-응? 나 같은 세대의 80, 90 년대는 기본적으로 초등학교 주산이다. 사실 주심산은 이를 바탕으로 한 심산법이다. 제가 가장 두려워했던 것은 계산이었습니다. 예를 들면, 하나, 둘, 둘, 셋, 셋, 둘, 넷, 다섯, 하나, 둘, 둘, 둘, 둘, 셋, 셋, 둘, 셋 이제 주심은 주산의 도움이 필요하지 않습니다. 즉, 아이가 머리 속에서 주산을 시뮬레이션하여 계산할 수 있다는 것입니다. 어떤 아이들은 문제를 풀면 눈을 감고, 입이 매달리고, 손이 주판처럼 만지작거리면 다음과 같은 폐단을 초래할 수 있다.
수학 계산에 영향을 주다
-응? 예, 당신은 틀리지 않았습니다. 주심산은 학습 후 계산 속도를 높일 수 있지만 시간이 길면 아이의 수학 학습과 계산 정밀도에 영향을 미치기 쉽다. 주심산이 비교적 까다로운 방법이기 때문에, 어떤 아이들은 이미 답을 하기만 하면 계산하는 데 시간을 들이고 싶지 않다. 이렇게 하면 저급 오류가 발생하기 쉽다.
-응? 내가 조카에게 수학 계산 문제를 지도할 때, 항상 그에게 차근차근 수직 계산을 하라고 요구하며, 계산을 점검하여 기본 문제의 중요성을 이해하게 하고, 정확한 비율을 확보하고, 교묘하지 않게 해야 한다.
실용적이지 않다.
-응? 주심산은 빠른 컴퓨팅 기술일 뿐 계산에 도움이 되지만 아이의 논리적 사고력과 수형 결합 능력을 향상시킬 수는 없다. 그래서 주심산 학습을 통해 수학 성적을 올리는 것은 기본적으로 무효다.
-응? 조카를 지도할 때 수학 성적이 좋지 않은 사람들 (내 조카는) 이 종종 빈칸 채우기와 응용문제에 대한 이해력이 좋지 않아 문제의 뜻을 이해할 수 없다는 것을 알게 되었지만, 주심산술을 배우면 이런 상황을 개선할 수 없다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
공부에 흥미를 잃다
-응? 주심산 공부는 아직 어느 정도 난이도가 있다. 어떤 아이들은 공부한 후에 파악하기가 어렵다고 느끼고, 두려움을 느끼고, 수학이 너무 어렵다고 생각하며, 심지어 교과서의 학습에도 영향을 미칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
요약하면, 주심산의 폐해는 분명하지만, 전혀 효과가 없는 것은 아니다. 사실 수학 성적이 좋고 공부에 여력이 있는 아이들에게는 주심산을 배우는 것이 좋지만, 아이가 자신의 학습 의지를 갖는 것이 가장 좋다. 결국 취미는 최고의 선생님이다.
따라서 암산술은 아이들이 수학을 배우는 데 꼭 필요한 옵션이 아니다. 학부모는 아이를 공부시킬 때 상황에 따라 결정해야 한다. 그렇지 않으면 쉽게 아이에게 부담을 주고 시간과 돈을 낭비하며, 결국 아이의 공부에 도움이 되지 않아 손해를 보게 된다.