이것은 한국어의 욕설로, 전체 이름은' Xi 바마라' 이다. 영어의' Fuck' 과 중국어의' mama' 와 중국어 숫자 18 (? ) 해음.
한국의
한국어 (한국어:; 영어: 한국어 (한국어) 는 한반도의 모국어입니다.
한국의 공용어는' 한국어 ()' 입니다.
한국어는 역사적으로 한자로 표기되어 어휘에 녹아들어 있는 접착성 언어이다. 한자는 한국에서 오랫동안 주류 문자의 지위를 차지하고 있다. 1446 10, 한국 왕조의 네 번째 군주인 세종왕은' 훈민의 의미' 를 반포하여 한국어의 탄생을 상징하고, 한국에는 자신의 글이 없고, 한자를 빌려 표기한 역사를 끝냈다.
어족 구분
한국어 어과는 일반적으로 고립어로 분류되어 있으며, 정해지지 않은 어과가 있다.
이름
"한국어" 중화인민공화국과 일본에서는 언어학상의 학명이 "한국어" 이다. 하지만 중국인과 일본인들 중에는 북한 사람 () 이나 한국인이라고 불리기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일본인들, 일본인들, 일본인들, 일본인들, 일본인들, 일본인들, 일본인들, 일본인들)
악센트 구분
한국어 어휘는 전문어, 한자어, 외래어로 나눌 수 있다. 서울어 평화 양토어는 한때 같은 언어의 두 방언이었다. 그러나 남북 교류의 중단과 양국 정치제도의 차이로 현대 서울 방언에는 대량의 신조어, 특히 미국 위주의 서양식 차용어가 현대 평양 방언에는 존재하지 않거나 표기법이 다르다.
서울말과 평화양말은 신조어 외에 음운상의 차이일 뿐이므로 쌍방 교류에 심각한 장애물이 없고 말의 의미를 이해하고 합리적으로 표현할 수 있다. 진정한 문법, 관용어 등. 대부분 서울 표준 발음에 기반을 두고 있습니다.
한국 당국이 20 14 년 실시한 설문조사에 따르면 응답자의 40% 이상이 외래어를 알아듣지 못해 의사소통이 어렵다고 답했다. 실제로 현재 북한과 한국이 사용하고 있는 일상용어 중 약 34% 는 다르고, 특수어 등 용어 중 64% 는 다르다.
이에 따라 북한과 한은 날로 심각해지는 언어장애를 해소하고 2005 년부터 통일된 표준어 사전을 편찬하기 위해' 민족어대사전' 이라고 불렀다.
매우 실용적인 한국어 학습 기교
첫째, 한국어 학습이 피해야 할 제한 구역
첫째, 영어를 배우는 것처럼 한국어를 외국어로 배워야 한다. 외국어인 이상 우리의 모국어와 다르다. 그것은 중국어와 다른 음성 및 문법 구조를 가지고 있으며, 다른 나라의 사회 심리 및 문화 풍습은 언어에서 다른 표현 및 수사 방식을 보여줍니다.
한국어를 접할 때, 모국어의 방해를 의식적으로 배제해야 하며, 수용, 탐구, 포용적인 태도로 대하고, 심리적으로 어색해 보이는 발음과' 어색함' 의 표현을 배제하지 말고, 우회하지 말아야 한다. 알다시피, 이것들은 모두 우리가 열심히 파악해야 할 중점이다.
우리는 마음으로 받아들이고, 모방하고, 헤아려 보고, 체험하고, 기억하고, 한국의 사회문화 지식을 더 잘 이해하고, 시사에 관심을 갖고, 문화적 차원에서 왜 그런지 탐구하려고 노력해야 한다. 천천히, 원래 어색했던 발음들은 무심코 너에게 모방될 것이다. 그' 어색한' 표정은 자연히 무심코 네 입에서 빠져나올 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
이때, 나는 진심으로 너에게 축하한다고 말할 것이다. 너의 한국어는 또 한 걸음 더 나아갔다.
둘째, 한국어를 배우는 좋은 방법은 성공의 반이다.
중국에는 "작지만 배우지 않으면 안 된다" 는 옛말이 있다. 여기서 나는 "작지만 배우지 마라" 라고 말하고 싶다. 누구야? 바로 음성의 작은 지식, 수업 시간에 선생님이 언급하신 산발적인 문법 구조, 한국 드라마 원작에서 들은 신선한 작은 문장, 슈퍼마켓의 한국 과자 상자에 한국어로 표시된 조료표 ... 우리는 한국에 없지만 우리 주변에는 학습 자원이 부족하지 않다.
그들이 너무 어려서 너무 자질구레하다고 생각하지도 말고, 그들이 산산조각 나고 조리가 없다고 생각하지도 마라. 언어 과학의 흥미로운 특징 중 하나는 너무 많이 배우는 것에 대해 걱정할 필요가 없다는 것입니다. 산발적인 작은 지식을 만났으니, 먼저 기록해 두어라. 이런 사소한 일들이 누적되면, 당신의 뇌는 자발적으로 당신이 분류를 나누고 지식 체계를 확립하여 그에 상응하는 언어 논리를 구축하는 데 도움을 줄 것입니다. (존 F. 케네디, 언어명언) (알버트 아인슈타인, 언어명언)
어떤 외국어든 언어지식의 축적이 필요하므로 게으름을 피우지 말고 허리를 굽혀 구석에 흩어져 있는 작은 벽돌을 모두 주워라. 그러면 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 너의' 한국건물' 은 무심코 건설될 것이다.
셋째, 심화 학습은 반드시 적은 노력으로 더 많은 학습 효과를 낼 것이다.
한국어를 배우는 또 다른 실용적인 방법은' 감성접촉, 이성유도' 다. 언어는 사람들이 감정과 교류를 표현하는 도구이다. 자연과학에 비해 정교하고 유연하며 감성적이다. 외국어를 잘 배우려면 이미지 사고, 상상력 사고, 감정적 사고를 동원하여 감정에서 만져보고 받아들여야 한다.
예를 들어, 새로운 단어나 표현을 만났을 때, 그 말의 문자적 의미를 암기해서는 안 된다. (존 F. 케네디, 언어명언) 예시로 온화하게 기억하고, 실생활에서의 응용 맥락을 상상하며, 그것의 의미, 의미, 심지어 감정적인 색채까지 자세히 이해해야 한다. 물론 이런 감정적 접촉의 양은 반드시 커야 한다. 수십 개의 수백 개의 벽돌이 건물을 지을 수 없다. 우리는 스스로에게 많은 것을 배우라고 최선을 다해야 한다.
앞서 말씀드렸듯이, 우리가 많이 배웠을 때, 뇌는 자연스럽게 언어 지식을 요약하고 분류하는 데 도움이 되지만, 때로는 불완전하고 상세할 수도 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 이때, 배운 지식을 정기적으로 분석하고 정리하고, 심지어 그것을 통해 새로운 지식을 승화시키는 것은 좋은 학습 습관이다.
예를 들어, 시제를 공부 한 후 다양한 시제를 포함하는 문장을 비교하면 다양한 시제를 나타내는 문장 구조가 기본적으로 동일하다는 것을 쉽게 알 수 있습니다. 술어는 어간+시제 표시+문장의 끝 형태입니다. 각종 시제를 대표하는 구체적인 접미사를 기억하기만 하면 각종 시간 관념을 반영하는 문장을 자유롭게 표현할 수 있다. 외국어는 매우 변증적인 지식입니다.
그것을 잘 배우려면 감성과 이성의 유기농을 결합해야 한다. 둘 중 하나가 없어서는 안 된다.
넷째, 심층적 인 이해, 학습 효과는 자신조차도 두려워합니다.
한국어를 잘 배우기로 결심했고, 노력을 통해 좋은 학습 습관을 길렀다면, 한 가지는 당신을 더욱 강하게 하고, 진보하기 쉽고, 학습 과정을 풍요롭게 하는 데 도움이 될 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이 물건은 취미이다
취미는 너에게 더 많은 학습 자원을 제공할 수 있다. 한국 드라마를 즐겨 보고, 한가를 즐겨 듣는 동창들은 오락과 동시에 더욱 생동감 있고 재미있는 한글 지식을 쉽게 받아들일 수 있다. 인터넷을 사랑하는 학우들은 인터넷으로 뉴스를 보고 온라인 사전을 찾아볼 수 있다. 또한 관심 분야의 한국어 지식에 더 많은 관심을 기울이면 언어 학습이 이렇게 즐겁고 충실하다는 것을 알 수 있다.
오락을 좋아하는 학우들은' 데뷔',' 인기',' 팬',' 복귀',' 팔괘' 등을 배우고 당당하게 한국 친구와 오락을 하는 법을 배울 수 있다. 한식을 연구하는 것을 좋아하는 학우들은 각종 식재료의 이름을 보고, 인터넷을 통해 한국 웹사이트에서 요리방법을 찾고, 한국인으로부터 직접 정통 한식 방법을 배운다.
운동을 좋아하는 남자는 당신이 좋아하는 운동이 한국어에서 어떻게 표현되는지 주의해야 합니다. 아름다움을 사랑하는 여자는 한국의 쇼핑 사이트를 많이 둘러보고 즐기면서 한국어로 사랑하는 화장품과 옷을 말하는 법을 배워야 한다. 취미로 공부하는 것은 느긋하고 즐기는 것이다. 자연스럽게 주동적으로 이런 것들을 만질 수 있다.
만약 당신의 취미가 비교적 넓다면, 당신은 더 많은 흥미가 강한 분야에 집중하여 당신이 통제할 수 있는 한국어 앱의 범위를 넓힐 것입니다. 취미는 우리 생활에서 행복의 원천이다. 그들 없이는 외국어 학습이 무미건조해질 것이다.