보슬비 방
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첫째, 단어의 기초
(1) 단어를 받아쓰다.
몸을 굽으면 용맹하고 길한 세부 사항에 대해 불평하기 어렵다.
거대한 물건에 대해 말하자면, 놀라서 한 입에 삼키고, 조심하지 않으면 귀청이 터질 것 같다.
(2) 비교 후 단어 형성.
가파른 어려움을 쟁탈하여 문장 광란을 메우다.
조 () 윤 () 을 두루 다니다
살살 () 살살 () 조심스럽게 () 욕조 () 를 막다
(3) 단어에 추가된 단어에 대한 올바른 설명을 선택합니다.
1. 존경을 받다
먼 곳을 바라보고, 방문하고, 명망하고, 얼굴을 바라보다.
풍상을 겪다
① 전체, ② 전체, ③ 만족, ④ 충분.
사근사근하다
(1) 적정 (2) 조화 (3) 전쟁이나 분쟁의 결합 (4) 결과에 관계없이.
4. 장관 다이 리
(1) 모자 모양의 물건이나 머리 위의 물건 (2) 먼저 (3) 챔피언 (4) 모자.
5. 리듬
(1) 잠시 멈추고 (2) 처리해 주세요. 장소 (3) 는 횟수 (4) 를 나타내고, 갑자기.
6. 불행을 당하다
거칠고, 불길하고, 생각지도 못하고, 엉망진창이고, 한자가 한 획씩 그어져 있다
둘째, 언어 축적과 운용
1. 본문에 따라 빈 칸을 채 웁니다.
구두장이가 조용히 듣고 있다. 그는 바다와 달을 마주하고 있는 것 같다. 마이크로파의 표면에서는 달이 점점 높이 올라간다
높을수록 높아진다. 갑자기 바다 위에서 달빛에 비춘 파도, ...
구두장이가 그의 여동생을 보고 있다. 달빛이 그녀의 조용한 얼굴에 비쳤다. 그녀도 본 것 같은데, 전에 본 적이 없다.
지난 일 한 장면, 파도가 용솟음치는 바다.
아래 단락을 읽고 연습을 완료하십시오.
다락방에는 옥수수 씨앗 반 광주리와 옥수수 두 송이가 있다. 나는 그것이 다 된 줄 알고 먹고 싶어서 옥수수 두 송이를 던졌다. Gacacid 는 코끝으로 낚아채고,
쓰레기를 버리는 것처럼 코끼리집을 내던지고 계속 고개를 들고 조급하게 외치다. 깨진 매트 안에 안장 같은 것이 하나 있는데, 나는 마음대로 한다.
아래층으로 차다. 카르복실기를 보고 갑자기 조용해질 줄은 생각지도 못했고, 코로 위의 먼지를 날려버렸고, 코끝은 여전히 그곳에 오래 머물렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)
감동의 위, 너를 위해 뜨거운 눈물이 그렁그렁하게 흐르고, 오랜만에 다시 만난 옛 친구처럼. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감동명언)
(1) 위 단락에서 적절한 문장을 추출하여 횡선에 채워 넣는다.
◆ 가카오는 먹고 싶지 않다. "나" 가 옥수수를 그 앞에 던졌을 때
。
가카오는 이미 씌운 코끼리 안장을 보고
。
가로줄에 적당한 단어를 채워 각 곳에 적어도 두 개, 동의어가 될 수 있다.
가카카는 코끼리 안장을 보았을 때 어떤 심정이었나요? 이 느낌을 표현할 수 있는 단어를 써 주세요.
마지막 문장에서 볼 수 있듯이, 가카르복실기의 대상은 매우 슬프다.
셋째, 독해력과 연습
재료 1
붉은색의 작은 잎사귀가 서풍의 건의를 듣고 어머니를 떠나 혼자 놀았다. 길에서 바람이 빠져 나갔다. 그는 하나였다.
개울에 빠지다. 물이 얼마나 행복한가! 그녀는 가엾은 길을 잃은 작은 빨간 잎을 소용돌이에 밀어 넣었다.
제자리에서 맴돌게 하고, 전진할 수 없게 하고,
나는 뒤로 물러설 수 없다, 나는 곧 울 것이다; 물은 웃으며 손잡이를 놓아 주었고, 그것은 도망갔다.
물은 사람을 놀리는 것을 그렇게 좋아하지만, 그것이 저 큰 돌 더미로 흐를 때, 그녀 자신의 마법 번거로움이 왔다.
물이 막 석두 가장자리에 도착했을 때, 여전히 무심코 석두 석방을 요구했지만, 석두 들은 귀가 없는 듯 침착한 얼굴을 하고 있었다.
구멍은 조금도 개의치 않는다.
그래서 물 화가 시작, 필사적으로 석두 에 돌진; 충돌이 심할 때 옷이 젖혀져 하얀 가슴과 팔이 드러났다. 그녀는 숨을 쉬었다.
황망한 가운데 날으는 한 가닥의 머리카락이 사방으로 흩날렸다. 톡톡 튀는 소리, 부드러운 뺨 소리, 모두 석두 뺨 주름에 부딪힙니다.
그녀는 정말 화가 났다, 농담이 아니다. 누가 석두 영원히 고집을 부린다고? 그 손바닥이 심하게 맞아서 나는 어쩔 수 없이 고개를 숙이고 피해야 했다.
그래서 물은 난관을 극복할 수 있다.
비록 그녀가 이겼지만, 그녀는 매우 피곤했다. 그녀가 연한 파란색 옷을 입고 떠났을 때, 우리는 그녀의 간헐적인 숨소리를 들었다.
--수의 "급류"
1. 문장 속 꺾어진 문장 아래에 밑줄을 그으세요.
2. 이 문장 쓰기에 어떤 특징이 있다고 생각하십니까?
저자는 개울에 대해 어떻게 느낍니까?
재료 2
중국의 소
소사
나는 중국의 소를 특히 존경한다.
가장 인상 깊었던 것은 산등성이의' 만남' 이었다.
한 무리의 친구들이 소풍을 갔는데, 나는 좁은 밭길을 앞장서서 걸었다. 뜻밖에 황소 몇 마리가 정면으로 다가와서 오솔길은 사람과 소를 용납할 수 없었고, 마침내 한쪽이 생겼다.
좀 양보하다.
그들이 다가갈수록, 우리는 이미 논을 밟고 흙탕물을 묻힐까 봐 걱정하기 시작했다. 망설이고 앞서가는 소 한 마리,
우리에게서 멀지 않은 곳에 멈추고, 고개를 들고, 잠시 망설이다가 자동으로 퇴장했다. 한 무리의 소가 우리 뒤에서 그것을 따라갔다.
지나가다.
우리는 모두 멍해져서, 어두운 갈색 소떼가 길 끝으로 사라지는 것을 뒤돌아보았다. ...
중국의 소는 항상 묵묵히 힘든 일을 하고 있다. 대지에서는 아침 빛이나 뜨거운 태양 아래서 무거운 쟁기를 끌고 고개를 숙이고 있다.
또 다른 단계 ...
지면이 황금색이거나 느슨할 때 차를 운반하거나 당겨야 할 수도 있다.
중국의 소는 무리를 지어 뛰는 습관이 없어 늘 착실하다. 그들은 인디언 소와는 달리 성스러운 이름을 지고 꼬리를 흔들고 있다.
거리를 배회하다.
네덜란드의 젖소나 일본의 육우와는 달리, 하루 종일 빈둥빈둥 놀다가 죽기를 기다리는 것이다. 스페인 투우와는 달리, 그들은 모든 정력을 폭력 투쟁에 투입했다.
묵묵히 경작하고, 마음이 평온하고, 이것이야말로 중국의 소이다.
1. 문맥에 연락해서 다음 단어의 의미를 설명합니다.
망설임은 무겁고 견실하다
3 항의 주요 내용을 쓰십시오.
3. 글의 예시로 중국 소가' 묵묵히 경작하고, 태연자약하다' 는 특징을 설명한다.
작문 연습을 하다
등교하는 길에, 나는 내가 늦을 것이라는 것을 알았다. 기차를 타는 길에 교통 체증을 만나 기다리지 않을 수 없는 사람들이 모두 늦었는데. 정말 걱정돼요. 할 수 있어요.
나는 다른 불안한 일을 만난 적이 있다. 초조한 일' 을 주요 내용으로 400 자 이상의 작문을 쓰고, 글을 쓸 때 연락에 주의하세요.
당시의 환경이었습니다.
자신의 감정을 써내다.
재료 3
(1) 루트
한우
저는 뿌리입니다.
나는 평생 지하에 있었다.
묵묵히 성장하다
내려가, 내려가 ...
나는 믿는다
지구의 중심에는 태양이 하나 있다.
미풍이 느껴지지 않습니다.
하지만 나는 매우 냉정하다.
억울함과 지루함을 느끼지 마라.
꽃이 피는 계절,
나는 가지와 잎처럼 행복하다.
가을에는 열매가 주렁주렁하다.
나의 모든 노력이 가득 찼다.
(2) 바람
예성도
아무도 바람을 본 적이 없습니다.
말할 필요도 없이 너와 나.
하지만 나뭇잎이 떨릴 때,
우리는 바람이 어디에 있는지 안다.
。
그리고,
。
아무도 바람을 본 적이 없습니다.
말할 필요도 없이 너와 나.
하지만 강물이 잔잔한 물결을 일으킬 때,
우리는 바람이 놀러 온다는 것을 안다.
1. 첫 번째 횡선에 가장 적합한 시를 선택해 주세요.
나는 새가 가지 끝에서 노래하는 것을 들을 수 없다. 나는 지하에서 자유롭게 걸을 수 있고, 지하에는 나의 하늘이 있다.
2. 조각 (1) 과 (2) 는 각각 및 로 작성되었습니다. 단편 (1) 에서 시인의 마음은.
다음은 조각 (2) 수평선의 구절입니다. 정확한 순서로 배열하여 횡선에 베껴 쓰세요.
우리는 바람이 지나갈 것이라는 것을 알고 있지만 나무가 고개를 끄덕일 때.
말할 필요도 없이 너와 나는 바람을 본 적이 없다.
재료 4
메기가 도망쳤다.
위월길
저녁에 아버지는 기쁨에 넘쳐 돌아오셨다. 그는 깡충깡충 뛰는 고등어 세 마리를 사서 노점상이 집에 가서 싸게 팔고 싶다고 말했다.
저녁에는 아버지가 말했다: "메기는 매우 영리합니다. 필사적으로 도망칠 것이기 때문에 반드시 엄밀히 방비해야 한다! " "아버지는 통 속의 물고기를 들고 들락날락하셨다.
화장실에서 멀리 떨어진 주방에서, 나는 바구니로 통 입구를 가리고, 그 위에 큰 판판을 눌렀다가 자세히 보고 나서야 안심하고 부엌에서 나왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
다음날 아침, 나는 아버지가 주방에서 소리치는 것을 들었다. "고등어가 도망쳤다!" " "나는 빨리 침대에서 뛰어내려 뛰어가서 보았다. 저는 바구니를 보았습니다.
도마는 바닥에 누워 있고, 통에는 물고기가 없고, 발버둥치는 메기 두 마리가 화장실 근처에 있다. 다른 하나는 어디에서나 찾을 수 있는 것이 아니다. 분석해 봅시다.
그것은 이미 화장실 하수도에서 도망쳤다.
엄마는 아빠에게 불평했다. "다 너야, 메기가 어젯밤에 네가 말한 모든 것을 들었어."
나는 암암리에 탄복했다: 분투하는 인생은 막을 수 없는 힘을 가지고 있다!
1. 이 이야기들은 어떤 순서로 쓰여졌습니까? 어디에서 알 수 있습니까?
이 이야기의 주요 내용을 쓰십시오.
3. 문장 2 항을 읽고 질문에 답한다. 메기가 꽁꽁 덮인 통에서 도망가기 쉬운가? 두 번째 단락에서 이렇게 쓰면 어떤 이점이 있습니까?
작문 연습을 하다
모든 사람의 마음속에는 좋아하는 곳이 있다. 캠퍼스 어딘가에 있을 수도 있고, 그의 집 주변 어딘가에 있을 수도 있고, 먼 곳의 어려운 곳일 수도 있다.
잊혀진 곳.
이곳은 눈에 띄지 않을 수도 있고 세계적으로 유명한 명승고적 일 수도 있습니다 ... 당신이 좋아하는 곳과 당신이 좋아하는 것을 적어주세요.
이유.
요구 사항: 문장이 매끄럽고 감정이 진실하며 400 자 이상이다.
넷째, 빨리 읽어라
재료 1
다시 해, 알았지?
조비
고등학교를 졸업했는데 대학 입학 통지서가 올 줄은 몰랐어요. 나는 줄곧 나의 학업 성적에 대해 상당히 자부심을 가지고 있다. 이렇게 무거운 타격은 나로 하여금 거의 모든 자신감을 잃게 했다.
답답한 심정으로 나는 고등학교 졸업장을 받으러 학교에 갔다. 학교를 떠날 때 무심코 문 한쪽에 채용 공고가 붙어 있는 것을 발견했다. 자세히 보니 이 시의 한 일반 중학교에서 영어 교사 한 명을 모집하고 있는 것으로 드러났다. 조건은 고등학교를 졸업한 이상, 영어가 좋고, 구어가 좋다는 것이다. 갑자기 해보고 싶었어요.
나는 지원하러 갔다. 그때 법정을 떠난 날도 멀지 않았다. 집에 돌아온 후, 나는 교안을 쓰고 녹음기로 영어 말하기 연습을 하느라 바빴다.
강연을 하기 전에, 나는 나 자신에 대해 약간의 자신감이 있다. 그날 교장은 나를 교실 입구로 데리고 가서 내 어깨를 두드리며 말했다. "우리는 너에게 매우 만족한다. 이것이 마지막 관문이다. 기억하세요, 진정하세요. " 나는 교실을 힐끗 보았는데, 안에는 나보다 몇 살 어리지 않은 학생들이 가득 앉아 있었다. 내가 새 선생님을 만났을 때, 그들은 모두 수중의 일을 멈추고, 시선을 나에게 돌렸다.
만약 내가 준비해서 온다면, 내 심장은 뛰는 것을 멈추고, 내 손은 떨리는 것을 멈출 것이라고 생각한다. 그러나, 내가 연단에 올랐을 때, 나는 이미 어찌할 바를 몰랐다. 첫 줄에 앉아 있는 여반장이' 일어서라' 는 소리를 듣고, 나는 갑자기 이성을 잃고, 자신의 개막사를 잊어버렸다. 나는 재빨리 손을 흔들어 그들을 앉게 했다. 내가 당황하자 몇 명의 남학생들이 낄낄거리기 시작했다. 긴장하면 할수록 이미 준비한 내용은 단번에 그림자를 찾을 수 없다.
나는 할 말을 찾지 못하고 난감하게 서 있었다. 나는 서문이 뒤이어 맞지 않는다는 것을 알면서도 몇 마디 말하려고 노력했다. 나는 움츠러들기 시작했다: 차라리 일찍 떠나느니 추태를 부리지 마라. "동창생, 사실 나는 너와 함께 드라이브하고 싶지만, 나는 너무 나쁘다. 나는 너를 놓칠 수 없다 ..." 이 말을 끝내자, 나는 어쩔 수 없이 뒷줄에 앉아 있는 교장을 힐끗 보고 빨리 여기를 떠나고 싶었다.
"선생님, 기다려 주세요!" 첫 줄에 앉아 있는 사람은 단발머리에 안경을 쓴 여자 반장이다. "선생님, 다시 한번 해 주시겠어요? 클릭합니다
"나 ... 안 돼."
"해봐, 선생님, 할 수 있어요. 다시 해봐! " 뒤에 있는 여자도 부화하고 있다.
"한 번 더 해, 알았지? 클릭합니다 또 몇 명의 아이들이 합류했다.
교실이 갑자기 조용해져서' 좋은 쇼' 를 보는 남자들이 위태롭게 앉기를 기다리고 있다.
교장은 안경을 밀었고, 나를 향해 미소를 지으며 고개를 약간 끄덕였다.
40 여 쌍의 진실한 눈이 모여서 난류가 되어 내게로 몰려들었다. 내 마음이 천천히 느긋해지기 시작했다.
나는 그 앞에 있는 익숙한 영어 교과서를 집어 들었다. 마치 한순간 내가 말하고 싶은 내용이 다시 내 머리 속으로 돌아간 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 강의실 앞에 서 있다. 다음으로, 나는 성공적으로 실험을 마쳤다.
나중에 단발머리에 안경을 쓴 그 소녀는 나의 득의양양한 제자이자 좋은 친구가 되었다. 그녀는 나에게 이렇게 말했다. "애초에 나는 무대에 올라 세 번 반장이 되었다. 처음으로 입을 열지 못하고, 두 번째로 얼굴이 붉어지고, 세 번째로 열렬한 박수를 받았다. 매번 무대에 오르기 전에, 나는 스스로에게' 우리 한 번 더 해볼까?' 라고 말할 것이다. ♫ ""
처음으로 강단에 올라 처음으로 학생들로부터 내 인생에 영향을 미치는 것을 배웠다. 그 후 좌절을 만났을 때, 나는 항상 자신에게 이렇게 말했다. "한 번 더 해, 알았지?
문장 주요 내용을 총결하다.
재료 2
마지막 푸른 잎
동항보
2020 년에 지구상에서 보기 드문 지진이 발생했다. 북극 부근의 설산이 무너지고 설산 기슭에 있는 한 학교가 수천 미터의 적설에 묻혔다.
그때 붕붕과 그의 친구들은 흥겹게 지상 과학 수업을 하고 있었다. 선생님은 어린 묘목 한 그루를 친구에게 건네주었다. 묘목에는 단 하나의 푸른 잎밖에 없지만, 그것은 무한한 생명력을 포함하고 있다. 친구가 묘목을 받았을 때 눈사태 재앙이 왔다 ...
7000 여 년이 지났다.
이것은 9098 년의 하루입니다. 초초 박사는 학생들에게' 나무란 무엇인가' 라는 고고학 수업을 하고 있다. 지구는 이때 화초가 멸종되고 나무가 멸종되었다. 뿐만 아니라, 20 세기 이래로 지구상의 동물 수는 하루에 20 여 종을 줄였다. 9098 년에는 생존력이 강한 개미도 드물었고 쥐만 여전히 인간과 함께 고생하고 있다. 나무가 없으면 황사가 거의 매일 기승을 부린다. 강과 호수는 이미 말라서 수돗물이 전혀 없다. 사람은 심해에서 추출한 씁쓸하고 떫은 물알만 먹을 수 있다.
하지만 당시 정보기술은 상당히 선진적이었다. 컴퓨터와 텔레비전은 책페이지처럼 벽에 붙어 있어, 가볍게 세계 어느 구석의 정보를 빠르게 얻을 수 있다.
슈퍼 박사는 이 컴퓨터로 학생들에게 고고학 수업을 하고 있다. 갑자기, 컴퓨터는 최신 고고학 정보를 보여주었다: 북극 근처 어딘가에서 고고학자들이 새로운 중요한 발견을 했다.
"얘들아, 우리 지금 고고학 현장에 가 보자." 슈퍼 슈퍼 의사가 말했다: "산소 가방을 다시 넣어 주시기 바랍니다." " 생태 오염으로 인해 산소가 매우 부족하여 지구상의 모든 사람이 산소봉투를 갖추고 있다. 초초 박사는 학생들을 데리고 시속 10,000 킬로미터의 비행기를 타고 번개처럼 센세이션을 일으킨 고고학 현장에 왔다.
고고학자의 과학 기술 수준은 사람을 경탄하게 한다. 한 고고학자는 눈사태로 7000 여 년 동안 매몰된 학교라고 말했다. 우리는 인공 지진을 통해 이 2 1 세기의 천연 고분을 발굴했다. 7000 여 년 전에 사망한 이 피해자들은 다시 하늘을 볼 수 있었다.
"당신은 그들을 구할 수 있습니까? 클릭합니다 슈퍼 박사는 모두의 마음을 말했다. ""
"어렵지만 여전히 희망이 있다. 클릭합니다 고고학자는 이렇게 말한다. "우리의 조사에 따르면 설산이 무너지는 순간, 급격한 기온 감소로 그들은 곧 얼어 죽었지만 신경과 내장시스템은 실질적인 손상을 입지 않았다. 현재의 의료 기술에 따르면, 그들의 세포 조직이 다시 활성화될 수 있다면 생명을 회복할 수 있을 것이다. "
며칠 후, 전 지구를 놀라게 한 좋은 소식이 마침내 전해졌다. 의학 전문가의 노력으로 세 명의' 조사할아버지' 가 다시 살아났다! 그들은 매우 정신이 맑아서, 그들의 사지는 아주 빠르게 정상 운동을 회복했다. 구원받은' 시할아버지' 중에는 친구가 있다. 그와 다른 두 명의 구조된 파트너는 그 나라 대통령의 접견을 받았다.
세 명의' 조사할아버지' 가 대통령의 예우에 웃겼다. 국연에서 그들을 초대한 것은 사오개미와 마른 쥐고기뿐이었다. 그들이 이것을 보았을 때, 그들은 메스꺼움을 느꼈다. 종업원에게 과일을 먹을지 물어보자 종업원은 고개를 저으며 어떤 과일인지 알고 싶었다.
국연이 끝난 후, 세 명의' 조사할아버지' 가 초초초박사 반으로 보내졌다. 환영회에서 붕붕은 여기 있는 선생님과 학생들에게 "우리 셋은 같은 소망을 가지고 있다" 고 말했다.
슈퍼 슈퍼 의사가 말했다. "빨리 말해, 내가 바로 대통령에게 보고할게."
붕붕붕이 말했다. "당신의 현재의 과학기술 수단이 7 천여 년 전의 사람을 구할 수 있다면, 당신은 나무를 구할 수 있습니까?"
슈퍼 슈퍼 의사가 말했다: "문제 없습니다. 우리가 나무의 유전자를 찾을 수 있는 한, 우리는 그것들을 복제할 수 있다. 하지만 나무는 이미 멸종되었습니다! 클릭합니다
\ "아니! 우리가 묻힌 학교에는 작은 묘목 한 그루가 있다. "
\ "그래? 나는 즉시 대통령에게 보고할 것이다. "
과학원의 고고학자와 생물학자들이 다시 고고학 현장에 왔다. 그들은 확실히 묘목을 찾았고, 기적적으로 묘목에 마지막 푸른 잎이 남아 있었다.
그래서 이 어린 묘목과 이 푸른 잎이 전 세계의 관심의 초점이 되었다.
4 월 22 일 붕붕과 초초 박사는 대통령의 텔레비전 연설을 보았다. 대통령은 전국 각지의 과학자들에게 어떤 어려움이 닥쳐도 단결하여 묘목을 구하라고 명령했다. 마지막으로, 대통령은 지구가 이미 가장 위급한 순간에 이르렀으니, 우리가 단결하여 우리의 유일한 집을 구하자!
9098 년, 한 줄기의 희망이 마침내 대지에 번쩍였다.
1. 네 번째 단락의 주요 내용을 적어주세요.
이 이야기를 다 본 후의 느낌을 적어 주세요.
과외 독서 (객관식 질문)
이번 학기에 내가 본 과외서는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 제가 가장 좋아하는 책은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.