너는 언제부터 중국어 문법과 문법을 배우기 시작했니?

지식의 요점

병문의 기본 유형:

1. 잘못된 단어 순서

(1) 문장 순서가 잘못되었습니다. (2) 문장 구성 요소의 순서가 혼란스럽다. (3) 각 조항의 순서가 뒤바뀌었다.

2. 구조가 혼란하다

(1) 교배 (때로는 이 구조, 때로는 그 구조)

(2) 스레드 끊기 (한 문장의 구조는 완전하지만 마지막 부분은 다른 문장의 시작으로 시작됨)

(3) 중간에 손을 바꾼다. (한 마디로 반, 갑자기 다른 난로를 일으켜 새로운 말을 시작한다.)

(4) 목적어 반대 (전반부 주어가 아닌 성분으로 후반부의 주어를 만들어서 얽히게 함)

(5) 모호한 구조 (모호한 구조는 한 문장에 두 가지 의미를 부여할 수 있음).

불완전하거나 중복 된 구성 요소

(1) 성분이 불완전하다 (주로 주어, 술어, 목적어)

(2) 중복 (중첩, 중복, 할당성,' 의' 단어 중복, 목적어 중심 중복, 대명사 중복, 복수표현 중복, 방위어 중복, 시제표현 중복, 허사 중복, 형용사 중복).

4. 부적절한 코디

(1) 주제-술어 부적절한 배열;

(2) 동사와 목적어의 부적절한 조화;

(3) 수식어와 중심 언어의 부적절한 배열;

(4) 양면의 부적절한 배열;

(5) 부정과 긍정의 부적절한 조화.

5. 뜻이 분명하지 않다

(1) 이해하기 어렵다.

(2) 모호성.

6. 비논리적

(1) 자기 모순; (2) 범위가 명확하지 않다. (3) 인과 관계를 부과한다. (4) 주체와 대상의 반전; (5) 추론이 비논리적이다.

(3) 명제 방향

수능 병문의 고사는 분별 분석과 수정이 모두 있다. 문제형으로 보면 크게 두 가지 종류가 있다. 하나는 객관식 문제 (제 1 권) 이고, 하나는 주관문제 (제 2 권) 이다. 객관식 질문의 경우, 잘못 선택하지 않은 문장을 선택하는 데 중점을 두고 있습니다. 네 가지 옵션은 기본적으로 몇 가지 종류의 잘못 선택한 문장을 고려하며, 점수는 3 점입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 선택명언) 주관문제는 분별 분석에만 머물러 있을 뿐만 아니라 수정도 필요하다. 고찰된 병문의 유형은 약간 확장되었다. 문법 외에도 구두점과 단어도 포함됩니다. 최근 3 년 동안 일부 개정된 문제들은 언어의 간결성, 일관성, 품위와 함께 심사를 진행했다. 객관식 문제보다 개정 문제가 더 포괄적이고 난이도가 높으며 점수는 3 ~ 5 점이다.

(d) 문제 해결 방법

1. 인증 방법

한마디 말에 문제가 있는지 아닌지를 판별하려면 반드시 분석 방법을 익혀야 한다. 다음은 몇 가지 일반적인 방법입니다.

(1) 어감 독서법

어감을 동원하고, 읽는 과정에서 감성적으로 문장의 결점을 감지하는 것, 즉 습관적으로 말하면 어색한지 아닌지를 보는 것이다. 어색할 경우, 분석과 비교를 하고, 원인을 찾아내고, 수정해야 한다.

(2) 구조 해석 방법

첫째, 줄기 가지와 잎을 빗는 법.

두 가지 문장이 있습니다: 단일 문장과 복합 문장. 단문에서는 먼저 문장에서 부가성분 (정어, 부사, 보어) 을 제거하고, 줄기를 꽉 조여 문제가 있는지 점검한다. 백본에 문제가 없다면 이 부분을 다시 한 번 검사해 수식어와 중심어 사이에 문제가 있는지, 아니면 수식어 내부에 문제가 있는지 확인해 보세요.

둘째, 분석 계층 구조 프로세스.

분석 계층 구조 프로세스는 주로 복잡한 문장에 적용됩니다. 즉, 먼저 절 사이의 계층을 분석한 다음 의미 관계가 적절한지 아닌지를 보는 것이다.

(3) 문장 유추법

만약 어떤 문장에 문제가 있다면, 너는 1 시 30 분에도 확정할 수 없다. 이때 원문의 구조를 모방하여 일상적으로 쓰는 문장을 만든다. 비교 후, 문제는 분명해졌다

(4) 논리적 의미 분석

어떤 언어병은 문법적으로 결점을 찾기가 쉽지 않기 때문에 이성적 분석을 해야 한다. 이것이 논리적 의미 분석법이다. 논리적 의미 분석은 개념, 판단, 추리의 세 가지 측면에서 적절한지, 문장의 순서, 문장의 의미 관계가 적절한지 여부를 고려해야 한다.

(5) 법적 채점 방법

어떤 문장들은 그 자체로 일정한 표지를 가지고 있는데, 그 언어병은 종종 표지가 있는 부분에 나타난다. 예를 들어, 여러 개의 부정사가 포함된 문장은 종종 부적절한 부정착오가 발생한다. (윌리엄 셰익스피어, 부정어, 부정어, 부정어, 부정어, 부정어, 부정어) "예", "예" 등의 단어가 포함된 문장은 종종 한쪽이 다른 쪽과 일치하지 않는 오류가 발생합니다. 문장의 앞에는 개사 구조가 있는 문장이 있고, 왕왕 개사 구조가 주어의 잘못을 감추는 등등이 있다. 문제를 풀 때 이런 문장의 특징에 따라 행적을 따라 정확하게 병을 찾아 정확한 답을 얻을 수 있다.

방법을 수정하다

객관식 질문에는 옳고 그른 것을 분간하는 것으로 충분하지만, 제목을 수정할 때는 잘못을 바로잡아야 한다. 이를 위해서는 수정 방법을 익혀야 한다. 그럼 병문을 어떻게 수정할까요?

병문을 수정하려면 다음과 같은 원칙을 따라야 한다. ① 원의를 최대한 보존하라. (2) 개정 후 새로운 언어 질환이 발생할 수 없다. ③ 문장을 간결하게 유지한다. ④ 실제 표현에 따라 수정해야 한다. 두 번째는 적절한 손질 방법을 사용하는 것이다. 수정된 방법은 4 자로 요약할 수 있다: ① 추가 (성분이 미비한 병문의 경우 누락된 성분을 보완해야 함); (2) 변경 (정확하지 않은 단어의 경우 정확한 단어 사용); ③ 말투 (어순이 부적절한 병문의 경우, 단어 이동, 어조 등의 방법을 채택하여 어순을 합리적으로 해야 한다.) (4) 삭제 (중복 중복 중복 문장의 경우 중복 중복 중복 부분 제거).

★ 대화 대학 입학 시험

예 1(2004 년 전국 수능권 1) 다음 문장 중 구두점이 정확한 문장은 () 이다.

A. 아테네 월드컵으로 출발하기 전에 중국 다이빙 팀 인솔자는 "올림픽 전 평가전은 세 가지 임무를 완수하고, 장소를 느끼고, 상대를 관찰하고, 자신을 알 예정" 이라고 말했다.

B CCTV 2004 년' 3? 15 "TV 홍보 활동은 CCTV 경제채널의 한 란에 의해 완성된다.

C. 한편으로는 관광 노선이 노화되고 접수 능력이 부족하다. 한편 관광객은 입맛에 따라 경제적 감당 능력이 다르다. 이것은 중국이 유럽 관광을 개방하는 데 직면한 두 가지 주요 문제이다.

D 최근 많은 성부급 고위 관리들이 횡령과 뇌물 수수로 사형을 선고받았고, 서민들은 박수를 쳤지만, 검찰이 그 뇌물 수수를 어떻게 처리할 것인지에 대해 여전히 관심을 기울이고 있다.

문장 부호의 정확한 사용은 분석하기 어렵지 않고, 2004 년 시험 개요의 요구에 따라 시험 범위에 다시 포함되었다. 장소를 느끼고, 상대를 관찰하고, 자신을 발견하라' 는 A 항의 인용문 중' 세 가지 임무' 와 해석 관계를 구성하므로' 세 가지 임무' 뒤의 쉼표는 콜론으로 바꿔야 한다. B 항의' 건강질서와 건강생활' 은 책이나 다른 작품의 제목이 아니라' 주제' 이다. 책 제목은 사용할 수 없고 따옴표로 대체해야 한다. C 항의 콜론 앞에는 두 가지 난점이 있고, 뒤에는 결론이 있기 때문에 콜론은 옳고, 안의 정지도 옳다. "관광 노선이 노화되다", "접대능력이 부족하다", "관광객의 입맛이 다르다", "경제감당능력이 다르다" 는 대상이 모두 문장의 정지에 속하기 때문에 멈춤을 사용한다. D 항의 마지막 절에는 의문대명사' how' 가 포함되어 있지만 이 절은 진술문이므로 물음표를 사용할 수 없다. 너는 물음표를 마침표로 바꿔야 한다.

답 c

예 2(2004 년 전국 수능 호남권) 다음 문장 중 구두점이 정확하다.

A. 2 세대 무선 전화기는 주로 범유럽 디지털 무선 전화, 개인 휴대용 전화, 개인 액세스 통신 시스템 등을 포함한 디지털 기술을 사용합니다. , 양방향 상호 호출 및 스위칭 성능을 제공합니다.

B. 팽이를 치려면 기교가 필요하다. 힘이 작으면 팽이는 돌릴 수 없다. 힘이 크면 팽이가 쉽게 걸려 넘어지고, 힘이 대칭이 되어 팽이가 균형 잡힌 빠른 회전을 할 수 있다.

C. 왜 지아 어머니는 Daiyu 를 공부하고 싶습니까? 다이옥은 말했다: "나는 겨우 네 권의 책을 읽었다." 다이옥은 언니들에게 어떤 책을 읽느냐고 물었다. \ "당신은 어떤 책을 읽고 있습니까? 클릭합니다 지아 어머니는 말했다: "나는 두 단어 만 알고, 눈을 뜨지 않는 장님이 아니다! `

D. 과학이 인간 사물에 영향을 미치는 방법에는 두 가지가 있습니다. 첫 번째는 모두가 잘 알고 있는 것이다: 과학은 인간의 삶을 완전히 바꿀 수 있는 도구를 직간접적으로 만들어 낸다. (존 F. 케네디, 과학명언) 두 번째는 교육적입니다. 그것은 생각에 작용합니다.

분석 A ... "와" 등 "은 동시에 사용할 수 없으므로" ... "을 삭제해야 합니다. B. 세 개의 병렬 절, 세미콜론으로: 팽이를 치는 것은 기교가 있고, 힘이 작은 팽이도 회전하지 않는다. 힘이 클 때 팽이는 쉽게 "떨어진다"; 힘이 대칭인 경우에만 팽이가 균형 있게 빠르게 회전할 수 있다. C. 다른 사람의 말을 전하는 것은 의심의 여지가 없기 때문에 물음표를 붙이지 않는다. 그리고' 사서' 는 책 제목이므로 보충해야 합니다. 지아 어머니는 다이옥에게 어떤 책을 읽느냐고 물었다. Daiyu 는 말했다: "나는 단지 4 권의 책을 읽었다. 클릭합니다 다이옥은 언니들에게 어떤 책을 읽느냐고 물었다. \ "당신은 어떤 책을 읽고 있습니까? 클릭합니다 지아 어머니는 말했다: "나는 두 단어를 알고, 눈 뜬 장님이 아니다! 클릭합니다

답 d

예 3(2004 년 전국 수능권 3) 다음 문장 중 구두점이 정확한 문장은 () 이다.

사람들은 IELTS 시험에 익숙하며, 현재 새로운 직업 외국어 수준 시험인 BULATS 시험도 영국에서 왔으며, 국가인사시험센터에서 내놓고 있다.

B. 그녀는 혼자서 숲 속의 오솔길을 걷고, 생각하고, 움직이며, 거의 모든 것을 잊었다. 하늘에서 내리는 것이 비인지 눈인지 분간할 수 없다. 물인지 눈물인지 얼굴에서 천천히 흘러내리는지 모르겠다.

C. 19 세 여대생이' 럭키 52' 에서 7 회 연속 우승해 언론의 호기심을 불러일으켰다. 일부는 그녀에게 "다재다능한 방법" 에 대해 이야기하도록 요청했습니다. 어떤 사람들은 그녀에게 "모자를 몇 개 쓰는 법" 이라고 물었습니다. 그녀가 무슨 말을 해도 된다. ...

신화사전' 은 우리나라 최초의 규범인 현대한어사전으로 우리나라의 저명한 언어학자 위 편집장이 편집한 것이다. "사람마다 작은 책을 편찬한다" 는 이유로, 작은 공구서 한 권이 수십 년 동안 살아남았다.

분석 A.' 야스시험' 과' Bos 시험' 은 책이 아니라 책 명칭을 사용하지 않는 시험 범주에 속한다. 따옴표로 대체해야 합니다. B.' 하늘에서 점점 떨어지는 것은 비인가 눈인가' 와' 네 얼굴에 천천히 흐르는 것은 물이냐 눈물이냐', 의문의 말투가 있지만 문장에서 각각' 불분명' 과' 알 수 없는' 목적어로 쓰이기 때문에 물음표는 쓰지 않는다. 이전 물음표는 쉼표나 세미콜론으로 대체할 수 있고, 다음 물음표는 마침표로 대체할 수 있다. 따옴표와 콜론을 제거하십시오.

답 d

예 4(2004 년 전국 수능 천진권) 다음 문장은 ()

A. 나는 아직 편집장의 요구에 따라 이 극본을 수정할 시간이 없다. 몇 년 동안 나는 줄곧 원한을 품고 그에게 깊은 빚을 지고 있다.

교통사고의 발생률이 갈수록 악화되고 있지만, 우리는 여전히 부주의할 수 없다.

현대 사회 생활에서 텔레비전과 컴퓨터, 시대의 총아는 거의 우리에게 없어서는 안 될 것이다.

D. 이 소문은 결코 하늘에서 떨어지지 않을 것입니다. "바람도 없고 파도도 없고, 본도 없고 풀도 없다."

A.' 고민' 을 분석하는 것은 본의이고,' 걱정거리가 있다' 는 것이다. C. "필수 불가결", 필수 불가결, 비문에 부합한다. D.' 바람도 파도도, 뿌리도 풀도 없다' 는 성어다. 만사에 원인이 있다는 뜻이다. B.' 상황이 나빠지고 있다' 는 것은 상황이 점점 악화되어 교통사고 발생률을 말하는 데 사용할 수 없다는 것을 의미한다.

답 b

예 5(2004 년 전국 수능 중경권) 다음 옵션 중 하나는 ()

A. 투표 날짜가 점점 가까워지고 있다. 참과 거짓, 슈워제네거의 이미지를 손상시킨 모든 오래된 참깨썩은 곡식이 파헤쳐졌다.

B. 당신은 아직도 당신의 아버지가 당신이 통과할 것을 보장하기를 원합니까? 솔직히 말해서, 그는 이미 진흙 보살처럼 강을 건넜습니다. 그는 위험에 처해 있습니다. 아무도 당신을 구할 수 없습니다!

C. 얼마 전, 왕은 CCTV 로 돌아와 한 편의 프로그램을 진행하며' 동물' 을 떠나' 친구' 를 찾아 빠르게 많은 시청자들의 관심을 끌었다.

D. 네가 이렇게 많은 일을 했으니, 나는 3 ~ 5 를 2 로 나누면 그것을 새롭게 할 수 있다. 누가 너를 닮았니? 며칠 동안 가져갈 수 없다.

A.' 늙은 참깨 썩은 기장' 은 문맥에 관계없이 옛일을 가리킨다. B.' 진흙보살이 강을 건너다-자신을 지키기 어렵다' 는 뜻은 분명하다. 나는 나 자신을 구할 수 없다. 물론' 나는 너를 구할 수 없다' 는 것이다. D.' 삼오 나누기 2' 는 장교가 빠르고 효율적이며 문맥이 적절하다는 것을 의미한다. C. "말총을 죽이다" 는 것은 반격을 의미하는 것으로, 단장을 끊고 의리를 취한다.

답 c

예 6(2004 년 전국 수능 절강권) 아래 문장에 부가어가 부적절하게 사용된 것은 ()

A. 만약 네가 지금 할 수 없다면 억지로 하지 마라. 괜찮으시다면 나중에 할게요.

B. 그는 겸손하게 말했다: "나는 노래도 잘하고 운동도 좋아하지 않는다. 그림 그리는 것 외에는 아무것도 없다. "

C. 재취업 공사가 실시됨에 따라, 많은 실직 근로자들은 그들이 자업자득을 하고 자신의 인생 위치를 다시 찾을 것이라고 굳게 믿는다.

D. 공기업 개혁에서 어떤 사람들은' 아침에 잔도를 세우고 진실을 숨긴다' 며 기업 개조라는 명목으로 국유자산을 횡령했다.

A.' 마지못해' 를 분석하는 것은 힘이 미치지 못하는 일을 하는 것을 의미한다. 취지에 부합하다. C. "산이 돌지 않는다" 는 것은 사물의 환생을 의미한다. 이 직위에서 물러난 실직자들은 여전히 또 다른 직위를 찾을 수 있는 문맥이다. D. "밝은 길을 짓고 어둠 속에서 한 시간을 보낸다" 는 비유는 거짓된 표상으로 상대방을 현혹시켜 어떤 목적을 달성한다는 것을 비유한다. 이것은 어떤 사람이' 기업 개조라는 명목으로 국유자산을 횡령하는 것' 을 가리킨다. B. "다른 것은 없다" 는 말은 가난이나 절약에 불필요한 것이 없다는 뜻으로 "다른 것은 없다" 를 의미하므로 단장을 끊고 의리를 취한다는 뜻이다.

답 b

예 7(2004 년 전국 수능권 1) 다음 문장 중 의미가 명확한 문장은 ()

A. 파나소닉의 신상품, 14 mm 의 두께로 시각적인 느낌을 주며 소니의 제품과는 달리 실제 두께보다 약간 얇은 착시가 있습니다.

B. 미국 정부는 여전히 강세 달러를 지지한다고 밝혔지만, 이는 말로만 말하거나 과감한 조치일 뿐 경제학자들은 부정적이라고 생각한다.

C 세계에이즈대회 대표에는 중국 중앙방송국과 동방위성 TV 의 대장이 포함되며 홍콩 봉황위성 TV 회장도 초청돼 회의에 참석했다.

D. 일반 가정에서 일어난 살인 참사는 친척들 사이에서도 다소 혼란스러웠다. 샤오리의 어머니가 그녀의 가족을 사랑하지 않는다고 믿는 사람은 아무도 없다.

모호성 해결은 시험 개요에 나열된 병구 유형 중 하나로, 일반적으로 의미적 모호성과 구조적 모호성으로 나눌 수 있다. A 항목은 의미모호함에 속하며 독자들은 "파나소닉의 신제품이 실제 두께보다 약간 얇다는 착각" 으로 이해할 수 있고 소니의 제품에는 이런 착각이 없다. 소니의 제품이 실제 두께보다 약간 얇다는 착각을 낳는다는 착각도 이해할 수 있다. "파나소닉의 신제품은 두께를 낳는다" 고 이해할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 어떤 제품이' 실제 두께보다 약간 얇은 착시' 를 가지고 있습니까? 독자는 이해할 수 없다. B 항목도 의미모호함입니다. 마지막 절의' this' 라는 단어는 대명사이고, 그 마지막 문장은 원과 현과 관련된 문장이기 때문에, 독자는' 경제학자' 가 부정인지' 입만 말하는 것' 인지' 단호한 조치' 인지 알 수 없습니다. D 항목은 구조적 모호성에 속합니다. 마지막 문장은 "샤오리의 어머니가 그녀를 사랑하지 않는다고/그녀의 가족은 아무도 믿지 않는다고 한다" 또는 "샤오리의 어머니가 그녀의 가족을 사랑하지 않는다고 말한다/아무도 믿지 않는다" 로 이해할 수 있다. 멈춤에 따라 의미가 다르다.

답 c

예 8(2004 년 봄 전국 수능) 다음 문장 중 언어 장애가 없는 것은 () 이다.

A. 아편전쟁 이후 중국근대사, 대부분의 중학생들이 잘 알고 있어 중대한 역사적 사건을 명확하게 묘사할 수 있다.

B. 베이징의 고도 풍모를 유지하기 위해 베이징 구시 개조에서 새 건물은 고궁과 황성을 중심으로 7 단계로 점진적으로 진급해야 한다.

C. 그녀가 문단에 처음 들어갔을 때, 그녀의 첫 처녀작이 바로 이런 의미심장한 걸작이었는데, 그녀는 이에 탄복하지 않을 수 없었다.

D. 선저우 5 호 유인우주선이 중국 최초의 우주비행사를 광대한 우주로 성공적으로 보내고 안전하게 돌아오는 것은 중국 우주사업의 또 다른 두드러진 성과다.

A 항의' 대' 오용에 대한 분석은' 아편전쟁' 이라는 말 앞에 놓아야 한다. 불완전한 구성 요소의 결함을 검사합니다. B 항' 신규' 는' 단계적 개선' 과 일치하지 않으며' 단계적 확장' 또는' 단계적 확장' C 항목으로 바꿔야 한다. "그녀의 첫 소설" 중의 "첫 소설" 은 "첫 소설" 이다.

답 d

예 9(2004 년 전국 수능권 2) 다음 문장 중 언어장애가 없는 것은 () 이다.

A 는 최근 신구 법원이 이 사건을 심리했고 위약의 장장은 원고인 하우록원 무역회사의 경제적 손실 및 소송비 3 여원을 배상하라고 판결했다.

B.2003 년 미국은 유학 비자 신청 시간을 개학 3 개월에서 2 주 이내로 규정하는 비자 정책을 조정했다.

최근 사회조사에 따르면 많은 온라인 게임에는 폭력적인 줄거리와 음란물이 포함되어 있어 청소년의 심신 건강에 심각한 영향을 미칠 것으로 보인다.

D. NBA 경험이 있는 5 개 미국팀을 상대로 중국팀은 물러서지 않고, 전체 경기를 무지개처럼 발휘하여 결국 3 분의 1 차로 상대를 이겼다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

A. "다중" 과 "중복" 의 반복을 분석하여 그 중 하나를 제거합니다. "법률 비용" 앞에 "지불" 을 추가합니다. B.' 시간은 ... 진행 중' 이라는 문구도' 3 개월에서 2 주' 를' 2 주에서 3 개월' 으로 바꿔야 한다. D.' 미국팀을 대면한다' 는 부분이 완전하지 않아' NBA 경험 선수 5 명으로 구성된 미국팀' 으로 바꿔야 한다.

답 c

일반적인 문장 부호 오류 예

1. 의문문이 아닌 경우 물음표를 사용합니다

"누가 이 길을 뚫을 수 있을지 모르겠다. 그러나 나는 확고부동하게 걸어야 한다. "

누가 이 길을 통과할 수 있을까' 는 의문이 있지만, 그것은' 나는 모른다' 의 목적어이고, 전체 문장은 동빈 구조의 진술문이므로 마침표를 쓸 수 없다.

2. 물음표는 역장문에 넣는다.

\ "갈 것인가 안 갈 것인가? 내 형수님. " 이것은 거꾸로 된 문장이다.' 나의 형수' 는 전체 문장의 주어이다. 모든 역장문에서 물음표는 문장의 끝에 놓아야 문문이나 반문의 어조를 정확하게 표현할 수 있다. 너는 문제를 보자마자 물음표를 던질 수 없다.

3. 절 사이에 일시 중지를 사용합니다

"푸동은 이미 날개를 펼쳤다. 그녀는 그렇게 밝고, 의기양양하며, 열심히 노력하여 휘황찬란한 내일을 향해 날아갔다. "

여기에는 실제로 세 가지 조항이 있습니다. 두 번째 절과 세 번째 절 사이에는 일시 중지 대신 쉼표를 사용한다. "명랑하고, 의기양양하고, 활력이 넘친다" 는 연합문구이다. 연합구의 마지막 성분 뒤에는 정지를 사용할 수 없다.

4. 서로 다른 수준의 합동구 사이에 정지를 사용합니다.

"상하이의 월극, 후극, 화이극, 안후이의 황매극, 하남의 예극이 이번 공연에서 모두 새로운 연극을 가져왔다." "월극, 상하이극, 화이극" 은 한 계층이다. 안후이 황매극, 하남 예극과 연어를 형성하는 것은 또 다른 수준이다. 계층 간 일시 중지의 사용은 분명하지 않을 것이다. 두 번째 레벨은 쉼표로 바꿔야 한다.

접속사 전에 일시 중지를 사용하십시오.

"관객은 그녀의 모양을 보거나 서명을 하기 위해 오랫동안 기다렸다."

"또는" 은 접속사이다. 병렬 관계를 나타내지 않는 접속사 앞에는' or',' and' 또는' or' 를 사용할 수 없다. 문장에 따라 정지를 삭제하거나 쉼표를 사용할 수 있습니다.

6. 일시 중지로 대략적인 수치를 표시합니다

"나는 17 ~ 8 살, 마른 체형으로 보인다. 클릭합니다 17,8 세' 는 두 개의 인접한 숫자의 조합으로 대략적인 나이를 나타낸다. 기왕 예측한 이상, 정지를 추가할 수 없다. 왜냐하면 멈출 필요가 없을 것으로 예상되기 때문입니다. 일시 중지는' 17' 과' 8' 로 바뀌었고, 나란히, 표현의 본의에 맞지 않았다.

7. 일시 중지로 단어를 설정합니다.

"이번 흑작전의 성공은 공안간부와 민경의 노력과 함께 공안간부와 민경 가족의 지지를 빼놓을 수 없다."

"간경" 은 집합어이고, "건조" 는 간부를 가리키고, "경찰" 은 경찰을 가리킨다. 집합어는 치밀한 구조이므로 정지로 분리할 수 없다. "초등 및 중등 학교 학생", "고등 학교", "지전원" 이라는 단어의 정지는 사용하지 마십시오.

8. 문장에는 세미콜론을 사용하고 쉼표는 사용하지 마십시오.

"이 전투의 관건은 첫째, 군중을 동원하는 것이다. 둘째, 목표를 정확히 찾아야 한다. 셋째, 속전속결해야 한다. "

일시 중지, 쉼표, 세미콜론, 콜론은 모두 문장의 마침표이지만, 일시 중지 시간은 다르다. 먼저 쉼표와 짧은 정지를 더한 다음, 순서를 어지럽히지 않도록 세미콜론으로 정지를 길게 한다. 세미콜론은 분기에 나열된 항목 사이에만 직접 사용할 수 있습니다.

9. 문장에 마침표를 사용한 후 세미콜론을 사용합니다

"첫째, 학습은 자각적이다. 어리석은 새가 먼저 날아가는 정신, 자기 압박; 둘째, 공부는 열심히 하고 있다. 인내하는 정신, 끈기가 있어야 한다. "

마침표는 문장 끝의 점이고 세미콜론은 문장 중의 점이다. 기왕 마침표를 썼으니, 전체 문장이 끝났음을 설명하고, 다시 세미콜론을 쓰면 이치에 맞지 않는다. 마침표를 쉼표로 변경하거나 세미콜론을 마침표로 변경합니다.

10. 콜론 뒤에 표시되는 범위가 명확하지 않습니다.

"마오쩌둥은' 영웅만 범표범을 몰고, 영웅이 곰을 두려워하지 않는다' 는 시를 두 구절 가지고 있는데, 그 속에서 나는 * * * 프로듀서의 대담함을 느꼈다."

표면적으로 콜론 뒤의 내용은 프롬프트의 전체 범위입니다. 사실 그렇지 않습니다. 여기에는 시 두 곡밖에 없다. 콜론을 쉼표로 변경하거나 쉼표를 따옴표 안의 마침표로 변경합니다.

1 1. 문장에서 콜론으로 잠시 멈추다.

"이 도시 문단의 세 명의 걸출한 여성: 왕안위, 왕소독수리, 성노산이 함께 담소를 나누고 있다."

"3 대 걸출한 여성" 과 "왕안위, 왕소이글, 성나산" 은 동위어구인데, 중간에 잠시 멈추어 구두점을 쓸 필요가 없다. 꼭 사용해야 한다면 대시로 왕, 왕, 쳉 (Cheng) 을' 삼걸 (Sanjie)' 의 설명어로 만들어라.

12. 같은 문장에 콜론 두 개를 사용합니다

"저녁 회의에서 장 서기는 공장이 두 가지 개혁 조치를 실시해야 한다고 발표했다. 하나는 자격증을 가지고 직장에 나가는 것이고, 다른 하나는 탈산 훈련이다."

"공고" 뒤에는 콜론이 있고, "조치" 뒤에는 콜론이 있어 구두점 습관에 맞지 않는다. 일반적으로 같은 문장은 콜론을 하나만 사용할 수 있습니다. 그렇지 않으면 식별하기 어려울 것입니다. 콜론이 두 개 있어야 합니다

하나는 쉼표로 바꿨다.

13. 인용문의' 모' 뒤에 콜론을 사용합니다

이 다리는 곧 개통할 것이다. "라고 그가 회의장을 둘러보며 말했다. "이를 악물고 마지막 스퍼트를 해 주세요."

모모' 가 인용문 중간에 삽입될 때마다 이' 모' 뒤에는 쉼표만 쓸 수 있고 콜론은 사용할 수 없다. 여기서 콜론의 역할은 다음을 묻는 것이다. 콜론이 생기자 앞의 글자는 낙착되지 않았다.

14. 인용문의 문장 끝에 있는 점이 잘못 배치되었다

이백의 그 시는 얼마나 호쾌한가: "황허의 물이 어떻게 천당에서 바다로 나가는 것을 보지 못했는데, 다시는 돌아오지 않을 거야?"

후손을 위해 중화민족을 위해 그들은' 불을 훔치는 프로메테우스' 가 되었다.

인용 부호를 사용하면 문장의 끝에 있는 점이 인용 부호 안에 있는지 아니면 인용 부호 밖에 있는지 여부는 참조 부분이 독립적인지 참조에 종속되는지 여부에 따라 달라집니다. 이백시의 마지막 문장은 완전하다. 문장의 마지막 점은 따옴표로 묶어야 한다. 다음 문장' 불을 훔친 프로메테우스' 는 문장의 목적어 부분일 뿐, 문장의 끝부분은 인용 부호 밖에 놓아야 한다. 일반적으로 앞에 콜론을 사용하면 뒤의 참조가 독립적이라는 것을 의미합니다.

15. 곧은 인용 부호는 수평으로 정렬하는 데 사용됩니다.

"돌 하나가 천층의 파도를 일으키자 사람들은 잇달아 도움의 손길을 뻗쳤다. 세상은 정말 이렇다. "

따옴표는 세로 및 가로 방향으로 나눌 수 있습니다. 세로로는 ""가로용 ""과 ""를 써서 함부로 사용해서는 안 된다. 일부 광고 디자이너들은 곧은 인용 부호를 ""로 오인했다. 골동품은 가로의 기호보다 더 값어치가 있다. 이런 생각은 틀렸다.

16. 이것은 책 제목이 아닙니다.

리다 아파트는 오늘 세일합니다. ...

책 제목은 책, 문장, 신문, 간행물의 제목에 쓰인다. "리다 아파트" 는 상품주택의 명칭으로, 책명을 사용할 수 없다. 어떤 표현 대상을 강조하기 위해 책 제목을 남용해서는 안 된다.