문명예절반 행사 방안 1 1, 행사 목적:
1, 학생들에게 우리 중화민족은 세계문명의' 예의의 나라' 이고, 예의를 말하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이며, 인간으로서의 미덕이며, 현대문명인이 갖추어야 할 미덕이라는 것을 이해하게 한다.
2. 주제반회 활동을 통해 학생들은 우수한 전통미덕을 계승하고 어려서부터 좋은 행동습관을 길러낼 수 있다.
3, 노래, 답안, 이야기 듣기, 낭송 등 공연 형식을 통해 학생들에게 흥미와 사상 품성 교육을 받고 예절이 초등학생의 성장에 미치는 중요성을 이해하게 한다.
둘째, 활동 과정:
1, 활동 가져오기
사회자: 3 월의 바람은 4 월의 따뜻함을 가져오고, 문명의 예의는 꽃과 함께 조용히 다가옵니다. 예의는 중화민족의 훌륭한 전통이다. 신세대 아이로서 우리는 전통을 잊지 않고 문명적이고 예의 바른 좋은 학생이 되도록 노력하여 문명예절의 꽃을 영원히 즐겁게 하고 문명의 아름다움을 구석구석으로 퍼뜨린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이제 나는' 문명예절 동반자' 라는 주제의 반이 이제 시작된다고 발표했다.
2. 활동이 시작됩니다
(a) 가족 에티켓
사회자: 중국은 수천 년 문명사와 유구한 문화를 가진 고국입니다.
예의지국으로서 중국 역사상 많은 이야기들이 여전히 우리를 깊이 교육하고 있다. 다음 이야기를 들어보세요: 공융은 배와 황비상이 부모를 진심으로 존경하게 합니다.
사회자: 이 두 가지 작은 이야기를 듣고, 학생들은 우리가 생활중에 부모와 형제자매에게 무엇을 해야 한다고 생각합니까?
학생이 하고 싶은 말을 마음껏 하다 (두 학생이 대답하다)
사회자: 지금 우리 대부분은 외동자녀, 형제자매가 없으니 학우를 형제자매로 삼자!
(b) 캠퍼스 에티켓
캠퍼스와 같은 장엄하고 시끌벅적한 환경에서 우리는 문화 지식을 잘 배워야 할 뿐만 아니라, 자각적으로 도덕적 수양을 강화하고, 예의 바르고, 예의를 이해하고, 문명화된 소년이 되어야 한다. 너는 그 예의바른 용어들을 아니?
지식 첫 번째 답변: 정답에는 작은 보상이있을 것입니다! 예의용어: 안녕하세요, 죄송합니다. 감사합니다. 안녕히 계세요. ) 을 참조하십시오
사회자: 우리 학우들은 학교와 선생님의 교육과 도움으로 문명용어를 많이 배웠나 봐요. 너 정말 대단해! 캠퍼스 예절이 무엇인지 아십니까?
사회자: 표준 캠퍼스 예절이란 무엇입니까? 다음 학생들이 공연하는 몇 가지 기본 예절을 감상하세요.
학생 공연 캠퍼스 예절: 정확한 걸음걸이 자세, (4 명의 학생 공연) 아침에 만나서 서로 안부를 묻고, (2 명의 학생 공연) 정확한 앉은 자세로 수업시간에 손을 들어 질문에 답하다.
사회자: 모두가 이번 반회를 통해 문명의 열매를 수확한 것 같습니다. 네가 예의바른 용어를 마음속에 새기고 단결과 우애를 마음속에 기억할 수 있기를 바란다. 어린이 노래 공연을 봅시다.
사회자: 이것은 우리의 일반적인 캠퍼스 예절입니다. 우리 초등학생들에게도' 초등학생의 일상적인 행동 규범' 이 명확한 요구를 했다. "초등학생의 일상적인 행동 규범" 을 들어보세요
셋. 활동 요약
사회자: 여러분, 오늘 우리는 예절 지식을 많이 배웠습니다. 소선대에 합류할 학생으로서 선생님과 손님을 만날 때 우리는 주동적으로 경례하고 인사해야 한다. 계단을 오르내릴 때, 사람이 붐비지 말고, 겸손에 주의하고, 오른쪽으로 걸으며, 원활한 흐름을 보장한다. 위생에 주의하고, 과피를 함부로 버리지 않고, 종이 부스러기를 보고 수시로 주워라. 공공물을 아끼고 낙서를 하지 않고 학교 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 서로 감독하고, 서로 촉진하고, 문명을 말하고, 예의를 아는 좋은 학생이 되려고 노력한다.
넷째, 담임 선생님의 총결
친애하는 급우들, 예의는 가장 중요한 씨앗이다. 학생으로서 중화민족의 후손으로서, 우리는 우리의 예의전통을 발양하고 자신의 좋은 이미지를 세울 의무와 책임이 있다. 이 씨앗이 우리의 마음속에 심어지면, 그것은 우리의 정신세계에 뿌리를 내리고 꽃이 피고 열매를 맺게 될 것이며, 그러면 우리 사회는 더욱 좋아질 것이다! 이번 행사를 통해 문명 예절의 중요성을 진정으로 이해하시길 바랍니다. 문명의 씨앗을 생활의 모든 구석에 뿌리고 문명의 꽃이 더 많이 피게 하여 가족, 캠퍼스, 사회를 두루 개방하도록 하겠습니다!
동사 (verb 의 약어) 활동이 끝났습니다
사회자:' 문명예절이 나와 함께 한다' 라는 주제의 반이 여기서 끝난다.
문명예절반 행사 계획 2. 우선 반이 시작됩니다.
담임 선생님: 문명은 사람들을 우아하게 만듭니다. 예의는 사람을 풍채가 넘치게 한다. 좋은 예절을 키우는 것은 개인의 성장과 인간관계에 중요한 역할을 하므로 학생들이 이번 반회에 적극적으로 참여해 수확을 거둘 수 있기를 바랍니다.
사회자 a: 중국은 항상 예의를 중시하는 나라였습니다. 예의는 자율과 타인을 존중하는 행동 규범이며 타인에 대한 존중과 이해를 표현하는 과정이다. 우리가 이미 중학교에 들어갔을 때 우리는 무엇을 해야 합니까?
사회자 B: 우선 옷을 잘 입고, 행동거지가 문명화되고, 규율을 준수하고, 생활이 소박하다는 것은 학생에게 최소한의 요구입니다. 학생들은 그들의 자연미와 단순미를 유지해야 한다. 둘째, 학생들은 언어문명에 주의를 기울여야 하고, 욕설을 하지 말고, 공공장소에서 큰 소리로 떠들지 말아야 한다. 학생들은 선생님, 동창, 친구, 가족과 교제할 때 예의 바르고, 타인을 존중하고, 성실하게 대하고, 성실하게 신용을 지켜야 한다. 이는 모두 너의 수양을 반영하고, 타인에 대한 존중을 반영할 수 있기 때문이다.
둘째, 에티켓 명언
각 그룹의 학생들은 격언 한 마디, 명언 한 마디, 그리고 그 의미를 설명했다.
셋째, 홀 에티켓 지식
사회자 a: 학생 여러분, 예의는' 타인 존중' 을 강조합니다. 다른 사람이 너를 존중하려면 먼저 다른 사람을 존중해야 한다. 나쁜 습관의 목적은 일시적인 급공근익으로 자신의 인격과 존엄성을 잃는 것이기 때문에 우리 모두는 좋은 문명행위 습관을 길러 문명학생이 되기 위해 노력해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
사회자 b: 예의는 예의와 의식입니다. 중국은 예의의 나라이고 예의는 줄곧 전통문화의 핵심이었다. 학생들은 어떤 예절 규칙이 있는지 알고 있습니까? 이제 우리는 예절 지식 학습팀을 따라 예절 지식 학습반에 들어간다. 우선, 국기 게양에는 어떤 예절이 있어야 합니까? 우리 학우에게 소개를 요청합시다.
학생 1: 국기를 올릴 때는 똑바로 서서, 소선대원들은 팀에 예의를 갖춰야 한다. 우리는 국기를 존중해야 한다. 국기를 올리는 것은 신성하고 엄숙한 일이다. 우리는 그것을 농담으로 여겨서는 안 되며, 우리는 그것을 존중하고 사랑해야 한다. 돌발사건에 부닥치더라도 냉정해야 한다. 국가를 부를 때는 우렁차고 단정해야 한다.
사회자 A: 복안 학습, 행사 참여, 교제, 대화, 놀이는 모두 자리를 떠날 수 없다. 아름다운 앉은 자세는 조용하고, 편안하고, 정직하고, 관대한 느낌을 준다. 우아한 앉은 자세는 자신감, 친절, 열정의 메시지를 전달하는 동시에 우아하고 점잖은 좋은 매너를 보여준다. 학생으로서 우리는 대부분의 시간을 학교에서 보내고, 학교의 대부분의 시간 동안 우리는 앉아서 공부해야 하는데, 그럼 앉을 때 어떤 예의에 주의해야 하나요? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학생명언) 우리는 학우들에게 우리에게 설명과 시범을 보여 달라고 요청했고, 다른 학우들은 본받을 수 있었다.
설명 및 시범: 공식 석상에서 사람들은 보통 의자의 왼쪽에서 앉고, 가볍고, 안정적이며, 천천히 앉아야 한다. 자리를 떠날 때 의자의 왼쪽에서 떠나는 것은 예의입니다. 의자의 위치가 맞지 않으면 의자를 움직여야 한다면, 먼저 의자를 앉고 싶은 곳으로 옮긴 다음 앉아야 한다. 의자에 앉아서 위치를 움직이지 마라. 의자에 앉을 때는 똑바로 서서 가슴을 펴고 상체를 자연스럽게 곧게 펴세요. 무릎이 자연스럽게 결합되고, 두 다리가 직립되거나 옆으로 놓이며, 두 발을 합치거나 겹치거나 작은' V' 자형을 형성한다. 남학생은 두 무릎 사이에 주먹 한 대 정도 떨어져 있을 수 있고, 발은 조금 작거나 약간 갈라져 자연의 자유의 아름다움을 나타낼 수 있지만, 다리를 벌리지 않도록 하면 저속하고 오만해 보일 수 있다. 우리가 교실에서 수업할 때, 똑바로 앉고, 손을 책상 위에 놓고, 안경을 칠판이나 선생님 위에 놓고, 일어나지도 말고, 손을 너무 높이 들어 올리지도 말아야 한다. (소품-1 의자, 1 책상)
사회자 b: 앉은 자세를 끝내고, 자세에 대해 이야기합시다. 아름다운 자세는 한 사람의 기질과 매너를 돋보이게 한다. 남학생은 한 남자의 강인함과 자유를 보여야 하고, 여학생은 아름다움과 우아함 속에서 우아함과 완곡함을 보여야 한다.
다음으로, 우리는 두 학생을 초청하여 우리에게 시범을 보여 주었다.
해설과 시범: 자세의 일반적인 요구 사항은 머리가 곧고, 눈이 곧고, 입이 약간 닫히고, 턱이 약간 닫히고, 얼굴이 평온하고 자연스럽다는 것이다. 어깨가 느긋하고 약간 가라앉아 위로 올라가는 느낌을 준다. 몸통을 곧게 펴고, 가슴을 펴고, 배를 접고, 허리를 쭉 펴세요. 팔은 자연스럽게 몸의 양쪽에 드리워져 있고 중지는 바짓가랑이에 바짝 달라붙어 양손이 자연스럽게 이완되거나 양손이 자연스럽게 아랫배에 놓인다. 두 다리를 나란히 세우고, 발꿈치를 모으고, 발가락은' V' 모양으로 벌리고, 몸의 무게 중심은 발 중심에 떨어진다.
사회자 a: 시범을 보여 주신 네 명의 동창들에게 감사드립니다. 올바른 자세는 우뚝 솟아 있고, 아름답고, 점잖고, 대범하고, 활기차고, 자신감 있고, 긍정적인 인상을 준다. 어린 선생님의 지도에 따라 학생들의 반복적인 훈련을 거쳐 학우들이 우아하고 곧은 몸매를 형성할 수 있다고 믿는다.
넷째, 스케치 성능
사회자 b: 다음으로 소품' 수업' 을 감상하세요. 보세요. 그들은 어떤 문명화되지 않은 행동과 언어를 가지고 있습니까? 그런 다음 스케치 쇼를 봅니다. ) 을 참조하십시오
사회자 B: 아까 소품 공연에서 어떤 문명화되지 않은 행동이 있었나요? 이제 여러분 말씀하세요. (학생 짧은 연설)
동사 (verb 의 약어) 시 낭송
사회자 갑: 선생님, 초봄의 따뜻한 바람으로 앳된 볼을 적십니다. 너는 여름의 시원한 우산으로 뜨거운 태양을 가린다. 선생님, 당신은 늦가을의 수정비로 지식의 새싹에 물을 주고 있습니다. 너는 겨울의 높은 담으로 뼈를 찌르는 추위를 막는다.
사회자 B: 세월은 너의 주름을 조각하고, 땀은 너의 꽃에 물을 주고, 분필은 너의 검은 머리를 염색하고, 심혈을 기울여 민족 인재를 육성한다. "내가 자랄 때, 나는 너야." 라는 낭송을 들어보세요.
여섯째, 캠퍼스 예절
사회자 갑: 캠퍼스에 너, 나, 그가 있어, 우리 집이야. 매일 여명 캠퍼스에 발을 들여놓았는데, 너의 얼굴에 달콤한 웃음이 걸려 있니?
사회자 B: 선생님의 간곡한 가르침에 직면했을 때, 그것이 사랑의 졸졸 흐르는 물줄기라고 생각해 본 적이 있습니까? 학우의 진실한 도움을 받을 때, 당신은 우정의 꽃의 향기를 느꼈습니까?
사회자 A: 여기서 우리는 항상 단체의 따뜻함과 동창들의 우정을 느낄 수 있습니다. 그럼, 학교에서 어떤 예절에 주의해야 하나요? 조를 나누어 토론하여 앞다투어 발언해 주십시오. (학생 짧은 연설)
사회자 b: 여러분의 적극적인 발언에 감사드립니다. 그 중 한 사람으로서 우리는 어떻게 해야 합니까? "선생님 친구에게 가까이 가서 예절을 배우라" 는 것은 어제 외운 동요일 뿐만이 아니다. 그것은 생명을 낳는 씨앗으로 변해야 하고, 내 캠퍼스의 이 비옥한 토양에 뿌리를 내리고 싹을 돋워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
사회자 A: 고대인 구름: "선을 작게 하지 말고, 악을 작게 하지 마라." 문명 행위는 실천에 있다. 문명취침, 문명식사, 문명언어, 문명교류, 문명모임, 문명인터넷? 일상생활에서 자질구레한 것처럼 보이지만 그렇게 하는 것은 쉽지 않다.
사회자 B: 우리 학생들은 모두 예쁜 말을 적게 하고 실제적인 일을 많이 해야 합니다. 각종 수양 활동에 적극적으로 참여하고, 행동거지가 제격이고, 언행이 문명화되고, 품성이 고상하고, 스승을 존경하며, 자신의 실제 행동으로 각종 불량행위에 작별을 고하고, 꾸준히 자신의 도덕적 자질을 제고하고, 문명화된 중학생이 된다.
일곱째, 담임 선생님의 메시지
학우 여러분, 만약 당신이 다른 사람에게 예의 바르고, 존중하고, 진실하다면, 당신은 같은 보답을 받게 될 것입니다. 네가 좋은 매너를 가지고 있다면, 너는 좋은 기질을 갖게 될 것이고, 너는 다른 사람의 존경을 받을 것이다. 학생 여러분, 모든 학우들이 좋은 매너를 갖고 매너 있고 예의 바른 좋은 청년이 되기를 바랍니다.
여덟, 합창 노래, 수업 종료
사회자 갑: 너는 다른 사람에게 미소를 주고, 다른 사람은 너에게 봄을 준다. 너는 다른 사람에게 따뜻함을 주고, 다른 사람은 너에게 무한한 즐거움을 준다.
사회자 b: 당신은 다른 사람에게 겸손을 주고, 다른 사람들은 당신을 존중합니다. 너는 다른 사람에게 진심을 주고, 다른 사람은 너에게 따뜻한 그리움을 준다.
함께: 문명의 날개를 꽂자, 모두가 문명의 사자가 되려고 노력한다. 문명예절' 반이 여기서 끝난다.