학교 기반의 교수 및 연구는 학교 기반 교육, 개인화 된 연구 및 백본 교사의 훈련을 통해 캠퍼스에서 "열심히 공부하고, 용감하게 배우고, 교사가 될 수있는" 좋은 분위기를 형성했습니다. 교사는 개인의 잠재력을 적극적으로 발굴하고, 개인의 특기를 발휘하며, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하는 학교 기반 교재를 개발하였다. "교실에서 피리", "캠퍼스 영어", "컴퓨터 미술 플래시" 등 학교 기반 교재를 개발했고, 일부 교재는 전국에서 발행되었다. 독특한 지방 특색을 지닌 학교 기반 교재' 관중 민간 공예' 가 현재 긴박하게 개발되고 있다. 교본 교수 연구에서 교사는 자신의 개인적 우세에 근거하여 자기 발전의 방향을 찾았다. 각 과 교사들은 온라인 교수를 이용하여 학과 교재 중 유형 과정의 교수를 심도 있게 탐구하여 교사의 교재 분석 능력과 교실 교수 능력을 향상시켰다. 학과 리더의 지도 아래 각 학과는 온라인 학습 블로그를 구축하고 교재 분석, 학습방법 지도, 관련 링크 등을 통해 학생들이 자율적으로 공부할 수 있는 넓은 공간을 제공한다.
교실 수업은 사람 중심적이며, 학생 평가에서' 다형, 다형식, 다단계, 다스타일, 다효과' 의 다양화 평가 특징을 형성하여 학생들이 전면적으로 객관적으로 자아를 인식하고 전면적인 건강 발전을 촉진할 수 있게 한다. 학교는 각 과의 교육 개혁의 심화, 특히 영어 교육을 매우 중시한다. 산시 () 성에서 1 학년 때부터 영어 수업을 개설한 조기 학교입니다. 많은 외국인 교사를 초빙하여 학생들에게 순수한 영어 구어를 가르쳤다. 감정 교육 이론의 지도 하에 우리는 아이들의 흥미를 불러일으키는 것부터 시작하여 재미있는 특색을 지닌 초등학교 영어 일상 교육 모델을 탐구하고 형성하였다.
캠퍼스 과외 생활은 고시 낭송 대회, 강연대회, 주제 공모 대회, 백인 서예 대회, 웹 제작 등 캠퍼스 문화 활동을 전개함으로써 학생들의 실천 능력과 개척 혁신 능력을 배양하였다. 학교 수영팀, 항공모형대, 바둑팀, 합창대, 오케스트라, 춤, 유도팀, 학생시사 등 학생동아리의 활동을 통해 학생들이 실천에서 개성을 발전시키고 종합적인 자질의 전면적인 발전을 촉진할 수 있도록 한다. 교사와 학생들은 풍부한 학생 활동에서 자아를 실현했다.
학부모 학교는 연구를 통해 교육을 촉진하고, 과제 연구를 통해 맞춤형 강의, 온라인 토론 등의 활동을 전개하며, 학부모 가정 교육 지식을 풍부하게하고, 가정문화 분위기를 조성하며, 좋은 지역사회 교육 환경을 조성한다. 가정학교 협력에서 선생님과 학부모들은 모두 자신의 언행으로 학생들을 정신의 전당으로 이끌고 있다.
풍부한 서향, 가볍고 조화로운 캠퍼스 분위기의 영향으로 학교는 잇따라' 비림구 학교 본교연구시범학교',' Xi 안일류초등학교',' Xi 안홍스카프시범학교',' Xi 안어문자규범화학교',' Xi 안예술교육특색학교',' 산시 성체육전통프로젝트학교' 로 선정됐다
우리는 캠퍼스 문화의 지도 아래 교대부소에는 반드시 눈부신 내일이 있을 것이라고 믿는다.