1. 아이들에게 예절이 무엇인지 알리다.
아이가 예의가 없을 때, 대부분의 학부모들의 반응은 훈계와 비판이다. 중요한 문제는 아이가 무엇이 예의인지, 어떤 행동이 예의인지, 어떤 행동이 예의가 없는지 전혀 모른다는 것이다.
세 살 된 한 소년이 엄마에게 여러 차례 무례한 비난을 받고 엄마에게 물었다. 너는 항상 내가 무례하다고 말한다. 예의란 무엇인가? 이제야 어머니는 세 살 난 아이가 추상적인 예절을 이해하지 못하고 행동거지가 문명화되도록 요구할 수 없다는 것을 깨달았다. 아이들에게 예의를 알리는 첫 번째 단계는 예의가 무엇인지, 왜 예의가 있어야 하는지 알려주는 것이다.
부모는 의식적으로 다른 장소에서 다른 대상에 따라 구체적인 방법을 가르쳐 주었다. 어른과 이야기할 때는' 너' 로, 아침에 주동적으로 아는 사람과 인사해야 한다. 이별할 때 "안녕" 이라고 말했다. 다른 사람에게 도움을 청할 때 "제발" 을 사용하십시오. 도움을 받고 "감사합니다" 라고 말하십시오. 어른에게 성명이나 노인을 직설적으로 불러서는 안 되며,' 할아버지',' 할머니',' 아저씨',' 아줌마' 라고 불러야 한다. 다른 사람이 일할 때 그들을 방해하지 마라. 남의 대화를 함부로 방해하지 마라. 함부로 방해하지 않다. 집 손님들은 예의 바르게 그들의 질문에 대답해야 한다. 남의 집 물건을 만지지 마라 ...
2. 연습을 반복하여 좋은 습관을 길렀다
좋은 습관은 말하는 것이 아니라 끊임없이 연습하여 형성된 것이다. 아이에게 예의가 무엇인지 알려준 후, 부모가 조건을 만들어 아이가 여러 번 반복하는 기초 위에서 자각하게 하면 습관이 자연스러워진다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
예를 들어, 하루에 몇 번 엘리베이터를 타야 합니다. 아이에게 엘리베이터에 들어가자마자 엘리베이터를 운전하는 삼촌 이모나 할아버지 할머니에게 인사를 하도록 가르칠 수 있다. 바닥을 누르는 것을 도와주는 사람이 있어서 고맙다고 합니다. 엘리베이터를 떠날 때 엘리베이터 안에 있는 사람에게 작별인사를 하세요. 매일 이렇게 연습하면, 그는 자발적으로 자신에게 인사한다. 그에 더해, 부모는 자녀에게 이웃집에 편지와 과일을 보내게 하고, 아이들에게 문을 두드리고 삼촌 이모와 이야기하는 법을 가르쳐 줄 수 있습니다.
아이에게 어른을 존경하도록 가르치려면, 부모가 솔선수범해야 한다. 부모가 어른에게 불효하면 아이가 노인을 공경하는 법을 배울 수 없다.
3. 아이의 무례한 행동을 제때에 제지하다.
아이에게 그가 너에게 예의를 차릴 때 그의 요구를 들어주고, 그가 너에게 명령하는 것을 듣기 싫다는 것을 아이에게 알리라. (존 F. 케네디, 겸손명언) 자녀와 이야기할 때 명령의 어조를 사용하지 말라는 점에 유의해야 한다. 아이의 모방성이 매우 강하기 때문에 부모는 그의 일생에서 가장 중요한 계몽 선생님이기 때문이다. 너는 항상 아이에게 "제발" 과 "감사합니다" 라고 말해야 한다. 그에게 예의바른 용어가 일상적인 교류의 일부라는 것을 이해시켜야 한다.
아이들에게 자신의 요구를 무례하게 표현하는 것은 좋지 않다는 것을 이해하게 한다. 예를 들면, "너는 절대로 나를 공원에 데려가지 않는다. 우리 엄마는 좋지 않다!" " 아이들에게 "가게에 가면 공원에 갈 수 있을까?" 와 같은 긍정적인 방식으로 질문하도록 가르칠 수 있습니다. "아이의 언어능력이 성숙함에 따라, 그는 예의바르게 요구할 수 있다.
아이가 너를 때리거나 너를' 바보' 라고 부르면 어떡하지? 이때 부모의 가장 중요한 것은 냉정을 유지하고 이렇게 하는 것은 옳지 않다고 단호하게 말하는 것이다. 그런 다음 그에게 자신의 요구를 올바른 방식으로 표현하라고 말했다.
아이가 슈퍼마켓이나 쇼핑몰에서 울면서 뭘 달라고 고집을 부렸는데, 너는 아무리 달래도 동축할 수가 없는데 어떡하지? 이때 우리는 냉정하지만 단호하게 아이를 마트에서 데리고 나와야 한다. 조용한 곳을 찾아 그를 한쪽에 두고 신문을 보고 그가 진정될 때까지 기다려라. 이 때, 당신은 침착하게 아이에게 말할 수 있습니다: 예, 오늘은 장난감을 가지고 놀 수 없습니다, 오늘의 음식은 당신이 가져오겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 그리고 그를 이초로 데려갔다. 그러면 아이는 자기가 우는 것은 소용이 없다는 것을 알게 될 것이다.
4. 아이를 칭찬하는 예의는 구체적이어야 한다.
"격려" 는 아이를 키우는 전 과정을 관통해야 한다. 나쁜 습관을 길렀던 아이들에게는 칭찬이 더 중요하다. 부모는 아이의 행동에 주의하고, 가능한 한 그에게 예의를 갖도록 격려해야 한다.
그러나, 아이에게 네가 왜 그를 칭찬하는지 이해시켜야 한다. 네가 한 아이를 칭찬할 때, 너는 네가 그를 칭찬하는 이유를 구체적으로 설명해야 한다. 부모는 종종 "좋은 아이! 클릭합니다 \ "정말 좋다! 클릭합니다 사실, 구체적으로 말해야 한다: "네가 방금 설탕을 원했을 때' 제발' 이라고 했어!" 얼마나 좋은 아이인가! 아니면, "그냥 줄을 서서 다른 아이들이 아이스크림을 살 때까지 기다리고 있을 뿐이에요. 그리고 당신이 직접 샀어요. 잘했어! "당신의 칭찬은 구체적이고 명확해야 합니다. 자녀에게 자신의 좋은 표현이 당신의 긍정과 격려를 받을 수 있다는 것을 알리고, 견지해야 합니다.
어린이 에티켓 교육 구제:
예붕락이 고장나면 어떡하죠?
예의가 없는 아이들에게는 감정 관리와 의사 소통 능력을 향상시킴으로써 예의바른 목적을 달성할 수 있다. 아이들은' 예의' 를 이해하지 못하기 때문에, 때로는 하고 싶지 않은 것이 아니라, 종종 자신을 억제하지 못하거나, 그의 표현에 문제가 생겨 무례한 행동을 하게 되기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 또한 요즘 아이들은 자기 중심적이며, 감정 관리와 의사 소통은 아이들이 자신뿐만 아니라 다른 사람도 이해할 수 있게 해 준다.
아이의 예절교육은 부모가 솔선수범하는 것이 가장 중요하다.
두세 살짜리 아이가 예의 바르게 행동하도록 하는 것은 석두 속에서 물을 짜는 것만큼 어렵다. 그 이유는 이때 아이의 언어 능력이 아직 발달하고 있기 때문이다. 일반적으로, 아이는 너의 말을 전혀 듣지 않을 것이다.
하지만 언제나 부모가 솔선수범하는 것이 가장 중요하다. 잠정적인 감화에서 아이들에게 예의를 가르치다. 비록 그가 당분간' 존중' 과' 겸손' 과 같은 개념의 정확한 의미를 이해하지 못하더라도, 부모가 매일 존경과 겸손한 태도로 타인을 대하면, 아이는 모방에 주의를 기울일 것이다. 이것은 아이가 앞으로 좋은 과외를 형성할 수 있는 기초이다.