렸다. 14 의 아침, 그녀는 구조무효로 자애로운 부모, 가족, 선생님, 동창을 영원히 떠났다.
이영악은 왜 뛰어내려야 합니까? 무엇이 이 명랑하고 낙관적이며, 유순하고, 부드러운 소녀가 이렇게 극단적인 방식으로 자신의 젊은 생명을 끝내기로 선택했는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이유악 엄마에 따르면 조심 13 오후 방과후 일찍 돌아왔고, 즐겁게 방송체조 경기에 대해 이야기해 이번 주말의 닭날개를 달라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 이날 저녁 식사 후 19: 07, 어린 엄마는 선생님이 부모님께 머리를 자르지 않은 여자에게 이번 주말에 머리를 자르라고 문자 메시지를 받았다. 이 말을 듣고, 작은 감정이 곧 바뀌자, 그는 단호하게 "자르지 않는다" 고 말했다. "그건 불가능해. 선생님은 이미 세 번째 문자 메시지에 와서 내가 어쨌든 잘라야 한다는 것을 일깨워 주셨다. " 샤오신월은 엄마에게' 아니오' 라고 단호하게 말했다. 그리고 의자에서 일어나 곧장 거실 소파로 가서 창문을 열고 1 초 동안 망설이다가 뛰어내렸다. ...
동영승리 1 중엔 남자가 머리를 평평하게 하고 여학생이 운동머리를 유지한다는 규정이 있는 것으로 알려졌다. 학교에서는 학생들이 어떤 헤어스타일을 하고 있는지 2 1 년 동안 규정하고 있으며, 매년 많은 여학생들이 이 이 규정에 시달리고 있다. 기자는 동영시 제남로 55 호 승리 1 중 입구에서 귀교한 학생을 보았다. 학생들은 거의 긴 머리를 하고 같은 교복을 입고 있지만 키와 걷는 자세가 다르다. 관찰에 주의하지 않으면 뒤에서 어느 것이 남자인지 여자인지 구분할 수 없다.
딸의 유물을 수습할 때 이옥의 아버지는' 존중 갈망' 이라는 제목의 문장 한 편을 발견했는데, 그의 딸 이희악이 7 학년 때 쓴 것이다. 그 중 한 구절은 이렇게 썼습니다. "얼마 전, 우리 엄마는 내 머리 때문에 나와 크게 싸웠다. 일은 이렇다. 1 중 학칙으로 학생들은 자신의 운동머리를 잘 관리해야 하지만, 나는 이 규정을 준수하고 싶지 않다. 머리카락이 나의 가장 중요한 것이기 때문이다. 머리카락이 내 전부라고 해도 과언이 아니다. 모든 사람과 일보다 낫다. 하지만 선생님은 나에게 이발을 하라고 고집했다. 나는 반항하느라 어쩔 수 없이 선생님께 호송되어 이발을 했다. "
초점 분석
머리카락은 내 전부다' 라는 말이 어른들에게는 유치해 보일지 모르지만, 누가 어렸을 때 이상한 신선 생각이 없었을까? 사실 가장 중요한 것은 이 작문의 제목인' 존중 받기를 갈망한다' 이다. 어른들은 마음을 즐겁게 이야기하고 머리카락에 대한 그녀의 감정을 이해하고 이해해야 합니까?
--"신화 네트워크" 에서 발췌
자살은 자기 공격의 행위일 뿐만 아니라 자기 보호와 자기 방어의 행위이기도 하다. 그것은 자신의 존엄성과 자기 가치를 지키려는 마지막 시도를 구성한다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 자살의 깊은 원인은 자살자의 자기가치가 심각하게 상처를 입었기 때문이다. 그들은 이런 가치를 유지할 다른 방법을 찾지 못했기 때문에, 이렇게 격렬한 반응을 보이고, 가장 극단적인 방식인 자살로 최종 항의를 해야 했다.
-시법자: 분노와 공격
비극에 직면하여 어른들은 우리가 아이들을 위해 안정감과 활력이 넘치는 세상을 만들었는지, 우리가 쪼그리고 앉아 아이를 보고, 그들의 생각에 귀를 기울이고, 그들이 존중을 느끼게 할 수 있는지 생각해야 한다. 그렇지 않다면, 어른의 입장에만 서서 아이의 고민을 보아도 소용이 없다.
교육 관념의 변화: 중국 청소년 자살 문제를 해결하기 위한 전제 조건.
초점과 질문
생명의 부족과 좌절 교육은 꽃기 소년 소녀가 자살하는 것을 볼 때마다 교육제도 외에 두 가지를 반성해야 한다. 첫째, 좌절 교육을 강화해 이 온실의 꽃들이 비바람을 견딜 수 있도록 해야 한다. 둘째, 생명교육을 강화하고, 아이가 생명에 대한 경외심을 갖게 하고, 생명이 단 한 번만 소중하다는 것을 알고, 쉽게 포기할 수 없다.
-"텐센트" 에서 발췌했습니다. Com'
좌절 교육은 사랑이 부족하다. 좌절 교육의 목적은 무엇입니까? 아이에게 강한 마음을 심어 주는 것이다. 어떤 굴곡을 만나도 과거를 넘길 수 있고, 어떤 역경 속에서 완강히 살아남는 것은 아이에게 스트레스를 줄 수 있는 능력이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 그렇다면 최고의 좌절 교육은 무엇입니까? 아이의 부모에게 영원히 아이와 함께 서서, 아이에게, 자기야, 괜찮아. 어른들이 성공한 그를 사랑하고 실패한 그를 사랑하며, 아이의 시야를 넓히고, 외부인이 대수롭지 않게 여길 수 있는 작은 일에 얽매이지 않을 것이라고 아이에게 말해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 유감스럽게도, 좌절 교육을 할 때 학교든 학부모든, 종종 교육을 좌절시키기 위해 좌절 교육을 하는 경우가 많으며, 좌절의 표면만 있을 뿐, 사랑과 격려의 본질은 없다. 이런 좌절 교육은 효과가 있습니까?
-'대강망' 에서 발췌한 것이다
생명교육은 사실 일종의 공포교육이다. 최근 몇 년 동안 많은 학교에서 생명교육이 출현했지만, 일부 교육자들은 생명교육이 사망교육이라고 생각하는데, 사망교육은 죽음을 체험하고 보는 교육이며, 학생들에게 피비린내 나는 공포로 가득 찬 영화를 볼 수 있게 한다. 확실히, 만약 네가 죽음을 모른다면, 너는 생명을 알 수 없을 것이다. 그러나 사망 교육은 테러 교육이 아니다. 극한 사망 교육은 아이에게 심리적 그림자를 남기는 것 외에 무슨 소용이 있는가? 현실 생활 교육에는 죽음에 대한 인식, 위험 예방, 생명에 대한 인식, 자존감 배양 등 일련의 체계적인 지식이 포함된다. 우리의 교육은 모르는 것이 아니지만, 문제는 공리주의 교육의 맥락에서 누가 숨을 죽이고 이런 과정을 개발할 수 있는지, 또 어느 학교가 응시 교육의 공간을 차지하여 이런 수업에 진학할 수 있느냐는 것이다.
-"텐센트" 에서 발췌했습니다. Com'
엄한 학교 규칙은 학생에 대한 존중이 부족하다. 왜 학교는 학교 규칙을 제정해야 합니까? 가장 기본적인 것은 학교의 정상적인 질서를 보장하기 위해서이다. 더 높은 수준에서, 시민 의식을 키우고, 아이들에게 질서가 무엇인지, 권리가 무엇인지, 의무가 무엇인지, 책임이 무엇인지 알려주는 데 도움이 될 수 있다. 이것은 법과 매우 비슷하다. 법의 가장 낮은 목적은 질서이고, 가장 높은 목적은 자유이다. 따라서 좋은 학교 규칙은 시민의식 계몽의 가장 좋은 예이고, 좋은 학교 규칙의 전제는 인문적이어야 하며, 학생의 기본권을 존중해야 한다. 반면에, 우리의 현행 교칙은 강제력, 강제력, 재강제력 외에 또 무엇이 있는가? 권리가 없는데, 어떻게 존중을 말할 수 있습니까? 결국, 어떤 제도든 사람 중심적이지 사람 중심적이 아니어야 한다.
-"국제 온라인" 에서 발췌
포커스 및 링크
소년 강제 수용소는 언제 폐쇄됩니까?
1996 년 서향양이라는 사람이 중국 최초의 선별적인 빈곤교육학교를 설립했다. 나중에 사람들은 이 산업이 정말' 어리석고 돈이 많다' 는 것을 알게 되자 서둘러 왔다. 보내온 아이들은 대부분 부자여서 시작 가격을 낼 수 있기 때문이다. 교육과정 소개는' 덕지체 미로' 의 전면적인 발전을 자랑하지만, 본질적으로 두 글자인' 형벌' 에 지나지 않는다.
20 12 년 2 월 저장온라인 보도에 따르면 부모의 눈에는 반항적인 문제소년들이 저장성 청소년 행동교정교육접수센터로 보내졌다. 아이가 특수한 교육 환경에서 자신의 단점을 바로잡고 올바른 가치관을 다시 세우기를 바랐다. 그들이 뜻밖에도' 마굴' 에 빠질 줄은 생각지도 못했다. 이우, 닝보, 여주 등지에서 온 이 아이들은' 마귀 같은' 체력훈련뿐만 아니라 전기봉, 냉수가 몸에 쏟아지고, 벽 옆에 서 있고, 아동 노동을 하고, 똥을 핥고, 성폭행까지 하는 비인간적인 대우를 받아야 한다.
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몽둥이 교육' 이 부족한 것은 사람에 대한 기본적인 존중이며, 사람은 남에게 보이지 않는다. 근원에서 이 문제를 해결하기 위해서는 진정한 사람에 대한 사랑과 인간성에 대한 존중이 필요하다. 따라서 "스틱 교육" 의 본질은 노예 교육입니다. 열심히 공부하는 노예가 되는 것이 좋습니까, 아니면 독립적으로 일어서는 정직한 사람이 되는 것이 좋습니까? 독립을 부러워하지 않는다면, 왜 많은 사람들이 장원' 일어서서 돈을 벌다' 는 말을 부러워합니까?
임뢰의 학교 규칙은 언제입니까?
20 12 년 3 월 28 일 항저우 장하고등중학교에서 고 2 학년 반회를 열었다. 회의에서 몇 가지 규정이 제정됐다. "평소 남녀생 거리는 50cm 미만이 되어서는 안 된다", "남녀생은 짝꿍으로 밥을 먹어서는 안 된다", "남녀생은 둘씩 캠퍼스에 나와서는 안 된다", "캠퍼스에서 수영하거나 음식을 먹어서는 안 된다", "주말에는 호남 위성 TV 를 볼 수 없다" 는 규정이 있다. ...
남자를 남자처럼 보이게 하기 위해, 여자는 여자처럼 생겼고, 정주 18 중은 20 12 년 2 월 새 학칙을 시행했다. 28 조' 양강남' 기준: 여자를 존중하고 정상적인 교제를 하며, 수다를 떨지 않고, 욕하지 않고, 꾸물거리지 않고, 용감하고 강하며, 좌절을 두려워하지 않고, 영웅의 모범을 숭배하고, 심리건강에 듬직하고, 사랑과 증오의 정의감이 분명하고, 생활이 건강하고 우아하며, 사람에게 예의 바르고, 무례하지 않고, 이상한 머리카락을 남기지 않고, 이상한 옷을 입지 않는다 수혜소녀' 20 가지 기준: 자존감, 자애, 청렴성, 이성 교제가 정확하고, 품성이 우수하고, 학식이 풍부한 숙녀, 욕설을 하지 않고, 사람을 대하지 않고, 허영심을 사랑하지 않고, 입을 열지 않고, 품위가 단정하고, 자강자립, 경쟁심이 강하다. 22 명의' 남성남' 과 22 명의' 수혜녀' 라는 이름을 붙였다.
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아이의 가치관, 인생관, 세계관의 형성에는 학교, 학부모, 사회의 지도가 필요하지만, 교육이나 사랑이라는 이름으로 두려움을 불러일으키는 규칙을 많이 제정할 수는 없습니다. 모든 생명은 독특하며 복제할 수 없다. 교육자는 아이를' 관리' 하기 위해 아이의 꿈과 욕망을 억누르기 위해 아이를 욕망이 없는 로봇으로 만들 수 없다.
무료로 개방되는 독일 초등학교
학교에서 교복을 입지 마세요. 독일의 캠퍼스에서 아이들은 각양각색의 옷을 입고 있는데, 학교에서는 교복을 입고 학교에 갈 것을 결코 요구하지 않기 때문에, 전혀 통일된 교복이 없기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 목적은' 개성' 의 발전을 반영하고, 아이들이 어려서부터' 개성' 을 발전시키고' 개성' 을 발휘할 수 있도록 하는 것이다.
자습 수업은 시장과 같다. 독일 교실에서 아이들의 자습 수업은 절대 무료이다. 책을 읽고, MP3 를 듣고, 비디오 게임을 하고, 그림을 그리고, 과일을 먹고, 장난감 도면을 연구하고. 정말 각자의 길을 가고, 즐겁게 놀아라! 자습반뿐만 아니라 일반반도 상대적으로' 자유' 이다. 수업시간에 아이들은 마음대로 앉는 자세를 선택할 수 있고, 학교는 실제로 학생들이 교실에서 껌을 씹도록 격려하여' 주의력 집중, 인지능력 향상, 스트레스 해소' 를 한다.
학생 스스로 점수를 매기다. 독일에서는 시험이 끝난 후 선생님은 시험지를 고치지 않고 학생 자신에게 맡겼다. 선생님은 앞에서 그것들을 설명했고, 학생들은 그들의 시험지에 아래의 정답을 표시했다. 왜 선생님은 학생들에게 이렇게 안심합니까? 독일 학생들의 마음속에서' 자신을 속이는 것' 은 가장 수치스러운 행위이기 때문에' 가짜 점수' 현상은 절대 나타나지 않는다. 이런 등급 방식은 어린 시절부터 성실한 성격과 습관을 길러 줄 뿐만 아니라 기초지식도 더욱 공고히 할 수 있다.
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유치원 교사가 아이들에게 수업할 때 규율을 지키도록 가르치고, 정좌해야 하며, 대학원생 모집까지 여전히 점수를 최종 기준으로 하고, 그리고 우리가 노벨상에서 점점 멀어지면 정말 마음을 가라앉히고 생각해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 무엇이 중국 아이들의 천성을 교살시켰는가? 무엇이 중국 아이들의 혁신 의식을 말살시켰는가? 교육은 어린 시절부터 아이들에게 자유를 주고, 번거로운 예절에서 벗어나야 혁신의 불꽃에 불을 붙일 수 있을 것이다!
초점 깊이
"학생들은 머리를 짧게 자르고 뛰어내리는 것을 거부한다.": 우리의 현재 교육에 대해 어떻게 반성하는가?
14 세 산둥 동영시 승리 1 중 8 학년 여학생 이영악은 학교 요구에 따라 머리를 짧게 자르고 싶지 않아 자기 집 5 층에서 뛰어내렸다. 구조된 후, 그녀는 그녀를 사랑하는 부모, 친족, 선생님, 동창을 영원히 떠났다.
한 십대 소녀가 이렇게 자신의 젊은 생명을 끝냈다. 유감스럽게도 학교 규정이 너무 가혹하다고 불평하는 사람도 있고, 가정이 너무 지나치게 귀여워한다는 의혹도 있고, 아이의 의지가 매우 취약하다고 생각하는 사람도 있다. 모든 당사자가 책임을 지고 있는 것 같지만, 큰 잘못은 없는 것 같다. 이런 사건이 우리에게 어떤 경종을 울렸는가?
이런 비극에 대해 우리는 종종 사건의 도화선에 지나치게 얽매여 비극의 근본 원인, 즉 청소년의 정신건강을 간과하는 경향이 있다. 아이가 머리가 아프고, 머리가 뜨거워서, 학부모 선생님이 관심을 갖고 보살펴 주실 거예요. 아이의 심리적 극단, 심지어 극단적인 감정은 종종 간과되어 시기적절한 심리 상담이나 심리적 도움을 받지 못한다.
거의 모든 학교에서' 심리상담실' 이라는 간판이 걸려 있는 사무실을 찾을 수 있지만 자세히 보면 이곳이 일년 내내' 문코로작' 이라는 것을 알 수 있다. 왜' 심리상담실' 은 거의 아무도 묻지 않는가? 우리 중국인의 개념에서' 정신이 건강하지 않다' 는 것은 대략' 신경병' 과 같기 때문이다. 그래서 놀림을 당할까 봐 학생은 기본적으로 상담을 하지 않고, 학교도 상담실에 신경을 많이 쓰지 않는다. 왕림하는 사람이 거의 없기 때문이다. 시간이 지남에 따라' 심리상담실' 은 학교가 상급 검사에 대처하는 장식이 되었다.
현재 청소년 심리건강교육의 부족에 대해, 나는 다음 세 가지 방면에서 시정을 해도 무방하다고 생각한다.
첫째, 선전력을 강화하고, 심리문제가 있을 때 정신과 의사를 찾아가는 좋은 사회환경 분위기를 조성하고,' 심리상담' 을 일반인의 관례적인 공무로 삼는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 심리상담, 심리상담, 심리상담, 심리상담, 심리상담) 사실 서구 선진국에서는 정신과 의사를 보는 것이 감기를 보는 것만큼이나 보편적이다. 사랑받는 CCTV 유명인사들은 자신이' 우울증' 을 앓고 있다고 추이융위안 인정했지만, 이는 사람들의 마음 속에 있는 그의 이미지에 전혀 영향을 주지 않았다.
둘째, 혁명 전통 교육을 대대적으로 전개하다. 지금 어떤 아이들은 약간의 좌절이나 하찮은 일에 부딪히면 생각할 수 없다. 이는 평소에는 혁명 전통 교육을 받지 못한 것과는 거리가 멀다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 장정 중 홍군이 설산을 오르고 잔디밭을 건너는 고된 투쟁의 이야기를 하는 것은 도움이 되고 젊은이들의 심리적 의지를 높일 수 있다.
셋째, 아이들에게 격려책을 많이 읽도록 지도한다. 유명인의 영감 이야기를 많이 아는 것은 자강정신을 증강시키는 효과적인 방법이다. 예를 들어,' 좋은 교육은 인생을 밝힌다' 라는 책에 소개된 실화는 호주인 닉 부시치 (nick vujicic) 가 천성적으로 사지가 없었지만, 그는 자신의 신체 장애를 용감하게 대면하여 생명의 기적을 창조했다. 생명을 아끼고, 삶을 사랑하고, 감사하고, 자강하는 이런 정신은 젊은 친구들이 배울 만한 가치가 없는가?
"숨겨진 위험은 화염보다 더 위험하고 예방은 재난 구호보다 낫다." 청소년의 심리건강교육을 잘 하고 생명을 소중히 여기고, 용감하고, 감사하며, 자강할 수 있는 건강심리를 세우는 데 도움이 되어야 근원에서 조심스러움과 같은 비극이 발생하는 것을 막을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
('인민망' 에서 발췌)
깨닫다
학교 규칙에 대한 이해는 사람마다 다르지만, 학교 규칙을 제정할 때 가능한 인간적이고 강제성이 적길 바랍니다. 학부모들도 맹목적으로 욕하는 것은 아이를 교육하는 바람직한 방법이 아니라는 것을 알아야 한다. 아이에게 더 많은 관심을 기울이고, 자녀와 의사소통을 많이 하고, 아이가 정말로 필요로 하는 것이 무엇인지 알아야 한다. 그래서 아이에게 더 많은 존중을 주는 것은 빈말이 아니다. 그들이 젊기 때문에 그들의 소망을 얕보지 마라. 학교, 선생님, 학부모는 미소를 지으며 무릎을 꿇고, 아이의 눈을 직시하고, 마음으로 아이와 이야기해야 한다. 만약 아이가 정말로 이런 표현 경로를 가지고 있다면, 그들의 심리적 문제를 해결하는 것도 곧 다가올 것이다.
포커스 및 애플리케이션
다음 자료를 읽고 필요에 따라 글을 쓰다.
어린 소녀는 예쁜 새 한 마리를 잡아서 할머니에게 보여 주었다. 할머니가 말했다: "자기야, 너 정말 좋아하니? 클릭합니다 "물론이죠." "그럼 그걸로 가자." "왜?" "새장을 좋아하지 않기 때문에, 새장 안의 생활은 그것을 죽일 수 있다." 할머니는 엄하게 말했다. "당신이 살아 있는 것을 정말 좋아한다면, 먼저 자유를 줘야 한다는 것을 영원히 기억해야 한다. (벤자민 프랭클린, 자유명언)."
요구 사항: 자기 결정, 선택 스타일, 자체 제작 제목; 베끼지 않고 베끼지 않으면 600 자 이상이다.
글쓰기 지도
어린 소녀는 이 아름다운 새를 좋아하지만, 그녀의 할머니는 엄하게 말했다. "만약 당신이 살아있는 것을 정말 좋아한다면, 먼저 자유를 주어야 합니다." 그래서 이 문제는 수험생들이 생명과 자유의 관계, 그리고 자신이 사랑하는 것을 어떻게 사랑하는지 생각하도록 유도하는 것이다.
사랑의 영향력은 크지만, 반드시 방식에 주의해야 한다. 성숙한 안목으로 이성적으로 생각하고 사물을 바라봐야지 편견이나 선입견에 얽매여서는 안 되며,' 사랑' 이라는 이름으로 일련의 어리석은 짓을 해서는 안 된다.